![班級開展“‘老家河南’文化旅遊”主題活動，請你參與並完成任務。（1）小文同學蒐集到了下面三則材料。請你提取並整...]( "班級開展“‘老家河南’文化旅遊”主題活動，請你參與並完成任務。（1）小文同學蒐集到了下面三則材料。請你提取並整...")
- 問題詳情：班級開展“‘老家河南’文化旅遊”主題活動，請你參與並完成任務。（1）小文同學蒐集到了下面三則材料。請你提取並整合這三則材料的主要信息，用一句話寫出你的結論。30字左右。材料一河南是中華文明的重要發祥地之一，是*人乃至許多海外華人的“祖根地”。2012年1月，河南...
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![在圖中，將實物電路補充完整，使燈L1、L2並聯，且開關控制整個電路．（]( "在圖中，將實物電路補充完整，使燈L1、L2並聯，且開關控制整個電路．（")
- 問題詳情：在圖中，將實物電路補充完整，使燈L1、L2並聯，且開關控制整個電路．（________）【回答】【詳解】先把兩燈泡首首相連、尾尾相連組成並聯，然後它們與開關串聯，如圖所示．知識點：串聯和並聯題型：作圖題...
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![解不等式組：，並寫出所有的整數解．]( "解不等式組：，並寫出所有的整數解．")
- 問題詳情：解不等式組：，並寫出所有的整數解．【回答】，由①得，4x+4≤7x+10，﹣3x≤6，x≥﹣2，由②得，3x﹣3＜x﹣3，x＜0，所以，不等式組的解集是﹣2≤x＜0，所以，原不等式的所有的整數解為﹣2，﹣1．【點評】考查瞭解一元一次不等式，注意係數化為1時，不等號的方向是否改變．同時考查了一元一次不等式組解集的求法，其簡便求法...
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![解不等式組並寫出它的整數解．]( "解不等式組並寫出它的整數解．")
- 問題詳情：解不等式組並寫出它的整數解．【回答】，由①得：x≥-1，由②得：x<2，不等式組的解集為-1≤x<2，則不等式組的整數解為-1，0，1．知識點：一元一次不等式組題型：計算題...
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![絕對值大於1並且不大於3的整數是]( "絕對值大於1並且不大於3的整數是")
- 問題詳情：絕對值大於1並且不大於3的整數是___________【回答】-2，+2，-3，+3知識點：有理數題型：填空題...
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![解不等式組：，並求其整數解．]( "解不等式組：，並求其整數解．")
- 問題詳情：解不等式組：，並求其整數解．【回答】解：解不等式①得 x＞－1，解不等式②得 x≤3∴不等式組的解集為－1＜x≤3∵x為整數∴x=0，1，2，3．知識點：一元一次不等式組題型：計算題...
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![解不等式組，並寫出該不等式組的最大整數解．]( "解不等式組，並寫出該不等式組的最大整數解．")
- 問題詳情：解不等式組，並寫出該不等式組的最大整數解．【回答】解≤1得：x≤3，解1﹣x＜2得：x＞﹣1，則不等式組的解集是：﹣1＜x≤3．∴該不等式組的最大整數解為x=3．知識點：各地中考題型：計算題...
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![解不等式組：，並寫出其所有整數解．]( "解不等式組：，並寫出其所有整數解．")
- 問題詳情：解不等式組：，並寫出其所有整數解．【回答】解：解不等式①，得x≥ 解不等式②，得x＜4∴原不等式組的解集為：≤x＜4∴原不等式組的所有整數解為：0，1，2，3知識點：一元一次不等式組題型：計算題...
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![整整造句怎麼寫]( "整整造句怎麼寫")
- 她浪費掉整整一個下午。大風怒號了整整一夜。他在醫院裏住了整整一個月。今天我花了整整一個下午去做燜牛尾。今天我花了整整一個下午去燉牛尾湯。付了電車費後，她還會剩下整整五先令。他將報紙折成一個整整齊齊的長方形。我還把照片整理成相冊，整整齊齊地放在書架的底層上...
