![張老師為了分析一次數學考試情況，全班抽了50人，將分數分成5組，第一組到第三組的頻數10,23,11,第四組的...]( "張老師為了分析一次數學考試情況，全班抽了50人，將分數分成5組，第一組到第三組的頻數10,23,11,第四組的...")
- 問題詳情：張老師為了分析一次數學考試情況，全班抽了50人，將分數分成5組，第一組到第三組的頻數10,23,11,第四組的頻率為0.08,那麼落在89.5~99.5的頻數是多少？頻率是多少？全校300人中分數在89.5~99.5中的約有多少人？【回答】頻率是每一小組的頻數與數據總數的比值，第四組的頻率是0....
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![將50個數據分為3組,第一組與第二組的頻率之和為0.7,則第三組的頻數為]( "將50個數據分為3組,第一組與第二組的頻率之和為0.7,則第三組的頻數為")
- 問題詳情：將50個數據分為3組,第一組與第二組的頻率之和為0.7,則第三組的頻數為_______.【回答】15 知識點：統計調查題型：未分類...
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![有三組無*氣體，第一組為氧氣和空氣；第二組為氧氣和二氧化碳；第三組為空氣和二氧化碳。某同學只用了一種實驗用品就...]( "有三組無*氣體，第一組為氧氣和空氣；第二組為氧氣和二氧化碳；第三組為空氣和二氧化碳。某同學只用了一種實驗用品就...")
- 問題詳情：有三組無*氣體，第一組為氧氣和空氣；第二組為氧氣和二氧化碳；第三組為空氣和二氧化碳。某同學只用了一種實驗用品就很快地區別出了上述三組氣體，該實驗用品是A．澄清石灰水 B．蒸餾水 C．帶火星的木條 D．燃着的木條【回答】D知識點：二氧化碳...
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![一個樣本分成5組，第一、二、三組*有160個數據，第三、四、五組共有260個數據，並且第三組的頻率是0.20...]( "一個樣本分成5組，第一、二、三組*有160個數據，第三、四、五組共有260個數據，並且第三組的頻率是0.20...")
- 問題詳情：一個樣本分成5組，第一、二、三組*有160個數據，第三、四、五組共有260個數據，並且第三組的頻率是0.20，則第三組的頻數是 （ ）A.50 B.60 C.70 D.80【回答】C知識點：...
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![在列統計表時，第一組有5個數據，其頻率為0.2，第三組的頻數為10，則其頻率為]( "在列統計表時，第一組有5個數據，其頻率為0.2，第三組的頻數為10，則其頻率為")
- 問題詳情：在列統計表時，第一組有5個數據，其頻率為0.2，第三組的頻數為10，則其頻率為__【回答】0.4__．知識點：統計調查題型：填空題...
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![一組數據分成了五組，其中第三組的頻數是10，頻率為0.05，則這組數據共有 個數．]( "一組數據分成了五組，其中第三組的頻數是10，頻率為0.05，則這組數據共有 個數．")
- 問題詳情：一組數據分成了五組，其中第三組的頻數是10，頻率為0.05，則這組數據共有 個數．【回答】200； 知識點：統計調查題型：填空題...
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![某校七年級3班的同學在分組蒐集以下資料：第一組：元謀人發現的過程，第二組：*人使用火的方法，第三組：山頂洞人...]( "某校七年級3班的同學在分組蒐集以下資料：第一組：元謀人發現的過程，第二組：*人使用火的方法，第三組：山頂洞人...")
- 問題詳情：某校七年級3班的同學在分組蒐集以下資料：第一組：元謀人發現的過程，第二組：*人使用火的方法，第三組：山頂洞人頭部復原的過程。由此你可以判斷他們探究學習的主題是（ ）A．《*境內的遠古人類》 B．《早期國家的形成》C．《神話傳説與史實...
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![第三組：請將下列民族與其對應的代表節日連接起來]( "第三組：請將下列民族與其對應的代表節日連接起來")
- 問題詳情： 第三組：請將下列民族與其對應的代表節日連接起來【回答】 知識點：民族題型：連線題...
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![搭配題：（1）第一組：省（2）第二組：直轄市和自治區（5）第三組：請將下列民族與其對應的代表節日連接起來]( "搭配題：（1）第一組：省（2）第二組：直轄市和自治區（5）第三組：請將下列民族與其對應的代表節日連接起來")
- 問題詳情：搭配題：（1）第一組：省（2）第二組：直轄市和自治區（5）第三組：請將下列民族與其對應的代表節日連接起來【回答】故*為：知識點：民族題型：連線題...
