![手繩造句怎麼寫]( "手繩造句怎麼寫")
- 解開扶手繩，準備好護舷的墊子。當他們走進一個暗室時，Turk的綠*手繩清晰顯現。殺父之仇,不共戴天,一定要將兇手繩之以法,才能解我心頭之恨。可惜金庸先生始終未將該兇手繩之以法，而死者則冤沉海底。殺父之仇，不共戴天，一定要將兇手繩之以法，才能解我心頭之恨。棒球，網球，高爾夫，共...
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![繼繼繩繩造句怎麼寫]( "繼繼繩繩造句怎麼寫")
- 迨至歷傳襲忠厚之遺,謨丕顯,烈丕丞,繼繼繩繩,始得苟完苟美。迨至歷傳襲忠厚之遺，謨丕顯，烈丕丞，繼繼繩繩，始得苟完苟美。”五千年中華文明得以綿綿不絕、繼繼繩繩、長存於天地之間，離不開祖先孜孜不倦的著書與讀書活動。”五千年中華文明得以綿綿不絕繼繼繩繩長存於天地之間，離...
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![手機掛繩造句怎麼寫]( "手機掛繩造句怎麼寫")
- 上海數美營銷策劃有限公司詳細為您展示很帥很可愛宣言前輩手機掛繩圖片,同時為您推薦本商鋪同類很帥很可愛宣言前輩手機掛繩圖片,同行業同類很帥很可愛宣言前輩手機掛。上海數美營銷策劃有限公司詳細為您展示很帥很可愛宣言香織手機掛繩圖片,同時為您推薦本商鋪同類很帥...
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![如圖所示，用兩根繩子繫住一重物，繩OA與天花板夾角θ不變，當用手拉住繩OB的B端使繩由水平緩慢向豎直方向移動過...]( "如圖所示，用兩根繩子繫住一重物，繩OA與天花板夾角θ不變，當用手拉住繩OB的B端使繩由水平緩慢向豎直方向移動過...")
- 問題詳情：如圖所示，用兩根繩子繫住一重物，繩OA與天花板夾角θ不變，當用手拉住繩OB的B端使繩由水平緩慢向豎直方向移動過程中，OB繩所受拉力（）A．先增大後減小B．始終減小C．始終增大D．先減小後增大【回答】考點：向心力．專題：勻速圓周運動專題．分析：對小球受力分析，受重力、兩個拉力，三力平衡，其...
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![用繩把球掛靠在光滑牆上，繩的另一端穿過牆孔拉於手中，如圖.當緩緩拉動繩子把球吊高時，繩上的拉力T和牆對球的*力...]( "用繩把球掛靠在光滑牆上，繩的另一端穿過牆孔拉於手中，如圖.當緩緩拉動繩子把球吊高時，繩上的拉力T和牆對球的*力...")
- 問題詳情：用繩把球掛靠在光滑牆上，繩的另一端穿過牆孔拉於手中，如圖.當緩緩拉動繩子把球吊高時，繩上的拉力T和牆對球的*力N的變化是(A)T和N都不變； (B)T和N都變大；(C)T增大，N減小； (D)T減小，N增大.【回答】B知識點：專題一力與物體的平衡題型：選擇題...
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![如圖所示，小明用一動滑輪將一袋重物勻速提升2m，分析正確的是：A.手拉繩子的力和繩子拉手的力是一對平衡力B.手...]( "如圖所示，小明用一動滑輪將一袋重物勻速提升2m，分析正確的是：A.手拉繩子的力和繩子拉手的力是一對平衡力B.手...")
- 問題詳情：如圖所示，小明用一動滑輪將一袋重物勻速提升2m，分析正確的是：A.手拉繩子的力和繩子拉手的力是一對平衡力B.手拉繩子的力和重物受到的重力相等C.重物受到的重力和動滑輪對重物的拉力是一對平衡力D.重物對動滑輪的拉力小於動滑輪對重物的拉力【回答】C知識點：二力平衡...
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![把一鋼球系在一根**繩的一端，繩的另一端固定在天花板上，先把鋼球托起如下圖所示，然後放手。若**繩的伸長始終在...]( "把一鋼球系在一根**繩的一端，繩的另一端固定在天花板上，先把鋼球托起如下圖所示，然後放手。若**繩的伸長始終在...")
