![一項中學生參與的問卷調查顯示。有76％的同學在穿衣問題上與父母發生過爭執。一位同學這樣寫道：我喜歡打扮得前衞時...]( "一項中學生參與的問卷調查顯示。有76％的同學在穿衣問題上與父母發生過爭執。一位同學這樣寫道：我喜歡打扮得前衞時...")
- 問題詳情：一項中學生參與的問卷調查顯示。有76％的同學在穿衣問題上與父母發生過爭執。一位同學這樣寫道：我喜歡打扮得前衞時尚些，可父母總是看不慣；另一位同學的回答則是：我説穿多了一活動就會感到熱，可媽媽説穿少了出門會凍着。在“選擇課外讀物”的問題上，有超過70％的同學與父母...
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![下列關於生活中的地理知識表述錯誤的是( ) A．應當根據天氣情況選擇穿衣 B．荷蘭人...]( "下列關於生活中的地理知識表述錯誤的是( ) A．應當根據天氣情況選擇穿衣 B．荷蘭人...")
- 問題詳情：下列關於生活中的地理知識表述錯誤的是( ) A．應當根據天氣情況選擇穿衣 B．荷蘭人利用風車抽水造陸 C．阿拉伯人頭戴頭巾是因為怕冷 D．乳品加工廠可靠近奶牛場【回答】C．知識點：人類的聚居地聚落題型：選擇題...
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![戰國時期一位儒者認為人生來就是有感官上的要求，餓了要吃飯，冷了要穿衣，這就形成了人們“好利”“好聲*”的本*需...]( "戰國時期一位儒者認為人生來就是有感官上的要求，餓了要吃飯，冷了要穿衣，這就形成了人們“好利”“好聲*”的本*需...")
- 問題詳情：戰國時期一位儒者認為人生來就是有感官上的要求，餓了要吃飯，冷了要穿衣，這就形成了人們“好利”“好聲*”的本*需求。下列選項與這一觀點最接近的是：A．老子的“道可道，非常道” B．孔子的“*相近，習相遠”C．孟子的“*善論” D...
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![某中學歷史探究課上，學生從穿衣的角度表達他們對諸子百家思想的理解。*生説：“應合乎大自然四季的變化來穿衣，天氣...]( "某中學歷史探究課上，學生從穿衣的角度表達他們對諸子百家思想的理解。*生説：“應合乎大自然四季的變化來穿衣，天氣...")
- 問題詳情：某中學歷史探究課上，學生從穿衣的角度表達他們對諸子百家思想的理解。*生説：“應合乎大自然四季的變化來穿衣，天氣冷多穿一點，天氣熱少穿一點。”乙生説：“穿衣服要看你的身份地位，什麼身份及何種地位，該穿什麼樣的衣服就穿什麼樣的衣服。”*生説：“講究穿着是一種浪費，穿...
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![“餐飲講營養，保健為健康；穿衣棉和毛，名牌又時尚；出行要“打的”，道路真寬敞；電視數字化，電腦上網忙。”這是...]( "“餐飲講營養，保健為健康；穿衣棉和毛，名牌又時尚；出行要“打的”，道路真寬敞；電視數字化，電腦上網忙。”這是...")
- 問題詳情： “餐飲講營養，保健為健康；穿衣棉和毛，名牌又時尚；出行要“打的”，道路真寬敞；電視數字化，電腦上網忙。”這是改革開放30多年*生活的真實寫照。這説明A.我國已成為發達國家 B.改革開放是強國之路 C.現階段的主要矛盾已經得到解決 D.*生活已經...
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![穿衣指數造句怎麼寫]( "穿衣指數造句怎麼寫")
- 長春今天夜間，着裝厚度為米，穿衣指數為，適宜穿風衣、夾大衣、毛套裝、厚外套，內穿羊毛衫。穿衣指數：較涼爽，建議着長袖襯衫加單褲等春秋過渡裝。...
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![某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,若按順序，他們的描述依次符合的思想是①*...]( "某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,若按順序，他們的描述依次符合的思想是①*...")
