![蘇軾字子瞻，眉州眉山人。母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。嘉佑二年，試禮部，主司歐陽修驚喜，殿試中乙科，...]( "蘇軾字子瞻，眉州眉山人。母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。嘉佑二年，試禮部，主司歐陽修驚喜，殿試中乙科，...")
- 問題詳情：蘇軾字子瞻，眉州眉山人。母程氏親授以書，聞古今成敗，輒能語其要。嘉佑二年，試禮部，主司歐陽修驚喜，殿試中乙科，後以書見修，修語梅聖俞曰：“吾當避此人出一頭地。”洵卒，贈光祿丞。既除喪，還朝，以判官告院，安石創行新法，軾上書論其不便。新政日下，軾於其間，每因法以便民，民賴以安。...
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![貞觀年間,科舉考試中最重要的科目是 ( ) A.文科 B.武科 C.進士科 ...]( "貞觀年間,科舉考試中最重要的科目是 ( ) A.文科 B.武科 C.進士科 ...")
- 問題詳情：貞觀年間,科舉考試中最重要的科目是 ( ) A.文科 B.武科 C.進士科 D.醫科【回答】 C知識點：（補充）科舉制的創立題型：選擇題...
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![某些細菌能生長在乙醇（C2H5OH）或乙*（CH3COOH）作為唯一碳源的培養基中，科學家測定這兩種化合物穿過...]( "某些細菌能生長在乙醇（C2H5OH）或乙*（CH3COOH）作為唯一碳源的培養基中，科學家測定這兩種化合物穿過...")
- 問題詳情：某些細菌能生長在乙醇（C2H5OH）或乙*（CH3COOH）作為唯一碳源的培養基中，科學家測定這兩種化合物穿過細菌細胞膜的速率如下表所示，下列敍述不合理的是（）碳源的濃度/（mmol/L）轉運速率/（mol/min）乙醇（C2H5OH）乙*（CH3COOH）0.12180.36461.0201003.06015010.0200182A．這些細菌的同化作用類...
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![*餐飲公司（*方）與乙科技公司（乙方）簽訂合作協議，約定*方授權乙方在指定區域經營快餐配送業務，乙方員工*由...]( "*餐飲公司（*方）與乙科技公司（乙方）簽訂合作協議，約定*方授權乙方在指定區域經營快餐配送業務，乙方員工*由...")
- 問題詳情：*餐飲公司（*方）與乙科技公司（乙方）簽訂合作協議，約定*方授權乙方在指定區域經營快餐配送業務，乙方員工*由*方通過銀行直接代發。李某與乙公司簽訂勞務承攬協議，平時通過手機登錄平台APP軟件接收訂單，自帶交通工具為該公司提供餐飲配送工作。李某在一次送餐途中摔倒致傷，*...
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![金屬及其化合物在科學研究和工業生產中具有重要的用途。（1）三*化鐵溶液用於檢驗食用香精乙酰乙*乙酯時，會生成紫...]( "金屬及其化合物在科學研究和工業生產中具有重要的用途。（1）三*化鐵溶液用於檢驗食用香精乙酰乙*乙酯時，會生成紫...")
- 問題詳情：金屬及其化合物在科學研究和工業生產中具有重要的用途。（1）三*化鐵溶液用於檢驗食用香精乙酰乙*乙酯時，會生成紫*配合物，其配離子結構如圖所示：①此配合物中，鐵離子價電子排布圖為____________________________；②此配離子中碳原子的雜化軌道類型為___________________；...
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![有下列物質：①乙醇；②苯*；③乙醛；④*烯*(CH2===CHCOOH)；⑤乙*乙酯。其中與溴水、KMnO4*...]( "有下列物質：①乙醇；②苯*；③乙醛；④*烯*(CH2===CHCOOH)；⑤乙*乙酯。其中與溴水、KMnO4*...")
- 問題詳情：有下列物質：①乙醇；②苯*；③乙醛；④*烯*(CH2===CHCOOH)；⑤乙*乙酯。其中與溴水、KMnO4**溶液、NaHCO3溶液都能反應的是()A．①③ B．②⑤ C．④ D．③④【回答】【*】C【解析】能與NaHCO3反應的應是比H2CO3**更強的無機*或羧*；能與溴水、KMnO4**溶液反應，表明該物質具有還原*...