- 問題詳情：把一鋼球系在一根**繩的一端，繩的另一端固定在天花板上，先把鋼球托起如下圖所示，然後放手。若**繩的伸長始終在**限度內，關於鋼球的加速度、速度隨時間變化的圖象，下列説法正確的是 A．圖b表示—圖像，圖表示—圖像 B．圖b表示—圖像，圖c表示—圖像 C．圖d表示...
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![用繩子繫着水桶，手抓着繩子，從井中向上提水，此時手受到了向下的拉力，這個力的施力物體是A．地球 ...]( "用繩子繫着水桶，手抓着繩子，從井中向上提水，此時手受到了向下的拉力，這個力的施力物體是A．地球 ...")
- 問題詳情：用繩子繫着水桶，手抓着繩子，從井中向上提水，此時手受到了向下的拉力，這個力的施力物體是A．地球 B．繩子 C．水桶 D．水【回答】B【分析】力...
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![為了豐富學生課外小組活動，培養學生動手*作能力，王老師讓學生把5m長的*繩截成2m或1m的*繩，用來做手工編織...]( "為了豐富學生課外小組活動，培養學生動手*作能力，王老師讓學生把5m長的*繩截成2m或1m的*繩，用來做手工編織...")
- 問題詳情：為了豐富學生課外小組活動，培養學生動手*作能力，王老師讓學生把5m長的*繩截成2m或1m的*繩，用來做手工編織，在不造成浪費的前提下，你有幾種不同的截法()A．1種 B．2種 C．3種 D．4種【回答】C解析：截下來的符合條件的*繩長度之和剛好等於總長5m時，不造成浪費．設截成2m長的*繩x...
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![如圖所示，將塑料繩一端紮緊，把繩儘可能撕成更多的細絲，用手從上向下捋幾下，觀察到細絲蓬散開來，是因為細絲與手摩...]( "如圖所示，將塑料繩一端紮緊，把繩儘可能撕成更多的細絲，用手從上向下捋幾下，觀察到細絲蓬散開來，是因為細絲與手摩...")
- 問題詳情：如圖所示，將塑料繩一端紮緊，把繩儘可能撕成更多的細絲，用手從上向下捋幾下，觀察到細絲蓬散開來，是因為細絲與手摩擦後帶上（選填“同”或“異”）種電荷而相互．【回答】解：（1）塑料細絲與手摩擦，摩擦起電，手帶了一種電荷，細絲帶了另一種電荷．（2）由於不同的塑料細絲帶有同種電荷，同種電...
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![手機繩造句怎麼寫]( "手機繩造句怎麼寫")
- 更新：動漫周邊-手機繩-憤怒的小鳥和喬巴手機繩！我把鼠標拿回了家，想留作紀念，我在打開手機後蓋的時候，仍然沒有動你給我裝的手機繩，我想讓你的指紋永遠留在上面。她一生氣跑到玩具店花10塊大洋買了五個玩具手機，再買了幾根長長的手機繩，在街上逛了一下午，五個模型全都被偷了，姐們這...
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![手握住繩子用水桶從井中提水，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是（ ）A、地球；B、繩子；C、水桶；D、...]( "手握住繩子用水桶從井中提水，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是（ ）A、地球；B、繩子；C、水桶；D、...")
- 問題詳情：手握住繩子用水桶從井中提水，手受到豎直向下的拉力，此拉力的施力物體是（ ）A、地球；B、繩子；C、水桶；D、手。【回答】B知識點：力題型：選擇題...
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![手持較長軟繩端點O以週期T在豎直方向上做簡諧運動，帶動繩上的其他質點振動形成簡諧波沿繩水平傳播，示意如圖．繩上...]( "手持較長軟繩端點O以週期T在豎直方向上做簡諧運動，帶動繩上的其他質點振動形成簡諧波沿繩水平傳播，示意如圖．繩上...")