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![一組數據分成了五組，其中第三組的頻數是10，頻率是0.05，則這組數據共有]( "一組數據分成了五組，其中第三組的頻數是10，頻率是0.05，則這組數據共有")
- 問題詳情：一組數據分成了五組，其中第三組的頻數是10，頻率是0.05，則這組數據共有________個數．【回答】200知識點：統計調查題型：填空題...
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![已知是第三象限的角，那麼是( )象限的角A、第二 B、第三 C、第二或第三 D、第二或第...]( "已知是第三象限的角，那麼是( )象限的角A、第二 B、第三 C、第二或第三 D、第二或第...")
- 問題詳情：已知是第三象限的角，那麼是( )象限的角A、第二 B、第三 C、第二或第三 D、第二或第四【回答】D知識點：三角函數題型：選擇題...
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![一組數據經整理後分成四組，第一，二，三小組的頻率分別為0.1，0.3，0.4，第一小組的頻數是5，那麼第四小組...]( "一組數據經整理後分成四組，第一，二，三小組的頻率分別為0.1，0.3，0.4，第一小組的頻數是5，那麼第四小組...")
- 問題詳情：一組數據經整理後分成四組，第一，二，三小組的頻率分別為0.1，0.3，0.4，第一小組的頻數是5，那麼第四小組的頻數是．【回答】10．【考點】V6：頻數與頻率．【分析】根據各組的頻率和等於1，求得第四小組的頻率；再根據它和第一組的頻率關係，求得其頻數．【解答】解：根據題意，得第四小組的頻率...
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![用下列三組目鏡和物鏡組合的顯微鏡觀察同一細胞，放大倍數最大的是（ ）A．第①組 B．第②組 C．第③組 ...]( "用下列三組目鏡和物鏡組合的顯微鏡觀察同一細胞，放大倍數最大的是（ ）A．第①組 B．第②組 C．第③組 ...")
- 問題詳情：用下列三組目鏡和物鏡組合的顯微鏡觀察同一細胞，放大倍數最大的是（）A．第①組 B．第②組 C．第③組 D．第④組【回答】D知識點：練習使用顯微鏡題型：選擇題...
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![組號分組頻率第1組0.05第2組0.35第3組①第4組0.20第5組0.10某高校在2017年的自主招生考試成...]( "組號分組頻率第1組0.05第2組0.35第3組①第4組0.20第5組0.10某高校在2017年的自主招生考試成...")
- 問題詳情：組號分組頻率第1組0.05第2組0.35第3組①第4組0.20第5組0.10某高校在2017年的自主招生考試成績中隨機抽取名學生的筆試成績，按成績分組，得到的頻率分佈表如圖：（1）請先求出頻率分佈表中①處應填寫的數據，並完成如圖所示的頻率分佈直方圖；（2）為了能選拔出最優秀的學生，高校決...
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![下列各組物質中，第一種是*，第二種是混合物，第三種是鹼的是（ ）A.硫*、CuSO4•5H2O、苛** ...]( "下列各組物質中，第一種是*，第二種是混合物，第三種是鹼的是（ ）A.硫*、CuSO4•5H2O、苛** ...")
- 問題詳情：下列各組物質中，第一種是*，第二種是混合物，第三種是鹼的是（）A.硫*、CuSO4•5H2O、苛** B.硫*、空氣、純鹼C.氧化鐵、膽*、熟石灰 D.**、食鹽水、燒鹼【回答】D知識點：物質的組成分類和*質題型：選擇題...
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![某學校開展了“植樹造林，從我做起”活動，共分成了三個植樹組，第一組植樹x棵，第二組植的樹比第一組的2倍還多8棵...]( "某學校開展了“植樹造林，從我做起”活動，共分成了三個植樹組，第一組植樹x棵，第二組植的樹比第一組的2倍還多8棵...")
- 問題詳情：某學校開展了“植樹造林，從我做起”活動，共分成了三個植樹組，第一組植樹x棵，第二組植的樹比第一組的2倍還多8棵，第三組植的樹比第二組的一半少6棵，請求出三個組共植樹多少棵（用字母表示）．若x=130，請計算三個組共植樹多少棵．【回答】【考點】代數式求值；列代數式．【分析】先用...
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![把64個數據分成8組，從第1組到第4組的頻數分別是5，7，11，13，第5組到第7組的頻率和是0.125，那麼...]( "把64個數據分成8組，從第1組到第4組的頻數分別是5，7，11，13，第5組到第7組的頻率和是0.125，那麼...")
- 問題詳情：把64個數據分成8組，從第1組到第4組的頻數分別是5，7，11，13，第5組到第7組的頻率和是0.125，那麼第8組的頻數是________。 【回答】 4 知識點：統計調查題型：填空題...
