![表達·交流我們每個人都有夢想，它可以很遙遠，也可以很切近，也許就是一次小小的心願，是取得一次好成績，是和父母的...]( "表達·交流我們每個人都有夢想，它可以很遙遠，也可以很切近，也許就是一次小小的心願，是取得一次好成績，是和父母的...")
- 問題詳情：表達·交流我們每個人都有夢想，它可以很遙遠，也可以很切近，也許就是一次小小的心願，是取得一次好成績，是和父母的一次旅遊，是見到了久未謀面的一位好友，而通過自己的不懈努力，往往就能把夢想變成現實。請以《圓夢》為題寫一篇文章。要求：①文中不得出現真實的姓名、班級；②...
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![閲讀下面的文字，完成19～22題。被温暖照亮趙玫在很寒冷的冬天，窗外是風的吼叫。而在風的吼叫中，你更切近地聽到...]( "閲讀下面的文字，完成19～22題。被温暖照亮趙玫在很寒冷的冬天，窗外是風的吼叫。而在風的吼叫中，你更切近地聽到...")
- 問題詳情：閲讀下面的文字，完成19～22題。被温暖照亮趙玫在很寒冷的冬天，窗外是風的吼叫。而在風的吼叫中，你更切近地聽到的，是家中火爐裏發出的噼噼**的響聲，於是心不再荒遠。一種被温暖包籠着的無以言説的幸福，是一種踏實的心情。有火。火的熱和火的光，陪伴着我們的生命。從此哪怕...
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![“人的思維的最本質和最切近的基礎，正是人所引起的自然界的變化，而不單獨是自然界本身。”這表明（ ）A.思維...]( "“人的思維的最本質和最切近的基礎，正是人所引起的自然界的變化，而不單獨是自然界本身。”這表明（ ）A.思維...")
- 問題詳情： “人的思維的最本質和最切近的基礎，正是人所引起的自然界的變化，而不單獨是自然界本身。”這表明（ ）A.思維與存在具有同一*，它們相互依賴B.世界是不斷運動變化的，人的認識是無止境的C.主體對客體的能動反映是以實踐為中介而實現的D.人們的意識對客觀對象的反映具...
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![“人的思維的最本質和最切近的基礎，正是人所引起的自然界的變化，而不單獨是自然界本身。”這表明A．思維與存在具...]( "“人的思維的最本質和最切近的基礎，正是人所引起的自然界的變化，而不單獨是自然界本身。”這表明A．思維與存在具...")
- 問題詳情： “人的思維的最本質和最切近的基礎，正是人所引起的自然界的變化，而不單獨是自然界本身。”這表明A．思維與存在具有同一*，它們相互依賴 B．世界是不斷運動變化的，人的認識是無止境的C．主體對客體的能動反映是以實踐為中介而實現的 D．人們的意識對客觀對...
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![切近造句怎麼寫]( "切近造句怎麼寫")
- 凡是切近當下事情的指點,‘每每較之泛論有裨益於人,易得精進向上’。不均等加劇給*國家帶來了明顯而切近的危險.家居以孝悌為本,嘗舉聖經賢傳,切近身心者規勉後進。應該着手做，從自身做起，從切近做起，為治不在多言，顧力行如何耳。一切在親自動手，一切在親自動手中學。謝覺哉 ...
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![，切問而近思。]( "，切問而近思。")
- 問題詳情： ，切問而近思。【回答】博學而篤志知識點：詩題型：填空題...
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![，切問而近思。（《論語》）]( "，切問而近思。（《論語》）")
- 問題詳情： ，切問而近思。（《論語》）【回答】知識點：詩題型：填空題...
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![子夏曰：“ ，切問而近思，仁在其中矣。”（《論語•子張》）]( "子夏曰：“ ，切問而近思，仁在其中矣。”（《論語•子張》）")
- 問題詳情：子夏曰：“ ，切問而近思，仁在其中矣。”（《論語•子張》）【回答】博學而篤志知識點：詩題型：填空題...
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![復旦大學校訓“博學而篤志，切問而近思”，出自*某典籍，全句是“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”。按語義判...]( "復旦大學校訓“博學而篤志，切問而近思”，出自*某典籍，全句是“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”。按語義判...")
- 問題詳情：復旦大學校訓“博學而篤志，切問而近思”，出自*某典籍，全句是“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”。按語義判斷，復旦校訓當出自以下哪部典籍A.《韓非子》 B.《墨子》 C.《老子》 D.《論語》【回答】D知識點：*傳統...
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![復旦大學的校訓“博學而篤志，切問而近思”源自“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”這一名句。此名句出自 ...]( "復旦大學的校訓“博學而篤志，切問而近思”源自“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”這一名句。此名句出自 ...")
- 問題詳情：復旦大學的校訓“博學而篤志，切問而近思”源自“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”這一名句。此名句出自 A B C ...
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![雙曲線的漸近線與圓相切，則=( )A B. 2 C...]( "雙曲線的漸近線與圓相切，則=( )A B. 2 C...")
- 問題詳情：雙曲線的漸近線與圓相切，則=( )A B. 2 C. 3 D. 6【回答】A知識點：圓錐曲線與方程題型：選擇題...
