![同一平面內不相鄰的兩個直角，如果它們有一邊在同一直線上，那麼另一邊相互（ ）A、平行 ...]( "同一平面內不相鄰的兩個直角，如果它們有一邊在同一直線上，那麼另一邊相互（ ）A、平行 ...")
- 問題詳情：同一平面內不相鄰的兩個直角，如果它們有一邊在同一直線上，那麼另一邊相互（ ）A、平行 B、垂直 C、平行或垂直 D、平行或垂直或相交【回答】A知識點：平行線及其判定題型：選擇題...
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![已知△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分線交於點O，則∠BOC一定（ ）A.小於直角 B.等於直角 ...]( "已知△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分線交於點O，則∠BOC一定（ ）A.小於直角 B.等於直角 ...")
- 問題詳情：已知△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分線交於點O，則∠BOC一定（ ）A.小於直角 B.等於直角 C.大於直角D.不能確定【回答】C 解析：因為在△ABC中，∠ABC+∠ACB180°，所以所以∠BOC90°.故選C.知識點：與三角形有關的角題型：選擇題...
- 21608
![如圖所示，質量為M的直角三稜柱A放在水平地面上，三稜柱的斜面是光滑的，且斜面傾角為θ．質量為m的光滑球放在三稜...]( "如圖所示，質量為M的直角三稜柱A放在水平地面上，三稜柱的斜面是光滑的，且斜面傾角為θ．質量為m的光滑球放在三稜...")
- 問題詳情：如圖所示，質量為M的直角三稜柱A放在水平地面上，三稜柱的斜面是光滑的，且斜面傾角為θ．質量為m的光滑球放在三稜柱和光滑豎直牆壁之間，A和B都處於靜止狀態，求：（1）A對B的支持力．（2）地面對三稜柱的支持力．（3）地面對三稜柱的摩擦力．【回答】共點力平衡的條件及其應用；物體的**和*力．【...
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![如圖將一直角三角板的直角頂點放置在兩邊互相平行的紙條的邊上，若∠1＝35°，則∠2的大小為 度．]( "如圖將一直角三角板的直角頂點放置在兩邊互相平行的紙條的邊上，若∠1＝35°，則∠2的大小為 度．")
- 問題詳情：如圖將一直角三角板的直角頂點放置在兩邊互相平行的紙條的邊上，若∠1＝35°，則∠2的大小為 度．【回答】55．解：∵將一直角三角板的直角頂點放置在兩邊互相平行的紙條的邊上，∴∠1+∠3＝90°，∠2＝∠3，∵∠1＝35°，∴∠3＝55°，∴∠2＝∠3＝55°．故*為：【點評】此題主要考查了平行線的*質，...
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![已知直角梯形,，， 沿摺疊成三稜錐，當三稜錐體積最大時，求此時三稜錐外接球的體積]( "已知直角梯形,，， 沿摺疊成三稜錐，當三稜錐體積最大時，求此時三稜錐外接球的體積")
- 問題詳情：已知直角梯形,，， 沿摺疊成三稜錐，當三稜錐體積最大時，求此時三稜錐外接球的體積 【回答】 知識點：空間幾何體題型：填空題...
- 25029
![在平面直角座標系中，點A（0，-1），點B（4,2），點C在作標軸上，使∠ACB為直角的點C有（ ）個.A....]( "在平面直角座標系中，點A（0，-1），點B（4,2），點C在作標軸上，使∠ACB為直角的點C有（ ）個.A....")
- 問題詳情：在平面直角座標系中，點A（0，-1），點B（4,2），點C在作標軸上，使∠ACB為直角的點C有（ ）個.A.1個 B.2個 C.3個 D.4個【回答】C知識點：座標方法的簡單應用題型：選擇題...
- 24816
![如圖，將三角板的直角頂點放在直角尺的一邊上，∠1=30°，∠2=50°，則∠3的度數為（ ） A．80B．5...]( "如圖，將三角板的直角頂點放在直角尺的一邊上，∠1=30°，∠2=50°，則∠3的度數為（ ） A．80B．5...")
- 問題詳情：如圖，將三角板的直角頂點放在直角尺的一邊上，∠1=30°，∠2=50°，則∠3的度數為（）A．80B．50C．30D．20【回答】D 知識點：與三角形有關的角題型：選擇題...
- 10840
![△ABC的三邊為a、b、c，且，則( )A、△ABC是鋭角三角形； B、c邊的對角是直角；C、△...]( "△ABC的三邊為a、b、c，且，則( )A、△ABC是鋭角三角形； B、c邊的對角是直角；C、△...")
- 問題詳情：△ABC的三邊為a、b、c，且，則( )A、△ABC是鋭角三角形； B、c邊的對角是直角；C、△ABC是鈍角三角形； D、a邊的對角是直角；【回答】D；知識點：勾股定理的逆定理題型：選擇題...
