![下列歷史人物中，熱情歌頌了十月*，把馬克思主義傳入*的是（ ） ...]( "下列歷史人物中，熱情歌頌了十月*，把馬克思主義傳入*的是（ ） ...")
- 問題詳情：下列歷史人物中，熱情歌頌了十月*，把馬克思主義傳入*的是（ ） A B C D.【回答】D知識點：新文化運動題型：選擇題...
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![“我們新疆好地方，天山南北好牧場……各族*大團結，歌頌領袖*”這首《我們新疆好地方》既唱出了新疆*對...]( "“我們新疆好地方，天山南北好牧場……各族*大團結，歌頌領袖*”這首《我們新疆好地方》既唱出了新疆*對...")
- 問題詳情： “我們新疆好地方，天山南北好牧場……各族*大團結，歌頌領袖*”這首《我們新疆好地方》既唱出了新疆*對鄉土的熱愛之情，也唱出了他們對黨和*的擁戴之意。歷史上標誌着新疆地區正式納入**管轄的是A．*府的設置 B．伊犁將*的設置C．駐藏大臣...
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![《神曲》是人類歷史上寶貴的精神遺產，它充滿着對教會和封建貴族的譴責，對自由、理*和求知精神的歌頌。下列對《神曲...]( "《神曲》是人類歷史上寶貴的精神遺產，它充滿着對教會和封建貴族的譴責，對自由、理*和求知精神的歌頌。下列對《神曲...")
- 問題詳情：《神曲》是人類歷史上寶貴的精神遺產，它充滿着對教會和封建貴族的譴責，對自由、理*和求知精神的歌頌。下列對《神曲》作者稱謂正確的是A．新時代的最初一位詩人 B．意大利偉大的藝術大師C．英國傑出的文學巨匠 ...
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![漫畫常用簡單而誇張的手法來諷刺、批評或歌頌某些人 和事，具有較強的社會*。下列對上圖的解讀錯誤的是() A．美...]( "漫畫常用簡單而誇張的手法來諷刺、批評或歌頌某些人 和事，具有較強的社會*。下列對上圖的解讀錯誤的是() A．美...")
- 問題詳情：漫畫常用簡單而誇張的手法來諷刺、批評或歌頌某些人 和事，具有較強的社會*。下列對上圖的解讀錯誤的是() A．美國等資本主義國家對蘇聯等社會主義國家採取非武 裝進攻的各種手段的敵對行動以遏止*主義。 B．20世紀50年代赫魯曉夫成為蘇聯領導人後開始推行 ...
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![電影往往是社會現實與輿論的一種反映。1943年，好萊塢拍攝了一些歌頌蘇聯的電影，比如《光榮的日子》《出使莫斯...]( "電影往往是社會現實與輿論的一種反映。1943年，好萊塢拍攝了一些歌頌蘇聯的電影，比如《光榮的日子》《出使莫斯...")
- 問題詳情： 電影往往是社會現實與輿論的一種反映。1943年，好萊塢拍攝了一些歌頌蘇聯的電影，比如《光榮的日子》《出使莫斯科》等。1948年後，蘇聯對美國的威脅成為好萊塢電影的重要主題之一，這類影片有《鐵幕背後》《紅*威脅》等。與這一時期電影主題轉變相關的*背景有①“杜魯...
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![歌頌者造句怎麼寫]( "歌頌者造句怎麼寫")
- 我想我很適合，當一個歌頌者，青春在風中飄着……蘇打綠我不再奢求能擁有你，我只想陪伴你，就像旁觀者，就像歌頌者，就像攝影師。就好像我們還在一起。...
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![《繁星》《春水》是＿＿＿的詩集。主要內容一是對 的歌頌；二是對＿＿＿的崇拜和讚頌；三是對...]( "《繁星》《春水》是＿＿＿的詩集。主要內容一是對 的歌頌；二是對＿＿＿的崇拜和讚頌；三是對...")
