![下列加點詞使用不正確的一項是（2分）A．然後，她又戲謔地問我“大雁，告訴二姨，你揀麥穗做啥？”B．“2014年...]( "下列加點詞使用不正確的一項是（2分）A．然後，她又戲謔地問我“大雁，告訴二姨，你揀麥穗做啥？”B．“2014年...")
- 問題詳情：下列加點詞使用不正確的一項是（2分）A．然後，她又戲謔地問我“大雁，告訴二姨，你揀麥穗做啥？”B．“2014年放假安排”居百度熱詞排行榜首，假日安排引發了專家、友和社會公眾的“吐槽”和“自嘲”。C．為觀看《抗戰英烈事蹟展》，同學們趨之若鶩，提前半個小時進入了展廳。D．“把權力...
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![奇怪地問造句怎麼寫]( "奇怪地問造句怎麼寫")
- 哥哥奇怪地問:“你怎麼也來了?”。他奇怪地問書法家這是什麼原因。她奇怪地問司馬光：“你是怎麼剝掉核桃殼的？”丁寒奇怪地問道，宮詠現在也是身無長物，而想到“準備”。丁寒奇怪地問道,宮詠現在也是身無長物,而想到“準備”。你頭上戴着一朵小紅花，嘴裏啃着一支大*棒，身上穿着...
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![有一位美國的農民，他種的地比我們這裏的一千人種的田地面積還大．一天，他來到*旅遊，*老鄉好奇地問：“你一個...]( "有一位美國的農民，他種的地比我們這裏的一千人種的田地面積還大．一天，他來到*旅遊，*老鄉好奇地問：“你一個...")
- 問題詳情：有一位美國的農民，他種的地比我們這裏的一千人種的田地面積還大．一天，他來到*旅遊，*老鄉好奇地問：“你一個人種那麼多的田地，還有時間出來玩？看你的手沒有一點老繭，不像個做事的農民．”下面是一位翻譯的解釋，其中正確的是( ) A．美國耕牛多 B．美...
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![閲讀《有月亮的晚上》有月亮的晚上①窗外有悄悄説話聲，嘁嘁喳喳。我故做大聲地問：“誰呀！”説話聲頓止，突然又響起...]( "閲讀《有月亮的晚上》有月亮的晚上①窗外有悄悄説話聲，嘁嘁喳喳。我故做大聲地問：“誰呀！”説話聲頓止，突然又響起...")
- 問題詳情：閲讀《有月亮的晚上》有月亮的晚上①窗外有悄悄説話聲，嘁嘁喳喳。我故做大聲地問：“誰呀！”説話聲頓止，突然又響起一陣鬨笑，接着是一羣人逃離時紛亂雜沓的腳步聲。山村裏，驚起幾聲響亮的犬吠。②我拿起書走出屋子。我知道，那是我的學生們，他們是來叫我去學校的。我們這裏...
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![有一次孔子家的馬棚失火，孔子退朝回家，看見焦土斷垣，急切地問：“傷人了沒？”而對財產隻字不提。這體現了孔子（ ...]( "有一次孔子家的馬棚失火，孔子退朝回家，看見焦土斷垣，急切地問：“傷人了沒？”而對財產隻字不提。這體現了孔子（ ...")
- 問題詳情：有一次孔子家的馬棚失火，孔子退朝回家，看見焦土斷垣，急切地問：“傷人了沒？”而對財產隻字不提。這體現了孔子（）A．禮治的思想 B．反對苛政的思想C．教育的思想 D．民生思想【回答】...
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![閲讀《有月亮的晚上》，完成18-21題。（13分）有月亮的晚上①窗外有悄悄説話聲，嘁嘁喳喳。我故做大聲地問：“...]( "閲讀《有月亮的晚上》，完成18-21題。（13分）有月亮的晚上①窗外有悄悄説話聲，嘁嘁喳喳。我故做大聲地問：“...")
