![用大小不同的力敲音叉，发声的 不同。敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是因为音叉的 ...]( "用大小不同的力敲音叉，发声的 不同。敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是因为音叉的 ...")
- 问题详情：用大小不同的力敲音叉，发声的 不同。敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是因为音叉的 越来越小。【回答】响度；振幅【解析】试题分析：声音的响度与声源的振幅有关，也与用力的大小有关，与距离发声体的远近有关。用大小不同的力敲音叉...
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![某人在长铁管一端猛敲击一下，在长铁管另一端人听到两次声音间隔为0.4s，求长铁管的长度？（声音在空气中、钢铁中...]( "某人在长铁管一端猛敲击一下，在长铁管另一端人听到两次声音间隔为0.4s，求长铁管的长度？（声音在空气中、钢铁中...")
- 问题详情：某人在长铁管一端猛敲击一下，在长铁管另一端人听到两次声音间隔为0.4s，求长铁管的长度？（声音在空气中、钢铁中传播速度分别是340m/s、5200m/s）【回答】【考点】声音在不同介质中的传播速度．【分析】由速度公式的变形公式t=求出声音在空气与铁中的传播时间，根据两次声响...
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![对于下列四幅图片的叙述正确的是（ ）A．图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的B．...]( "对于下列四幅图片的叙述正确的是（ ）A．图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的B．...")
- 问题详情：对于下列四幅图片的叙述正确的是（）A．图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的B．图中，改变尺子伸出桌面的长度，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系C．图中，禁鸣是从声源处减弱噪声D．图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏【回答】C【考点】防...
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![在地球上做这样的实验：一人在一根较长的水管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到多次声音，最后...]( "在地球上做这样的实验：一人在一根较长的水管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到多次声音，最后...")
- 问题详情：在地球上做这样的实验：一人在一根较长的水管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到多次声音，最后一次听到的响声是经 传来的，若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到 次声音。【回答】空气;=知识点：声音的产生...
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![关于声现象，下列说法正确的是A.一切振动物体都一定能发出响声 B.敲击鼓面的力越大，鼓声音...]( "关于声现象，下列说法正确的是A.一切振动物体都一定能发出响声 B.敲击鼓面的力越大，鼓声音...")
- 问题详情： 关于声现象，下列说法正确的是A.一切振动物体都一定能发出响声 B.敲击鼓面的力越大，鼓声音调就越高C.“听声辨人”是不同人的发声响度不同 D.超声波能击碎人体内结石，说明声波具有能量【回答】D知识点：声现象单元测试题型：选择题...
- 10734
![有以下事实或做法：①人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；②医生用B超来获取病人体内器官的情况；...]( "有以下事实或做法：①人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；②医生用B超来获取病人体内器官的情况；...")
- 问题详情：有以下事实或做法：①人们挑选瓷器时，总要敲击几下，以判断瓷器是否有裂纹；②医生用B超来获取病人体内器官的情况；③医生用超声波给人们洁牙；④外科医生用超声波除去人体内的结石．以上事例中，能表明可以传递信息的是；能表明声可以传递能量的是（填序号）【回答】①②；③④．【点评...
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![如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。有关编钟的说法正确的是A.敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的B.编...]( "如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。有关编钟的说法正确的是A.敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的B.编...")
- 问题详情：如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。有关编钟的说法正确的是A.敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的B.编钟发出的声音在空气中的传播速度是3×108m/sC.用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的音调不同D.编钟发出的声音与其它乐器声不同，是因为它们发出声...
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![当医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者的腹部，仔细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根...]( "当医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者的腹部，仔细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根...")
- 问题详情：当医生给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者的腹部，仔细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。医生主要是根据什么来判定患者腹部是否有积水的？（ ） A.声音的响度 B.声音的音调 C.声音的音* D.声音是否悦耳动听【回答】【*】B【...
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![如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音．此现象...]( "如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音．此现象...")
- 问题详情：如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉,用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音．此现象可以说明A．声音能够传递能量 B．声音传播不需要介质C．声音传播不需要时间 ...
