![使用高倍顯微鏡觀察裝片的程序是 ( ) ①轉動轉換器把低倍物鏡移走...]( "使用高倍顯微鏡觀察裝片的程序是 ( ) ①轉動轉換器把低倍物鏡移走...")
- 問題詳情：使用高倍顯微鏡觀察裝片的程序是 ( ) ①轉動轉換器把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡②在低倍鏡下找到目標 ③將目標移至視野* ④調節細準焦螺旋和反光鏡，直至視野適宜、物像清晰為止 A．②→③→④→① B．...
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![如圖所示的實驗説明 ，最早發現這一現象的是丹麥物理學家 ．如果移走小磁針，該結論 （選填“成立”或“不成...]( "如圖所示的實驗説明 ，最早發現這一現象的是丹麥物理學家 ．如果移走小磁針，該結論 （選填“成立”或“不成...")
- 問題詳情：如圖所示的實驗説明，最早發現這一現象的是丹麥物理學家．如果移走小磁針，該結論（選填“成立”或“不成立”）【回答】【考點】通電直導線周圍的磁場．【分析】奧斯特實驗最早發現了電和磁的聯繫：通電導體周圍存在磁場．沒有小磁針，磁場也是客觀存在的．【解答】解：此現象最早是丹...
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![使用高倍顯微鏡觀察裝片的順序是（）①轉動轉換器把低倍鏡移走，換上高倍鏡 ②在低倍鏡找到目標 ③將目標移到視野...]( "使用高倍顯微鏡觀察裝片的順序是（）①轉動轉換器把低倍鏡移走，換上高倍鏡 ②在低倍鏡找到目標 ③將目標移到視野...")
- 問題詳情：使用高倍顯微鏡觀察裝片的順序是（）①轉動轉換器把低倍鏡移走，換上高倍鏡 ②在低倍鏡找到目標 ③將目標移到視野的* ④調節細準焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜，物象清晰為止． A．②③④① B．②③①④ ...
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![下圖所示實驗*作中，正確的是 A、聞氣體氣味 B、移走蒸發皿 C、傾倒液體 D、點燃酒精燈]( "下圖所示實驗*作中，正確的是 A、聞氣體氣味 B、移走蒸發皿 C、傾倒液體 D、點燃酒精燈")
- 問題詳情：下圖所示實驗*作中，正確的是 A、聞氣體氣味 B、移走蒸發皿 C、傾倒液體 D、點燃酒精燈【回答】C知識點：走進化學實驗室題型：選擇題...
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![用高倍顯微鏡觀察時正確的*作步驟應是①轉動轉換器把低倍鏡移走換上高倍物鏡 ②在低倍鏡下找到目標③將目標移至視野...]( "用高倍顯微鏡觀察時正確的*作步驟應是①轉動轉換器把低倍鏡移走換上高倍物鏡 ②在低倍鏡下找到目標③將目標移至視野...")
- 問題詳情：用高倍顯微鏡觀察時正確的*作步驟應是①轉動轉換器把低倍鏡移走換上高倍物鏡 ②在低倍鏡下找到目標③將目標移至視野* ④調節光圈或反光鏡，使視野適宜⑤調節細準焦螺旋直至物像清晰A．①④⑤④③ B．①④⑤②③ ...
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![要將右面漫畫中“教育、醫療、住房”三大包袱移走,最根本的途徑是（ ）A.開展扶貧救助，保障改善民生B.控...]( "要將右面漫畫中“教育、醫療、住房”三大包袱移走,最根本的途徑是（ ）A.開展扶貧救助，保障改善民生B.控...")
- 問題詳情：要將右面漫畫中“教育、醫療、住房”三大包袱移走,最根本的途徑是（ ）A.開展扶貧救助，保障改善民生B.控制人口數量，提高人口素質C.以經濟建設為中心，大力發展生產力 D.建立健全覆蓋全民的社...
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![用顯微鏡進行觀察時，如果轉動目鏡和移動玻片標本，都未能把視野中的污點移走，則可以判定污點在（ ）A．玻片上 ...]( "用顯微鏡進行觀察時，如果轉動目鏡和移動玻片標本，都未能把視野中的污點移走，則可以判定污點在（ ）A．玻片上 ...")
