- 【娛心悦耳的拼音】:yúxīnyuèěr【娛心悦耳的近義詞】:娛心悦目【娛心悦耳的反義詞】:頭腦清醒【娛心悦耳的意思】:娛、悦:使愉快。使心情愉快,耳目舒暢【娛心悦耳出處】:北齊·顏之推《顏氏家訓·勉學》:“直取其清淡雅論,剖玄析微,賓主往復,娛心悦耳,非濟世成俗之要也。”...
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- 問題詳情:下列關於聲現象的説法,正確的是()A.人唱歌時,歌聲是聲帶的振動產生的B.悦耳的音樂一定不是噪音C.回聲的速度比原來聲音的速度要小D.成語“震耳欲聾”是指聲音的音調高【回答】A解:A、發聲的物體都在振動,唱歌時發出的聲音是聲帶振動產生的.此選項正確;B、晚上需要休息了,外面...
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- 一陣清脆悦耳的鈴聲把我從夢中喚醒。跳舞者沉浸在悦耳的樂曲中。既然看不見了便可以以耳代目聽聽潺潺的流水悦耳的鳥鳴。一首歌應包含一系列可辨認的悦耳的音符。你聽到從山谷裏傳來的悦耳的調子了嗎?可以不時地聽見一陣陣悦耳的嗡嗡聲和呼嘯聲。傾聽悦耳的音樂,你那愚蠢的...
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- 1、悦耳的鳥鳴,我感悟到了大奇山的美。2、偶爾從雨中傳來幾聲清脆悦耳的鳥鳴。3、清脆悦耳的鳥鳴不斷地刺激着自己的興奮神經。4、耳邊是悦耳的鳥鳴聲,清脆的溪水聲,風颳樹葉的颯颯聲。5、窗外傳來的幾聲悦耳的鳥鳴,彷彿是鳥兒在告訴我:你已經長大了。6、既然看不見了便可以以...
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- 問題詳情:小張在日記裏寫道:“放學時,鈴聲是悦耳的;考試時,鈴聲是緊張的;思考時,鈴聲是刺耳的。”這説明A.鈴聲通常會導致積極情緒 B.鈴聲一般會引起消極情緒C.任何事物都會產生不同情緒 D.不同的情境會...
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- 問題詳情:在校園中,悦耳的歌聲、笑聲、讀書聲都是由於物體的振動產生的。醫生通過聽診器可以瞭解病人心、肺的工作狀況,這是聲傳遞 的例子。【回答】信息知識點:聲的利用題型:填空題...
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- 1、鈴聲悦耳,關懷無聲;手機有形,問候無形;短信有價,祝福無價;短短几字,長長友情。2、喜歡一種聲音,是鈴聲悦耳;渴望一份祝願,是短信不斷;讓愛繼續,讓情蔓延,願我真心的掛牽你可以體驗;天冷心裏暖,情誼永無邊。3、Shehassurrendered;herbuttresseshavefallen,Herwallshavebeentorndown;Fo...
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- 問題詳情:閲讀下面兩段小説節選【選文一】 鈴聲,對於一個做慣了教員的,有時很好聽,有時很不悦耳。瑞宣向來不討厭鈴聲,因為他只要決定上課,他必定已經把應教的功課或該發的試卷準備好的。他不怕學生質問,所以也不怕鈴聲。今天,他可是怕那個管轄着全校...
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- 問題詳情:5.對下列材料理解不恰當的一項是驢子聽見蟬唱歌,被美妙動聽的歌聲打動,自己也想能發出同樣悦耳動聽的聲音,便羨慕地問他們吃些什麼才能發出如此美妙的聲音來。蟬答道:“吃露水。”驢子便也只吃露水,沒多久就餓死了。A.要理*分析自身的條件。B.要虛心聽取別人的意見。C.要...
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- 問題詳情:小張在日記裏寫道:“放學時,鈴聲是悦耳的;考試時,鈴聲是緊張的”。這説明A.真理是相對的,因條件的變化而發展 B.世界觀是在個人主觀選擇基礎上形成的C.正確的意識對個人活動具有促進作用 D.人腦對客觀事物的反映是受主觀因素影響的【...
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- 問題詳情:有同學在文章中寫道:“放學時,鈴聲是悦耳的;考試時,鈴聲是緊張的;思考時,鈴聲是刺耳的。”同樣的鈴聲有不同的感受,這説明(1)鈴聲通常會導致積極情緒(2)鈴聲既可以導致積極情緒,也可以導致消極情緒(3)鈴聲能引起什麼樣的情緒,與個人需要和所處是環境有關(4)鈴聲一般會引起...
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- 問題詳情:某演員正在敲鼓,能發出悦耳動聽的鼓聲,這説明聲音是由於物體 產生的;某同學用抽氣機抽去玻璃罩內的空氣,就聽不到鈴聲了,這説明聲音的傳播需要 .釣魚時不能大聲喧譁,因為魚聽到人聲就會被嚇走,這説明 .【回答】振動,介質,液體可以傳聲【解析】試...
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- 問題詳情:當悦耳的上課鈴聲響起,你會迅速走進教室做上課準備.下列有關耳的知識,你不認同的是()A.把聲波信息轉變成神經衝動的結構是耳蝸B.中耳包括鼓膜、鼓室、聽小骨C.聲波經鼓膜轉變為振動後通過聽小骨傳到內耳D.咽鼓管連通咽部和鼓膜【回答】D知識點:人體對外界環境的感知題型:選...
