![“Aneyeforaneyeandtoothforatooth(以眼還眼，以牙還牙)”是世界上現存的古代第一...]( "“Aneyeforaneyeandtoothforatooth(以眼還眼，以牙還牙)”是世界上現存的古代第一...")
- 問題詳情： “Aneyeforaneyeandtoothforatooth(以眼還眼，以牙還牙)”是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典所確立的懲罰方式。這部法典誕生於 A.古埃及 B.古巴比倫 C.古印度 D.古*【回答】B知識點：大河流域人...
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![某班級要進行一場關於西歐封建等級制度的歷史話劇表演,他們採用的台詞應該是A．“以眼還眼，以牙還牙。” ...]( "某班級要進行一場關於西歐封建等級制度的歷史話劇表演,他們採用的台詞應該是A．“以眼還眼，以牙還牙。” ...")
- 問題詳情：某班級要進行一場關於西歐封建等級制度的歷史話劇表演,他們採用的台詞應該是A．“以眼還眼，以牙還牙。” B．“學問雖遠在*，亦當求之”C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸” D．“條條大路通羅馬”【...
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![“以牙還牙，以眼還眼”出自（ ）A．《民法典》 B．《十二銅表法》 C．《法典》 D．《漢謨拉比法...]( "“以牙還牙，以眼還眼”出自（ ）A．《民法典》 B．《十二銅表法》 C．《法典》 D．《漢謨拉比法...")
- 問題詳情： “以牙還牙，以眼還眼”出自（）A．《民法典》B．《十二銅表法》C．《法典》 D．《漢謨拉比法典》【回答】D知識點：大河流域人類文明的搖籃題型：選擇題...
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![閲讀材料，回答問題。“……以眼還眼，以牙還牙……”“如果理髮師不經奴隸主許可，就把不屬於他的努力頭上的奴隸標記...]( "閲讀材料，回答問題。“……以眼還眼，以牙還牙……”“如果理髮師不經奴隸主許可，就把不屬於他的努力頭上的奴隸標記...")
- 問題詳情：閲讀材料，回答問題。“……以眼還眼，以牙還牙……”“如果理髮師不經奴隸主許可，就把不屬於他的努力頭上的奴隸標記剃掉，理髮師的手就要被砍掉。” ——摘自某法典① 上述材料出自...
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![某班級要進行一場關於古印度“種姓制度”的歷史話劇表演，他們採用的台詞應該是（ ）A．“以眼還眼，以牙還牙。”...]( "某班級要進行一場關於古印度“種姓制度”的歷史話劇表演，他們採用的台詞應該是（ ）A．“以眼還眼，以牙還牙。”...")
- 問題詳情：某班級要進行一場關於古印度“種姓制度”的歷史話劇表演，他們採用的台詞應該是（ ）A．“以眼還眼，以牙還牙。” B．“別看我只是一個武士，但我和國王同屬剎帝利。”C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。” D．“給我一個支點，我將撬動整個地球。”【回...
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![以牙還牙,以眼還眼造句怎麼寫]( "以牙還牙,以眼還眼造句怎麼寫")
- 對於侵略者,我們絕不能退縮,最好的辦法就是以牙還牙,以眼還眼。俗話講,最好的的反擊方式,就是以其人之道還治其人之身,以牙還牙,以眼還眼。正是有人告訴我,我才會這麼做,對了我還記得有一句諺語,以牙還牙,以眼還眼。身上殺機若隱若現,馬歡的話説的這麼**裸了,蕭辰也顧忌...
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![某班級要進行一場關於古印度“種姓制度”的歷史話劇表演，他們採用的台詞應該是A．“以眼還眼，以牙還牙。”B．“別...]( "某班級要進行一場關於古印度“種姓制度”的歷史話劇表演，他們採用的台詞應該是A．“以眼還眼，以牙還牙。”B．“別...")
- 問題詳情：某班級要進行一場關於古印度“種姓制度”的歷史話劇表演，他們採用的台詞應該是A．“以眼還眼，以牙還牙。”B．“別看我只是一個武士，但我和國王同屬剎帝利。”C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”D．“給我一個支點，我將撬動整個地球。”【回答】B知識點：大河流域人類文明的...
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![依法治國是社會文明進步的重要標誌，是國家長治久安的重要保障。閲讀下列材料材料一：“以眼還眼，以牙還牙”——摘自...]( "依法治國是社會文明進步的重要標誌，是國家長治久安的重要保障。閲讀下列材料材料一：“以眼還眼，以牙還牙”——摘自...")
