![11．下列句子中的加點詞，與例句中的加點詞用法相同的一項是( )例：求也退，故進之A．起予者商也 ...]( "11．下列句子中的加點詞，與例句中的加點詞用法相同的一項是( )例：求也退，故進之A．起予者商也 ...")
- 問題詳情：11．下列句子中的加點詞，與例句中的加點詞用法相同的一項是()例：求也退，故進之A．起予者商也 B．曲肱而枕之C．己欲立而立人 D．博我以文，約我以禮【回答】11.C(例句和C都是動詞的使動用法，A動詞的正常用法，B名詞用作動詞，D形容詞的使動用法) 知識點：詞語題型...
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![《過故人莊》中描寫作者進村時見到的美麗景*的詩句是]( "《過故人莊》中描寫作者進村時見到的美麗景*的詩句是")
- 問題詳情：《過故人莊》中描寫作者進村時見到的美麗景*的詩句是__________ _______________， _________________________________。【回答】綠樹村邊合，青山郭外斜。 知識點：詩題型：填空題...
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![《故宮院長説故宮》經典語錄]( "《故宮院長説故宮》經典語錄")
- 經典語錄天地感應，天人合一，金木水火土，天地日月人。*傳統文化中這些天與地、人與天地自然的推演移易的文化理念、哲學思想，統統可以用來為帝王的宮殿辨方正位、象天立宮，都可以用來論*君權天授、普天之下唯我獨尊的權力、等級與秩序的天然合理。到底是誰設計了偉大的紫禁城？雖...
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![6.《禮記·大傳》載：“人道親親也，親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故...]( "6.《禮記·大傳》載：“人道親親也，親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故...")
- 問題詳情：6.《禮記·大傳》載：“人道親親也，親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故愛百姓。”材料旨在強調 A．尊祖敬宗是人本* B．家國親情本是一體C．君主百姓原本一家 ...
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![走進名著（4分） 右邊的*圖所畫的故事出自《西遊記》，請概括這個故事的名稱： ▲ ...]( "走進名著（4分） 右邊的*圖所畫的故事出自《西遊記》，請概括這個故事的名稱： ▲ ...")
- 問題詳情：走進名著（4分） 右邊的*圖所畫的故事出自《西遊記》，請概括這個故事的名稱： ▲ 試根據該故事的情節，分析孫悟空的形象特點。 ▲ ...
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![故事故事造句怎麼寫]( "故事故事造句怎麼寫")
- 故事故事，便是故去的事情了，多説無益。只是故事故事，一不小心就成了事故。不久你將屬於故事故事將只屬於我對唐信而言，再壞的故事，也總比沒有故事好。只是故事故事，一不小心就成了事故。故事故事，便是故去的事情了，多説無益。烽火戲諸侯...
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![《禮記·大傳》載：“人道親親也，親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故愛百...]( "《禮記·大傳》載：“人道親親也，親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故愛百...")
- 問題詳情：《禮記·大傳》載：“人道親親也，親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故愛百姓。”材料旨在強調（ ）A．尊祖敬宗是人本* B．家國親情本是一體C．君主百姓原本一家 ...
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![生活中有計多故事。你也許是故事的親歷者，也許是故事的聆聽者，也許是故事的評説者······故事讓你感動。故事讓...]( "生活中有計多故事。你也許是故事的親歷者，也許是故事的聆聽者，也許是故事的評説者······故事讓你感動。故事讓...")
- 問題詳情：生活中有計多故事。你也許是故事的親歷者，也許是故事的聆聽者，也許是故事的評説者······故事讓你感動。故事讓你啟迪，你在故事中思考，在故事中成長。請用“我與故事”為題作文。 要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少於800字；④不要套作，不得抄襲。【回...
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![生活中有許多故事。你也許是故事的親歷者，也許是故事的聆聽者，也許是故事的評説者……故事讓你感動，故事給你啟迪，...]( "生活中有許多故事。你也許是故事的親歷者，也許是故事的聆聽者，也許是故事的評説者……故事讓你感動，故事給你啟迪，...")
- 問題詳情：生活中有許多故事。你也許是故事的親歷者，也許是故事的聆聽者，也許是故事的評説者……故事讓你感動，故事給你啟迪，你在故事中思考，在故事中成長。請以“我與故事”為題作文。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少於800字；④不要套作，不得抄襲。【回答】略知識點：單元...
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![4．《禮記·大傳》載：“人道親親也，親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故...]( "4．《禮記·大傳》載：“人道親親也，親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故...")
- 問題詳情：4．《禮記·大傳》載：“人道親親也，親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故愛百姓。”材料旨在強調A．尊祖敬宗是人本* B．封邦建國利於統治C．君主百姓原本一家 D．家國...
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![“人道親親也。親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故愛百姓……”材料主要...]( "“人道親親也。親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故愛百姓……”材料主要...")
- 問題詳情： “人道親親也。親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故愛百姓……”材料主要反映了*古代A．分封制度 B．宗法觀念 C．禮樂制度 D．仁愛思想【回答】B知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選擇題...
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![故事只是故事造句怎麼寫]( "故事只是故事造句怎麼寫")
- 1、和你在一起快要200天了，沒想到，時光流逝的是如此之快。2、故事只是故事，生活還在繼續。...
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![《故事和講故事》經典語錄]( "《故事和講故事》經典語錄")
- 《故事和講故事》彙集了著名作家王安憶的小説理論和小説批評。《故事和講故事》四輯四十篇文章，分別涉及作家自己的小説觀念、對小説名著的解析、小説與城市、小説與婦女問題等論題，匯合起來，則可看出一個有多年實踐經驗的著名作家對於自己本業的體會和理解。經典語錄自然是...
