![段培造句怎么写]( "段培造句怎么写")
- 1、但是过了一会儿，他决定参加几段培训。2、本文还用两阶段培养法研究了三种培养基对愈伤组织合成紫杉醇的影响。3、茎段培养在MS或改良MS基本培养基中，研究植物激素对器官形成的影响及试管苗移栽技术。4、结论：预见习对在见习阶段培养学生临床学习能力具有重要作用。5、论...
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![将装有培养基的培养皿放在窗台上，过一段时间发现，培养基上长有许多菌落。培养基上的所有微生物构成一个（ ） ...]( "将装有培养基的培养皿放在窗台上，过一段时间发现，培养基上长有许多菌落。培养基上的所有微生物构成一个（ ） ...")
- 问题详情：将装有培养基的培养皿放在窗台上，过一段时间发现，培养基上长有许多菌落。培养基上的所有微生物构成一个（ ） A．细胞 B．种群 C．群落 D．生态系统【回答】C知识点：种群和群落题型：选择题...
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![有人做过这样的实验：将水稻和番茄分别放在含Mg2+、Ca2+和Si4+的培养液中培养，一段时间后，番茄培养液中...]( "有人做过这样的实验：将水稻和番茄分别放在含Mg2+、Ca2+和Si4+的培养液中培养，一段时间后，番茄培养液中...")
- 问题详情：有人做过这样的实验：将水稻和番茄分别放在含Mg2+、Ca2+和Si4+的培养液中培养，一段时间后，番茄培养液中的Mg2+和Ca2+浓度下降，水稻培养液中的Mg2+和Ca2+浓度增高。Si4+的情况刚好相反：水稻吸收大量的Si4+，而番茄几乎不吸收Si4+。如下图所示，请回答：（1）请你给本实验起一个名...
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![艾弗里在*DNA是遗传物质的实验中，在R型细菌培养基中加入S型细菌的DNA后，培养一段时间，结果发现培养基中...]( "艾弗里在*DNA是遗传物质的实验中，在R型细菌培养基中加入S型细菌的DNA后，培养一段时间，结果发现培养基中...")
- 问题详情：艾弗里在*DNA是遗传物质的实验中，在R型细菌培养基中加入S型细菌的DNA后，培养一段时间，结果发现培养基中（） A．既有R型细菌，也有S型细菌 B． 只有R型细菌 C．只有S型细菌D．既无R型细菌，也无S型细菌【回答】A知识点：人类对遗传物质的探索过程题型：选择题...
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![用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示(设水稻和番茄幼苗吸收...]( "用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示(设水稻和番茄幼苗吸收...")
- 问题详情：用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示(设水稻和番茄幼苗吸收量相等)。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是 ...
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![将番茄和水稻分别培养在含Ca2＋、Mg2＋、SiO的培养液中。一段时间后，测定培养液中3种离子的浓度，结果如图...]( "将番茄和水稻分别培养在含Ca2＋、Mg2＋、SiO的培养液中。一段时间后，测定培养液中3种离子的浓度，结果如图...")
- 问题详情：将番茄和水稻分别培养在含Ca2＋、Mg2＋、SiO的培养液中。一段时间后，测定培养液中3种离子的浓度，结果如图所示。该实验的结果不能说明()A．不同植物对同种离子的吸收量是不同的B．同一种植物对不同离子的吸收量是不同的C．与番茄相比，水稻对SiO需求量大，对Ca2＋需求量小D．植物对各...
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![用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如下图1所示。图2表示植物根细胞...]( "用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如下图1所示。图2表示植物根细胞...")
- 问题详情：用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如下图1所示。图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是( )A．由图2可知，植物根细胞吸收离子的方式为主动运输B．由图1可知，水稻对SiO44－需求...
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![将体外培养的大鼠神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位，之后再将其置于无氧培养液中，一段时间后重复上述...]( "将体外培养的大鼠神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位，之后再将其置于无氧培养液中，一段时间后重复上述...")
- 问题详情：将体外培养的大鼠神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位，之后再将其置于无氧培养液中，一段时间后重复上述测定，结果表明，缺氧可引起神经细胞静息电位绝对值变小。下列分析最合理的是A．缺氧使神经细胞膜对K离子的通透*增大B．缺氧使神经细胞膜两侧的K离子浓度差...
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![为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系，用相同的培养液，分别培养水稻和番茄的幼苗．培养一段时间后，分别测定...]( "为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系，用相同的培养液，分别培养水稻和番茄的幼苗．培养一段时间后，分别测定...")
- 问题详情：为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系，用相同的培养液，分别培养水稻和番茄的幼苗．培养一段时间后，分别测定培养液中的各种养分的百分含量，并与原培养液（各种养分的相对百分含量为100%）中相应养分百分含量比较，结果如图．下列叙述错误的是A．番茄吸收水、镁离子、硅离...
