![《漢書》載：“景帝中元五年（公元前145年）令諸侯王不得復治國，天子為置吏，改丞相曰相，省御史大夫、廷尉、少府...]( "《漢書》載：“景帝中元五年（公元前145年）令諸侯王不得復治國，天子為置吏，改丞相曰相，省御史大夫、廷尉、少府...")
- 問題詳情：《漢書》載：“景帝中元五年（公元前145年）令諸侯王不得復治國，天子為置吏，改丞相曰相，省御史大夫、廷尉、少府、宗正、博士官，大夫、謁者、郎諸官、長丞皆損其員。”這次改革（ ）A．廢除了分封制度 B．削弱了封國勢力 C．體現了儒學獨尊 D．...
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![5、《漢書》載：“景帝中五年（公元前145年）令諸侯王不得復治國，天子為置吏，改丞相曰相，省御史大夫、廷尉、少...]( "5、《漢書》載：“景帝中五年（公元前145年）令諸侯王不得復治國，天子為置吏，改丞相曰相，省御史大夫、廷尉、少...")
- 問題詳情：《漢書》載：“景帝中五年（公元前145年）令諸侯王不得復治國，天子為置吏，改丞相曰相，省御史大夫、廷尉、少府、宗正、博士官，大夫、謁者、郎諸官、長丞皆損其員。”這次改革A．廢除了分封制度 B．削弱了封國勢力C．體現了儒學獨尊 D．改行三省六部制【回答】B知識點：古...
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![西漢平帝元始二年（公元2年），青州大疫，**要求：“民疾疫者，舍空邸第，為置醫*”，旨在切斷傳染源。這項措...]( "西漢平帝元始二年（公元2年），青州大疫，**要求：“民疾疫者，舍空邸第，為置醫*”，旨在切斷傳染源。這項措...")
- 問題詳情：西漢平帝元始二年（公元2年），青州大疫，**要求：“民疾疫者，舍空邸第，為置醫*”，旨在切斷傳染源。這項措施被後世沿用。據此可知當時A．疫病防治依賴於中醫*學創新 B．醫療隔離救治理論成熟C．*具有較強的社會動員能力 ...
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![設置為造句怎麼寫]( "設置為造句怎麼寫")
- 排煙風機設置為手動和自動開啟裝置。在前一種情況中，您將rollover設置為true；在後一種情況中，將rollover設置為false。支持空心字符，設備字體可設置為空心。如果此位沒有設置，GDI為設備字體創建空心。將ipod設置為浪漫的歌曲播放列表。將文本和工具提示文本設置為缺省值。最初...
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![下列各實驗裝置圖的敍述中，正確的是( )A．裝置①為放出萃取溴水後的苯層B．裝置②為噴泉實驗C．裝置③可用來...]( "下列各實驗裝置圖的敍述中，正確的是( )A．裝置①為放出萃取溴水後的苯層B．裝置②為噴泉實驗C．裝置③可用來...")
- 問題詳情：下列各實驗裝置圖的敍述中，正確的是()A．裝置①為放出萃取溴水後的苯層B．裝置②為噴泉實驗C．裝置③可用來吸收HCl氣體D．以NH4Cl為原料，裝置④可用於製備少量NH3【回答】【解析】苯的密度比水小，在水的上層，分液漏斗內的液體下層從分液漏斗活塞處放出，上層液體應從分液漏斗...
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![下列關於圖示四個裝置的敍述不正確的是( ) A.裝置*是可以在鐵釘上鍍銅的裝置B.裝置乙若為電解精煉銅裝置...]( "下列關於圖示四個裝置的敍述不正確的是( ) A.裝置*是可以在鐵釘上鍍銅的裝置B.裝置乙若為電解精煉銅裝置...")
- 問題詳情：下列關於圖示四個裝置的敍述不正確的是( ) A.裝置*是可以在鐵釘上鍍銅的裝置B.裝置乙若為電解精煉銅裝置，則Y電極為粗銅C.裝置*的a端產生的氣體能使濕潤的澱粉*化鉀試紙變藍D.裝置丁可用於測定化學反應的反應熱【回答】D知識點：電化學膠體題型：選擇題...