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![有下列物質：①乙醇；②苯*；③乙醛；④*烯*(CH2＝CHCOOH)；⑤乙*乙酯。其中與溴水、KMnO4**溶...]( "有下列物質：①乙醇；②苯*；③乙醛；④*烯*(CH2＝CHCOOH)；⑤乙*乙酯。其中與溴水、KMnO4**溶...")
- 問題詳情：有下列物質：①乙醇；②苯*；③乙醛；④*烯*(CH2＝CHCOOH)；⑤乙*乙酯。其中與溴水、KMnO4**溶液、NaHCO3溶液都能反應的是()A．①③ B．②⑤ C．④ ...
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![下圖一為科學家提供的大氣中每月平均二氧化碳濃度圖，圖乙為碳元素在生態系統中循環的模式圖，“*、乙、*”表示生態...]( "下圖一為科學家提供的大氣中每月平均二氧化碳濃度圖，圖乙為碳元素在生態系統中循環的模式圖，“*、乙、*”表示生態...")
- 問題詳情：下圖一為科學家提供的大氣中每月平均二氧化碳濃度圖，圖乙為碳元素在生態系統中循環的模式圖，“*、乙、*”表示生態系統的生物成分，“a—g”表示生理過程。根據下列相關敍述回答問題：（1）圖一所示大氣中CO2濃度逐漸升高，主要途徑是_________________（2）如圖二所示*在生態系...
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![貞觀年間，科舉考試中最重要的科目的A、文科 B、武科 C、進土科 ...]( "貞觀年間，科舉考試中最重要的科目的A、文科 B、武科 C、進土科 ...")
- 問題詳情：貞觀年間，科舉考試中最重要的科目的A、文科 B、武科 C、進土科 D、醫科【回答】C知識點：（補充）科舉制的創立題型：選擇題...
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![.化學電源在日常生活和高科技領域中都有廣泛應用。其中圖乙、*、丁三個電池的總電極反應方程式如下：圖乙：Zn+A...]( ".化學電源在日常生活和高科技領域中都有廣泛應用。其中圖乙、*、丁三個電池的總電極反應方程式如下：圖乙：Zn+A...")
- 問題詳情：.化學電源在日常生活和高科技領域中都有廣泛應用。其中圖乙、*、丁三個電池的總電極反應方程式如下：圖乙：Zn+Ag2O+H2O═Zn（OH）2+2Ag圖*：Zn+2NH4Cl+2MnO2═Zn（NH3）2Cl2+MnO（OH）圖丁：PbO2+Pb+2H2SO4═2PbSO4+2H2O下列説法不正確的是（）A.*：Zn2+向Cu電極方向移動，Cu電極附近溶液中H...
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![下列關於乙醇和乙*的説法中，正確的是 A．乙醇和乙*分子中都含有碳氧雙鍵 B．乙醇和乙*均能使紫*...]( "下列關於乙醇和乙*的説法中，正確的是 A．乙醇和乙*分子中都含有碳氧雙鍵 B．乙醇和乙*均能使紫*...")
- 問題詳情：下列關於乙醇和乙*的説法中，正確的是 A．乙醇和乙*分子中都含有碳氧雙鍵 B．乙醇和乙*均能使紫*石蕊試液變紅 C．乙醇和乙*均不能使**高錳*鉀溶液褪*D．乙醇和乙*在一定條件下能發生酯化反應【回答】 D知識點：乙*羧*題型：選擇題...
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![下列實驗*作簡便、科學且易成功的是（ ）A．將乙*和乙醇的混合液注入濃硫*中製備乙*乙酯B．將銅絲在酒精燈...]( "下列實驗*作簡便、科學且易成功的是（ ）A．將乙*和乙醇的混合液注入濃硫*中製備乙*乙酯B．將銅絲在酒精燈...")
- 問題詳情：下列實驗*作簡便、科學且易成功的是（ ）A．將乙*和乙醇的混合液注入濃硫*中製備乙*乙酯B．將銅絲在酒精燈外焰上加熱變黑後再移至內焰，銅絲恢復原來的紅*C．在試管中注入2mLCuSO4溶液，再滴幾滴NaOH溶液後，加入乙醛溶液即有紅*沉澱生成D．向苯*溶液中滴加幾滴稀溴水出現白*...
