![能使正常燃烧着的木条熄灭的气体是 （ ）...]( "能使正常燃烧着的木条熄灭的气体是 （ ）...")
- 问题详情：能使正常燃烧着的木条熄灭的气体是 （ ）A．空气 B．二氧化碳 C．水蒸气 D．氧气【回答】B知识点：空气题型：选择题...
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![检验集气瓶内氧气是否收集满，最好的方法是………………………………………【 】A．将带火星的木条伸至集气瓶中...]( "检验集气瓶内氧气是否收集满，最好的方法是………………………………………【 】A．将带火星的木条伸至集气瓶中...")
- 问题详情：检验集气瓶内氧气是否收集满，最好的方法是………………………………………【 】A．将带火星的木条伸至集气瓶中。 B．将带火星的木条放到集气瓶口。C．将燃着的木条伸至集气瓶口。 D．将澄清的石灰水倒入集气瓶中。【回答】B知识点：氧气题型：选择题...
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![下列物质的鉴别方法不正确的是【 】A.空气与氧气--带火星的木条 B.硬水与软水--观察...]( "下列物质的鉴别方法不正确的是【 】A.空气与氧气--带火星的木条 B.硬水与软水--观察...")
- 问题详情：下列物质的鉴别方法不正确的是【 】A.空气与氧气--带火星的木条 B.硬水与软水--观察颜*C.二氧化碳和氮气--澄清石灰水 D.铜丝与铁丝--用磁铁吸引【回答】B知识点：空气题型：选择题...
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![下列*作中，能鉴别空气、氧气和*气三瓶气体的是 A.*入燃着的木条 B.观察气体颜*...]( "下列*作中，能鉴别空气、氧气和*气三瓶气体的是 A.*入燃着的木条 B.观察气体颜*...")
- 问题详情：下列*作中，能鉴别空气、氧气和*气三瓶气体的是 A.*入燃着的木条 B.观察气体颜* C.闻气体的气味 D.倒入澄清石灰水【回答】A知识点：未分类题型：未分类...
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![下列实验*作和分析都正确的是（ ）* 作分 析A用带火星的木条伸入集气瓶底部来检验CO2是否收集满因为CO2...]( "下列实验*作和分析都正确的是（ ）* 作分 析A用带火星的木条伸入集气瓶底部来检验CO2是否收集满因为CO2...")
- 问题详情：下列实验*作和分析都正确的是（）* 作分 析A用带火星的木条伸入集气瓶底部来检验CO2是否收集满因为CO2的密度比空气大B取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住放在酒精灯火焰上加热目的是*这两种可燃物的着火点不同C蒸发*作时，要用玻璃棒不断搅拌目的是为了...
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![下列有关化学知识的叙述中，不正确的是（ ）A．能使燃着的木条熄灭的气体可能是二氧化碳B．化学变化的过程中常会...]( "下列有关化学知识的叙述中，不正确的是（ ）A．能使燃着的木条熄灭的气体可能是二氧化碳B．化学变化的过程中常会...")
- 问题详情：下列有关化学知识的叙述中，不正确的是（）A．能使燃着的木条熄灭的气体可能是二氧化碳B．化学变化的过程中常会伴随能量的变化C．分子、原子、离子等都是构成物质的微粒D．使无**酞试液变红*的溶液一定是碱溶液【回答】【考点】常见气体的检验与除杂方法；*碱指示剂及其*质；分子...
- 26660
![运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的是（ ）A．带火星的木条﹣﹣空气和氧气B．观察颜*﹣﹣酒精和水C...]( "运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的是（ ）A．带火星的木条﹣﹣空气和氧气B．观察颜*﹣﹣酒精和水C...")