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![用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷*培养某种细胞一段时间后，再移至普通培养基中培养，不同间隔时间取样，进行放*显影，...]( "用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷*培养某种细胞一段时间后，再移至普通培养基中培养，不同间隔时间取样，进行放*显影，...")
- 问题详情：用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷*培养某种细胞一段时间后，再移至普通培养基中培养，不同间隔时间取样，进行放*显影，在显微镜下观察计数，统计标记细胞的百分数，图中： A：细胞核开始被标记；B：一个被标记细胞X开始进入*期；C：细胞X着丝点开始*；D：细胞X*成两个子细胞，被标...
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![将番茄和水稻分别培养在含相同浓度Ca2+、Mg2+、Si的培养液中．一段时间后，测定培养液中3中离子的浓度，结...]( "将番茄和水稻分别培养在含相同浓度Ca2+、Mg2+、Si的培养液中．一段时间后，测定培养液中3中离子的浓度，结...")
- 问题详情：将番茄和水稻分别培养在含相同浓度Ca2+、Mg2+、Si的培养液中．一段时间后，测定培养液中3中离子的浓度，结果如下图所示．以下说法错误的是（） A． 不同植物对无机盐离子的吸收有差异选择* B． 番茄对不同无机盐离子的吸收速率不同 C． 水稻吸收Mg2...
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![番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是 ...]( "番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是 ...")
- 问题详情：番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是 ()A．光反应强度升高，暗反应强度降低B．光反应强度降低，暗反应强度降低C．光反应强度不变，暗反应强度...
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![科学家将水稻和番茄分别放在相同的含Ca2+、Mg2+和SiO44-的培养液中培养，相同条件下培养一段时间后，培...]( "科学家将水稻和番茄分别放在相同的含Ca2+、Mg2+和SiO44-的培养液中培养，相同条件下培养一段时间后，培...")
- 问题详情：科学家将水稻和番茄分别放在相同的含Ca2+、Mg2+和SiO44-的培养液中培养，相同条件下培养一段时间后，培养液中的离子浓度变化情况如下图所示。下列分析正确的是A.水稻吸收Ca2+、Mg2+的速度与吸水的速度相同 B.番茄从培养液中吸收Ca2+，而从体内排出SiO44-C.最可能水稻...
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![科学家将水稻和番茄分别放在含Ca2+、Mg2+和SiO44+的培养液中培养，一段时间后，培养液中的离子浓度变化...]( "科学家将水稻和番茄分别放在含Ca2+、Mg2+和SiO44+的培养液中培养，一段时间后，培养液中的离子浓度变化...")
- 问题详情：科学家将水稻和番茄分别放在含Ca2+、Mg2+和SiO44+的培养液中培养，一段时间后，培养液中的离子浓度变化情况如图所示．下列分析正确的是（）A．水稻吸收Ca2+、Mg2+的速度与吸水的速度相同B．番茄从培养液中吸收Ca2+，而从体内排出SiO44+C．Ca2+和Mg2+的跨膜运输可以是逆相对含量梯...
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![在①②③④四个培养皿中分别加入培养液和不同添加剂，体外培养人体骨髓造血干细胞，一段时间后，对培养的细胞采用显微...]( "在①②③④四个培养皿中分别加入培养液和不同添加剂，体外培养人体骨髓造血干细胞，一段时间后，对培养的细胞采用显微...")
- 问题详情：在①②③④四个培养皿中分别加入培养液和不同添加剂，体外培养人体骨髓造血干细胞，一段时间后，对培养的细胞采用显微镜观察和化学方法分析，结果如下：①中的细胞为圆饼状，无核；②中的细胞核膜内折，染*质固缩；③中的细胞裂解，溢出大量细菌；④中细胞的细胞膜上糖蛋白减少，并出现*...
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![某生物兴趣小组的同学利用无土栽培技术培养樱桃番茄。培养一段时间后，发现植株出现萎蔫现象，经分析是由于培养液的浓...]( "某生物兴趣小组的同学利用无土栽培技术培养樱桃番茄。培养一段时间后，发现植株出现萎蔫现象，经分析是由于培养液的浓...")
- 问题详情：某生物兴趣小组的同学利用无土栽培技术培养樱桃番茄。培养一段时间后，发现植株出现萎蔫现象，经分析是由于培养液的浓度过高，导致植物 A．根部受到细菌感染 B．根细胞呼吸停止 C．根细胞吸水困难，甚至失水 D．根细胞膜上...
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![将番茄和水稻分别培养在含Ca2＋、Mg2＋、SiO的培养液中，一段时间后，测定培养液中3种离子的浓度，结果如右...]( "将番茄和水稻分别培养在含Ca2＋、Mg2＋、SiO的培养液中，一段时间后，测定培养液中3种离子的浓度，结果如右...")