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![中科造句怎麼寫]( "中科造句怎麼寫")
- 科利華斷夢-“莊家呂梁”續篇-中科主犯呂梁自述。科學的國家化，還導致了*社會中科研組織官僚化與科學活動中學術權威弱化的傾向。實際上他叫中科的這個名字,是人家臨時註冊的一個名字,跟中科委沒有實際聯繫,通過協查找到中科委,確認此事跟中科委沒有什麼直接聯繫。記者從*...
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![“數學是將科學現象昇華到科學本質認識的重要工具”，比如在化學中，**的化學式是CH4，乙*的化學式是C2H6，...]( "“數學是將科學現象昇華到科學本質認識的重要工具”，比如在化學中，**的化學式是CH4，乙*的化學式是C2H6，...")
- 問題詳情：“數學是將科學現象昇華到科學本質認識的重要工具”，比如在化學中，**的化學式是CH4，乙*的化學式是C2H6，**的化學式是C3H8，…，設碳原子的數目為n（n為正整數），則它們的化學式都可以用下列哪個式子來表示（）A．CnH2n+2B．CnH2n C．CnH2n﹣2 D．CnHn+3【回答】A知識點：整式的加減題...
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![唐代科舉制中最重要的兩科是進士科、]( "唐代科舉制中最重要的兩科是進士科、")
- 問題詳情：唐代科舉制中最重要的兩科是進士科、________________。其中進士科的第一名稱為_______________________。【回答】明經科；狀元知識點：（補充）科舉制的創立題型：填空題...
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![下列*作中的正確的是（ ） A．除去乙*乙酯的少量乙*：加入乙醇和濃硫*，使乙*全部轉化為乙*乙酯 ...]( "下列*作中的正確的是（ ） A．除去乙*乙酯的少量乙*：加入乙醇和濃硫*，使乙*全部轉化為乙*乙酯 ...")
- 問題詳情：下列*作中的正確的是（ ） A．除去乙*乙酯的少量乙*：加入乙醇和濃硫*，使乙*全部轉化為乙*乙酯 B．向澱粉溶液中加入硫*溶液,加熱一段時間。然後加入過量NaOH溶液,再滴入幾滴*水,溶液未變藍,説明澱粉已完全水解 C．除去CO2中的少量SO2：通過盛有飽和NaHCO3...
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![科學家經過長期研究，發現了電和磁有密切的聯繫，其中兩項重要的科學探究如圖*、乙所示．下列關於這兩項科學探究的...]( "科學家經過長期研究，發現了電和磁有密切的聯繫，其中兩項重要的科學探究如圖*、乙所示．下列關於這兩項科學探究的...")
- 問題詳情： 科學家經過長期研究，發現了電和磁有密切的聯繫，其中兩項重要的科學探究如圖*、乙所示．下列關於這兩項科學探究的説法正確的是A *圖中導體棒ab沿水平方向快速運動時，靈敏電流表指針將會發生偏轉B．*圖實驗中將電能轉化為導體棒ab的機械能C．乙圖中閉合開關後，僅將蹄形磁...
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![圖中*、乙、*三地中，坡度最陡的是（ ）A．* B．乙 ...]( "圖中*、乙、*三地中，坡度最陡的是（ ）A．* B．乙 ...")
- 問題詳情：圖中*、乙、*三地中，坡度最陡的是（ ）A．* B．乙 C．* D．同樣陡【回答】C知識點：地圖的閲讀題型：選擇題...
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![有下列物質：①乙醇；②苯*；③乙醛；④*烯*（CH2=CHCOOH）；⑤乙*乙酯．其中與溴水、KMnO4**溶...]( "有下列物質：①乙醇；②苯*；③乙醛；④*烯*（CH2=CHCOOH）；⑤乙*乙酯．其中與溴水、KMnO4**溶...")
- 問題詳情：有下列物質：①乙醇；②苯*；③乙醛；④*烯*（CH2=CHCOOH）；⑤乙*乙酯．其中與溴水、KMnO4**溶液、NaHCO3溶液都能反應的是（）A．僅①③B．僅②⑤C．僅④D．僅③④【回答】考點：有機物的結構和*質．專題：有機反應．分析：與溴水、KMnO4**溶液、NaHCO3溶液都能反應的物質，分子中應含有碳碳雙鍵和羧基，...