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![下面是一些物体的振动：①手臂以每秒2次的频率上下挥动；②蝙蝠发出频率为100000Hz的振动；③用小锤敲击频率...]( "下面是一些物体的振动：①手臂以每秒2次的频率上下挥动；②蝙蝠发出频率为100000Hz的振动；③用小锤敲击频率...")
- 问题详情：下面是一些物体的振动：①手臂以每秒2次的频率上下挥动；②蝙蝠发出频率为100000Hz的振动；③用小锤敲击频率为256Hz的音叉；关于以上物体的振动，下列说法中正确的是( )。 A．①②③都是声源，人耳都能听到 B．①②不是声源，③是声源，人耳能听到它发出的声音 C．①③都是声...
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![敲击造句怎么写]( "敲击造句怎么写")
- 她连续敲击钢琴键。老板用铅笔敲击办公桌。我感到头疼，脑袋一直在不断的敲击。她挥动起指挥棒;敲击了乐谱架两下.或者屋顶上的青瓦敲击出清脆的音符。这套系统既可以探测铁板的敲击声，又能分辨出具体被击打的铁板，从而指示敲击者所处位置。用于石器或石匠术钻孔的有星形钻头...
- 23946
![物理课上敲击音叉，发出的声音是由于音叉的 产生的，用大小不同的力敲击同一音叉，发出的声音的 不同。]( "物理课上敲击音叉，发出的声音是由于音叉的 产生的，用大小不同的力敲击同一音叉，发出的声音的 不同。")
- 问题详情：物理课上敲击音叉，发出的声音是由于音叉的 产生的，用大小不同的力敲击同一音叉，发出的声音的 不同。【回答】振动；响度。【分析】（1）声是由物体振动产生的的。（2）声音的响度跟振幅和距离声源的远近有关，从影响因素进行分析。【解答】解：（1）音叉发声是音叉在振动。（2）用大...
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![如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器，下列说法中错误的是 A、敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的 B、...]( "如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器，下列说法中错误的是 A、敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的 B、...")
- 问题详情：如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器，下列说法中错误的是A、敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B、敲击大小不同的钟发出的声音在空气中传播速度不同C、敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音D、人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音*不同【回答】B知识点...
- 27915
![*同学把耳朵贴在长钢管的一端，乙同学在长钢管的另一端敲击一下，*同学听到了两次响声，这两次呼响声是声音分别通...]( "*同学把耳朵贴在长钢管的一端，乙同学在长钢管的另一端敲击一下，*同学听到了两次响声，这两次呼响声是声音分别通...")
- 问题详情： *同学把耳朵贴在长钢管的一端，乙同学在长钢管的另一端敲击一下，*同学听到了两次响声，这两次呼响声是声音分别通过_______、_______传入*同学耳朵的。【回答】 空气；钢管 知识点：声音的产生与传播题型：填空题...
- 16715
![如图为膝跳反*的反*弧结构示意图，有关叙述错误的是( )A．敲击Ⅱ处，小腿突然抬起，这种现象属于反*B．...]( "如图为膝跳反*的反*弧结构示意图，有关叙述错误的是( )A．敲击Ⅱ处，小腿突然抬起，这种现象属于反*B．...")
- 问题详情：如图为膝跳反*的反*弧结构示意图，有关叙述错误的是( )A．敲击Ⅱ处，小腿突然抬起，这种现象属于反*B．阻断Ⅰ处，敲击Ⅱ处，小腿不能抬起C．刺激Ⅲ处，可在Ⅰ处检测到电位变化D．Ⅳ处神经元的活动可能受到大脑皮层的控制【回答】C知识点：人和高等动物的神经调节题型：选择题...
- 13375
![*同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击一次，乙同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声。乙同学听到的声音次...]( "*同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击一次，乙同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声。乙同学听到的声音次...")
- 问题详情：*同学在一根较长的注满水的水管的一端用石头敲击一次，乙同学在水管的另一端用耳朵贴着水管听声。乙同学听到的声音次数是（） A．一次 B.两次 C.三次 D.四次【回答】C知识点：声音的产生与传播题型：选择题...