- 问题详情：将番茄和水稻分别培养在含Ca2＋、Mg2＋、SiO的培养液中，一段时间后，测定培养液中3种离子的浓度，结果如右图所示。该实验的结果不能说明（ ）A.不同植物对同种离子的吸收量是不同的B.同一种植物对不同离子的吸收量是不同的C.与番茄相比，水稻对SiO需要量大，对Ca2＋需要量小D.植物...
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![为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系，用相同的培养液，分别培养水稻和番茄的幼苗。培养一段时间后，分别测定...]( "为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系，用相同的培养液，分别培养水稻和番茄的幼苗。培养一段时间后，分别测定...")
- 问题详情：为探索植物吸收水分和吸收无机盐的特点和关系，用相同的培养液，分别培养水稻和番茄的幼苗。培养一段时间后，分别测定培养液中的各种养分的百分含量，并与原培养液（各种养分的相对百分含量为100%）中相应养分百分含量比较，结果如右图。下列叙述错误的是A．水稻吸收镁离子、硅...
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![用含有32P的**盐培养液培养动物细胞，一段时间后，细胞的结构及其化合物中不具有放**的是（） A．脱...]( "用含有32P的**盐培养液培养动物细胞，一段时间后，细胞的结构及其化合物中不具有放**的是（） A．脱...")
- 问题详情：用含有32P的**盐培养液培养动物细胞，一段时间后，细胞的结构及其化合物中不具有放**的是（） A．脱氧核糖 B．核膜 C． ATP D．tRNA【回答】A知识...
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![将三组生理状态相通的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶下，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子...]( "将三组生理状态相通的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶下，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子...")
- 问题详情：将三组生理状态相通的某种植物幼根分别培养在含有相同培养液的密闭培养瓶下，一段时间后，测定根吸收某一矿质元素离子的量．培养条件及实验结果见下表：下列分析正确的是( )A．有氧条件有利于该植物幼根对该离子的吸收B．该植物幼根对该离子的吸收与温度的变化无关C．...
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![某生物兴趣小组的同学利用无土栽培技术培养樱桃番茄．培养一段时间后，发现植株出现萎蔫现象，经分析是由于培养液的浓...]( "某生物兴趣小组的同学利用无土栽培技术培养樱桃番茄．培养一段时间后，发现植株出现萎蔫现象，经分析是由于培养液的浓...")
- 问题详情：某生物兴趣小组的同学利用无土栽培技术培养樱桃番茄．培养一段时间后，发现植株出现萎蔫现象，经分析是由于培养液的浓度过高，导致植物（）A．根部受到细菌感染B．根细胞呼吸停止C．根细胞吸水困难，甚至失水D．根细胞膜上的载体受到破坏【回答】解：由题意可知，植物萎蔫的原因是培养液浓...
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![用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示．图2表示植物根细胞对...]( "用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示．图2表示植物根细胞对...")
- 问题详情：用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图1所示．图2表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系．据图不能体现的信息是（）A．由图1可知，与番茄相比，水稻对SiO44+需要量大，对Ca2+需要量小B．由图1可知，植物对各种离子的吸收速率...
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- 问题详情：用相同培养液分别培养水稻和番茄幼苗（设水稻和番茄幼苗吸水量相等），一段时间后分别测培养液中各种养分的百分含量，并与原培养液中相应养分百分含量作比较，结果如右上图，下列有关叙述不正确的是（ ） A．水稻对水和Mg2+吸收量不呈比例，吸水量大于对Mg2+的吸收 B．番茄对Mg...
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![用完全培养液在两个相同容器分别培养水稻和番茄，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实...]( "用完全培养液在两个相同容器分别培养水稻和番茄，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实...")
- 问题详情： 用完全培养液在两个相同容器分别培养水稻和番茄，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子与实验开始时各种离子浓度之比如图所示。该实验的结果不能说明A．不同植物对各种离子的需要量是不同的B．与番茄相比，水稻对Si4＋需要量大，对 Ca2＋需要量小C．不同...
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![将番茄和水稻分别培养在含Mg2+、Ca2+、SiO44－的培养液中，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定...]( "将番茄和水稻分别培养在含Mg2+、Ca2+、SiO44－的培养液中，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定...")
- 问题详情：将番茄和水稻分别培养在含Mg2+、Ca2+、SiO44－的培养液中，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各离子浓度，结果如图所示。有关该实验的表述正确的是A．水稻培养液中Mg2+、Ca2+浓度增高，表明水稻细胞向培养液中排出Mg2+、Ca2+B．水稻对SiO44－的吸收量大，是因为水...
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