- 問題詳情：《繁星》《春水》是＿＿＿的詩集。主要內容一是對 的歌頌；二是對＿＿＿的崇拜和讚頌；三是對＿＿＿的思考和感悟。（2分）【回答】*心 母愛與童真 大自然 生命知識點：國內文學作品題型：填空題...
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![閲讀下列材料：《神曲》是人類歷史上寶貴的精神遺產，它充滿着對教會和封建貴族的譴責，對自由、理*和求知精神的歌頌...]( "閲讀下列材料：《神曲》是人類歷史上寶貴的精神遺產，它充滿着對教會和封建貴族的譴責，對自由、理*和求知精神的歌頌...")
- 問題詳情：閲讀下列材料：《神曲》是人類歷史上寶貴的精神遺產，它充滿着對教會和封建貴族的譴責，對自由、理*和求知精神的歌頌。恩格斯把它的創作者稱為“新時代的最初一位詩人”。請回答：（1）《神曲》的作者是誰？（2）“新時代”的主題是什麼？談談你對“新時代”的理解。【回答】（1）作者：但...
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![下列歷史人物中，熱情歌頌了十月*，把馬克思主義傳入*的是 ...]( "下列歷史人物中，熱情歌頌了十月*，把馬克思主義傳入*的是 ...")
- 問題詳情：下列歷史人物中，熱情歌頌了十月*，把馬克思主義傳入*的是 A B C D.【回答】D知識點：新文化運動題型...
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![20世紀30年代中期，*大學生傳唱着許多歌曲，這些歌曲有一個共同的主題是A歌頌祖國 B追求理...]( "20世紀30年代中期，*大學生傳唱着許多歌曲，這些歌曲有一個共同的主題是A歌頌祖國 B追求理...")
- 問題詳情： 20世紀30年代中期，*大學生傳唱着許多歌曲，這些歌曲有一個共同的主題是A歌頌祖國 B追求理想 C抨擊時弊 D*救亡【回答】D知識點：教育文化事業的發展—新式教育題型：選擇題...
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![下列對有關名著的表述不正確的一項是( )A、*第一部歌頌農民起義的長篇章回體小説《水滸傳》這樣寫道，...]( "下列對有關名著的表述不正確的一項是( )A、*第一部歌頌農民起義的長篇章回體小説《水滸傳》這樣寫道，...")
- 問題詳情：下列對有關名著的表述不正確的一項是( )A、*第一部歌頌農民起義的長篇章回體小説《水滸傳》這樣寫道，“忠義堂前繡字紅旗後面：一書‘山東呼保義’，一書‘河北玉麒麟’”。其中“山東呼保義”指宋*，“河北玉麒麟”指盧俊義。B、《西遊記》中，唐僧先後在五行山...
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![閲讀下面文字，完成填空。《紅巖》是以描寫重慶解放前夕殘酷的地下鬥爭，特別是獄中鬥爭為主要內容的長篇小説，歌頌了...]( "閲讀下面文字，完成填空。《紅巖》是以描寫重慶解放前夕殘酷的地下鬥爭，特別是獄中鬥爭為主要內容的長篇小説，歌頌了...")
- 問題詳情：閲讀下面文字，完成填空。《紅巖》是以描寫重慶解放前夕殘酷的地下鬥爭，特別是獄中鬥爭為主要內容的長篇小説，歌頌了*者在酷刑考驗下的堅貞節*，塑造了 ① 、 ② 、 ③ 等眾多可歌可泣、令人難忘的*英雄形象，深刻展示了*者的崇高精神境界和思想光輝。小説還成功地...
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![歌曲《春天的故事》唱到:“1979年，那是一個春天，有一位老人在*的南海邊畫了一個圈。”它歌頌了*同志在...]( "歌曲《春天的故事》唱到:“1979年，那是一個春天，有一位老人在*的南海邊畫了一個圈。”它歌頌了*同志在...")