- 問題詳情：用顯微鏡進行觀察時，如果轉動目鏡和移動玻片標本，都未能把視野中的污點移走，則可以判定污點在（ ）A．玻片上 B．目鏡上 C．物鏡上 D．反光鏡上【回答】C知識點：練習使用顯微鏡題型：選擇題...
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![如圖2所示，在帶電體C的右側有兩個相互接觸的金屬導體A和B，均放在絕緣支座上．若先將C移走，再把A、B分開，則...]( "如圖2所示，在帶電體C的右側有兩個相互接觸的金屬導體A和B，均放在絕緣支座上．若先將C移走，再把A、B分開，則...")
- 問題詳情：如圖2所示，在帶電體C的右側有兩個相互接觸的金屬導體A和B，均放在絕緣支座上．若先將C移走，再把A、B分開，則A________電，B________電．若先將A、B分開，再移走C，則A________電，B________電． ...
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![為了探究動物的行為，小明把雞窩裏正在孵化的雞蛋全部移走，其結果是母雞照樣趴在雞窩裏孵卵。由此小明得出的結論是，...]( "為了探究動物的行為，小明把雞窩裏正在孵化的雞蛋全部移走，其結果是母雞照樣趴在雞窩裏孵卵。由此小明得出的結論是，...")
- 問題詳情：為了探究動物的行為，小明把雞窩裏正在孵化的雞蛋全部移走，其結果是母雞照樣趴在雞窩裏孵卵。由此小明得出的結論是，母雞的孵卵行為屬於()A.社會行為 B.先天*行為C.學習行為 ...
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![顯微鏡進行觀察時，發現一污點。如果轉動目鏡和移動玻片標本都未能把視野中的污點移走，那麼可以斷定污點在：（ ）...]( "顯微鏡進行觀察時，發現一污點。如果轉動目鏡和移動玻片標本都未能把視野中的污點移走，那麼可以斷定污點在：（ ）...")
- 問題詳情：顯微鏡進行觀察時，發現一污點。如果轉動目鏡和移動玻片標本都未能把視野中的污點移走，那麼可以斷定污點在：（ ）A、目鏡 B、反光鏡上 C、物鏡上 D、玻片標本上【回答】C知識點：練習使用顯微鏡題型：選擇題...
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![教材中通過移走硅原子構成的文字“*”的圖片，説明了（ ）A．原子也可以保持物質的化學*質B．原子在不斷地運...]( "教材中通過移走硅原子構成的文字“*”的圖片，説明了（ ）A．原子也可以保持物質的化學*質B．原子在不斷地運...")
- 問題詳情：教材中通過移走硅原子構成的文字“*”的圖片，説明了（）A．原子也可以保持物質的化學*質B．原子在不斷地運動着C．原子小得肉眼無法看見，卻是真實存在着的實體D．原子間有一定間隔【回答】【考點】原子的定義與構成．【專題】物質的微觀構成與物質的宏觀組成．【分析】根據原子的*...
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![下列有關燃燒、滅火的分析，錯誤的是( )A．火上澆油——增加可燃物 B．釜底抽薪——移走可燃物C．吹滅...]( "下列有關燃燒、滅火的分析，錯誤的是( )A．火上澆油——增加可燃物 B．釜底抽薪——移走可燃物C．吹滅...")
- 問題詳情：下列有關燃燒、滅火的分析，錯誤的是()A．火上澆油——增加可燃物 B．釜底抽薪——移走可燃物C．吹滅蠟燭——降低着火點 D．油鍋着火用鍋蓋蓋滅——隔絕空氣【回答】C知識點：燃燒和滅火題型：選擇題...
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![正確的化學實驗*作對實驗結果、人身安全都非常重要．下圖所示實驗*作正確的是（ ）A．聞氣體氣味B．移走蒸發皿...]( "正確的化學實驗*作對實驗結果、人身安全都非常重要．下圖所示實驗*作正確的是（ ）A．聞氣體氣味B．移走蒸發皿...")
- 問題詳情：正確的化學實驗*作對實驗結果、人身安全都非常重要．下圖所示實驗*作正確的是（）A．聞氣體氣味B．移走蒸發皿C．傾倒液體D．稀釋濃硫*【回答】解析聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應用手扇動，不能直接用鼻子聞，*作錯誤，A錯誤；不能用手移走灼熱的蒸發皿，因為會燙傷手，應用坩堝鉗移走蒸發...