- 24925
![如圖，將Rt△ABC繞直角頂點順時針旋轉90°，得到△A′B′C，連接AA′，若∠AA′B′＝20°，則∠B的...]( "如圖，將Rt△ABC繞直角頂點順時針旋轉90°，得到△A′B′C，連接AA′，若∠AA′B′＝20°，則∠B的...")
- 問題詳情：如圖，將Rt△ABC繞直角頂點順時針旋轉90°，得到△A′B′C，連接AA′，若∠AA′B′＝20°，則∠B的度數為__【回答】65°_解析：∵將Rt△ABC繞直角頂點順時針旋轉90°，得到△A′B′C，∴AC＝A′C，∠ACA′＝90°，∠B＝∠AB′C，∴∠CAA′＝45°，∵∠AA′B′＝20°，∴∠A′B′C＝∠CAA′＋∠AA′B′＝65°，...
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![下列識別圖形不正確的是（ ）A．有一個角是直角的平行四邊形是矩形B．有三個角是直角的四邊形是矩形C．對角線相...]( "下列識別圖形不正確的是（ ）A．有一個角是直角的平行四邊形是矩形B．有三個角是直角的四邊形是矩形C．對角線相...")
- 問題詳情：下列識別圖形不正確的是（）A．有一個角是直角的平行四邊形是矩形B．有三個角是直角的四邊形是矩形C．對角線相等的四邊形是矩形D．對角線互相平分且相等的四邊形是矩形【回答】C【考點】矩形的判定．【專題】*題．【分析】矩形的判定定理有：（1）有一個角是直角的平行四邊形是矩形．（2）有...
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![先解答題（1），再探索題（2），（3），（4）的結論．（1）如圖9所示，已知∠AOB是直角，∠BOC=30°，...]( "先解答題（1），再探索題（2），（3），（4）的結論．（1）如圖9所示，已知∠AOB是直角，∠BOC=30°，...")
- 問題詳情：先解答題（1），再探索題（2），（3），（4）的結論．（1）如圖9所示，已知∠AOB是直角，∠BOC=30°，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，求∠MON的度數；（2）當∠AOB=a，其他條件不變時，∠MON= ；（3）當∠BOC=b，其他條件不變時，∠MON= ；（4）分析（1），（2），（3）的結果和（1）的解答過程，可以看出：∠MON...
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![直角三角形的兩直角邊是3和4，則斜邊是]( "直角三角形的兩直角邊是3和4，則斜邊是")
- 問題詳情：直角三角形的兩直角邊是3和4，則斜邊是 【回答】5．解：在直角三角形中，三邊邊長符合勾股定理，已知兩直角邊為3、4，則斜邊邊長＝＝5，知識點：勾股定理題型：填空題...
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![下列命題中是假命題的是………………………………………………………………( )（A）直角的補角是直角； ...]( "下列命題中是假命題的是………………………………………………………………( )（A）直角的補角是直角； ...")
- 問題詳情：下列命題中是假命題的是………………………………………………………………( )（A）直角的補角是直角； （B）兩直線平行，一組同旁內角的角平分線互相垂直；（C）等腰三角形的高、中線、角平分線三線合一； （D）有兩角及其中一角...
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![已知│x－2│+（y－）2=0，如果以x，y的長為直角邊作一個直角三角形，那麼這個直角三角形的斜邊長為（ ）...]( "已知│x－2│+（y－）2=0，如果以x，y的長為直角邊作一個直角三角形，那麼這個直角三角形的斜邊長為（ ）...")
- 問題詳情：已知│x－2│+（y－）2=0，如果以x，y的長為直角邊作一個直角三角形，那麼這個直角三角形的斜邊長為（ ） A． B．5 C． D．【回答】C知識點：勾股定理題型：選擇題...
- 12276
![如果把直角三角形的兩條直角邊同時擴大到原來的2倍，那麼斜邊擴大到原來的( )A.1倍 B.2倍 ...]( "如果把直角三角形的兩條直角邊同時擴大到原來的2倍，那麼斜邊擴大到原來的( )A.1倍 B.2倍 ...")
- 問題詳情：如果把直角三角形的兩條直角邊同時擴大到原來的2倍，那麼斜邊擴大到原來的( )A.1倍 B.2倍 C.3倍 D.4倍【回答】B知識點：相似三角形題型：選擇題...
- 9366
![如果把直角三角形的兩條直角邊同時擴大到原來的2倍，那麼斜邊擴大到原來（ ）（A）1倍 （B）2...]( "如果把直角三角形的兩條直角邊同時擴大到原來的2倍，那麼斜邊擴大到原來（ ）（A）1倍 （B）2...")
- 問題詳情：如果把直角三角形的兩條直角邊同時擴大到原來的2倍，那麼斜邊擴大到原來（ ）（A）1倍 （B）2倍 （C）3倍 （D）4倍【回答】B知識點：勾股定理題型：選擇題...