- 問題詳情：歌曲《春天的故事》唱到:“1979年，那是一個春天，有一位老人在*的南海邊畫了一個圈。”它歌頌了*同志在探索建設有*特*社會主義道路中的哪一豐功偉績Ａ．在農村實行家庭聯產承包責任制 Ｂ．建立社會主義市場經濟體制Ｃ．提出“科學技術是第一生產力” ...
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![【歌頌**】“沒有*就沒有新*，沒有*九沒有新*，**勞為*，*一心救*，她指給...]( "【歌頌**】“沒有*就沒有新*，沒有*九沒有新*，**勞為*，*一心救*，她指給...")
- 問題詳情：【歌頌**】“沒有*就沒有新*，沒有*九沒有新*，**勞為*，*一心救*，她指給了*解放的道路，她領導*走向光明，她堅持抗戰八年多，改善了*生活，她建立了敵後根據地，她實行了*好處多。沒有*，九沒有新*。”請回答：（1）寫出*戰爭中**領導的兩次著名戰役。（（2）為籌備新*成立，**召開了什麼會議？（（3）為...
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![二、閲讀下面一段文字，完成5—8題。（每小題3分，共9分）《水滸》的主題到底是什麼？有人認為是歌頌反抗精神，有...]( "二、閲讀下面一段文字，完成5—8題。（每小題3分，共9分）《水滸》的主題到底是什麼？有人認為是歌頌反抗精神，有...")
- 問題詳情：二、閲讀下面一段文字，完成5—8題。（每小題3分，共9分）《水滸》的主題到底是什麼？有人認為是歌頌反抗精神，有人認為是宣揚投降主義，這場爭論持續了半個世紀。近日，著名史學家史式教授提出新觀點，“《水滸》是一部反**的書”。史式教授近日在海口出席一個研討會時談到他的這...
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![20世紀30年代中期，*大學生傳唱着許多歌曲。這些歌曲有一個共同的主題是（ ）。（1）歌頌祖國 ...]( "20世紀30年代中期，*大學生傳唱着許多歌曲。這些歌曲有一個共同的主題是（ ）。（1）歌頌祖國 ...")
- 問題詳情：20世紀30年代中期，*大學生傳唱着許多歌曲。這些歌曲有一個共同的主題是（ ）。（1）歌頌祖國 B.追求理想 C.抨擊時弊 D.*救亡【回答】D知識點：教育文化事業的發展—新式教育題型：選擇題...
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![“我們唱着東方紅，當家作主站起來，我們講着春天的故事，改革開放富起來。”歌詞中歌頌的兩位偉人是 ...]( "“我們唱着東方紅，當家作主站起來，我們講着春天的故事，改革開放富起來。”歌詞中歌頌的兩位偉人是 ...")
- 問題詳情： “我們唱着東方紅，當家作主站起來，我們講着春天的故事，改革開放富起來。”歌詞中歌頌的兩位偉人是 A孫中山和* B孫中山和* C*和* D*和*【回答】C知識點：對外開放題...
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![漫畫常用簡單而誇張的手法來諷刺、批評或歌頌某些人和事，具有較強的社會*。下列對下圖的解讀錯誤的是( ) ...]( "漫畫常用簡單而誇張的手法來諷刺、批評或歌頌某些人和事，具有較強的社會*。下列對下圖的解讀錯誤的是( ) ...")
- 問題詳情：漫畫常用簡單而誇張的手法來諷刺、批評或歌頌某些人和事，具有較強的社會*。下列對下圖的解讀錯誤的是( ) A．美國等資本主義國家對蘇聯等社會主義國家採取非武裝進攻的各種手段的敵對行動以遏止*主義。B．20世紀50年代赫魯曉夫成為蘇聯領導人後開始推行同美國...