- 問題詳情：某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,若按順序，他們的描述依次符合的思想是①*生説:穿衣服應合乎大自然的變化,天氣冷多穿一點,天氣熱少穿一點②乙生説:穿衣服體現了人們的身份地位,什麼樣的身份就穿什麼樣的衣服③*生説:講究衣...
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![18.生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節的風俗、吃飯穿衣的習慣等，無不包含豐富的文化內涵。請根據你...]( "18.生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節的風俗、吃飯穿衣的習慣等，無不包含豐富的文化內涵。請根據你...")
- 問題詳情：18.生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節的風俗、吃飯穿衣的習慣等，無不包含豐富的文化內涵。請根據你平時的觀察和思考，用一句話概述我國某一傳統節日的風俗習慣及寓意。(4分) ...
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![穿衣指數是根據自然環境對人體感覺温度起主要作用的天空狀況、氣温、濕度及風等氣象條件，對人們適宜穿着的服裝進行分...]( "穿衣指數是根據自然環境對人體感覺温度起主要作用的天空狀況、氣温、濕度及風等氣象條件，對人們適宜穿着的服裝進行分...")
- 問題詳情：穿衣指數是根據自然環境對人體感覺温度起主要作用的天空狀況、氣温、濕度及風等氣象條件，對人們適宜穿着的服裝進行分級，以提醒人們根據天氣變化適當着裝。讀我國某日穿衣指數圖，回答40～41題。40.如圖所示，由海南背心—廣西、湖南短袖—湖北襯衣—河南西服—河北、遼...
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![5.某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,他們的描述符合儒家思想的是（ ） ...]( "5.某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,他們的描述符合儒家思想的是（ ） ...")
- 問題詳情：5.某中學歷史探究課上,學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解,他們的描述符合儒家思想的是（ ） A.*生説:穿衣服應合乎大自然的變化,天氣冷多穿一點,天氣熱少穿一點 B.乙生説:穿衣服體現了人們的身份地位,什麼樣的身份就穿什麼樣的衣服 C.*生...
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![穿衣指數是根據自然環境對人體感覺温度起主要作用的氣温、濕度及風等氣象條件，對人們適宜穿着的服裝進行分級，以提醒...]( "穿衣指數是根據自然環境對人體感覺温度起主要作用的氣温、濕度及風等氣象條件，對人們適宜穿着的服裝進行分級，以提醒...")
- 問題詳情：穿衣指數是根據自然環境對人體感覺温度起主要作用的氣温、濕度及風等氣象條件，對人們適宜穿着的服裝進行分級，以提醒人們根據天氣變化適當着裝。讀我國某日穿衣指數分佈圖，回答22～23題。22．如圖所示，由海南背心—廣西、湖南短袖一湖北襯衣—河南西服—河北、遼寧大衣—...
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![某中學歷史探究課上，學生從“穿衣”的角度表達人們對諸子百家思想的理解，*生説：穿衣服應該合乎大自然四季的變化，...]( "某中學歷史探究課上，學生從“穿衣”的角度表達人們對諸子百家思想的理解，*生説：穿衣服應該合乎大自然四季的變化，...")
- 問題詳情：某中學歷史探究課上，學生從“穿衣”的角度表達人們對諸子百家思想的理解，*生説：穿衣服應該合乎大自然四季的變化，天氣冷多穿一點，天氣熱少穿一點；乙生説：穿衣服要看你的身份地位，什麼身份及何種地位，該穿什麼樣的衣服就穿什麼樣的衣服；*生説：講究衣服的穿着是一種浪費，穿簡單...
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![讀“冷空氣過境實況圖”完成11～12題。 11．造成圖中穿衣分佈差異的主要原因是 A．緯度差異 B．...]( "讀“冷空氣過境實況圖”完成11～12題。 11．造成圖中穿衣分佈差異的主要原因是 A．緯度差異 B．...")
- 問題詳情：讀“冷空氣過境實況圖”完成11～12題。 11．造成圖中穿衣分佈差異的主要原因是 A．緯度差異 B．地勢高低 C．海陸位置 D．風俗習慣 12．此時，濟南的降温幅度達到 A．4－8℃ B．8－12℃ C．12－16℃ D．16℃以上【回答】A B知識點：氣候題型：選擇題...