- 問題詳情：閲讀《有月亮的晚上》，完成18-21題。（13分）有月亮的晚上①窗外有悄悄説話聲，嘁嘁喳喳。我故做大聲地問：“誰呀！”説話聲頓止，突然又響起一陣鬨笑，接着是一羣人逃離時紛亂雜沓的腳步聲。山村裏，驚起幾聲響亮的犬吠。②我拿起書走出屋子。我知道，那是我的學生們，他們是來叫我...
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![某位老師在一塊黑板上點了一個白點後問學生：“這是什麼？”，在得到“一個白點”的回答後老師“驚訝”地問：“只有一...]( "某位老師在一塊黑板上點了一個白點後問學生：“這是什麼？”，在得到“一個白點”的回答後老師“驚訝”地問：“只有一...")
- 問題詳情：某位老師在一塊黑板上點了一個白點後問學生：“這是什麼？”，在得到“一個白點”的回答後老師“驚訝”地問：“只有一個白點嗎？這麼大的黑板大家都沒有看見？”由此可見，這位老師是在啟發學生看問題要（ ）A．堅持辯*法批判精神 B．把握矛盾的主要方...
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![史書記載，有一次孔子家的馬棚失火，孔子退朝回家，看着焦土斷垣，急切地問：“傷人了沒有”?而對財產卻隻字未提。這...]( "史書記載，有一次孔子家的馬棚失火，孔子退朝回家，看着焦土斷垣，急切地問：“傷人了沒有”?而對財產卻隻字未提。這...")
- 問題詳情：史書記載，有一次孔子家的馬棚失火，孔子退朝回家，看着焦土斷垣，急切地問：“傷人了沒有”?而對財產卻隻字未提。這體現了孔子A．以人為本的思想 B．反對苛政的思想C．“人無有不善”的思想 D．為政以德的思想【回答】A知識...
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![閲讀下面語句，回答括號裏的問題。(1)擁抱之後，她就殷切地問我：“帶來了嗎？”(“殷切”是什麼意思？表明了什麼...]( "閲讀下面語句，回答括號裏的問題。(1)擁抱之後，她就殷切地問我：“帶來了嗎？”(“殷切”是什麼意思？表明了什麼...")
- 問題詳情：閲讀下面語句，回答括號裏的問題。(1)擁抱之後，她就殷切地問我：“帶來了嗎？”(“殷切”是什麼意思？表明了什麼？)(2)她託在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。(這句話運用了什麼修辭手法？表明了什麼？)(3)她劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點家鄉味道？”(“劈頭”換成“突然”，表達效果好...
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![某個同學在學習了第一單元“古代**制度”和第二單元第一課“古代希臘**”後奇怪地問老師：為什麼*和雅...]( "某個同學在學習了第一單元“古代**制度”和第二單元第一課“古代希臘**”後奇怪地問老師：為什麼*和雅...")
- 問題詳情：某個同學在學習了第一單元“古代**制度”和第二單元第一課“古代希臘**”後奇怪地問老師：為什麼*和雅典會在*體制方面呈現出“*與*”的明顯差別？你認為，老師的回答應該是：A.思想觀念不同 B.經濟形式不同 C.地域位置不同 D.人口數量差別【回答】B知...
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![伏爾泰在《薩帕塔的疑問》中寫了這樣一則故事：“薩帕塔是神教人員的候選人，他天真地問：‘我們如何進一步説明我們燒...]( "伏爾泰在《薩帕塔的疑問》中寫了這樣一則故事：“薩帕塔是神教人員的候選人，他天真地問：‘我們如何進一步説明我們燒...")
- 問題詳情：伏爾泰在《薩帕塔的疑問》中寫了這樣一則故事：“薩帕塔是神教人員的候選人，他天真地問：‘我們如何進一步説明我們燒死的成百上千的猶太人是四千年前上帝的選民？’……薩帕塔得不到答覆，索*極其單純地宣講起神來。”伏爾泰寫這則故事的主要意圖在於A.説明猶太人低人一...