- 問題詳情：手持較長軟繩端點O以週期T在豎直方向上做簡諧運動，帶動繩上的其他質點振動形成簡諧波沿繩水平傳播，示意如圖．繩上有另一質點P，且O、P的平衡位置間距為L．t=0時，O位於最高點，P的位移恰好為零，速度方向豎直向上，下列判斷正確的是A．該簡諧波是縱波B．該簡諧波的最*長為2LC．時，P在平...
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![鋼絲繩手扳葫蘆造句怎麼寫]( "鋼絲繩手扳葫蘆造句怎麼寫")
- 請按照"NHSS型鋼絲繩手扳葫蘆使用維護説明書"使用維護。鋼絲繩手扳葫蘆是一種高效安全耐用的起重機械設備NHSS型鋼絲繩手扳葫蘆不僅能作各種方向、度的牽引，而且如配用一個或幾個滑輪組時，還能作非直線的牽引作業，並獲得合適的*作位置，或成倍地擴大負載能力。...
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![如圖所示，在河岸上用細繩拉船，為了使船勻速靠岸，手拉繩的速度必須是 （ ）A．加速 ...]( "如圖所示，在河岸上用細繩拉船，為了使船勻速靠岸，手拉繩的速度必須是 （ ）A．加速 ...")
- 問題詳情：如圖所示，在河岸上用細繩拉船，為了使船勻速靠岸，手拉繩的速度必須是 （ ）A．加速 B．減速 C．勻速 D．先加速後減速【回答】B知識點：運動的合成與分解題型：選擇題...
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![小明站在水平地面上，手握不可伸長的輕繩一端，繩的另一端繫有質量為m的小球，甩動手腕，使球在豎直平面內做圓周運動...]( "小明站在水平地面上，手握不可伸長的輕繩一端，繩的另一端繫有質量為m的小球，甩動手腕，使球在豎直平面內做圓周運動...")
- 問題詳情：小明站在水平地面上，手握不可伸長的輕繩一端，繩的另一端繫有質量為m的小球，甩動手腕，使球在豎直平面內做圓周運動．當球某次運動到最低點時，繩突然斷掉，球飛行水平距離d後落地，如圖所示．已知握繩的手離地面高度為d，手與球之間的繩長為d，重力加速度為g。忽略手的運動半徑和空...
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![在輕繩兩端各系一個小球，一人用手拿着繩上端的小球，站在三層樓的陽台上，放手後讓小球自由下落，兩球相繼落地的時間...]( "在輕繩兩端各系一個小球，一人用手拿着繩上端的小球，站在三層樓的陽台上，放手後讓小球自由下落，兩球相繼落地的時間...")
- 問題詳情：在輕繩兩端各系一個小球，一人用手拿着繩上端的小球，站在三層樓的陽台上，放手後讓小球自由下落，兩球相繼落地的時間差為△t；如果人站在四樓的陽台上，同樣放手讓小球自由地下落，兩球相繼落地的時間為△t′，則要△t與△t′相比較，有（）A．△t′＞△tB．△t′=△tC．△t′＜△tD．無法判斷【...
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![小明用如圖所示的健身裝置來鍛鍊腿部和手臂的肌肉．使用時，當繩A端固定不動，手在B端用力FB拉繩，使總重為G的物...]( "小明用如圖所示的健身裝置來鍛鍊腿部和手臂的肌肉．使用時，當繩A端固定不動，手在B端用力FB拉繩，使總重為G的物...")
- 問題詳情：小明用如圖所示的健身裝置來鍛鍊腿部和手臂的肌肉．使用時，當繩A端固定不動，手在B端用力FB拉繩，使總重為G的物體勻速上升，若每個滑輪重，則FB=；當繩B端固定不動，腿在A端用力FA拉繩，仍使該重物勻速上升，則FA=．（不考慮繩重和摩擦）【回答】；G．知識點：滑輪題型：填空題...
- 7163
![繼繼繩繩的意思及解釋]( "繼繼繩繩的意思及解釋")
- 【繼繼繩繩的拼音】:jìjìmǐnmǐn【繼繼繩繩的近義詞】:繼繼存存、繼繼承承【繼繼繩繩的反義詞】:【繼繼繩繩的意思】:指前後相承，延續不斷。同“繼繼承承”。【繼繼繩繩出處】:明宋濂《吳公墓碣銘》：“自時厥後，繼繼繩繩，予知未有艾也。”【成語接龍】:【繼繼繩繩】→【繩...