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![解不等式組，並寫出它的所有負整數解]( "解不等式組，並寫出它的所有負整數解")
- 問題詳情：解不等式組，並寫出它的所有負整數解【回答】解：∴負整數解為-3，-2，-1知識點：各地中考題型：計算題...
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![解不等式組並寫出該不等式組的整數解．]( "解不等式組並寫出該不等式組的整數解．")
- 問題詳情：解不等式組並寫出該不等式組的整數解．【回答】解：解不等式①得x≤3，解不等式②得x＞－2.5，∴不等式組的解集為－2.5＜x≤3，∴不等式組的整數解為－2，－1，0，1，2，3.知識點：一元一次不等式組題型：計算題...
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![試比較3－與（n為正整數）的大小，並予以*．]( "試比較3－與（n為正整數）的大小，並予以*．")
- 問題詳情：試比較3－與（n為正整數）的大小，並予以*．【回答】*：3－－＝， 於是確定3－與的大小關係等價於比較2n與2n＋1的大小．由2＜2×1＋1，22＜2×2＋1，23＞2×3＋1，24＞2×4＋1，25＞2×5＋1，…可猜想當n≥3時，2n＞2n＋1， ...
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![已知：，．（1）當＞0時，判斷與0的關係，並説明理由；（2）設．①當時，求的值；②若是整數，求的正整數值．]( "已知：，．（1）當＞0時，判斷與0的關係，並説明理由；（2）設．①當時，求的值；②若是整數，求的正整數值．")
- 問題詳情：已知：，．（1）當＞0時，判斷與0的關係，並説明理由；（2）設．①當時，求的值；②若是整數，求的正整數值．【回答】（1）見解析；（2）①1；②4或3或1【解析】（1）作差後，根據分式方程的加減法法則計算即可；（2）①把M、N代入整理得到y，解分式方程即可；②把y變形為：，由於x為整數，y為整數，則可以取±1，±2，然後一一檢驗即可．【...
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![整整的造句怎麼寫]( "整整的造句怎麼寫")
- 這是一個女人的工工整整的筆跡.戰士們把行李疊得平平整整的。在信封的正面上,工工整整的書寫着,給莊嚴先生。正門的額匾上，工工整整的書寫着“太師府”。在那塊透明的台板下，它捲曲的身子被平平整整的鋪展開。旁邊站的工工整整的女擁輕笑，看錶情已經瞥了很久了，臉都紅了。紙...
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![解不等式組，並將它的解集在數軸上表示出來，並寫出它所有的整數解.]( "解不等式組，並將它的解集在數軸上表示出來，並寫出它所有的整數解.")
- 問題詳情：解不等式組，並將它的解集在數軸上表示出來，並寫出它所有的整數解.【回答】解集為0＜x≤3（4分） 畫數軸略（3分） 整數解為1,2,3 （3分）知識點：一元一次不等式組題型：計算題...
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![解不等式組，並寫出它的所有整數解.]( "解不等式組，並寫出它的所有整數解.")
- 問題詳情：解不等式組，並寫出它的所有整數解.【回答】解：E F 知識點：各地中考題型：計算題...
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![解下列不等式（組），並分別把它們的解集在數軸上表示出來：（1）（2）（並求出其整數解）]( "解下列不等式（組），並分別把它們的解集在數軸上表示出來：（1）（2）（並求出其整數解）")
- 問題詳情：解下列不等式（組），並分別把它們的解集在數軸上表示出來：（1）（2）（並求出其整數解）【回答】（1），數軸表示見解析；（2），數軸表示見解析，整數解有，，，【分析】(1)按照解不等式的一般步驟求解即可，最後在數軸上表示出來.(2)先分別解出每個不等式，然後在數軸上表示出來求出公共部分，最後求出其整數...