- 9774
![若直角三角形的兩直角邊長為a、b，且滿足+|b-4|=0，則該直角三角形的斜邊長為 .]( "若直角三角形的兩直角邊長為a、b，且滿足+|b-4|=0，則該直角三角形的斜邊長為 .")
- 問題詳情：若直角三角形的兩直角邊長為a、b，且滿足+|b-4|=0，則該直角三角形的斜邊長為 .【回答】5 知識點：二次根式題型：填空題...
- 5461
![用反*法*命題“一個三角形中至多有一個角是直角”，應先假設這個三角形中（ ）．A．至少有兩個角是直角 ...]( "用反*法*命題“一個三角形中至多有一個角是直角”，應先假設這個三角形中（ ）．A．至少有兩個角是直角 ...")
- 問題詳情： 用反*法*命題“一個三角形中至多有一個角是直角”，應先假設這個三角形中（ ）．A．至少有兩個角是直角 B．沒有直角C．至少有一個角是直角 D．有一個角是鈍角，一個角是直角【回答】A知識點：與三角形有關的角題型：選擇題...
- 11729
![質量不計的直角形支架兩端分別連接質量為m和2m的小球A和B。支架的兩直角邊長度分別為2l和l，支架可繞固定軸O...]( "質量不計的直角形支架兩端分別連接質量為m和2m的小球A和B。支架的兩直角邊長度分別為2l和l，支架可繞固定軸O...")
- 問題詳情：質量不計的直角形支架兩端分別連接質量為m和2m的小球A和B。支架的兩直角邊長度分別為2l和l，支架可繞固定軸O在豎直平面內無摩擦轉動，如圖所示。開始時OA邊處於水平位置，由靜止釋放，則A.A球的最大速度為2B.A球的速度最大時，兩小球的總重力勢能最小C.A球的速度最大時，兩...
- 25242
![直角梯形，直線左邊截得面積的圖象大致是（ ）]( "直角梯形，直線左邊截得面積的圖象大致是（ ）")
- 問題詳情：直角梯形，直線左邊截得面積的圖象大致是（ ）【回答】C知識點：*與函數的概念題型：選擇題...
- 9858
![如圖，將三角尺的直角頂點放在直線a上，a∥b,∠1=50°,∠2=60°,則∠3的度數為（ ）A.50° ...]( "如圖，將三角尺的直角頂點放在直線a上，a∥b,∠1=50°,∠2=60°,則∠3的度數為（ ）A.50° ...")
- 問題詳情：如圖，將三角尺的直角頂點放在直線a上，a∥b,∠1=50°,∠2=60°,則∠3的度數為（ ）A.50° B.60° C.70° D.80°【回答】C知識點：平行線的*質題型：選擇題...
- 6826
![下列可使兩個直角三角形全等的條件是（ ）A.一條邊對應相等 B.兩條直角邊對應相等...]( "下列可使兩個直角三角形全等的條件是（ ）A.一條邊對應相等 B.兩條直角邊對應相等...")
- 問題詳情：下列可使兩個直角三角形全等的條件是（ ）A.一條邊對應相等 B.兩條直角邊對應相等 C.一個鋭角對應相等 D.兩個鋭角對應相等【回答】B 知識點：三角形全等的判定題型：選擇題...
- 4928
![如圖，分別以直角△ABC的斜邊AB，直角邊AC為邊向△ABC外作等邊△ABD和等邊△ACE，F為AB的中點，D...]( "如圖，分別以直角△ABC的斜邊AB，直角邊AC為邊向△ABC外作等邊△ABD和等邊△ACE，F為AB的中點，D...")
- 問題詳情：如圖，分別以直角△ABC的斜邊AB，直角邊AC為邊向△ABC外作等邊△ABD和等邊△ACE，F為AB的中點，DE與AB交於點G，EF與AC交於點H，∠ACB=90°，∠BAC=30°．給出如下結論：①EF⊥AC；②四邊形ADFE為菱形；③AD=4AG；④FH=BD；其中正確結論的是（）A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④...
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![直角三角形兩直角邊長度為5，12，則斜邊上的高（ ） A．6 ...]( "直角三角形兩直角邊長度為5，12，則斜邊上的高（ ） A．6 ...")
- 問題詳情：直角三角形兩直角邊長度為5，12，則斜邊上的高（） A．6 B.8 C. D.【回答】...
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![∠A的餘角與∠A的補角互為補角，那麼2∠A是（ ）A.直角 B.鋭角 C.鈍角 D.以上三種都有...]( "∠A的餘角與∠A的補角互為補角，那麼2∠A是（ ）A.直角 B.鋭角 C.鈍角 D.以上三種都有...")
- 問題詳情：∠A的餘角與∠A的補角互為補角，那麼2∠A是（ ）A.直角 B.鋭角C.鈍角 D.以上三種都有可能【回答】A.提示：由題意知90°－∠A＋180°－∠A＝180°，則2∠A＝90°；知識點：相交線題型：選擇題...
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