- 問題詳情：依法治國是社會文明進步的重要標誌，是國家長治久安的重要保障。閲讀下列材料材料一：“以眼還眼，以牙還牙”——摘自世界上現存的古代第一部成文法典材料二：我們的制度之所以被稱為**，是因為*在全體公民手中，而不是在少數人手中。在解決私人爭執的時候，每個人在法律上都...
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![諺語是歷史的最好寫照。下列描述中，能較好地反映西歐封建社會統治情況的是A.“以眼還眼、以牙還牙” ...]( "諺語是歷史的最好寫照。下列描述中，能較好地反映西歐封建社會統治情況的是A.“以眼還眼、以牙還牙” ...")
- 問題詳情：諺語是歷史的最好寫照。下列描述中，能較好地反映西歐封建社會統治情況的是A.“以眼還眼、以牙還牙” B.“條條大路通羅馬”C.“我的附庸的附庸，不是我的附庸” D.“羅馬不是一日建成的”【回答】C知識點：中古歐洲社會題...
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![某班級要進行一場關於古印度“種姓制度”的歷史話劇表演，他們採用的台詞應該是A．“以眼還眼，以牙還牙。” ...]( "某班級要進行一場關於古印度“種姓制度”的歷史話劇表演，他們採用的台詞應該是A．“以眼還眼，以牙還牙。” ...")
- 問題詳情：某班級要進行一場關於古印度“種姓制度”的歷史話劇表演，他們採用的台詞應該是A．“以眼還眼，以牙還牙。” B．“別看我只是一個武士，但我和國王同屬剎帝利。”C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。” D．“給我一個支點，我將撬動整個地球。”【回答】B【解析】...
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![“Aneyeforaneyeandtoochforatooch（以眼還眼，以牙還牙）”是世界上現存的古代第一...]( "“Aneyeforaneyeandtoochforatooch（以眼還眼，以牙還牙）”是世界上現存的古代第一...")
- 問題詳情： “Aneyeforaneyeandtoochforatooch（以眼還眼，以牙還牙）”是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典所確立的懲罰方式。這部法典誕生於（ ）A.古埃及 B.古巴比倫 C.古印度 D.*【回答】B知識點：大河流域人類文明的搖...
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![某班級要進行一場關於古印度“種姓制度”的歷史話劇表演，他們採用的台詞應該是A．“以眼還眼，以牙還牙。” B．...]( "某班級要進行一場關於古印度“種姓制度”的歷史話劇表演，他們採用的台詞應該是A．“以眼還眼，以牙還牙。” B．...")
- 問題詳情：某班級要進行一場關於古印度“種姓制度”的歷史話劇表演，他們採用的台詞應該是A．“以眼還眼，以牙還牙。” B．“別看我只是一個武士，但我和國王同屬剎帝利。”C．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”D．“給我一個支點，我將撬動整個地球。”【回答】B知識點：大河流域人類文...
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![以眼還眼,以牙還牙造句怎麼寫]( "以眼還眼,以牙還牙造句怎麼寫")
- 對敵人,要以眼還眼,以牙還牙,寸步不讓,鬥爭到底。對於反動派我們要以眼還眼,以牙還牙,決不能手軟。我行我素,但也毋須惡語相加,更不要輕易地採取過激行為,“以眼還眼,以牙還牙”。...
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![在現代刑法學看來，“以牙還牙，以眼還眼”是刑罰報復主義的體現，它出自（ ）A《漢謨拉比法典》 B...]( "在現代刑法學看來，“以牙還牙，以眼還眼”是刑罰報復主義的體現，它出自（ ）A《漢謨拉比法典》 B...")
- 問題詳情：在現代刑法學看來，“以牙還牙，以眼還眼”是刑罰報復主義的體現，它出自（ ）A《漢謨拉比法典》 B種姓制度的規定 C《權利法案》 D《拿破崙法典》【回答】A知識點：大河流域人類文明的搖籃題型：選擇題...
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![以眼還眼造句怎麼寫]( "以眼還眼造句怎麼寫")
- "以眼還眼，以牙還牙"，這樣"還"下去是沒有了局的。對敵人,要以眼還眼,以牙還牙,寸步不讓,鬥爭到底。對敵人，要以眼還眼，以牙還牙，寸步不讓，鬥爭到底。對於侵略者,我們絕不能退縮,最好的辦法就是以牙還牙,以眼還眼。對於侵略者，我們絕不能退縮，最好的辦法就是以牙還牙，以眼還眼...