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![有下列物質：①乙醇 ②苯* ③乙醛 ④乙*乙酯 ⑤*烯*(CH2==CH—COOH)。其中與溴水、KMnO4*...]( "有下列物質：①乙醇 ②苯* ③乙醛 ④乙*乙酯 ⑤*烯*(CH2==CH—COOH)。其中與溴水、KMnO4*...")
- 問題詳情：有下列物質：①乙醇②苯*③乙醛④乙*乙酯⑤*烯*(CH2==CH—COOH)。其中與溴水、KMnO4**溶液、Na2CO3溶液都能反應的是A．①③ B．②⑤ C．僅⑤ D．③⑤【回答】B【解析】題中①乙醇、③乙醛和④乙*乙酯中不含羧基，不能與Na2CO3溶液反應，③苯*的**比HCO3-強，與碳...
- 31057
![下列*作中不正確的是 （ ）A．除去乙*乙酯中的少量乙*：加入乙醇和濃硫*，使乙*全部轉化為乙*乙酯B...]( "下列*作中不正確的是 （ ）A．除去乙*乙酯中的少量乙*：加入乙醇和濃硫*，使乙*全部轉化為乙*乙酯B...")
- 問題詳情：下列*作中不正確的是 （ ）A．除去乙*乙酯中的少量乙*：加入乙醇和濃硫*，使乙*全部轉化為乙*乙酯B．除去苯中的少量苯*：加入NaOH溶液，振盪、靜置分層後，除去水層C．做過銀鏡反應的試管：加入稀**洗滌D．提取溶解在水中的少量*：加入CCl4，振盪、靜置分層後，取出有機層再分離【回...
- 23807
![中乙造句怎麼寫]( "中乙造句怎麼寫")
- 用來簡易的測量防凍液或冷卻劑中乙烯、乙二醇濃度及其*點。利用電位滴定儀，以dmf作為溶劑能方便準確地測定出乙二醛液相氧化液中乙醛*的含量。本文按下式合成了滅鏽*，其中乙酰化產率高於文獻值。報道了食品中乙基香蘭素的線*掃描溶出伏安測定方法.桑葉中乙醇*氧化酶活*是篩...
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![下列*作錯誤的是( )A．除去乙*乙酯中的少量乙*：加入乙醇和濃硫*，使乙*全部轉化為乙*乙酯B．除去苯中少...]( "下列*作錯誤的是( )A．除去乙*乙酯中的少量乙*：加入乙醇和濃硫*，使乙*全部轉化為乙*乙酯B．除去苯中少...")
- 問題詳情：下列*作錯誤的是()A．除去乙*乙酯中的少量乙*：加入乙醇和濃硫*，使乙*全部轉化為乙*乙酯B．除去苯中少量的苯*：加入NaOH溶液，振盪、靜置分層後，除去水層C．除去乙*乙酯中的少量乙*：加入飽和Na2CO3溶液，振盪、靜置後，分液D．提取溶解在水中的少量*：加入CCl4，振盪、靜置分層後，取出有機...
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![某學校舉行理科(含數學、物理、化學、生物四科)綜合能力比賽，四科的滿分都為100分．*、乙、*三人四科的測試成...]( "某學校舉行理科(含數學、物理、化學、生物四科)綜合能力比賽，四科的滿分都為100分．*、乙、*三人四科的測試成...")
- 問題詳情：某學校舉行理科(含數學、物理、化學、生物四科)綜合能力比賽，四科的滿分都為100分．*、乙、*三人四科的測試成績如下表，綜合成績按照數學、物理、化學、生物四科測試成績的1.2∶1∶1∶0.8的比例計分，則綜合成績第一名是( )學科數學物理化學生物*95858560乙808090...
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![唐朝的科舉考試中，最重要的兩科是（ ） A．進士科、明算科 B．明經科、明法科 C．...]( "唐朝的科舉考試中，最重要的兩科是（ ） A．進士科、明算科 B．明經科、明法科 C．...")
- 問題詳情：唐朝的科舉考試中，最重要的兩科是（）A．進士科、明算科B．明經科、明法科C．秀才科、進士科D．進士科、明經科【回答】D知識點：（補充）科舉制的創立題型：選擇題...
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