![關於“舌尖上的化學“下列説法不科學的是A．為了身體健康，必須均衡膳食B．為了預防缺**疾病，可食用適量海帶C．...]( "關於“舌尖上的化學“下列説法不科學的是A．為了身體健康，必須均衡膳食B．為了預防缺**疾病，可食用適量海帶C．...")
- 問題詳情：關於“舌尖上的化學“下列説法不科學的是A．為了身體健康，必須均衡膳食B．為了預防缺**疾病，可食用適量海帶C．為延長食品保質期，在食品中添加大量防腐劑D．為使發麪食品鬆軟可口，製作時可添加適量碳***【回答】C知識點：未分類題型：選擇題...
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![葡萄，既可食用，也可釀酒，每年的3~5月，都是葡萄春栽的最佳時期。（1）葡萄種植所用的化肥有*化銨（NH4Cl...]( "葡萄，既可食用，也可釀酒，每年的3~5月，都是葡萄春栽的最佳時期。（1）葡萄種植所用的化肥有*化銨（NH4Cl...")
- 問題詳情：葡萄，既可食用，也可釀酒，每年的3~5月，都是葡萄春栽的最佳時期。（1）葡萄種植所用的化肥有*化銨（NH4Cl)、碳**銨（NH4HCO3）等，這類化肥屬於________肥，在使用時應避免與_______________接觸。（2）釀造葡萄酒與勾兑葡萄酒在外觀上很難區別，但可用純鹼水鑑別。由於葡萄中含有花青素，其...
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![關於“舌尖上的化學”，下列説法不正確的是（ ）A．蛋白質、糖類都屬於有機物B．為預防缺**疾病，可食用適量海...]( "關於“舌尖上的化學”，下列説法不正確的是（ ）A．蛋白質、糖類都屬於有機物B．為預防缺**疾病，可食用適量海...")
- 問題詳情：關於“舌尖上的化學”，下列説法不正確的是（）A．蛋白質、糖類都屬於有機物B．為預防缺**疾病，可食用適量海帶C．人體缺乏維生素A會引起壞血病D．使用農*和化肥對人類有利也有弊【回答】【考點】JE：微量元素、維生素與健康的關係及攝取方法；AC：有機物與無機物的區別；K6：合理使用化肥...
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![關於“舌尖上的化學”，下列説法不科學的是（ ）A.為了使西瓜更甜，大量使用增甜劑B.為預防缺**疾病，可食用...]( "關於“舌尖上的化學”，下列説法不科學的是（ ）A.為了使西瓜更甜，大量使用增甜劑B.為預防缺**疾病，可食用...")
- 問題詳情：關於“舌尖上的化學”，下列説法不科學的是（ ）A.為了使西瓜更甜，大量使用增甜劑B.為預防缺**疾病，可食用加*鹽C.為延長食品保質期，可在食品包裝袋內充入*氣D.為了身體健康，必須均衡膳食【回答】【*】AC【解析】A、增甜劑屬於工業試劑，對身體有害，故錯誤；B、加*鹽中含有人...
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![下列説法正確的是（ ） A.黴變食品洗淨蒸煮後可食用 B...]( "下列説法正確的是（ ） A.黴變食品洗淨蒸煮後可食用 B...")
- 問題詳情：下列説法正確的是（ ） A.黴變食品洗淨蒸煮後可食用 B.食用“加鐵醬油”，可以補充鐵元素，預防缺鐵*貧血 C.在肉類製品中添加大量的亞***，使其保持肉味鮮美 D.防止腐爛，用*醛浸泡海產品【回答】B知識點：燃料...
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![下列可食用的部分屬於營養器官的是（ ）A大豆 B花生 C白菜 D 蘋果]( "下列可食用的部分屬於營養器官的是（ ）A大豆 B花生 C白菜 D 蘋果")
- 問題詳情：下列可食用的部分屬於營養器官的是（ ）A大豆 B花生 C白菜 D 蘋果【回答】C知識點：植物體的結構層次題型：選擇題...