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![設，，，都是正整數，並且，，，求的值．]( "設，，，都是正整數，並且，，，求的值．")
- 問題詳情：設，，，都是正整數，並且，，，求的值．【回答】757.【解析】設，（，為自然數），把a、b、c、d分別用m，n表示；然後通過已知條件尋找解答的思路.【詳解】設，（，為自然數），則，，，.由得.為質數，且，均為自然數，，解得.【點睛】本題是一道多項式運算的綜合題，解題關鍵是尋找已知和所求的關係；設未知數法是一種有效...
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![解不等式：，並寫出其整數解；]( "解不等式：，並寫出其整數解；")
- 問題詳情：解不等式：，並寫出其整數解；【回答】，整數解是0，1；知識點：一元一次不等式組題型：計算題...
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![解不等式組，並寫出它的所有非負整數解．]( "解不等式組，並寫出它的所有非負整數解．")
- 問題詳情：解不等式組，並寫出它的所有非負整數解．【回答】不等式組的解集為，所有非負整數解為0，1【分析】先分別求出各不等式的解集，再求出其公共解集，在其公共解集內找出符合條件的x的所有非負整數解即可．【詳解】解：原不等式組為解不等式①，得.解不等式②，得．原不等式組的解集為．原不...
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![解不等式組，並寫出它的所有整數解．(導學號 02052161)]( "解不等式組，並寫出它的所有整數解．(導學號 02052161)")
- 問題詳情：解不等式組，並寫出它的所有整數解．(導學號02052161)【回答】解：令，由①，得x<2，由②，得x>－4，故原不等式組的解集是－4<x<2，∴這個不等式組的所有整數解是x＝－3或x＝－2或x＝－1或x＝0或x＝1知識點：一元一次不等式組題型：解答題...
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![解不等式組並寫出不等式組的整數解．]( "解不等式組並寫出不等式組的整數解．")
- 問題詳情：解不等式組並寫出不等式組的整數解．【回答】解：解不等式①得：…………………2分 解不等式②得： …………………4分 ∴不等式組的解集是 …………………5分 ∴不等式組的整數解有：-1，0，1………………6分知識點：各地中考題型：計算題...
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![解不等式組：並寫出該不等式組的整數解．]( "解不等式組：並寫出該不等式組的整數解．")
- 問題詳情：解不等式組：並寫出該不等式組的整數解．【回答】-1<x<知識點：一元一次不等式組題型：計算題...
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![寫出下列命題的否定，並判斷真假．(1)可以被5整除的數，末位是0；(2)能被3整除的數，也能被4整除；(3)非...]( "寫出下列命題的否定，並判斷真假．(1)可以被5整除的數，末位是0；(2)能被3整除的數，也能被4整除；(3)非...")
- 問題詳情：寫出下列命題的否定，並判斷真假．(1)可以被5整除的數，末位是0；(2)能被3整除的數，也能被4整除；(3)非負數的平方為正數；(4)有的四邊形沒有外接圓；(5)∃x，y∈Z，使得x＋y＝3.【回答】解：(1)省略了全稱量詞“任何一個”，命題的否定為有些可以被5整除的數，末位不是0，這是真命題．(2)省略了全...
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![畫一條數軸，並在數軸上表示:3.5和它的相反數、和它的倒數、絕對值等於3的數、最大的負整數和最小的正整數，並把...]( "畫一條數軸，並在數軸上表示:3.5和它的相反數、和它的倒數、絕對值等於3的數、最大的負整數和最小的正整數，並把...")
- 問題詳情：畫一條數軸，並在數軸上表示:3.5和它的相反數、和它的倒數、絕對值等於3的數、最大的負整數和最小的正整數，並把這些數用“<”號連接起來.【回答】 3.5的相反數是-3.5，的倒數是-2，絕對值等於3的數是+3和-3,最大的負整數是-1,最小的正整數是1.畫出數軸，表示出題中各數...
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