![做實驗時，區別蚯蚓前端和後端的主要依據是蚯蚓的 （ ）A、體節 B、環節 C、環帶 D、體帶]( "做實驗時，區別蚯蚓前端和後端的主要依據是蚯蚓的 （ ）A、體節 B、環節 C、環帶 D、體帶")
- 問題詳情：做實驗時，區別蚯蚓前端和後端的主要依據是蚯蚓的 （ ）A、體節 B、環節 C、環帶 D、體帶【回答】C知識點：哺乳動物題型：選擇題...
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![區別蚯蚓前端和後端的主要依據是（ ）A．體節 B．環節 C．環帶 D．體帶]( "區別蚯蚓前端和後端的主要依據是（ ）A．體節 B．環節 C．環帶 D．體帶")
- 問題詳情：區別蚯蚓前端和後端的主要依據是（ ）A．體節 B．環節 C．環帶 D．體帶【回答】C知識點：哺乳動物題型：選擇題...
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![做實驗時，區別蚯蚓前端和後端的主要依據是蚯蚓的A、體節 B、環節 C、環帶 D、體帶]( "做實驗時，區別蚯蚓前端和後端的主要依據是蚯蚓的A、體節 B、環節 C、環帶 D、體帶")
- 問題詳情：做實驗時，區別蚯蚓前端和後端的主要依據是蚯蚓的A、體節 B、環節 C、環帶 D、體帶【回答】C知識點：哺乳動物題型：選擇題...
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![關於帶電體的帶電量問題，下列説法正確的是（ ）A．帶電體所帶電量可以是任意庫侖B．帶電體所帶電量一定是基元電...]( "關於帶電體的帶電量問題，下列説法正確的是（ ）A．帶電體所帶電量可以是任意庫侖B．帶電體所帶電量一定是基元電...")
- 問題詳情：關於帶電體的帶電量問題，下列説法正確的是（）A．帶電體所帶電量可以是任意庫侖B．帶電體所帶電量一定是基元電荷電量的整數倍C．帶電體帶正電是因為得到正電荷D．帶電體帶負電是因為失去正電荷【回答】 B知識點：庫倫定律題型：選擇題...
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![對於點電荷的理解，正確的是( ) A．點電荷就是帶電量很少的帶電體 B．點電荷就是體積很小的帶電體 C．體積...]( "對於點電荷的理解，正確的是( ) A．點電荷就是帶電量很少的帶電體 B．點電荷就是體積很小的帶電體 C．體積...")
- 問題詳情：對於點電荷的理解，正確的是( ) A．點電荷就是帶電量很少的帶電體 B．點電荷就是體積很小的帶電體 C．體積大的帶電體肯定不能看成點電荷 D．帶電體如果本身大小和形狀對它們間的相互作用影響可忽略，則可視為點電荷 【回答】D知識點：庫倫定律題型：選擇題...
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![兩個帶電體相互排斥，則它們帶的是]( "兩個帶電體相互排斥，則它們帶的是")
- 問題詳情：兩個帶電體相互排斥，則它們帶的是__________種電荷（選填“同”或“異”）；如果用__________材料做輸電線輸送電能，就可以減少電能損耗（選填“半導體”或“超導”）．【回答】同；超導．【點評】本題考查電荷間的相互作用及超導體的作用，屬於基礎題．知識點：歐姆定律單元測試題型：填空...
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![如圖，當一個帶正電荷的物體C靠近原來不帶電的導體時，由於電荷間相互吸引或排斥，使導體靠近帶電物體的A端帶]( "如圖，當一個帶正電荷的物體C靠近原來不帶電的導體時，由於電荷間相互吸引或排斥，使導體靠近帶電物體的A端帶")
- 問題詳情：如圖，當一個帶正電荷的物體C靠近原來不帶電的導體時，由於電荷間相互吸引或排斥，使導體靠近帶電物體的A端帶______（填“正”或“負”）電荷，遠離帶電物體的B端帶_____（填“正”或“負”）電荷．【回答】負 正 【解析】解：靜電感應不是創造電荷，而是使導體上的正負電荷...
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![在感應起電中，帶負電物體靠近帶絕緣底座的導體時，如圖所示M處將（）A．帶正電 ...]( "在感應起電中，帶負電物體靠近帶絕緣底座的導體時，如圖所示M處將（）A．帶正電 ...")
- 問題詳情：在感應起電中，帶負電物體靠近帶絕緣底座的導體時，如圖所示M處將（）A．帶正電 B．帶負電C．不帶電 ...
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![有*、乙、*三個帶電體，*物體排斥乙物體，乙物體吸引*物體，如果*物體帶正電，*物體帶 電．摩擦起電...]( "有*、乙、*三個帶電體，*物體排斥乙物體，乙物體吸引*物體，如果*物體帶正電，*物體帶 電．摩擦起電...")