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![海帶可食用的部分是它的葉． ．（判斷對錯）]( "海帶可食用的部分是它的葉． ．（判斷對錯）")
- 問題詳情： 海帶可食用的部分是它的葉． ．（判斷對錯）【回答】×知識點：藻類、苔蘚和蕨類植物題型：判斷題...
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![可食用的造句怎麼寫]( "可食用的造句怎麼寫")
- 但血液是可食用的，我指出。洋薊花頭這種植物的可食用的，未成熟的花頭。歐洲的一種莎草，具有小的、可食用的堅果狀塊莖。而我們從可食用的水果中得到所需的營養。結可食用的蘋果大小果實的西印度羣島西番蓮.菱鮃歐洲水域產的一種可食用的扁魚（菱鮃鮃屬）剁碎香菜、灑上肉汁或是...
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![化學與人類的生活密切相關。對下列有關物質的敍述不正確的是 （ ） A．油脂屬於酯類，除可食用外，還...]( "化學與人類的生活密切相關。對下列有關物質的敍述不正確的是 （ ） A．油脂屬於酯類，除可食用外，還...")
- 問題詳情：化學與人類的生活密切相關。對下列有關物質的敍述不正確的是 （ ） A．油脂屬於酯類，除可食用外，還可用於肥皂生產和油漆製造 B．人體缺*易得“大脖子病”．為了消除*缺乏病，目前加*食鹽中主要添加的是KIO3 C．醫院裏常用無水乙醇進行殺菌消毒 D．...
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![關於“舌尖上的化學”，下列説法不科學的是( )A.為了身體健康，必須均衡膳食B.為預防缺**疾病，可食用適量...]( "關於“舌尖上的化學”，下列説法不科學的是( )A.為了身體健康，必須均衡膳食B.為預防缺**疾病，可食用適量...")
- 問題詳情：關於“舌尖上的化學”，下列説法不科學的是()A.為了身體健康，必須均衡膳食B.為預防缺**疾病，可食用適量海帶C.為延長食品保質期，在食品中添加大量防腐劑D.為使饅頭、麪包等發麪食品鬆軟可口，製作時可添加適量碳***【回答】C知識點：未分類題型：選擇題...
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![下列關於海帶的敍述中，不正確的是（ ）A.可食用部分是它的葉 B.靠孢子...]( "下列關於海帶的敍述中，不正確的是（ ）A.可食用部分是它的葉 B.靠孢子...")
- 問題詳情：下列關於海帶的敍述中，不正確的是（ ）A.可食用部分是它的葉 B.靠孢子繁殖後代，屬於孢子植物C.經常食用，可預防大脖子病 D.它生活在海水中【回答】C知識點：綠*植物的呼吸作用題型：選擇題...
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![下列説法正確是A.可食用植物油含有的高級脂肪*甘油酯是人體的營養物質B.石油的分餾、煤的液化和氣化都是物理變化...]( "下列説法正確是A.可食用植物油含有的高級脂肪*甘油酯是人體的營養物質B.石油的分餾、煤的液化和氣化都是物理變化...")
- 問題詳情：下列説法正確是A.可食用植物油含有的高級脂肪*甘油酯是人體的營養物質B.石油的分餾、煤的液化和氣化都是物理變化，石油的裂化、裂解都是化學變化C.澱粉、蛋白質、葡萄糖都是高分子化合物D.以重油為原料裂解得到各種輕質油【回答】【*】A【解析】【詳解】A．植物油含...
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![下列對軟體動物與人類關係的敍述錯誤的是（ ）A．可食用，提供多種蛋白質 B． 不可*用C．可做裝飾品 ...]( "下列對軟體動物與人類關係的敍述錯誤的是（ ）A．可食用，提供多種蛋白質 B． 不可*用C．可做裝飾品 ...")