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- 問題詳情:時值仲夏,常聽見“蛙聲一片”、“聲聲蟬鳴”,有時覺得悦耳,有時又打擾我們的休息,為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響,我們常常緊閉門窗或者戴上耳塞.下列説法正確的是()A.緊閉門窗是通過防止噪聲的產生來控制噪聲B.戴上耳塞是通過阻斷噪聲的傳播來控制噪聲C.我們能分辨蛙聲和蟬鳴,是...
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- 問題詳情:小張在日記裏寫道:“放學時,鈴聲是悦耳的;考試時,鈴聲是緊張的;思考時,鈴聲是刺耳的。”這説明 A.鈴聲通常會導致積極情緒 B.鈴聲一般會引起消極情緒 C.任何事物都會產生不同情緒 D.不同的情境會產生不同的情緒【...
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- 問題詳情:如下圖所示,圖*為人敲鼓,能發出悦耳動聽的鼓聲,這鼓聲是鼓面的__________而產生的,並經_________傳入人耳,鼓面的振動看不見,是通過_________來反映的,這種研究方法叫_________;圖乙中,抽出玻璃罩內的空氣,鈴聲越來越_____,由此推理,如果把玻璃罩內的空氣全部抽出,鈴聲就_____...
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- 問題詳情:如圖所示,老師在課堂上做了一個有趣的實驗,他給放在真空罩內的手機打電話,手機隨即發出悦耳的鈴聲.鈴聲是由於手機內的揚聲器振動產生的,手機間是利用電磁波傳遞信息的.把抽氣機接在真空罩上向外抽氣時,同樣打電話,手機鈴聲卻越來越小,這説明聲的傳遞需要介質,真空不能傳聲...
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- 問題詳情:有同學在文章中寫到:“放學時,鈴聲是悦耳的;考試時,鈴聲是緊張的;思考時,鈴聲是刺耳的。”同樣的鈴聲有不同的感受,這説明①鈴聲通常會導致積極情緒②鈴聲既可以導致積極情緒,也可以導致消極情緒③鈴聲能引起什麼樣的情緒,與個人需要和所處的環境有關④鈴聲一般會引起消極...
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- 問題詳情:閲讀下面的文字,完成小題大凡動物都有自己的發聲方式,不管聲高聲低,悦耳惡耳,都有一種“此間不可無我聲”的自然態。 人是自然之物,只不過後來社會化了,有思想,善籌劃,也就比自然界鳥獸有了更豐富的表現才能。書法是個人情懷的表現方式之一,即便不倦於以古為範,結果還是要...
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- 問題詳情:寫作 人們都渴望自己的人生之歌曲調優美,悦耳動聽,但不是每個人都能把自己的人生之歌唱得很完美,甚至有人可能唱得不成曲調。但只要我們是在努力地按照正確的曲調去歌唱,即使是由於這樣或那樣的原因唱得不好,我們也無怨無悔!請以“不成曲調也是歌”為題寫一篇文章。...
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- 問題詳情:當悦耳的上課鈴聲響起時,你會迅速進入教室做好上課準備。接受鈴聲併產生聽覺的部位是( ) A.鼓膜、耳蝸 B.耳蝸、大腦C.聽小骨、大腦 D.鼓膜、大腦【回答】B知識點:人體對外界環境的感知題型:選擇...
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- 問題詳情:時值仲夏,常聽見“蛙聲一片”“聲聲蟬鳴”,有時覺得悦耳,有時又打擾我們的休息,為了減輕蛙聲和蟬鳴的影響,我們常常緊閉門窗或者戴上耳塞。下列説法正確的是()A.緊閉門窗是通過防止噪聲的產生來控制噪聲B.戴上耳塞是通過阻斷噪聲的傳播來控制噪聲C.我們能分辨蛙聲和蟬鳴,...
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- 問題詳情:小張在日記裏寫道:“放學時,鈴聲是悦耳的;考試時,鈴聲是緊張的。”這説明( )A.真理是絕對*和相對*的統一 B.意識是客觀存在的主觀映象C.正確的意識對個人活動具有決定作用 D.價值觀是在個人主觀選擇基礎上形成的【回答】B【解析】對放學鈴聲...
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- 讀書的聲音悦耳動聽。她的歌聲又清脆又響亮,悦耳動聽。藏族民歌抑揚頓挫,合轍貼韻,悦耳動聽。她的舞步輕盈優美,她的歌聲悦耳動聽。愛神奏出無聲旋律,遠比樂器奏出的悦耳動聽。她的聲音珠圓玉潤,宛若仙樂,很是悦耳動聽。洞口處,不時有清泉流出,聲如金石,十分悦耳動聽。平時喜...
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- 問題詳情:小張在日記裏寫道:“放學時,鈴聲是悦耳的;考試時,鈴聲是緊張的;思考時,鈴聲是刺耳的。”這説明A.鈴聲通常會導致積極情緒 B.鈴聲一般會引起消極情緒C.任何事物都會產生不同情緒 D.不同的情境會產生不同的情緒【回答】D知識點:青春期心理矛盾是正常現象題...
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