![如圖6所示，一個金屬圓環水平放置在豎直向上的勻強磁場中，能使圓環中產生感應電流的做法是( )圖6A．使勻強磁...]( "如圖6所示，一個金屬圓環水平放置在豎直向上的勻強磁場中，能使圓環中產生感應電流的做法是( )圖6A．使勻強磁...")
- 問題詳情：如圖6所示，一個金屬圓環水平放置在豎直向上的勻強磁場中，能使圓環中產生感應電流的做法是()圖6A．使勻強磁場均勻減少B．保持圓環水平並在磁場中上下移動C．保持圓環水平並在磁場中左右移動D．保持圓環水平並使圓環繞過圓心的豎直軸轉動【回答】A根據閉合迴路中磁通量變化...
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![圖6中*、乙、*、丁四地位於同一緯度，其中晝夜温差最小的是圖6A．* B．乙 C...]( "圖6中*、乙、*、丁四地位於同一緯度，其中晝夜温差最小的是圖6A．* B．乙 C...")
- 問題詳情：圖6中*、乙、*、丁四地位於同一緯度，其中晝夜温差最小的是圖6A．* B．乙 C．* D．丁【回答】C知識點：大氣受熱過程題型：選擇題...
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![如圖1146所示，用絕緣細絲線懸掛着的帶正電的小球在勻強磁場中做簡諧運動，則( )圖1146A．當小...]( "如圖1146所示，用絕緣細絲線懸掛着的帶正電的小球在勻強磁場中做簡諧運動，則( )圖1146A．當小...")
- 問題詳情：如圖1146所示，用絕緣細絲線懸掛着的帶正電的小球在勻強磁場中做簡諧運動，則()圖1146A．當小球每次通過平衡位置時，動能相同B．當小球每次通過平衡位置時，速度相同C．當小球每次通過平衡位置時，絲線拉力不相同D．磁場對擺的週期無影響E．撤去磁場後，小球擺動週期變大【回...
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![圖中的四幅熱力環流示意圖，畫法正確的有（ ） 圖6A．①② B．②③ C．③④ ...]( "圖中的四幅熱力環流示意圖，畫法正確的有（ ） 圖6A．①② B．②③ C．③④ ...")
- 問題詳情：圖中的四幅熱力環流示意圖，畫法正確的有（） 圖6A．①② B．②③ C．③④ D．①④【回答】B知識點：大氣受熱過程題型：選擇題...
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![2018·玉林 *、乙兩種物質的溶解度曲線如圖4－Z－6所示，下列説法中正確的是( ) 圖4－Z－6A．...]( "2018·玉林 *、乙兩種物質的溶解度曲線如圖4－Z－6所示，下列説法中正確的是( ) 圖4－Z－6A．...")
- 問題詳情：2018·玉林 *、乙兩種物質的溶解度曲線如圖4－Z－6所示，下列説法中正確的是() 圖4－Z－6A．t1℃時，*、乙兩種溶液中溶質的質量相等B．t1℃時，100g*物質的飽和溶液中溶質的質量是20gC．要將*溶液的狀態由a點轉化為b點，可以加適量溶劑D．分別將t2℃時兩種物質的飽和溶液降温至t1...
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![如圖Z1－6是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進裝置。下列説法錯誤的是( )圖Z1－6A．氧氣無須提前製備和收集...]( "如圖Z1－6是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進裝置。下列説法錯誤的是( )圖Z1－6A．氧氣無須提前製備和收集...")
- 問題詳情：如圖Z1－6是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進裝置。下列説法錯誤的是()圖Z1－6A．氧氣無須提前製備和收集B．用塑料瓶代替集氣瓶，實驗更安全C．該裝置也可用於二氧化碳和*氣的製備、乾燥和檢驗D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發出黃*火焰，產生黑*固體【回答】D知識點：氧氣題型：選擇題...
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![下列是探究滅火原理的四個實驗，其中説法不正確的是( )圖Z16－6A．實驗Ⅰ中蠟燭熄滅，實驗Ⅱ中蠟燭不熄滅，...]( "下列是探究滅火原理的四個實驗，其中説法不正確的是( )圖Z16－6A．實驗Ⅰ中蠟燭熄滅，實驗Ⅱ中蠟燭不熄滅，...")