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![穿衣指數是指根據自然環境對人體感覺温度起主要影響的天空狀況、氣温、濕度及風等氣象條件，對人們適宜穿着的服裝進行...]( "穿衣指數是指根據自然環境對人體感覺温度起主要影響的天空狀況、氣温、濕度及風等氣象條件，對人們適宜穿着的服裝進行...")
- 問題詳情：穿衣指數是指根據自然環境對人體感覺温度起主要影響的天空狀況、氣温、濕度及風等氣象條件，對人們適宜穿着的服裝進行分級，以提醒人們根據天氣變化適當着裝。讀我國某日穿衣指數落區圖，回答5～6題。5.該圖所示的日期，最不可能是A．4月5日 B．5月1日C．7月1日 ...
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![反穿衣造句怎麼寫]( "反穿衣造句怎麼寫")
- 傣族衣冠忌穿着隨便，尤其忌反穿衣等。“男子反穿衣裙，作為婦人，以治內事;女子反穿靴帽，作為男人，以治外事”。J'airetournémavestelejouroùjemesuisaper??uqu'elleétaitdoubléedevison.-那天我發現我外衣的裏子是貂皮，於是把它反過來穿。（反穿衣服即改變立場）款式：無衣領反...
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![穿衣指數是根據自然環境對人體感覺温度起主要作用的天空狀況、氣温、濕度及風等氣象條件，對人們適宜穿着的服裝...]( "穿衣指數是根據自然環境對人體感覺温度起主要作用的天空狀況、氣温、濕度及風等氣象條件，對人們適宜穿着的服裝...")
- 問題詳情： 穿衣指數是根據自然環境對人體感覺温度起主要作用的天空狀況、氣温、濕度及風等氣象條件，對人們適宜穿着的服裝進行分級，以提醒人們根據天氣變化適當着裝．讀我國某日穿衣指數落區圖，回答1819題。如圖所示，由海南背心廣西湖南短袖湖北襯衣河南西服河北遼寧大衣吉...
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![3、在歷史課上，學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解，*生説：“穿衣服應合乎大自然四季的變化來穿衣...]( "3、在歷史課上，學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解，*生説：“穿衣服應合乎大自然四季的變化來穿衣...")
- 問題詳情：在歷史課上，學生從“穿衣”的角度表達他們對諸子百家思想的理解，*生説：“穿衣服應合乎大自然四季的變化來穿衣，天氣冷多穿一點，天氣熱少穿一點；乙生説：穿衣服要看你的身份地位，什麼身份何種地位，該穿什麼樣的衣服就穿什麼樣的衣服；*生説；講究衣服的穿着是一種浪費，穿得簡單、...
- 17855
![19．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是（3分）《文明與野蠻》從人最日常的吃飯穿衣説到*琴寫字，從中亞土...]( "19．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是（3分）《文明與野蠻》從人最日常的吃飯穿衣説到*琴寫字，從中亞土...")
- 問題詳情：19．填入下面文段空白處的詞語，最恰當的一組是（3分）《文明與野蠻》從人最日常的吃飯穿衣説到*琴寫字，從中亞土人一分鐘捉89個蝨子説到法國國王坐在馬桶上見客，從馬賽伊人拿太太敬客説到巴黎醫院裏活人和死人睡一牀，＿①＿上下古今，無一不談，又無談不妙。但本書帶給人的＿②＿有趣而...
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![根據人體調節產熱的主要途徑示意圖回答有關問題：（1）人在寒冷環境中，若穿衣太少，會表現出面*蒼白，全身顫抖．這...]( "根據人體調節產熱的主要途徑示意圖回答有關問題：（1）人在寒冷環境中，若穿衣太少，會表現出面*蒼白，全身顫抖．這...")
- 問題詳情：根據人體調節產熱的主要途徑示意圖回答有關問題：（1）人在寒冷環境中，若穿衣太少，會表現出面*蒼白，全身顫抖．這是因為通過X產熱即 方式使產生的熱量成倍地增加，故全身顫抖．另一方面通過 方式，減少熱量散失，故面*蒼白．此時，血液中A和B激素的量 ...