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![某火力（燃煤）發電廠建廠幾年後，原來電廠附近綠茸茸的苔蘚植物不見了，其主要原因是 A．被人移走了 ...]( "某火力（燃煤）發電廠建廠幾年後，原來電廠附近綠茸茸的苔蘚植物不見了，其主要原因是 A．被人移走了 ...")
- 問題詳情：某火力（燃煤）發電廠建廠幾年後，原來電廠附近綠茸茸的苔蘚植物不見了，其主要原因是 A．被人移走了 B．被電廠產生的二氧化硫等有毒氣體毒死了 C．被某些動物吃掉了 D．電廠使周圍氣温升高，苔蘚植物不能生存【回答】B知識點：藻類、苔蘚和蕨類植物題...
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![下圖所示實驗*作中，正確的是（ ）A．聞氣體的氣味 B.移走蒸發皿 C.傾倒液體 ...]( "下圖所示實驗*作中，正確的是（ ）A．聞氣體的氣味 B.移走蒸發皿 C.傾倒液體 ...")
- 問題詳情：下圖所示實驗*作中，正確的是（ ）A．聞氣體的氣味 B.移走蒸發皿 C.傾倒液體 D.點燃酒精燈【回答】C知識點：化學是一門以實驗為基礎的科學題型：選擇題...
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![下列屬於化學變化的是（ ）A．通過移走硅原子構成文字 B．對着幹燥的玻璃片哈氣C．用高分子分離膜淡化海水...]( "下列屬於化學變化的是（ ）A．通過移走硅原子構成文字 B．對着幹燥的玻璃片哈氣C．用高分子分離膜淡化海水...")
- 問題詳情：下列屬於化學變化的是（）A．通過移走硅原子構成文字 B．對着幹燥的玻璃片哈氣C．用高分子分離膜淡化海水 D．點燃蠟燭剛熄滅時產生的白*【回答】D知識點：走進化學世界單元測試題型：選擇題...
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![用顯微鏡進行觀察時，轉動目鏡和移動玻片標本都未能把視野中的污點移走，那麼，可斷定污點在（ ） A．目...]( "用顯微鏡進行觀察時，轉動目鏡和移動玻片標本都未能把視野中的污點移走，那麼，可斷定污點在（ ） A．目...")
- 問題詳情：用顯微鏡進行觀察時，轉動目鏡和移動玻片標本都未能把視野中的污點移走，那麼，可斷定污點在（ ） A．目鏡上B．物鏡上C．反光鏡上 D．玻片標片上【回答】B知識點：練習使用顯微鏡題型：選擇題...
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![用顯微鏡進行觀察時，如果轉動目鏡和移動玻片標本都未能把視野中的污點移走，那麼，可以斷定污點在（ ）A．目鏡上...]( "用顯微鏡進行觀察時，如果轉動目鏡和移動玻片標本都未能把視野中的污點移走，那麼，可以斷定污點在（ ）A．目鏡上...")
- 問題詳情：用顯微鏡進行觀察時，如果轉動目鏡和移動玻片標本都未能把視野中的污點移走，那麼，可以斷定污點在（）A．目鏡上 B．物鏡上 C．玻片標本上 D．反光鏡上【回答】B知識點：練習使用顯微鏡題型：選擇題...
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![下列屬於化學變化的是（ ） A．通過移走硅原子構成文字B．對着幹燥的玻璃片哈氣 C．用高分子分離膜淡化海水D...]( "下列屬於化學變化的是（ ） A．通過移走硅原子構成文字B．對着幹燥的玻璃片哈氣 C．用高分子分離膜淡化海水D...")
- 問題詳情：下列屬於化學變化的是（）A．通過移走硅原子構成文字B．對着幹燥的玻璃片哈氣C．用高分子分離膜淡化海水D．點燃蠟燭剛熄滅時產生的白煙【回答】分析：化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區別是有無新物質生成，據此抓住化...