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![英國典故“風能進，雨能進，國王不能進”，對國王的權力和公民的權利進行了形象描述。這個典故始於下列哪個文獻的頒佈...]( "英國典故“風能進，雨能進，國王不能進”，對國王的權力和公民的權利進行了形象描述。這個典故始於下列哪個文獻的頒佈...")
- 問題詳情：英國典故“風能進，雨能進，國王不能進”，對國王的權力和公民的權利進行了形象描述。這個典故始於下列哪個文獻的頒佈A．《拿破崙法典》 B．《*宣言》 C．《*宣言》 D．《權利法案》【回答】D知識點：英國資產階級*題型：選擇題...
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![是故]( "是故")
- 問題詳情：是故_____________，___________。聞道有先後，術業有專攻，如是而已。（韓愈《師説》）【回答】弟子不必不如師，師不必賢於弟子 知識點：其他題型：填空題...
- 30425
![7．《禮記·大傳》載：“人道親親也，親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故...]( "7．《禮記·大傳》載：“人道親親也，親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故...")
- 問題詳情：7．《禮記·大傳》載：“人道親親也，親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故愛百姓。”材料旨在強調( )A．尊祖敬宗是人本* B．家國親情本是一體C．君主百姓原本一家 ...
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![故志造句怎麼寫]( "故志造句怎麼寫")
- 不知學，故志慮淺薄，無以周知天下之故;不能羣，故痛癢不相關，平居既不能有樂羣之益，猝有變故又不能為將伯之呼不知學,故志慮淺薄,無以周知天下之故;不能羣,故痛癢不相關,平居既不能有樂羣之益,猝有變故又不能為將伯之呼。...
- 22210
![榕樹，生命進行曲⑴我時常思念着故鄉的靈魂，榕樹。⑵記...]( "榕樹，生命進行曲⑴我時常思念着故鄉的靈魂，榕樹。⑵記...")
- 問題詳情： 榕樹，生命進行曲⑴我時常思念着故鄉的靈魂，榕樹。⑵記得有人問我：你追求過怎樣美麗的靈魂？我説，榕樹。⑶情感的潺潺，思想的潺潺，再一次流過故鄉崎嶇的山野，再一次流過往昔崢嶸的歲月，回過頭來思量，那昨天使我愛...
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![“人道親親也，親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故愛百姓……”，材料主...]( "“人道親親也，親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故愛百姓……”，材料主...")
- 問題詳情： “人道親親也，親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故愛百姓……”，材料主要反映了（ ）A.*古代的分封制度 B.*古代的宗法觀念C.*古代的禮樂制度 D.*古代的仁愛思想【回答】B知識點：古代*的...
- 32838
![《故事與講故事》經典語錄]( "《故事與講故事》經典語錄")
- 經典語錄在劉慶邦的天*裏頭，似乎有些與短篇小説投合的東西，這是一種謙虛和淳樸的東西。它們忠實於的所感所需思，在承認有限之中，近全新權力的發展完善。比較剛才説的靈感與鍛鍊，這種天*是短篇小説更為本質的東西，可以説是短篇小説的”心“。...
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![九（2）班的同學準備舉行一場有關*稼先、王進喜、焦裕祿、*先進事蹟故事會，如果要擬定故事會的主題，下列最為恰...]( "九（2）班的同學準備舉行一場有關*稼先、王進喜、焦裕祿、*先進事蹟故事會，如果要擬定故事會的主題，下列最為恰...")
- 問題詳情：九（2）班的同學準備舉行一場有關*稼先、王進喜、焦裕祿、*先進事蹟故事會，如果要擬定故事會的主題，下列最為恰當的是（ ）A．科技戰線的前沿人物 B．建設社會主義的楷模 C．石油戰線的時代標兵 ...
- 14621
![故事裏的故事造句怎麼寫]( "故事裏的故事造句怎麼寫")
- 可能我還在幻想，幻想能有故事裏的人給我帶來故事裏的故事。生了病就要看醫生，連醫生都要生病，故事裏的故事，只是故事而已。故事裏的故事，亦真亦幻，如千年老酒，情醉霏霏，醇香萬里。當我抬起頭看着夕陽裏的故事的時候，才發現有事早已變得面目全非，而有事依舊未變。一如故事裏的故事當...
- 21769
![“人道親親也。親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故愛百姓……”。材料主...]( "“人道親親也。親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故愛百姓……”。材料主...")
- 問題詳情： “人道親親也。親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故愛百姓……”。材料主要反映了*古代A．分封制度 B．宗法觀念 C．禮樂制度 D．仁愛思想【回答】B知...
- 29346
![故事就是故事造句怎麼寫]( "故事就是故事造句怎麼寫")
- 故事就是故事，不可能成為現實。故事就是故事﹐只要是好的故事﹐我們就不必要太過份去懷疑這些故事的真實*﹐而毋寧去重視這些故事中的真理*。故事就是故事，生活本身夠複雜的了，我們得為真實的世界謀劃，沒有胡思亂想的空間。...
- 7059
![“人道親親也。親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故愛百姓……”，材料主...]( "“人道親親也。親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故愛百姓……”，材料主...")
- 問題詳情： “人道親親也。親親故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗廟嚴，宗廟嚴故重社稷，重社稷故愛百姓……”，材料主要反映了（ ）A.*古代的分封制度 B.*古代的宗法觀念C.*古代的禮樂制度 D.*古代的仁愛思想【回答】B知識點：古代*的*制度商周時期的*制度題型：選...
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