- 問題詳情：下列是探究滅火原理的四個實驗，其中説法不正確的是()圖Z16－6A．實驗Ⅰ中蠟燭熄滅，實驗Ⅱ中蠟燭不熄滅，説明隔絕空氣可以滅火B．通過上述實驗能得出，滅火原理包括隔絕氧氣、降低温度、隔離可燃物C．實驗Ⅲ中蠟燭熄滅，因為稀鹽*與小蘇打反應生成二氧化碳隔絕了空氣D．實驗Ⅳ中蠟...
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![.下圖6是*某一朝代都城內中樞機構的分佈示意圖。該都城是( )圖6A．唐長安 B．宋開封 C...]( ".下圖6是*某一朝代都城內中樞機構的分佈示意圖。該都城是( )圖6A．唐長安 B．宋開封 C...")
- 問題詳情：.下圖6是*某一朝代都城內中樞機構的分佈示意圖。該都城是()圖6A．唐長安 B．宋開封 C．元大都 D．明*【回答】C知識點：古代*的*制度題型：選擇題...
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![如圖1－4－6所示為一物體運動的位移—時間(x－t)圖象。由圖象可知( )圖1－4－6A．物體一直做勻加速直...]( "如圖1－4－6所示為一物體運動的位移—時間(x－t)圖象。由圖象可知( )圖1－4－6A．物體一直做勻加速直...")
- 問題詳情：如圖1－4－6所示為一物體運動的位移—時間(x－t)圖象。由圖象可知()圖1－4－6A．物體一直做勻加速直線運動B．物體一直做勻減速直線運動C．物體以某一速率做往復運動D．物體有時做勻加速直線運動，有時做勻減速直線運動【回答】解析：選C位移—時間圖象描述的是位移隨時間變化的關係，在0...
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![滑滑梯是小孩子很喜歡的*活動。如圖6所示，一個小孩正在滑梯上勻速下滑，則( )圖6A．小孩所受的重力與小孩...]( "滑滑梯是小孩子很喜歡的*活動。如圖6所示，一個小孩正在滑梯上勻速下滑，則( )圖6A．小孩所受的重力與小孩...")
- 問題詳情：滑滑梯是小孩子很喜歡的*活動。如圖6所示，一個小孩正在滑梯上勻速下滑，則()圖6A．小孩所受的重力與小孩所受的*力大小相等B．小孩所受的重力與小孩所受的摩擦力大小相等C．小孩所受的*力和摩擦力的合力與小孩所受的重力大小相等D．小孩所受的重力和*力的合力與小孩所受的摩...
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![．若OC是∠AOB內部的一條*線，則下列式子中，不能表示“OC是∠AOB的平分線”的是( )6A．∠AOC＝...]( "．若OC是∠AOB內部的一條*線，則下列式子中，不能表示“OC是∠AOB的平分線”的是( )6A．∠AOC＝...")
- 問題詳情：．若OC是∠AOB內部的一條*線，則下列式子中，不能表示“OC是∠AOB的平分線”的是()6A．∠AOC＝∠BOC B．∠AOB＝2∠BOCOC．∠AOC＝∠AOB D．∠AOC＋∠BOC＝∠AOB5【回答】 D知識點：角題型：選擇題...
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![某同學為驗*“分子是運動的”設計了*、乙、*、丁四個實驗，其中能達到目的的是( )圖K3－6A．*、乙、* ...]( "某同學為驗*“分子是運動的”設計了*、乙、*、丁四個實驗，其中能達到目的的是( )圖K3－6A．*、乙、* ...")
- 問題詳情：某同學為驗*“分子是運動的”設計了*、乙、*、丁四個實驗，其中能達到目的的是()圖K3－6A．*、乙、* B．*、乙、丁C．*、*、丁 D．乙、*、丁【回答】B知識點：分子和原子題型：選擇題...