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![下列的四幅圖，對應的説法正確的是（ ）A．如圖，通電導線周圍存在着磁場，將小磁針移走，該磁場消失B．如圖，閉...]( "下列的四幅圖，對應的説法正確的是（ ）A．如圖，通電導線周圍存在着磁場，將小磁針移走，該磁場消失B．如圖，閉...")
- 問題詳情：下列的四幅圖，對應的説法正確的是（）A．如圖，通電導線周圍存在着磁場，將小磁針移走，該磁場消失B．如圖，閉合開關，通電螺線管右端為N極C．如圖，閉合開關，保持電流方向不變，對調磁體的N、S極，導體的運動方向不變D．如圖，閉合開關，只要導體在磁場中運動，電路中就一定會有感應電流【回答】B【...
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![使用高倍鏡觀察裝片的步驟是（1）轉動轉換器把低倍物鏡移走，換上高倍鏡（2）在低倍鏡下找到目標（3）將目標移到...]( "使用高倍鏡觀察裝片的步驟是（1）轉動轉換器把低倍物鏡移走，換上高倍鏡（2）在低倍鏡下找到目標（3）將目標移到...")
- 問題詳情： 使用高倍鏡觀察裝片的步驟是（1）轉動轉換器把低倍物鏡移走，換上高倍鏡（2）在低倍鏡下找到目標（3）將目標移到視野中（4）調節細準焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜，物象清晰為止 正確的順序是（ ）A.（2）（3）（4）（1） B.（2）（3）（1）（4）C.（2）（4）（1）（3） D.（3）（4）（2）（1）【回答】B知識點：細胞的結構題型：...
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![如圖3所示，下列四幅圖對應的説法正確的是 （ ） A.如圖*，通電導線周圍存在着磁場，將小磁針移走，...]( "如圖3所示，下列四幅圖對應的説法正確的是 （ ） A.如圖*，通電導線周圍存在着磁場，將小磁針移走，...")
- 問題詳情： 如圖3所示，下列四幅圖對應的説法正確的是 （ ） A.如圖*，通電導線周圍存在着磁場，將小磁針移走，該磁場消失B.如圖乙，閉合開關，通電螺線管右端為N極C.如圖*，閉合開關，保持電流方向不變，對調磁體的N、S極，導體的運動方向不變D.如圖丁，閉合開關，只要導體在磁場中運動，電...
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![用顯微鏡觀察時，如果轉動目鏡和物鏡都未能把視野中的污點移走，可以斷定在（ ） A．目鏡上 B．物鏡...]( "用顯微鏡觀察時，如果轉動目鏡和物鏡都未能把視野中的污點移走，可以斷定在（ ） A．目鏡上 B．物鏡...")
- 問題詳情：用顯微鏡觀察時，如果轉動目鏡和物鏡都未能把視野中的污點移走，可以斷定在（ ） A．目鏡上 B．物鏡上 C．玻片標本上 D．反光鏡上【回答】C知識點：練習使用顯微鏡題型：選擇題...
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![用顯微鏡觀察時，如果轉動目鏡和物鏡都未能把視野中的污點移走，那麼可以斷定污點在（ ）A.目鏡上 ...]( "用顯微鏡觀察時，如果轉動目鏡和物鏡都未能把視野中的污點移走，那麼可以斷定污點在（ ）A.目鏡上 ...")
- 問題詳情：用顯微鏡觀察時，如果轉動目鏡和物鏡都未能把視野中的污點移走，那麼可以斷定污點在（ ）A.目鏡上 B.物鏡上 C.玻片標本上 D.反光鏡上【回答】C 解析：轉動目鏡和物鏡都未能把污點移走，説明污點不在目鏡和物鏡上。...
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![用顯微鏡進行觀察時，如果轉動目鏡和移動玻片標本都未能把視野中的污點移走，那麼，可以斷定污點存在於（ ） ...]( "用顯微鏡進行觀察時，如果轉動目鏡和移動玻片標本都未能把視野中的污點移走，那麼，可以斷定污點存在於（ ） ...")
- 問題詳情：用顯微鏡進行觀察時，如果轉動目鏡和移動玻片標本都未能把視野中的污點移走，那麼，可以斷定污點存在於（ ） A.目鏡上 B.反光鏡上 C.物鏡上D.玻片標本上【回答】C知識點：練習使用顯微鏡題型：選擇題...
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