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![如圖，如果士所在位置的座標為(-1,-2),相所在位置的座標為(2,-2),那麼，*所在位置的座標為 ...]( "如圖，如果士所在位置的座標為(-1,-2),相所在位置的座標為(2,-2),那麼，*所在位置的座標為 ...")
- 問題詳情：如圖，如果士所在位置的座標為(-1,-2),相所在位置的座標為(2,-2),那麼，*所在位置的座標為 。 【回答】（-3，1）；知識點：座標方法的簡單應用題型：未分類...
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![如圖，如果所在的位置座標為（﹣1，﹣2），所在的位置座標為（2，﹣2），則所在位置座標為 ．]( "如圖，如果所在的位置座標為（﹣1，﹣2），所在的位置座標為（2，﹣2），則所在位置座標為 ．")
- 問題詳情：如圖，如果所在的位置座標為（﹣1，﹣2），所在的位置座標為（2，﹣2），則所在位置座標為．【回答】（﹣3，3）． 【考點】座標確定位置．【分析】根據士與相的位置，得出原點的位置即可得出*的位置，即可得出*．【解答】解：∵所在的位置座標為（﹣1，﹣2），所在的位置座標為（2，﹣2），得出原點的位置即可得出*的位置，∴所在位置...
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![有關右圖裝置的敍述不正確的是( )A．這是一個原電池裝置B．該裝置中Pt為正極，電極反應為：O2＋2H2O...]( "有關右圖裝置的敍述不正確的是( )A．這是一個原電池裝置B．該裝置中Pt為正極，電極反應為：O2＋2H2O...")
- 問題詳情：有關右圖裝置的敍述不正確的是( )A．這是一個原電池裝置B．該裝置中Pt為正極，電極反應為：O2＋2H2O＋4e－=4OH－C．該裝置中Fe為負極，發生還原反應D．溶液中會出現紅褐*的沉澱【回答】C知識點：電化學膠體題型：選擇題...
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![下圖為某地地方時12時的太陽週年位置軌跡示意圖。若*、乙兩個位置的太陽高度之和為90°，則乙位置太陽高度為A、...]( "下圖為某地地方時12時的太陽週年位置軌跡示意圖。若*、乙兩個位置的太陽高度之和為90°，則乙位置太陽高度為A、...")
- 問題詳情：下圖為某地地方時12時的太陽週年位置軌跡示意圖。若*、乙兩個位置的太陽高度之和為90°，則乙位置太陽高度為A、47° B、43°C、23.5° D、21.5°【回答】D考點：正午太陽高度的計算，正午...
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![圖1為某套實驗裝置的示意圖，其中加熱裝置和部分*品等均已省略（裝置Ⅰ和裝置Ⅱ為氣體發生裝置）。 （1）*同...]( "圖1為某套實驗裝置的示意圖，其中加熱裝置和部分*品等均已省略（裝置Ⅰ和裝置Ⅱ為氣體發生裝置）。 （1）*同...")
- 問題詳情：圖1為某套實驗裝置的示意圖，其中加熱裝置和部分*品等均已省略（裝置Ⅰ和裝置Ⅱ為氣體發生裝置）。 （1）*同學用此裝置（在A、B間增加一盛有濃硫*的洗氣瓶）製備NO2並驗*其*質。①裝置Ⅰ用於實驗室製備NH3，裝置Ⅱ製備過量O2。裝置Ⅰ中發生反應的化學方程式為_____________...
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![如圖，在位置放置電荷量為的正點電荷，在位置放置電荷量為的負點電荷，在距為的某點處放置正點電荷Q，使得點的電場強...]( "如圖，在位置放置電荷量為的正點電荷，在位置放置電荷量為的負點電荷，在距為的某點處放置正點電荷Q，使得點的電場強...")
- 問題詳情：如圖，在位置放置電荷量為的正點電荷，在位置放置電荷量為的負點電荷，在距為的某點處放置正點電荷Q，使得點的電場強度為零。則Q的位置及電荷量分別為（）A．，B．，C．，D．，【回答】B【詳解】根據點電荷場強公式兩點量異種點電荷在P點的場強大小為，方向如圖所示兩點量異種點電荷在P點的合...