- 問題詳情：下列對軟體動物與人類關係的敍述錯誤的是（）A．可食用，提供多種蛋白質 B． 不可*用C．可做裝飾品 D． 石決明、海螵蛸是常用的*物【回答】B知識點：魚題型：選擇題...
- 19354
![油桃是大家熟悉的水果。油桃的可食用部分和種子分別由油桃花的哪一部分發育而來A．子房和胚珠 ...]( "油桃是大家熟悉的水果。油桃的可食用部分和種子分別由油桃花的哪一部分發育而來A．子房和胚珠 ...")
- 問題詳情：油桃是大家熟悉的水果。油桃的可食用部分和種子分別由油桃花的哪一部分發育而來A．子房和胚珠 B．胚珠和子房C．胚珠和子房壁 ...
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![加工爆米花時，爆開且不糊的粒數佔加工總粒數的百分比稱為“可食用率”，在特定條件下，可食用率p與加工時間t（單位...]( "加工爆米花時，爆開且不糊的粒數佔加工總粒數的百分比稱為“可食用率”，在特定條件下，可食用率p與加工時間t（單位...")
- 問題詳情：加工爆米花時，爆開且不糊的粒數佔加工總粒數的百分比稱為“可食用率”，在特定條件下，可食用率p與加工時間t（單位：分鐘）滿足函數關係p=at2+bt+c（a，b，c是常數），如圖記錄了三次實驗的數據，根據上述函數模型和實驗數據，可以得到最佳加工時間為（）A.3.50分鐘 B.3...
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![鴨梨的可食用部分來自於（ ） A、胚珠 B、受精卵 C、子房壁 D、珠被]( "鴨梨的可食用部分來自於（ ） A、胚珠 B、受精卵 C、子房壁 D、珠被")
- 問題詳情：鴨梨的可食用部分來自於（ ） A、胚珠 B、受精卵 C、子房壁 D、珠被【回答】C知識點：種子植物題型：選擇題...
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![下列有關發酵技術的敍述，錯誤的是A．發酵食品的製作通常以可食用的動植物產品為原料B．發酵食品的製作必須要有某些...]( "下列有關發酵技術的敍述，錯誤的是A．發酵食品的製作通常以可食用的動植物產品為原料B．發酵食品的製作必須要有某些...")
- 問題詳情：下列有關發酵技術的敍述，錯誤的是A．發酵食品的製作通常以可食用的動植物產品為原料B．發酵食品的製作必須要有某些微生物的參與C．在發酵食品的製作過程中始終都必須向發酵容器內充分地供應氧氣D．在發酵食品的製作過程中必須將環境温度控制在適合的範圍內【回答】C知識...
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![食品安全對人類健康生活起非常重要的作用，下列觀點正確的是( )A.黴變的大米用水清洗後仍可食用B.烹調食物時...]( "食品安全對人類健康生活起非常重要的作用，下列觀點正確的是( )A.黴變的大米用水清洗後仍可食用B.烹調食物時...")
- 問題詳情：食品安全對人類健康生活起非常重要的作用，下列觀點正確的是( )A.黴變的大米用水清洗後仍可食用B.烹調食物時，不能用工業鹽(亞***)代替食鹽C.為延長食用海產品保鮮時間，用*醛水溶液浸泡，D.硒有防癌抗癌作用，可以大量攝入富含硒的食品【回答】【*】B知識點：各地中考題...
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![下列關於海帶的敍述中，錯誤的是（ ）A．可食用部分是它的葉B．靠孢子繁殖後代，屬於孢子植物C．經常食用可預防...]( "下列關於海帶的敍述中，錯誤的是（ ）A．可食用部分是它的葉B．靠孢子繁殖後代，屬於孢子植物C．經常食用可預防...")