- 問題詳情：有*、乙、*三個帶電體，*物體排斥乙物體，乙物體吸引*物體，如果*物體帶正電，*物體帶電．摩擦起電的實質是的轉移．【回答】負；電子．【點評】從*的帶電情況入手，逐個分析判斷即可．同時瞭解摩擦起電的實質是電子的轉移．知識點：兩種電荷題型：填空題...
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![有*、乙、*三個帶電物體，*物體排斥乙物體，乙物體吸引*物體。下列説法正確的是 A．如果*物體帶正電，則*物體...]( "有*、乙、*三個帶電物體，*物體排斥乙物體，乙物體吸引*物體。下列説法正確的是 A．如果*物體帶正電，則*物體...")
- 問題詳情：有*、乙、*三個帶電物體，*物體排斥乙物體，乙物體吸引*物體。下列説法正確的是 A．如果*物體帶正電，則*物體一定帶正電 B．如果*物體帶負電，則*物體可能不帶電 C．如果*物體帶負電，則*物體一定帶負電 D．如果*物體帶正電，則*物體一定帶負電【回答】D知識點：兩種電荷題型：選擇...
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![有*、乙、*三個帶電體，*物體排斥乙物體，乙物體吸引*物體。如果*物體帶正電，則A．*物體帶正電、乙物體帶負電...]( "有*、乙、*三個帶電體，*物體排斥乙物體，乙物體吸引*物體。如果*物體帶正電，則A．*物體帶正電、乙物體帶負電...")
- 問題詳情：有*、乙、*三個帶電體，*物體排斥乙物體，乙物體吸引*物體。如果*物體帶正電，則A．*物體帶正電、乙物體帶負電B．*、乙兩物體均帶正電C．*物體帶負電、乙物體帶正電D．*、乙兩物體均帶負電【回答】D知識點：兩種電荷題型：選擇題...
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![*乙兩個物體相互摩擦後都帶了電，若物體*與帶正電的*物體相互排斥，則物體乙一定帶 電，物體*與物體乙必定...]( "*乙兩個物體相互摩擦後都帶了電，若物體*與帶正電的*物體相互排斥，則物體乙一定帶 電，物體*與物體乙必定...")
- 問題詳情：*乙兩個物體相互摩擦後都帶了電，若物體*與帶正電的*物體相互排斥，則物體乙一定帶 電，物體*與物體乙必定 。【回答】 負 相吸引知識點：兩種電荷題型：填空題...
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![帶電體的帶電量的問題，下面説法正確的是（ ）A．帶電體所帶電量可以是任意庫侖 B．帶電體所帶電量一定是基...]( "帶電體的帶電量的問題，下面説法正確的是（ ）A．帶電體所帶電量可以是任意庫侖 B．帶電體所帶電量一定是基...")
- 問題詳情：帶電體的帶電量的問題，下面説法正確的是（）A．帶電體所帶電量可以是任意庫侖 B．帶電體所帶電量一定是基元電荷電量的整數倍C．帶電體帶正電是因為得到正電荷D．帶電體帶負電是因為失去正電荷【回答】B知識點：庫倫定律題型：選擇題...
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![一個不帶電的枕形絕緣導體，移到帶正電的帶電體C的附近，如圖所示，達到靜電平衡時，則（ ）A．A端帶正電，...]( "一個不帶電的枕形絕緣導體，移到帶正電的帶電體C的附近，如圖所示，達到靜電平衡時，則（ ）A．A端帶正電，...")
- 問題詳情：一個不帶電的枕形絕緣導體，移到帶正電的帶電體C的附近，如圖所示，達到靜電平衡時，則（ ）A．A端帶正電，B端帶負電，A端比B端電勢高B．A端帶負電，B端帶正電，A端比B端電勢低C．A端帶正電，B端帶負電，A端與B端電勢相等D．A端帶負電，B端帶正電，A端與B端電勢相等【回答】D知識點：電勢能和電...
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![兩個帶等量異種電荷的物體互相接觸時， 從帶 電的物體轉移到帶 電的物體上，從...]( "兩個帶等量異種電荷的物體互相接觸時， 從帶 電的物體轉移到帶 電的物體上，從...")
- 問題詳情：兩個帶等量異種電荷的物體互相接觸時， 從帶 電的物體轉移到帶 電的物體上，從而使兩個物體都恢復成不帶電的狀態。【回答】電子；負電；正電知識點：兩種電荷題型：填空題...
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![關於點電荷，下列説法中正確的是（ ）A．體積小的帶電體B．球形帶電體C．帶電少的帶電體D．大小和形狀對作用力...]( "關於點電荷，下列説法中正確的是（ ）A．體積小的帶電體B．球形帶電體C．帶電少的帶電體D．大小和形狀對作用力...")
- 問題詳情：關於點電荷，下列説法中正確的是（）A．體積小的帶電體B．球形帶電體C．帶電少的帶電體D．大小和形狀對作用力的影響可忽略的帶電體【回答】解：帶電體看作點電荷的條件，當一個帶電體的形狀及大小對它們間相互作用力的影響可忽略時，這個帶電體可看作點電荷，是由研究問題的*質決定，與...