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![下列是探究滅火原理的四個實驗，其中説法不正確的是( )圖K7－6A．實驗Ⅰ中蠟燭熄滅，實驗Ⅱ中蠟燭不熄滅，説...]( "下列是探究滅火原理的四個實驗，其中説法不正確的是( )圖K7－6A．實驗Ⅰ中蠟燭熄滅，實驗Ⅱ中蠟燭不熄滅，説...")
- 問題詳情：下列是探究滅火原理的四個實驗，其中説法不正確的是()圖K7－6A．實驗Ⅰ中蠟燭熄滅，實驗Ⅱ中蠟燭不熄滅，説明隔絕空氣可以滅火B．通過上述實驗能得出，滅火原理包括隔絕氧氣、降低温度、隔離可燃物C．實驗Ⅲ中蠟燭熄滅，因為稀鹽*與小蘇打反應生成二氧化碳隔絕了空氣D．實驗Ⅳ中蠟燭...
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![長方形的長為3a，寬比長小a－b，則其周長為（ ）A.10a+2b B.6a C.6a+...]( "長方形的長為3a，寬比長小a－b，則其周長為（ ）A.10a+2b B.6a C.6a+...")
- 問題詳情：長方形的長為3a，寬比長小a－b，則其周長為（）A.10a+2b B.6a C.6a+4b D.以上全錯【回答】A知識點：（補充）整式的除法題型：選擇題...
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- 問題詳情：分解因式：2a2﹣6a= 【回答】2a（a﹣3）． 解：2a2﹣6a=2a（a﹣3）．知識點：因式分解題型：填空題...
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![化簡：＝( )A．6a B．－aC．－9a ...]( "化簡：＝( )A．6a B．－aC．－9a ...")
- 問題詳情：化簡：＝()A．6a B．－aC．－9a D．9a2【回答】 C[解析]＝－9a·b0＝－9a.知識點：基本初等函數I題型：選擇題...
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![下面的計算正確的是 （ ）A.6a...]( "下面的計算正確的是 （ ）A.6a...")
- 問題詳情：下面的計算正確的是 （ ）A.6a－5a=1 B.a+2a2=3a3 C.－(a－b)=－a+b D.2(a+b)=2a+b【回答】C知識點：整式題型：選擇題...
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![因式分解：ax2﹣7ax+6a=]( "因式分解：ax2﹣7ax+6a=")
- 問題詳情：因式分解：ax2﹣7ax+6a=______．【回答】．a（x-1）（x-6）；知識點：因式分解題型：填空題...
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- 問題詳情：分解因式：3a2+6a+3=．【回答】3（a+1）2．【考點】提公因式法與公式法的綜合運用．【專題】因式分解．【分析】先提取公因式3，再對餘下的多項式利用完全平方公式繼續分解．【解答】解：3a2+6a+3，=3（a2+2a+1），=3（a+1）2．故*為：3（a+1）2．【點評】本題考查了用提公因式法和公式法進行因式分解，一個多...
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- 問題詳情：因式分解：3a2-6a=______．【回答】3a(a-2)【解析】3a2-6a=3a(a-2)．故*為：3a(a-2)．知識點：因式分解題型：填空題...
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- 問題詳情：下列計算正確的是（）A．2a•3a=6a B．（﹣a3）2=a6 C．6a÷2a=3a D．（﹣2a）3=﹣6a3【回答】B【考點】整式的除法；冪的乘方與積的乘方；單項式乘單項式．【分析】A：根據單項式乘單項式的方法判斷即可．B：根據積的乘方的運算方法判斷即可．C：根據整式除法的運算方法判斷即可．D...
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- 問題詳情：已知3x﹣y=3a2﹣6a+9，x+y=a2+6a﹣9，若x≤y，則實數a的值為 ．【回答】3．【分析】根據題意列出關於x、y的方程組，然後求得x、y的值，結合已知條件x≤y來求a的取值．【解答】解：依題意得：，解得∵x≤y，∴a2≤6a﹣9，整理，得（a﹣3）2≤0，故a﹣3=0，解得a=3．故*是：3．【點評】考查了*法的應用，非負數的*質以及...
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