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![史書記載，有一次孔子家的馬棚失火，孔子退朝回家，看着焦土斷垣，急切地問“傷人了沒有？”而對財產卻隻字未提。這體...]( "史書記載，有一次孔子家的馬棚失火，孔子退朝回家，看着焦土斷垣，急切地問“傷人了沒有？”而對財產卻隻字未提。這體...")
- 問題詳情：史書記載，有一次孔子家的馬棚失火，孔子退朝回家，看着焦土斷垣，急切地問“傷人了沒有？”而對財產卻隻字未提。這體現了孔子（） Ａ．以人為本的思想Ｂ．無為的思想 Ｃ．以理服人的思想Ｄ．對鬼神敬而遠之的思想【回答】A知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![1949年12月16日*一行抵達莫斯科，斯大林在克里姆林宮的辦公室會見*。他委婉地問*：“你這次遠...]( "1949年12月16日*一行抵達莫斯科，斯大林在克里姆林宮的辦公室會見*。他委婉地問*：“你這次遠...")
- 問題詳情：1949年12月16日*一行抵達莫斯科，斯大林在克里姆林宮的辦公室會見*。他委婉地問*：“你這次遠道而來，不能空手回去，咱們要不要搞個什麼東西？”*説：“這個東西必須是既好看，又好吃。”文中的“這個東西”指的是A．蘇共將派代表到西柏坡 ...
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![黑暗中的花香石兵五歲那年他失明瞭，起初，他並不知道究竟發生了什麼事，不停地問母親，為什麼總是黑夜，為什麼不打開...]( "黑暗中的花香石兵五歲那年他失明瞭，起初，他並不知道究竟發生了什麼事，不停地問母親，為什麼總是黑夜，為什麼不打開...")
- 問題詳情：黑暗中的花香石兵五歲那年他失明瞭，起初，他並不知道究竟發生了什麼事，不停地問母親，為什麼總是黑夜，為什麼不打開燈？母親告訴他，他頭頂有一塊烏雲，擋住了太陽和所有的燈光，不過不用害怕，雖然不能見到光明，但烏雲擋不住太陽散發的温暖，用心感受世界還是暖烘烘的。他似懂非懂，卻...
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![21．伏爾泰在《薩帕塔的疑問》中寫了這樣一則故事：“薩帕塔是神教人員的候選人，他天真地問：‘我們如何進一步説明...]( "21．伏爾泰在《薩帕塔的疑問》中寫了這樣一則故事：“薩帕塔是神教人員的候選人，他天真地問：‘我們如何進一步説明...")
- 問題詳情：21．伏爾泰在《薩帕塔的疑問》中寫了這樣一則故事：“薩帕塔是神教人員的候選人，他天真地問：‘我們如何進一步説明我們燒死的成百上千的猶太人是四千年前上帝的選民？……薩帕塔得不到答覆，索*極其單純地宣講起神來。”伏爾泰意在説明A．天賦*思想的重要*B．文藝復興缺乏羣眾...
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![3．史書記載，有一次孔子家的馬棚失火，孔子退朝回家，看着焦土斷垣，急切地問“傷人了沒有？”而對財產卻隻字未提。...]( "3．史書記載，有一次孔子家的馬棚失火，孔子退朝回家，看着焦土斷垣，急切地問“傷人了沒有？”而對財產卻隻字未提。...")
- 問題詳情：3．史書記載，有一次孔子家的馬棚失火，孔子退朝回家，看着焦土斷垣，急切地問“傷人了沒有？”而對財產卻隻字未提。這體現了孔子 A．以人為本的思想 B．無為的思想 C．以理服人的思想 ...
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![雨後，小*看到一位爺爺在花園給花“澆水”，不禁好奇地問：“爺爺，剛下過雨，怎麼還給花澆水？”爺爺笑道：“我不是...]( "雨後，小*看到一位爺爺在花園給花“澆水”，不禁好奇地問：“爺爺，剛下過雨，怎麼還給花澆水？”爺爺笑道：“我不是...")