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![帶菌體造句怎麼寫]( "帶菌體造句怎麼寫")
- 結果表明：在田間及室內的病殘體上病原菌均可越冬成為田間初侵染源，且是主要的侵染源，種子帶菌次之。病菌以菌絲體或分生孢子座在病殘體上越冬，種子也可帶菌，成為第二年的初侵染源。...
- 12656
![物體帶電主要是由於]( "物體帶電主要是由於")
- 問題詳情：物體帶電主要是由於____________從一個物體____________到另一個物體上，物體有了____________而帶負電，缺少了____________就帶正電，因此，摩擦起電創造了電____________，實質是電子____________的過程。【回答】思路解析：電荷既不會產生也不會消失，只能從一個物體轉移到...
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![柯伊伯帶天體造句怎麼寫]( "柯伊伯帶天體造句怎麼寫")
- 將來它可能會被叫做柯伊伯帶天體，而不是行星。十年前，當他和海登天文館的成員們重新設計館內展品時，他們把冥王星劃入了柯伊伯帶天體的集團中，還不是與八大行星在一起。一些天文學家説，冥王星應該接受它與其他柯伊伯帶天體齊名的合理地位，而不是被冠以“行星”的帽子。柯伊伯帶...
- 15931
![下列説法中正確的是A.體積小的帶電體就是點電荷B.體積大的帶電體，不能看成點電荷C.兩個半徑是0.25m的帶電...]( "下列説法中正確的是A.體積小的帶電體就是點電荷B.體積大的帶電體，不能看成點電荷C.兩個半徑是0.25m的帶電...")
- 問題詳情：下列説法中正確的是A.體積小的帶電體就是點電荷B.體積大的帶電體，不能看成點電荷C.兩個半徑是0.25m的帶電金屬球，在球心距離為1m時，可以看成點電荷D.庫侖定律只適用於點電荷間的相互作用【回答】D知識點：庫倫定律題型：選擇題...
- 14786
![帶電體造句怎麼寫]( "帶電體造句怎麼寫")
- 説明帶電體與不帶電體接近時表示為吸引力，同*相斥。靜電感應：物體受到近處帶電體的影響，其內部電荷分佈發生變化。漏電保護：*作人員不慎帶電體及漏電的情況下自動閉合總電路；外電場與腔內電荷分佈無關，但與腔內帶電體電量有關。當它們穿行到地球的表面時，地表成了帶正電的帶電體...
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![美國的主體部分位於（ ）A.熱帶 B.北温帶 C.北寒帶 D.南温帶]( "美國的主體部分位於（ ）A.熱帶 B.北温帶 C.北寒帶 D.南温帶")
- 問題詳情：美國的主體部分位於（ ）A.熱帶 B.北温帶 C.北寒帶 D.南温帶【回答】B知識點：美國題型：選擇題...
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![相互摩擦的兩個物體，得到電子的物體帶 電；若某帶正電的物體排斥一個輕小物體，則該輕小物體帶 ...]( "相互摩擦的兩個物體，得到電子的物體帶 電；若某帶正電的物體排斥一個輕小物體，則該輕小物體帶 ...")
- 問題詳情： 相互摩擦的兩個物體，得到電子的物體帶電；若某帶正電的物體排斥一個輕小物體，則該輕小物體帶電．【回答】 解：兩個物體相互摩擦，得到電子的物體帶負電；帶正電的物體與輕小物相排斥，據電荷間作用規律可知，物體與輕小物體帶同種電荷，故輕小物體帶正電．故*為：負；正．知識點：兩種電...
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![用一帶負電荷的物體，可以使另一個不帶電的導體（ ）A．只能帶正電 B．只能帶負電C．既可帶正電，也可帶負電...]( "用一帶負電荷的物體，可以使另一個不帶電的導體（ ）A．只能帶正電 B．只能帶負電C．既可帶正電，也可帶負電...")
- 問題詳情：用一帶負電荷的物體，可以使另一個不帶電的導體（）A．只能帶正電 B．只能帶負電C．既可帶正電，也可帶負電 D．無法使其帶電【回答】解：將帶負電荷的物體接觸一個不帶電的導體，不帶電的導體可以帶負電，將帶負電荷的物體接近不帶電的導體，由於靜電感應，靠近帶負電荷的一端出現正...
- 21400
![對物體帶電現象的敍述，正確的是（） A．不帶電的物體一定沒有電荷 B．帶電物體一定具有多餘的電子 ...]( "對物體帶電現象的敍述，正確的是（） A．不帶電的物體一定沒有電荷 B．帶電物體一定具有多餘的電子 ...")
- 問題詳情：對物體帶電現象的敍述，正確的是（） A．不帶電的物體一定沒有電荷 B．帶電物體一定具有多餘的電子 C．一根帶電的導體棒放在潮濕的房間，過了一段時間後，發現導體棒不帶電了，這過程中電荷不守恆 D．摩擦起電過程中電荷的總量也一定守恆【回答】考點： 電荷守恆...
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