![已知點表示除以餘，例如，，則如圖所示的程序框圖的功能是（ ）A.求被除餘且被除餘的最小正整數 B.求被除...]( "已知點表示除以餘，例如，，則如圖所示的程序框圖的功能是（ ）A.求被除餘且被除餘的最小正整數 B.求被除...")
- 問題詳情：已知點表示除以餘，例如，，則如圖所示的程序框圖的功能是（ ）A.求被除餘且被除餘的最小正整數 B.求被除餘且被除餘的最小正整數C.求被除餘且被除餘的最小正奇數 D.求被除餘且被除餘的最小正奇數【回答】D知識點：算法初步題型：選擇題...
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![下列各數中,被3,5,9除都餘2的正整數是( )A.17 B.47 C.29 ...]( "下列各數中,被3,5,9除都餘2的正整數是( )A.17 B.47 C.29 ...")
- 問題詳情：下列各數中,被3,5,9除都餘2的正整數是( )A.17 B.47 C.29 D.11【回答】B知識點：算法初步題型：選擇題...
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![設n∈N*，則除以9的餘數為]( "設n∈N*，則除以9的餘數為")
- 問題詳情：設n∈N*，則除以9的餘數為________．【回答】0或7知識點：計數原理題型：填空題...
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![有關 分子結構的下列敍述中正確的是（ ）①除苯環外的其餘碳原子有可能都在一條直線上②除苯環外的其餘碳原子不可...]( "有關 分子結構的下列敍述中正確的是（ ）①除苯環外的其餘碳原子有可能都在一條直線上②除苯環外的其餘碳原子不可...")
- 問題詳情：有關 分子結構的下列敍述中正確的是（）①除苯環外的其餘碳原子有可能都在一條直線上②除苯環外的其餘碳原子不可能都在一條直線上③12個碳原子不可能都在同一平面上④12個碳原子有可能都在同一平面上．A.①② B.②③ C.①③ D.②④【回答...
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![*南北朝時期的著作《孫子算經》中，對同餘除法有較深的研究.設為整數，若和被除得餘數相同，則稱和對模同餘.記為...]( "*南北朝時期的著作《孫子算經》中，對同餘除法有較深的研究.設為整數，若和被除得餘數相同，則稱和對模同餘.記為...")
- 問題詳情：*南北朝時期的著作《孫子算經》中，對同餘除法有較深的研究.設為整數，若和被除得餘數相同，則稱和對模同餘.記為.若…，，則的值可以是（ ）A． B． C． D．【回答】C知識點：算法初步題型：選擇題...
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![選擇適當的方法表示下列*：100以內被3除餘1的正整數．]( "選擇適當的方法表示下列*：100以內被3除餘1的正整數．")
- 問題詳情：選擇適當的方法表示下列*：100以內被3除餘1的正整數．【回答】100以內被3除餘1的正整數用列舉法表示為{1,4,7,10,13，…，100}，用描述法表示為{x|x＝3k＋1，k∈N，x≤100}．知識點：*與函數的概念題型：解答題...
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![帶餘除法造句怎麼寫]( "帶餘除法造句怎麼寫")
- 利用整數的帶餘除法及輾轉相除法這兩個工具給出了求二元一次不定方程一組整數解的方法。給出利用矩陣的初等變換的方法求帶餘除法中的商和餘式，並討論了其應用。給出利用矩陣的初等變換的方法求帶餘除法中的商和餘式，並討論了其應用在高等代數教課書中，關於多項式的除法運算...
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![餘且造句怎麼寫]( "餘且造句怎麼寫")
- 1、墮落的心靈忍不住會去想些多餘且討厭的事情。2、燭光下看美人美人更美，餘心中一潭春水碧波盪漾。衙役們眼睛裏鬼火閃爍，提醒餘且莫忘道德文章。剋制住心猿意馬起轎回衙，但心目中已刻上眉娘形象……...