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![以眼還眼，以牙還牙的意思及解釋]( "以眼還眼，以牙還牙的意思及解釋")
- 【以眼還眼，以牙還牙的拼音】:yǐyǎnhuányǎn，yǐyáhuáyá【以眼還眼，以牙還牙的近義詞】:針鋒相對【以眼還眼，以牙還牙的反義詞】:退避三舍【以眼還眼，以牙還牙的意思】:用瞪眼回擊瞪眼，用牙齒咬人對付牙齒咬人。指對方使用什麼手段，就用什麼手段進行回擊。【以眼還眼，以牙...
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![以眼還眼的意思及解釋]( "以眼還眼的意思及解釋")
- 【以眼還眼的拼音】:yǐyǎnhuányǎn【以眼還眼的近義詞】:以毒攻毒、以牙還牙【以眼還眼的反義詞】:以德報怨、以直報怨【以眼還眼的意思】:用瞪眼回擊瞪眼。比喻用對方使用的手段來回擊對方。【以眼還眼出處】:《舊約全書申命記》：“以眼還眼，以牙還牙，以手還手，以腳還腳...
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![能決定人的眼睛是單眼皮還是雙眼皮的具體結構是（ ）A．基因 B．DNA ...]( "能決定人的眼睛是單眼皮還是雙眼皮的具體結構是（ ）A．基因 B．DNA ...")
- 問題詳情：能決定人的眼睛是單眼皮還是雙眼皮的具體結構是（ ）A．基因 B．DNA C．染*體 D．RNA【回答】A知識點：生物進化的原因題型：選擇題...
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![嚴沉着眼還有經典語錄]( "嚴沉着眼還有經典語錄")
- 經典語錄蒼蒼董多會作和用師，茫茫下土。悽悽鳩鳴，交交桑扈。有懷一人，明發不寐。輾轉反側，我心思慕.你可以譴責一個人忘恩負義，狼心*肺，沒樣你帶對沒法譴責一個思維根本不在此間自都格寸説對你下師為國得別説的人。浮游青松，皆是一生。龜鶴螻蟻，具是一來帶如。思慕如朝露，悲苦還有...
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![《還有眼淚就好》經典語錄]( "《還有眼淚就好》經典語錄")
- 經典語錄難道愛情虛有其表，還是太認真才輸掉...
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![人是單眼皮還是雙眼皮是受基因控制的。 ( ) ...]( "人是單眼皮還是雙眼皮是受基因控制的。 ( ) ...")
- 問題詳情：人是單眼皮還是雙眼皮是受基因控制的。 ( ) 【回答】√知識點：未分類題型：判斷題...
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![“Aneyeforaneyeandtoothforatooth(以眼還眼，以牙還牙)”是世界上現存的古代第一部...]( "“Aneyeforaneyeandtoothforatooth(以眼還眼，以牙還牙)”是世界上現存的古代第一部...")
- 問題詳情：“Aneyeforaneyeandtoothforatooth(以眼還眼，以牙還牙)”是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典所確立的懲罰方式。這部法典誕生於A．古埃及 B．古巴比倫 C．古印度 D．*【回答】B知識點：大河流域人類文明的搖籃題型：選擇題...
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![“Aneyeforaneyeandatoothforatooth（以眼還眼以牙還牙）”是世界上現存的古代第一...]( "“Aneyeforaneyeandatoothforatooth（以眼還眼以牙還牙）”是世界上現存的古代第一...")
- 問題詳情： “Aneyeforaneyeandatoothforatooth（以眼還眼以牙還牙）”是世界上現存的古代第一部比較完備的成文法典所確立的懲罰方式。這部法典誕生於（ ）A.古埃及 B.古巴比倫 C.古印度 D.*【回答】B知識點：大河流域人類文明的搖籃題型：選擇題...
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![眼眼造句怎麼寫]( "眼眼造句怎麼寫")
- 左眼眼皮耷拉着,嘴角也沒有看到脣紋。兩眼眼角癢是怎麼回事？如何治療？*盲人節，護眼要*，遇事別斜眼，困難別白眼，意外別傻眼，見錢別紅眼，對手別瞪眼，碰妞別*眼，眼眼要保護，亮度就足夠，日日加調養，明亮隨時享，記住我吉言，快樂萬萬年！目的探討共同*外斜視主視眼與主斜眼眼外肌組織學上有無差...
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![以眼造句怎麼寫]( "以眼造句怎麼寫")
- 以眼還眼，世界只會更盲目。甘地 "以眼還眼，以牙還牙"，這樣"還"下去是沒有了局的。對敵人,要以眼還眼,以牙還牙,寸步不讓,鬥爭到底。對敵人，要以眼還眼，以牙還牙，寸步不讓，鬥爭到底。我該如何致候，以沉默，以眼淚。四、我將如何致候，以眼淚，以沉默。以眼還眼，只會讓這個世界變得更...
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