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![關於下列各裝置圖的敍述中，不正確的是（ ）A.裝置①中，d為陽極、c為*極B.裝置②可用於收集H2、NH3...]( "關於下列各裝置圖的敍述中，不正確的是（ ）A.裝置①中，d為陽極、c為*極B.裝置②可用於收集H2、NH3...")
- 問題詳情：關於下列各裝置圖的敍述中，不正確的是（ ）A.裝置①中，d為陽極、c為*極B.裝置②可用於收集H2、NH3、CO2、Cl2、HCl、NO等氣體C.裝置③中X若為CCl4，可用於吸收NH3或HCl，（NH3和HCl不溶於CCl4）並可防止倒吸D.裝置④可用於乾燥、收集NH3，並吸收多餘的NH3【回答】解析：①根據...
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![如圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖．其中a為實驗裝置，b為對照裝置．有關用塑料袋紮緊花盆的...]( "如圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖．其中a為實驗裝置，b為對照裝置．有關用塑料袋紮緊花盆的...")
- 問題詳情：如圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖．其中a為實驗裝置，b為對照裝置．有關用塑料袋紮緊花盆的實驗設計思路是（）A．確保植株與外界空氣進一步隔絕B．排除土壤中微生物代謝活動的干擾C．防止NaOH溶液對植物根系的影響D．避免土壤中自養微生物光合作用形成澱粉【...
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![如圖為兩套實驗裝置． （1）儀器...]( "如圖為兩套實驗裝置． （1）儀器...")
- 問題詳情： 如圖為兩套實驗裝置． （1）儀器①～④中，使用時必須檢查是否漏水的有 ． （2）現需配製1.0molL﹣1的NaOH溶液240mL，其中裝置II是某同學配製此溶液時轉移*作的示意圖，圖中有兩處錯...
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![現提供下列儀器裝置：（1）指出裝置圖中指定儀器名稱：① 。（2）如果選擇A裝置作為發生裝置制...]( "現提供下列儀器裝置：（1）指出裝置圖中指定儀器名稱：① 。（2）如果選擇A裝置作為發生裝置制...")
- 問題詳情：現提供下列儀器裝置：（1）指出裝置圖中指定儀器名稱：① 。（2）如果選擇A裝置作為發生裝置製氧氣，則該反應的文字表達式是： ...
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![如圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖，其中a為實驗裝置，b為對照裝置。有關用塑料袋紮緊花盆的...]( "如圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖，其中a為實驗裝置，b為對照裝置。有關用塑料袋紮緊花盆的...")
- 問題詳情：如圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖，其中a為實驗裝置，b為對照裝置。有關用塑料袋紮緊花盆的實驗設計思路是()A．確保植株與外界空氣進一步隔絕B．排除土壤中微生物代謝活動的干擾C．防止NaOH溶液對植物根系的影響D．避免土壤中自養微生物光合作用形成澱...
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![下圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖，其中a為實驗裝置，b為對照裝置。有關用塑料袋紮緊花盆的...]( "下圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖，其中a為實驗裝置，b為對照裝置。有關用塑料袋紮緊花盆的...")
- 問題詳情：下圖為探究CO2是否為植物光合作用原料的實驗裝置示意圖，其中a為實驗裝置，b為對照裝置。有關用塑料袋紮緊花盆的實驗設計思路是()A．確保植株與外界空氣進一步隔絕B．排除土壤中微生物代謝活動的干擾C．防止NaOH溶液對植物根系的影響D．避免土壤中自養微生物光合作用形成澱...
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![下列關於圖示四個裝置的敍述不正確的是A．裝置*是可以在鐵釘上鍍銅的裝置B．裝置乙若為電解精煉銅裝置，則X電極為...]( "下列關於圖示四個裝置的敍述不正確的是A．裝置*是可以在鐵釘上鍍銅的裝置B．裝置乙若為電解精煉銅裝置，則X電極為...")