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![(1)設.①求；②求；③求；(2)求除以9的餘數．]( "(1)設.①求；②求；③求；(2)求除以9的餘數．")
- 問題詳情： (1)設.①求；②求；③求；(2)求除以9的餘數．【回答】(1)①令x＝1，得a0＋a1＋a2＋a3＋a4＝(3－1)4＝16. ②令x＝－1得，a0－a1＋a2－a3＋a4＝(－3－1)4＝256，而由(1)知a0＋a1＋a2＋a3＋a4＝(3－1)4＝16，兩式相加，得a0＋a2＋a4＝136. ③令x＝0得a0＝(0－1)4＝1，得a1＋a2＋a3＋a4＝a0＋a1＋a2＋a3＋a4－a0＝16－1＝15.（2）解S＝C＋C＋…＋C＝227－1＝89－1＝(9－1)9－1＝C×99－C×98＋…＋C×...
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![將多項式除以後，得商式為，餘式為0，則（ ）A.3 B.23 C....]( "將多項式除以後，得商式為，餘式為0，則（ ）A.3 B.23 C....")
- 問題詳情： 將多項式除以後，得商式為，餘式為0，則（）A.3 B.23 C.25 D.29【回答】 D知識點：整式的乘法題型：選擇題...
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![若與互餘，且，那麼與的度數分別是（ ）. A., B., C., D.,]( "若與互餘，且，那麼與的度數分別是（ ）. A., B., C., D.,")
- 問題詳情：若與互餘，且，那麼與的度數分別是（ ）. A., B., C., D.,【回答】A 知識點：角題型：未分類...
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![數80100除以9所得餘數是（ ）A．0 B．8 C．﹣1 D．1]( "數80100除以9所得餘數是（ ）A．0 B．8 C．﹣1 D．1")
- 問題詳情：數80100除以9所得餘數是（）A．0 B．8 C．﹣1 D．1【回答】D【考點】同餘方程．【專題】計算題；二項式定理．【分析】利用二項式定理展開80100=（81﹣1）100=C100081100﹣C10018199+…﹣C1009981+1，即可得出．【解答】解：因為80100=（81﹣1）100=C100081100﹣C10018199+…﹣C1009981+1．顯然展開式...
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![已知與互餘，且，則的補角為]( "已知與互餘，且，則的補角為")
- 問題詳情：已知與互餘，且，則的補角為_______度．【回答】知識點：角題型：填空題...
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![已知∠與∠互餘，且∠=35°18¢，則∠= ° ¢．]( "已知∠與∠互餘，且∠=35°18¢，則∠= ° ¢．")
- 問題詳情：已知∠與∠互餘，且∠=35°18¢，則∠= ° ¢．【回答】54º42′知識點：角題型：填空題...
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![若n是奇數，則7n＋C7n－1＋C7n－2＋…＋C7被9除的餘數是]( "若n是奇數，則7n＋C7n－1＋C7n－2＋…＋C7被9除的餘數是")
- 問題詳情：若n是奇數，則7n＋C7n－1＋C7n－2＋…＋C7被9除的餘數是________．【回答】7解析：原式＝(7＋1)n－1＝(9－1)n－1＝9k－2＝9k′＋7(k和k′均為正整數)．知識點：計數原理題型：填空題...
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![角（0<<2π）的正、餘弦線的長度相等，且正、餘弦符號相異．那麼的值為（ ）]( "角（0<<2π）的正、餘弦線的長度相等，且正、餘弦符號相異．那麼的值為（ ）")
- 問題詳情：角（0<<2π）的正、餘弦線的長度相等，且正、餘弦符號相異．那麼的值為（ ）【回答】D 知識點：三角函數題型：選擇題...
- 19796
![已知被除式是x3＋2x2－1，商式是x，餘式是－1，則除式是( )．A．x2＋3x－1 ...]( "已知被除式是x3＋2x2－1，商式是x，餘式是－1，則除式是( )．A．x2＋3x－1 ...")
- 問題詳情：已知被除式是x3＋2x2－1，商式是x，餘式是－1，則除式是()．A．x2＋3x－1 B．x2＋2xC．x2－1 D．x2－3x＋1【回答】B知識點：（補充）整式的除法題型：選擇題...
