某位同学用图示的装置做“探究合力的功与动能改变关系”的实验,他通过成倍增加位移的方法来进行验*.先将光电门固定...
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某位同学用图示的装置做“探究合力的功与动能改变关系”的实验,他通过成倍增加位移的方法来进行验*.先将光电门固定在水平轨道上的B点(*图),并用重物通过细线拉小车,然后保持小车和重物的质量不变.通过改变小车释放点A到光电门的距离S,并进行多次实验,每次实验都要求小车从静止释放:
(1)用游标卡尺测出遮光条的宽度d,如图乙所示,则d= cm;
(2)设遮光条通过光电门的时间为t,小车到光电门的距离为S,通过描点作出线*图象来反映合外力的功与动能改变的关系,则他作出的图象关系是下列哪一个,才能符合实验要求
A.s﹣t B.s﹣t2 C.s﹣ D.s﹣
(3)下列哪些实验*作能够减小实验误差
A.调整轨道倾角,平衡摩擦力
B.必须满足重物的质量远小于小车的质量
C.必须保*每次都从静止释放小车
D.增加实验次数.
【回答】
考点: 探究功与速度变化的关系.
专题: 实验题.
分析: (1)游标卡尺的读数等于主尺读数加上游标读数,不需估读,由于遮光条通过光电门的时间极短,可以用平均速度表示瞬时速度.
(2)据动能定理和瞬时速度的求法,再据题意判断选择的图象判断选项.
解答: 解:(1)游标卡尺的主尺读数为10mm,游标读数为:0.05×10mm=0.50mm,
所以最终读数为:10mm+0.5mm=10.5mm=1.050cm;
(2)据题意可知,探究合力的功与动能改变关系”的实验,他通过成倍增加位移的方法来进行验*,所以需要先表示出小车的速度,小车的速度用平均速度代替,即v=;再据动能定理和通过描点作出线*图象来反映合外力的功与动能改变的关系,应用s﹣图象研究,故ABC错误,D正确.
故选:D.
(3)由于该实验是通过成倍增加位移的方法来进行验*,只要s﹣的关系即可,所以不需平衡摩擦力、不需要满足重物的质量远小于小车的质量,但必须保*每次小车静止释放;还需多次实验减小偶然误差,故AB错误,CD正确.
故选:CD.
故*为:(1)1.050;(2)D;(3)CD.
点评: 常用仪器的读数要掌握,这是物理实验的基础.处理实验时一定要找出实验原理,根据实验原理我们可以寻找需要测量的物理量和需要注意的事项.
知识点:动能和动能定律
题型:实验,探究题
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