- 問題詳情：下列關於圖示四個裝置的敍述不正確的是A．裝置*是可以在鐵釘上鍍銅的裝置B．裝置乙若為電解精煉銅裝置，則X電極為精銅C．裝置*的a端產生的氣體能使濕潤的澱粉*化鉀試紙變藍D．裝置丁可用於測定化學反應的反應熱【回答】D知識點：電化學膠體題型：選擇題...
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![如圖，如果所在位置的座標為（-1，-2），所在位置的座標為（2，-2），那麼，所在位置的座標為]( "如圖，如果所在位置的座標為（-1，-2），所在位置的座標為（2，-2），那麼，所在位置的座標為")
- 問題詳情：如圖，如果所在位置的座標為（-1，-2），所在位置的座標為（2，-2），那麼，所在位置的座標為________。【回答】（-3，1）知識點：座標方法的簡單應用題型：填空題...
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![右圖為某地地方時12時的太陽週年位置軌跡示意圖。若*、乙兩個位置的太陽高度之和為145°，則該地的緯度位置為A...]( "右圖為某地地方時12時的太陽週年位置軌跡示意圖。若*、乙兩個位置的太陽高度之和為145°，則該地的緯度位置為A...")
- 問題詳情：右圖為某地地方時12時的太陽週年位置軌跡示意圖。若*、乙兩個位置的太陽高度之和為145°，則該地的緯度位置為A．11.5° B．21.5°C．18.5° D．13.5°【回答】A知識點：宇宙中的地球單元測試題型：選擇題...
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![關於下列各裝置圖的敍述中，不正確的是（ ）A．裝置①中，d為*極、c為陽極B．裝置②可用於收集H2、CO2、...]( "關於下列各裝置圖的敍述中，不正確的是（ ）A．裝置①中，d為*極、c為陽極B．裝置②可用於收集H2、CO2、...")
- 問題詳情：關於下列各裝置圖的敍述中，不正確的是（ ）A．裝置①中，d為*極、c為陽極B．裝置②可用於收集H2、CO2、HCl、NO2等氣體（必要時可添加尾氣處理裝置）C．裝置③中X若為四*化碳，可用於吸收氨氣或*化*，並能防止倒吸D．裝置④中可用於乾燥、收集*化*，並吸收多餘的*化*【回答】D知識點：物...
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![關於下列各裝置圖的敍述中，不正確的是（ ） A．裝置①中，d為陽極、c為*極B．裝置②可用於收集H2、C...]( "關於下列各裝置圖的敍述中，不正確的是（ ） A．裝置①中，d為陽極、c為*極B．裝置②可用於收集H2、C...")
- 問題詳情：關於下列各裝置圖的敍述中，不正確的是（ ） A．裝置①中，d為陽極、c為*極B．裝置②可用於收集H2、CO2、Cl2、HCl、NO2等氣體(必要時可添加尾氣處理裝置)C．裝置③中X若為四*化碳，可用於吸收氨氣或*化*，並能防止倒吸D．裝置④可用於乾燥、收集氨氣，並吸收多餘的氨氣【回答...
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![直線與橢圓的位置關係為 ．]( "直線與橢圓的位置關係為 ．")
- 問題詳情：直線與橢圓的位置關係為 ．【回答】相交 知識點：圓錐曲線與方程題型：填空題...
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![關於下列各裝置圖的敍述中，正確的是 A．裝置①中，c為*極、d為陽極B．裝置②可用於收集H2、NH3、CO2等...]( "關於下列各裝置圖的敍述中，正確的是 A．裝置①中，c為*極、d為陽極B．裝置②可用於收集H2、NH3、CO2等...")
- 問題詳情：關於下列各裝置圖的敍述中，正確的是 A．裝置①中，c為*極、d為陽極B．裝置②可用於收集H2、NH3、CO2等氣體C．裝置③若用於吸收NH3，並防止倒吸，則X可為苯D．裝置④可用於乾燥、收集HCl，並吸收多餘的HCl【回答】B知識點：氣體的製備及實驗方案設計題型：選擇題...
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