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![如圖，在四稜錐中，平面，且，，，且，.（Ⅰ）求*：平面平面；（Ⅱ）求二面角的餘弦值.]( "如圖，在四稜錐中，平面，且，，，且，.（Ⅰ）求*：平面平面；（Ⅱ）求二面角的餘弦值.")
- 問題詳情： 如圖，在四稜錐中，平面，且，，，且，.（Ⅰ）求*：平面平面；（Ⅱ）求二面角的餘弦值.【回答】（Ⅰ）*：∵平面，∴.又，，∴.故平面.又平面，∴平面平面.（Ⅱ）解：由（Ⅰ）知，，設的方向為軸正方向，的方向為軸正方向，過點作的平行線為軸正方向，建立如圖所示的空間直角座標系.不防設，又∵，，，∴.連接，又，∴,∴，∴平面.∴，，，.設為...
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![數學著作《孫子算經》中有這樣一個問題：“今有物不知其數，三三數之剩二(除以3餘2)，五五數之剩三(除以5餘3)...]( "數學著作《孫子算經》中有這樣一個問題：“今有物不知其數，三三數之剩二(除以3餘2)，五五數之剩三(除以5餘3)...")
- 問題詳情：數學著作《孫子算經》中有這樣一個問題：“今有物不知其數，三三數之剩二(除以3餘2)，五五數之剩三(除以5餘3)，問物幾何？”現將1到2020共2020個整數中，同時滿足“三三數之剩二，五五數之剩三”的數按從小到大的順序排成一列，構成數列則該數列共有（ ）A．132項 ...
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![《且以歡喜共餘生》經典語錄]( "《且以歡喜共餘生》經典語錄")
- 葉喜歡十一歲那年，李喬已然看透她稚嫩的心思，殘忍地要她放棄，只是，她如何才能放棄？那夜的拉普蘭德，遼闊的*原，瑰麗的極光，都已成了夢魘，伴隨着他的容顏，深深鐫刻在她心底。他説：“我會照顧你，喜歡，像一個父親一樣，僅此而已。”是該恨他的，恨他走進她生命的最初，以那樣温柔那樣深情的樣子，...
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![設，且，若能被整除，則（ ）A． B． C． D．]( "設，且，若能被整除，則（ ）A． B． C． D．")
- 問題詳情：設，且，若能被整除，則（）A． B． C． D．【回答】D 知識點：算法初步題型：選擇題...
- 17230
![西周實行分封制的根本目的是（ ）。A．剷除商的殘餘勢力 B...]( "西周實行分封制的根本目的是（ ）。A．剷除商的殘餘勢力 B...")
- 問題詳情：西周實行分封制的根本目的是（ ）。A．剷除商的殘餘勢力 B．保衞鎬京C．發展社會經濟 D．鞏固統治【回答】D知識點：夏商周的更替題型：選擇題...
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![角α（0<α<2）的正、餘弦線的長度相等，且正、餘弦符號相異．那麼α的值為（ ） A...]( "角α（0<α<2）的正、餘弦線的長度相等，且正、餘弦符號相異．那麼α的值為（ ） A...")
- 問題詳情：角α（0<α<2）的正、餘弦線的長度相等，且正、餘弦符號相異．那麼α的值為（ ） A． B． C． D．或【回答】D知識點：三角函數題型：選擇題...
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![若向量，且與的夾角餘弦為，則等於 A.或 B. C.2 ...]( "若向量，且與的夾角餘弦為，則等於 A.或 B. C.2 ...")
- 問題詳情：若向量，且與的夾角餘弦為，則等於A.或 B. C.2 D.2或【回答】 A 知識點：平面向量題型：選擇題...
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![設n∈N*，則7C＋72C＋…＋7nC除以9的餘數為]( "設n∈N*，則7C＋72C＋…＋7nC除以9的餘數為")
- 問題詳情：設n∈N*，則7C＋72C＋…＋7nC除以9的餘數為________．【回答】0或7知識點：計數原理題型：填空題...
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