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![小敏上初中後，每天都花很多時間用於穿衣打扮，上課經常照鏡子，甚至連作業也來不及完成。小敏的做法A．是正確的，就...]( "小敏上初中後，每天都花很多時間用於穿衣打扮，上課經常照鏡子，甚至連作業也來不及完成。小敏的做法A．是正確的，就...")
- 問題詳情：小敏上初中後，每天都花很多時間用於穿衣打扮，上課經常照鏡子，甚至連作業也來不及完成。小敏的做法A．是正確的，就應當努力追求美B．是錯誤的，穿衣打扮是父母的事C．是正確的，這是青春期的正常行為D．是錯誤的，應追求外表美與心靈美的統一【回答】D知識點：青春期心理矛盾是正常現...
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![穿衣指數是根據自然環境對人體感覺温度起主要影響的天空狀況、氣温、濕度及風等氣象條件，對人們適宜穿着的服裝進行分...]( "穿衣指數是根據自然環境對人體感覺温度起主要影響的天空狀況、氣温、濕度及風等氣象條件，對人們適宜穿着的服裝進行分...")
- 問題詳情：穿衣指數是根據自然環境對人體感覺温度起主要影響的天空狀況、氣温、濕度及風等氣象條件，對人們適宜穿着的服裝進行分級，以提醒人們根據天氣變化適當着裝。讀我國某日穿衣指數落區圖，回答下列問題。1．如圖所示，由海南背心—廣西、湖南短袖—湖北襯衣—河南西服—河北...
- 12955
![五歲時失去雙臂的山區孩子範凌以“命運以痛吻我，我報之以歌！”的態度對待生活，學會用腳吃飯穿衣、翻書寫字，以驚人...]( "五歲時失去雙臂的山區孩子範凌以“命運以痛吻我，我報之以歌！”的態度對待生活，學會用腳吃飯穿衣、翻書寫字，以驚人...")
- 問題詳情：五歲時失去雙臂的山區孩子範凌以“命運以痛吻我，我報之以歌！”的態度對待生活，學會用腳吃飯穿衣、翻書寫字，以驚人的毅力克服艱難困苦，最終以優異成績考入大學。這個事例啟示我們①自立才能走向自強，贏得自尊 ②人生只有經歷挫折，才能獲得成功 ③正確對待挫折，自...
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![藏族同胞穿衣時喜歡只穿一隻衣袖而把上身的一半袒露在外。這種穿着習慣的形成是由於受下列哪個因素的影響A．青藏高原...]( "藏族同胞穿衣時喜歡只穿一隻衣袖而把上身的一半袒露在外。這種穿着習慣的形成是由於受下列哪個因素的影響A．青藏高原...")
- 問題詳情：藏族同胞穿衣時喜歡只穿一隻衣袖而把上身的一半袒露在外。這種穿着習慣的形成是由於受下列哪個因素的影響A．青藏高原上氣壓低 B．青藏高原太陽輻*強C．青藏高原上天氣變化劇烈 ...
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![綜合*學習（2分） 生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節的風俗，吃飯穿衣的習慣，無不包含豐富的文化...]( "綜合*學習（2分） 生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節的風俗，吃飯穿衣的習慣，無不包含豐富的文化...")
- 問題詳情：綜合*學習（2分） 生活是一部教科書。生活中的一些小事，如逢年過節的風俗，吃飯穿衣的習慣，無不包含豐富的文化內涵。用一句話概述某一傳統節日的風俗習慣及寓意。 ...
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![隨着社會的發展，文化滲透到人們生活的方方面面。穿衣講“服飾文化”，吃飯講“飲食文化”，住房講“建築文化”……人...]( "隨着社會的發展，文化滲透到人們生活的方方面面。穿衣講“服飾文化”，吃飯講“飲食文化”，住房講“建築文化”……人...")
- 問題詳情：隨着社會的發展，文化滲透到人們生活的方方面面。穿衣講“服飾文化”，吃飯講“飲食文化”，住房講“建築文化”……人們的文化品位逐步提高。由此可見()A．文化消費日益成為人們最重要的消費B．文化現象無處不在C．優秀文化促進人的全面發展D．*特*社會主義文化成為我國*精神...
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中文谷