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![一根**繩沿x軸方向放置，左端在原點O處，用手握住繩的左端使其沿y軸方向做週期為1s的簡諧運動，於是在繩上形成...]( "一根**繩沿x軸方向放置，左端在原點O處，用手握住繩的左端使其沿y軸方向做週期為1s的簡諧運動，於是在繩上形成...")
- 問題詳情：一根**繩沿x軸方向放置，左端在原點O處，用手握住繩的左端使其沿y軸方向做週期為1s的簡諧運動，於是在繩上形成一簡諧波．繩上質點N的平衡位置為x=5m，振動傳播到質點M時的波形如圖所示． ...
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![小明同學站在水平地面上，手握不可伸長的輕繩一端，繩的另一端繫有質量為m=0.3kg的小球，甩動手腕，使球在豎直...]( "小明同學站在水平地面上，手握不可伸長的輕繩一端，繩的另一端繫有質量為m=0.3kg的小球，甩動手腕，使球在豎直...")
- 問題詳情：小明同學站在水平地面上，手握不可伸長的輕繩一端，繩的另一端繫有質量為m=0.3kg的小球，甩動手腕，使球在豎直平面內做圓周運動.當球在某次運動到最低點時，繩恰好達到所能承受的最大拉力F而斷掉，球飛行水平距離s後恰好無碰撞地落在臨近的一傾角為α＝53°的光滑斜面上並沿斜...
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![下列天氣現象中最有可能出現“遛*不見*，*繩提在手，見繩不見手，*叫人才走”的是（ ）A． ...]( "下列天氣現象中最有可能出現“遛*不見*，*繩提在手，見繩不見手，*叫人才走”的是（ ）A． ...")
- 問題詳情：下列天氣現象中最有可能出現“遛*不見*，*繩提在手，見繩不見手，*叫人才走”的是（）A． B． C． D．【回答】B【解析】“遛*不見*，*繩提在手，見繩不見手，*叫人才...
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![“遛*不見*，*繩提在手，見繩不見手，*叫人才走”。這段話調侃的惡劣天氣不僅影響了交通運輸，也對人們的日常生...]( "“遛*不見*，*繩提在手，見繩不見手，*叫人才走”。這段話調侃的惡劣天氣不僅影響了交通運輸，也對人們的日常生...")
- 問題詳情： “遛*不見*，*繩提在手，見繩不見手，*叫人才走”。這段話調侃的惡劣天氣不僅影響了交通運輸，也對人們的日常生活和健康不利。這段話反映的天氣是圖1中的【回答】B知識點：多變的天氣題型：選擇題...
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![把一鋼球系在一根**繩的一端，繩的另一端固定在天花板上，先把鋼球托起如圖所示，然後放手。若**繩的伸長始終在*...]( "把一鋼球系在一根**繩的一端，繩的另一端固定在天花板上，先把鋼球托起如圖所示，然後放手。若**繩的伸長始終在*...")
- 問題詳情：把一鋼球系在一根**繩的一端，繩的另一端固定在天花板上，先把鋼球托起如圖所示，然後放手。若**繩的伸長始終在**限度內，關於鋼球的加速度a、速度v隨時間t變化的圖象，下列説法正確的是A．圖b表示a--t圖象，圖c表示v--t圖象 B．圖b表示a--t圖象，圖a表示v--t圖象C．圖d表示a...
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![小明站在水平地面上，手握不可伸長的輕繩一端，繩的另一端繫有質量為3kg的小球，繩子能承受最大拉力為110N，甩...]( "小明站在水平地面上，手握不可伸長的輕繩一端，繩的另一端繫有質量為3kg的小球，繩子能承受最大拉力為110N，甩...")
- 問題詳情：小明站在水平地面上，手握不可伸長的輕繩一端，繩的另一端繫有質量為3kg的小球，繩子能承受最大拉力為110N，甩動手腕，使球在豎直平面內做圓周運動當球某次運動到最低點時，繩突然斷掉，球飛行一段水平距離後落地，如圖所示已知握繩的手離地面高度為4m，手與球之間的繩長為3m，重力...
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中文谷