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![如图，敲击右边的音叉，观察到泡沫塑料球被*开，这一现象可以说明那些声现象：（写出两点即可）（1） ...]( "如图，敲击右边的音叉，观察到泡沫塑料球被*开，这一现象可以说明那些声现象：（写出两点即可）（1） ...")
- 问题详情：如图，敲击右边的音叉，观察到泡沫塑料球被*开，这一现象可以说明那些声现象：（写出两点即可）（1） （2） ...
- 18360
![在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音．与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有...]( "在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音．与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有...")
- 问题详情：在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音．与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常常会用手轻轻敲击患者腹部，细细听其发出的声音，此为“叩诊”．医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的？（）A．声音的响度 B．声音的音调C．声音的...
- 14324
![玻璃鱼缸中盛有金鱼，若轻轻敲击鱼缸的上沿，则会看到鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（ ）A．鱼缸...]( "玻璃鱼缸中盛有金鱼，若轻轻敲击鱼缸的上沿，则会看到鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（ ）A．鱼缸...")
- 问题详情：玻璃鱼缸中盛有金鱼，若轻轻敲击鱼缸的上沿，则会看到鱼立即受惊，这时鱼接收到声波的主要途径是（ ）A．鱼缸－空气－水－鱼; B．空气－水－鱼; C．鱼缸－水－鱼; D．水－鱼.【回答】C知识点：声现象单元测试题型：选择题...
- 10542
![如图所示，小星同学用大小不同的力敲击鼓面，使鼓面发出声音，声音不同之是（ ）A.频率 ...]( "如图所示，小星同学用大小不同的力敲击鼓面，使鼓面发出声音，声音不同之是（ ）A.频率 ...")
- 问题详情：如图所示，小星同学用大小不同的力敲击鼓面，使鼓面发出声音，声音不同之是（ ）A.频率 B.音调 C.响度 D.音*【回答】C知识点：声音的特*题型：选择题...
- 31039
![如图1所示，下列对四幅图片的描述正确的是A．*图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过空气传播到人耳的...]( "如图1所示，下列对四幅图片的描述正确的是A．*图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过空气传播到人耳的...")
- 问题详情：如图1所示，下列对四幅图片的描述正确的是A．*图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过空气传播到人耳的B．乙图中，改变尺子伸出桌面的长度，用力拨动，是为了研究响度与材料的关系C．*图中，禁鸣喇叭是从传播过程中减弱噪声D．丁图中，听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏【回...
- 9932
![自己来制作“水瓶琴”乐器，如图在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等．(1)若用相同的力量敲击它...]( "自己来制作“水瓶琴”乐器，如图在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等．(1)若用相同的力量敲击它...")
- 问题详情：自己来制作“水瓶琴”乐器，如图在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等．(1)若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是________(填“空气柱”或“瓶壁”)的振动，盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越______．(2)若用嘴依次吹瓶口，也...
- 12522
![在敲击古刹里的大钟时,有的同学发现,停止了对大钟的撞击后,大钟仍“余音未绝”分析其原因是 ...]( "在敲击古刹里的大钟时,有的同学发现,停止了对大钟的撞击后,大钟仍“余音未绝”分析其原因是 ...")
- 问题详情：在敲击古刹里的大钟时,有的同学发现,停止了对大钟的撞击后,大钟仍“余音未绝”分析其原因是 ( )A.大钟的回声 B.大钟在继续振动 C.人的听觉发生...
- 10334
![如图所示，将鼓轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲击发出的声音相比，发生了变化的是（ ）A.音调 ...]( "如图所示，将鼓轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲击发出的声音相比，发生了变化的是（ ）A.音调 ...")
- 问题详情：如图所示，将鼓轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲击发出的声音相比，发生了变化的是（ ）A.音调 B.响度C.音* D.频率【回答】B解析：将鼓轻敲和重敲时，鼓振动的幅度不同，而响度与振幅有关，故两次敲击声音的...
- 26366
![在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到 ...]( "在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到 ...")
- 问题详情：在地球上做这样的实验：一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下，另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到 次声音，最后一次听到的响声是经 传来的，若在月球上做同样的实验，另一端的人会听到 次声音。【回答】两；空气...
- 11082
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