- 問題詳情：下列關於海帶的敍述中，錯誤的是（）A．可食用部分是它的葉B．靠孢子繁殖後代，屬於孢子植物C．經常食用可預防大脖子病D．它生活在海水中【回答】A本題考查的是有關海帶的一些知識。海帶屬於藻類植物，生活在海水中；沒有根、莖、葉等器官的分化；依靠孢子產生後代，屬於孢子植物；在海帶...
- 29849
![香菇是一種可食用的真菌，它味道鮮美，營養豐富，是人們十分喜愛的美味佳餚．下列有關香菇的説法正確的是（ ）A．...]( "香菇是一種可食用的真菌，它味道鮮美，營養豐富，是人們十分喜愛的美味佳餚．下列有關香菇的説法正確的是（ ）A．...")
- 問題詳情：香菇是一種可食用的真菌，它味道鮮美，營養豐富，是人們十分喜愛的美味佳餚．下列有關香菇的説法正確的是（）A．屬單細胞生物 B．細胞中有成形的細胞核C．能進行光合作用 D．不屬於微生物【回答】B知識點：真菌題型：選擇題...
- 30674
![對於食品安全問題，下面的做法中不正確的是（ ） A．發芽的馬鈴薯，只要把芽去掉就可食用 B．買肉時，應看看是...]( "對於食品安全問題，下面的做法中不正確的是（ ） A．發芽的馬鈴薯，只要把芽去掉就可食用 B．買肉時，應看看是...")
- 問題詳情：對於食品安全問題，下面的做法中不正確的是（）A．發芽的馬鈴薯，只要把芽去掉就可食用B．買肉時，應看看是否有檢疫章，然後購買C．蔬菜、水果應該用水認真沖洗，也可以削去外皮D．廚房的炊具應該保持乾淨【回答】A．知識點：合理營養與食品安全題型：選擇題...
- 8350
![有關“舌尖上的化學”，下列説法不科學的是A.為了身體健康，必須均衡膳食B.為了預防缺**疾病，可食用適量海帶C...]( "有關“舌尖上的化學”，下列説法不科學的是A.為了身體健康，必須均衡膳食B.為了預防缺**疾病，可食用適量海帶C...")
- 問題詳情：有關“舌尖上的化學”，下列説法不科學的是A.為了身體健康，必須均衡膳食B.為了預防缺**疾病，可食用適量海帶C.為延長食品保質期，可在食品中添加大量防腐劑D.為使麪包鬆軟可口，製作時可添加適量碳***【回答】C【解析】A、人體需要多種營養物質，為了身體健康，必須均衡膳食，A...
- 22376
![化學與人類健康密切相關，下列説法正確的是A.黴變大米經淘洗後可食用 B.人誤食重金...]( "化學與人類健康密切相關，下列説法正確的是A.黴變大米經淘洗後可食用 B.人誤食重金...")
- 問題詳情：化學與人類健康密切相關，下列説法正確的是A.黴變大米經淘洗後可食用 B.人誤食重金屬鹽中毒，可服蛋清減輕毒*C.人體缺鋅可引起佝僂病 D.補充維生素C可預防夜盲症【回答】B知識點：各地中考題型：選擇題...
- 8418
![櫻*澤鮮豔、味道優美、營養豐富。其可食用部分是由什麼發育來的A.子房 B.子房壁 ...]( "櫻*澤鮮豔、味道優美、營養豐富。其可食用部分是由什麼發育來的A.子房 B.子房壁 ...")
- 問題詳情：櫻*澤鮮豔、味道優美、營養豐富。其可食用部分是由什麼發育來的A.子房 B.子房壁 C.胚珠 D.受精卵【回答】B知識點：種子植物題型：選擇題...
- 17407
![蠶豆種子的可食用部分主要是A.種皮 B.胚芽 C.胚根 ...]( "蠶豆種子的可食用部分主要是A.種皮 B.胚芽 C.胚根 ...")
- 問題詳情：蠶豆種子的可食用部分主要是A.種皮 B.胚芽 C.胚根 D.子葉【回答】D知識點：種子植物題型：選擇題...
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