- 問題詳情：雨後，小*看到一位爺爺在花園給花“澆水”，不禁好奇地問：“爺爺，剛下過雨，怎麼還給花澆水？”爺爺笑道：“我不是在給花澆水，是用水沖掉葉片上的泥土，這樣有利於花的生長．”“為什麼沖掉葉片上的泥土有利於花的生長？”針對這個問題，小*進行了如下探究．（1）根據學過的知識，小*作出了假...
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![3．有一次孔子家馬棚失火，孔子退朝回家，看着焦土斷垣，急切地問：“傷人了沒有?”對於財產損失卻隻字未提。這件事...]( "3．有一次孔子家馬棚失火，孔子退朝回家，看着焦土斷垣，急切地問：“傷人了沒有?”對於財產損失卻隻字未提。這件事...")
- 問題詳情：3．有一次孔子家馬棚失火，孔子退朝回家，看着焦土斷垣，急切地問：“傷人了沒有?”對於財產損失卻隻字未提。這件事反映了孔子的哪一思想主張（）A．克己復禮 B．*善主張 C．仁者愛人 D．兼愛主張【回答】C知識點：*傳統文化主流思想的演變題型：選擇題...
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![地問造句怎麼寫]( "地問造句怎麼寫")
- 我困惑地問。我客氣地問道。“誰？”我慌張地問。他愉快地問道。“美國？”他冷冷地問。我迫不及待地問了一連串的問題。閒置地問題，可以説是個老大難問題。她對我的健康狀況親熱地問長問短.鄉親們圍着子弟兵，親熱地問這問那。‘能做什麼呢？’他委婉地問。同學們七嘴八舌地關切...
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![問蒼茫大地造句怎麼寫]( "問蒼茫大地造句怎麼寫")
- 1、問蒼茫大地,誰主沉浮?2、31，問蒼茫大地誰主沉浮？唯我魔主。3、悵分隔，問蒼茫大地，怎能不哭。4、悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?攜來百侶曾遊。5、悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾遊。6、48:悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮?攜來百侶曾遊，憶往昔崢嶸歲月稠。7、鸚其鳴矣，求其友聲...
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![房地產顧問造句怎麼寫]( "房地產顧問造句怎麼寫")
- 房地產顧問在詢價的基礎上對房屋估價。萊坊是全球領先的私營房地產顧問服務公司。如果您是賣上海的住宅式房地產的，您是一名為人所熟知的、駐外美國人服務的法國租界房地產顧問，您就能因此而賺很多錢。...
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![問題地區造句怎麼寫]( "問題地區造句怎麼寫")
- 在慢*病方面，該區域使用階梯式方法，查明風險因素存在極其普遍的問題地區。而這些地圖集剛好能幫助衞生局高清楚問題地區所在，然後將蟲蟲們斬草除根。...
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![地產顧問造句怎麼寫]( "地產顧問造句怎麼寫")
- 地產顧問稱,中行計劃在未來幾個月把Cannon大街90號的4.8萬平方英尺寫字樓粉刷後轉租.(完)如果您是賣上海的住宅式房地產的，您是一名為人所熟知的、駐外美國人服務的法國租界房地產顧問，您就能因此而賺很多錢。四川嘉聯興業地產顧問總經理侯紅權指出,首先,項目要擁有便利的...
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![地質問題造句怎麼寫]( "地質問題造句怎麼寫")
- 這位教授的腦中正在想着地質問題。三峽庫區移民遷建中發現的巖溶問題是一個重大工程地質問題。砂層震動液化問題是哈達山水利樞紐工程首要的工程地質問題。環境地質問題是紫金山礦區面臨的一個重要課題。建場法多測站探測系統是解決水文地質、煤田地質、環境與工程地質問...
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![土地問題造句怎麼寫]( "土地問題造句怎麼寫")
- 在城市化進程中，土地問題中最重要的還是農村的土地問題，這就關係到農村土地制度問題。土地問題特別是土地利用變化已經成為了土地管理的核心和焦點。而農村土地問題的核心和實質是土地權利問題，即農地所有權和使用權問題。油田的爭奪矇蔽了雙方的土地問題。土地對農民來説是...
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