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![寫作母愛歷來是為人所歌頌的、被視為天底下最偉大的愛，古往今來許許多多的文人墨客歌頌過她。今天，請你以“我的母親...]( "寫作母愛歷來是為人所歌頌的、被視為天底下最偉大的愛，古往今來許許多多的文人墨客歌頌過她。今天，請你以“我的母親...")
- 問題詳情：寫作母愛歷來是為人所歌頌的、被視為天底下最偉大的愛，古往今來許許多多的文人墨客歌頌過她。今天，請你以“我的母親”為題目，寫一篇不少於500字的作文。要求：除詩歌外文體不限，題目自擬，寫出自己的真情實感，文中不得出現真實的人名、校名、班名。【回答】略知識點：命題...
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![對聯作為一種習俗，是漢族傳統文化的重要組成部分。有一種對聯是用於哀悼死者的，稱為輓聯，一般以歌頌死者或描述死者...]( "對聯作為一種習俗，是漢族傳統文化的重要組成部分。有一種對聯是用於哀悼死者的，稱為輓聯，一般以歌頌死者或描述死者...")
- 問題詳情：對聯作為一種習俗，是漢族傳統文化的重要組成部分。有一種對聯是用於哀悼死者的，稱為輓聯，一般以歌頌死者或描述死者生平為內容。下列對聯中屬於紀念孫中山先生的是 A．承先啟後，改革開放擎天柱；倡導新政，民心所向復興夢。B．博古通今，新*大廈奠基者；開天闢地，跨世紀巨輪領路...
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![山迴路轉不見君， ▲ 。（岑參《白雪歌頌武判官歸京》）]( "山迴路轉不見君， ▲ 。（岑參《白雪歌頌武判官歸京》）")
- 問題詳情：山迴路轉不見君， ▲ 。（岑參《白雪歌頌武判官歸京》）【回答】雪上空留馬行處知識點：詩題型：名句默寫...
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![下列歷史人物中，熱情歌頌了十月*，把馬克思主義傳入*的是（ ） ...]( "下列歷史人物中，熱情歌頌了十月*，把馬克思主義傳入*的是（ ） ...")
- 問題詳情：下列歷史人物中，熱情歌頌了十月*，把馬克思主義傳入*的是（ ） A B C D【回答】D知識點：五四運動題型：選擇題...
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![下列歷史人物中，熱情歌頌了十月*，把馬克思主義傳入*的是 A ...]( "下列歷史人物中，熱情歌頌了十月*，把馬克思主義傳入*的是 A ...")
- 問題詳情：下列歷史人物中，熱情歌頌了十月*，把馬克思主義傳入*的是 A B C D.【回答】D知識點：五四運動題型：選擇題...
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![歌頌祖國造句怎麼寫]( "歌頌祖國造句怎麼寫")
- 作家用詩文歌頌祖國的大好河山。若為歌唱家，我深情演唱《我愛祖國》；若為畫家，我*畫出《我的祖國》；若為詩人，我如痴創作《歌頌祖國》黨啊，生日之際我永遠歌頌你！我歌頌祖國，願她永遠年輕，我播撒祝福，願您幸福安康。巨龍騰飛在東方，眨眼又到建黨節；歌頌祖國歌頌黨，黨帶領下奔小康；景秀...
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![26．電影往往是社會現實與輿論的一種反映。1943年，好萊塢拍攝了一些歌頌蘇聯的電影，比如《光榮的日子》《出使...]( "26．電影往往是社會現實與輿論的一種反映。1943年，好萊塢拍攝了一些歌頌蘇聯的電影，比如《光榮的日子》《出使...")
- 問題詳情：26．電影往往是社會現實與輿論的一種反映。1943年，好萊塢拍攝了一些歌頌蘇聯的電影，比如《光榮的日子》《出使莫斯科》等。1948年，蘇聯對美國的威脅成為好萊塢電影的重要主題之一，這類影片有《鐵幕背後》《紅*威脅》等。與這一時期電影主題轉變相關的*背景有①“杜魯門...
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