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![把容量為64的樣本分成8組，第1組到第4組的頻數分別是5,6,11,10,第5組到第7組的頻率都是0.125,...]( "把容量為64的樣本分成8組，第1組到第4組的頻數分別是5,6,11,10,第5組到第7組的頻率都是0.125,...")
- 問題詳情：把容量為64的樣本分成8組，第1組到第4組的頻數分別是5,6,11,10,第5組到第7組的頻率都是0.125,那麼第8組的頻數是_________，頻率為_________．【回答】8,0.125 知識點：統計題型：填空題...
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![19．請在下面兩組名著閲讀題中任選一組作答，若同時回答兩組，只按第一組計分。第一組：《三國演義》閲讀題（1）“...]( "19．請在下面兩組名著閲讀題中任選一組作答，若同時回答兩組，只按第一組計分。第一組：《三國演義》閲讀題（1）“...")
- 問題詳情：19．請在下面兩組名著閲讀題中任選一組作答，若同時回答兩組，只按第一組計分。第一組：《三國演義》閲讀題（1）“獨行千里報主之志堅，義釋華容酬恩之誼重”，稱讚的是 （人名），他所“義釋”的是 （人名）。（2）“諸葛亮三氣周瑜”是《...
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![如圖，已知第一個三角形的周長是1，它的三條中線又組成第二個三角形，第二個三角形的三條中線又組成第三個三角形。以...]( "如圖，已知第一個三角形的周長是1，它的三條中線又組成第二個三角形，第二個三角形的三條中線又組成第三個三角形。以...")
- 問題詳情：如圖，已知第一個三角形的周長是1，它的三條中線又組成第二個三角形，第二個三角形的三條中線又組成第三個三角形。以此類推，第2009個三角形的周長是( )A. B. C. D. 【回答】B知識點：相似三角形題型：選擇題...
- 19413
![某校師生植樹節積極參加以組為單位的植樹活動，七個小組植樹情況如下：第一組第二組第三組第四組第五組第六組第七組數...]( "某校師生植樹節積極參加以組為單位的植樹活動，七個小組植樹情況如下：第一組第二組第三組第四組第五組第六組第七組數...")
- 問題詳情：某校師生植樹節積極參加以組為單位的植樹活動，七個小組植樹情況如下：第一組第二組第三組第四組第五組第六組第七組數量（棵）5654657則本組數據的眾數與中位數分別為（）A．5，4 B．6，5 C．7，6 D．5，5【回答】D【考點】眾數；中位數．【分析】根據眾數與中位數的...
- 13345
![對號入座 第一組 第二組 A.聚寶盆 ...]( "對號入座 第一組 第二組 A.聚寶盆 ...")
- 問題詳情：對號入座 第一組 第二組 A.聚寶盆 1.長*中下游平原 （ ） B.魚米之鄉 2.成都平原 ...
- 12331
![如圖是一組有規律的圖案，它們是由邊長相等的正三角形組合而成，第1個圖案有4個三角形，第2個圖案有7個三角形，第...]( "如圖是一組有規律的圖案，它們是由邊長相等的正三角形組合而成，第1個圖案有4個三角形，第2個圖案有7個三角形，第...")
- 問題詳情：如圖是一組有規律的圖案，它們是由邊長相等的正三角形組合而成，第1個圖案有4個三角形，第2個圖案有7個三角形，第3個圖案有10個三角形...按此規律擺下去，第n個圖案有 個三角形(用含n的代數式表示).【回答】(3n+1)知識點：各地中考題型：填空題...
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![某單位員工人蔘加“學*”志願活動，按年齡分組：第組，第組,第組,第組,第組，得到的頻率分佈直方圖如圖所示.（...]( "某單位員工人蔘加“學*”志願活動，按年齡分組：第組，第組,第組,第組,第組，得到的頻率分佈直方圖如圖所示.（...")
- 問題詳情：某單位員工人蔘加“學*”志願活動，按年齡分組：第組，第組,第組,第組,第組，得到的頻率分佈直方圖如圖所示.（1）下表是年齡的頻率分佈表，求正整數的值；區間人數（2）現在要從年齡較小的第組中用分層抽樣的方法抽取人，年齡在第組抽取的員工的人數分別是多少？（3）在（2）的前提下，從這人中隨...
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![將正整數對作如下分組，第組為，第組為，第組為，第組為則第組第個數對為]( "將正整數對作如下分組，第組為，第組為，第組為，第組為則第組第個數對為")
- 問題詳情：將正整數對作如下分組，第組為，第組為，第組為，第組為則第組第個數對為__________．【回答】【解析】根據歸納推理可知，每對數字中兩個數字不相等，且第一組每一對數字和為，第二組每一對數字和為，第三組每對數字和為，，第組每一對數字和為，第組第一對數為，第二對數為，第對數為，第對數...
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