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![子夏日:“ ，切問而近思，仁在其中矣。”(《論語》十二章)]( "子夏日:“ ，切問而近思，仁在其中矣。”(《論語》十二章)")
- 問題詳情：子夏日:“ ，切問而近思，仁在其中矣。”(《論語》十二章)【回答】博學而篤志;知識點：詩題型：填空題...
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![子夏曰：“ ，切問而近思，仁在其中矣。”（《論語·子張》）]( "子夏曰：“ ，切問而近思，仁在其中矣。”（《論語·子張》）")
- 問題詳情：子夏曰：“ ，切問而近思，仁在其中矣。”（《論語·子張》）【回答】博學而篤志知識點：詩題型：填空題...
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![博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。]( "博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。")
- 問題詳情：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。【回答】譯文：博覽羣書廣泛學習而且能忠實地記住，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了。 ...
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![______________，切問而近思，仁在其中矣。(《論語》)]( "______________，切問而近思，仁在其中矣。(《論語》)")
- 問題詳情：______________，切問而近思，仁在其中矣。(《論語》)【回答】博學而篤志知識點：詩題型：填空題...
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![復旦大學校訓“博學而篤志，切問而近思”源自某名著論述“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”該名著是]( "復旦大學校訓“博學而篤志，切問而近思”源自某名著論述“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”該名著是")
- 問題詳情：復旦大學校訓“博學而篤志，切問而近思”源自某名著論述“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。”該名著是【回答】B知識點：百家爭鳴題型：選擇題...
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![漢麥林（hammerlin）的實驗如圖，將單細胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切斷（a），中間的莖（...]( "漢麥林（hammerlin）的實驗如圖，將單細胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切斷（a），中間的莖（...")
- 問題詳情：漢麥林（hammerlin）的實驗如圖，將單細胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切斷（a），中間的莖（b）置於海水中可再生一杯（c），但將此杯切掉後，不能再生第二個杯（d）．對這個實驗的解釋合理的是（）①決定杯狀藻藻杯的形態發生的遺傳信息來自細胞核②決定杯狀藻藻杯的形態發生的遺傳信...
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![子夏曰：“ ，切問而近思，仁在其中矣。”]( "子夏曰：“ ，切問而近思，仁在其中矣。”")
- 問題詳情：子夏曰：“ ，切問而近思，仁在其中矣。”【回答】博學而篤志知識點：詩題型：填空題...
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![復旦大學的校訓“博學而篤志，切問而近思”源自“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”這一句話，此名句出自（ ...]( "復旦大學的校訓“博學而篤志，切問而近思”源自“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”這一句話，此名句出自（ ...")
- 問題詳情：復旦大學的校訓“博學而篤志，切問而近思”源自“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”這一句話，此名句出自（ ） A B C ...
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![漢麥林（Hammerlin）的實驗如圖，將單細胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切斷（a），將中間的莖...]( "漢麥林（Hammerlin）的實驗如圖，將單細胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切斷（a），將中間的莖...")
- 問題詳情：漢麥林（Hammerlin）的實驗如圖，將單細胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切斷（a），將中間的莖（b）置於海水中可再生一杯（c），但將此杯切掉後，不能再生第二個杯（d）。這個實驗可以説明（ ）A．決定杯狀藻的藻杯的形態發生的遺傳信息來自細胞質B．杯狀藻的藻杯的形態發生是由細胞...
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![，切問而近思，仁在其中矣。（《論語》）]( "，切問而近思，仁在其中矣。（《論語》）")
- 問題詳情： ，切問而近思，仁在其中矣。（《論語》）【回答】博學而篤志知識點：詩題型：填空題...
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![雙曲線的漸近線與圓相切，則等於（ ） A、 B、 C、2 ...]( "雙曲線的漸近線與圓相切，則等於（ ） A、 B、 C、2 ...")
- 問題詳情：雙曲線的漸近線與圓相切，則等於（ ） A、 B、 C、2 D、3【回答】A知識點：圓錐曲線與方程題型：選擇題...
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![子夏曰：“ ，切問而近思，仁在其中矣”（《論語》十二章）]( "子夏曰：“ ，切問而近思，仁在其中矣”（《論語》十二章）")
- 問題詳情：子夏曰：“ ，切問而近思，仁在其中矣”（《論語》十二章）【回答】博學而篤志知識點：詩題型：填空題...
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![校訓“博學而篤志，切問而近思”，出自*某：典籍，全句是“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”。按語義判斷．復...]( "校訓“博學而篤志，切問而近思”，出自*某：典籍，全句是“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”。按語義判斷．復...")
- 問題詳情：校訓“博學而篤志，切問而近思”，出自*某：典籍，全句是“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”。按語義判斷．復旦校訓當出自以下哪部典籍? A．《韓非子》 B．《論語》 C．《老子》 D．《墨經》【回答】B知識點：*傳統文化主流...
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![切問近思造句怎麼寫]( "切問近思造句怎麼寫")
- 博學篤志,切問近思;神閒氣靜,智深勇沉。北方四高士,博學篤志沮廣平,切問近思許子將,神閒氣靜賈文和,智深勇沉荀文若。...
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