- 问题详情：运用下列方法或试剂区分各组物质，难以达到目的是（）A．带火星的木条﹣﹣空气和氧气B．观察颜*﹣﹣酒精和水C．澄清石灰水﹣﹣二氧化碳和氮气D．肥皂水﹣﹣软水和硬水【回答】【考点】物质的鉴别、推断．【分析】在鉴别不同的物质时，我们所选择的*品与待鉴别的物质反应出现不同的现象，利用不同的现...
- 6674
![工人师傅在做完门框后，为防止变形，经常如图所示钉上两条斜拉的木条（即图中的AB、CD两根木条），这样做根据的数...]( "工人师傅在做完门框后，为防止变形，经常如图所示钉上两条斜拉的木条（即图中的AB、CD两根木条），这样做根据的数...")
- 问题详情：工人师傅在做完门框后，为防止变形，经常如图所示钉上两条斜拉的木条（即图中的AB、CD两根木条），这样做根据的数学原理是 ． 【回答】三角形的稳定* 知识点：与三角形有关的线段题型：填空题...
- 12019
![下列现象中，一定发生化学变化的是（ ）A、木条燃烧 B、酒精挥发 C、...]( "下列现象中，一定发生化学变化的是（ ）A、木条燃烧 B、酒精挥发 C、...")
- 问题详情：下列现象中，一定发生化学变化的是（ ）A、木条燃烧 B、酒精挥发 C、石蜡融化 D、水结成*【回答】A知识点：物质的变化和*质题型：选择题...
- 23440
![通过观察下列实验现象，不能达到实验目的是（ ）A．观察燃烧的木条是否熄灭，检验二氧化碳是否集满B．观察反应有...]( "通过观察下列实验现象，不能达到实验目的是（ ）A．观察燃烧的木条是否熄灭，检验二氧化碳是否集满B．观察反应有...")
- 问题详情：通过观察下列实验现象，不能达到实验目的是（）A．观察燃烧的木条是否熄灭，检验二氧化碳是否集满B．观察反应有无气泡产生，判断白*粉末是否为碳*钙C．观察反应剧烈程度，比较镁与锌的活动*D．观察燃烧先后顺序，比较可燃物的着火点【回答】【考点】34：化学实验方案设计与评价；4X：*碳*盐；6...
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![把一根燃着的木条，分别伸入装有人呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在盛有空气的集气瓶内燃烧更旺，由此说...]( "把一根燃着的木条，分别伸入装有人呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在盛有空气的集气瓶内燃烧更旺，由此说...")
- 问题详情：把一根燃着的木条，分别伸入装有人呼出的气体和普通空气的集气瓶内，观察到木条在盛有空气的集气瓶内燃烧更旺，由此说明 （ ）A.空气是由氮气和氧气组成 B.呼出气体中氧气的含量比空气中小C.呼出气体中氧气含量比空气中大 ...
- 29511
![有三瓶无*气体分别为空气、氮气、氧气，鉴别它们通常采用（ ）A．燃着的木条 B．带火星的木条C．澄清石灰水...]( "有三瓶无*气体分别为空气、氮气、氧气，鉴别它们通常采用（ ）A．燃着的木条 B．带火星的木条C．澄清石灰水...")
- 问题详情：有三瓶无*气体分别为空气、氮气、氧气，鉴别它们通常采用（）A．燃着的木条 B．带火星的木条C．澄清石灰水 D．闻气味【回答】【考点】常见气体的检验与除杂方法．【分析】鉴别空气、氮气、氧气三瓶气体，要求根据三种气体*质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才...
- 10836
![图中的五角星是用螺栓将两端打有孔的5根木条连接而构成的，它的形状不稳定．如果用在图中木条交叉点打孔加装螺栓的办...]( "图中的五角星是用螺栓将两端打有孔的5根木条连接而构成的，它的形状不稳定．如果用在图中木条交叉点打孔加装螺栓的办...")
- 问题详情：图中的五角星是用螺栓将两端打有孔的5根木条连接而构成的，它的形状不稳定．如果用在图中木条交叉点打孔加装螺栓的办法来达到使其形状稳定的目的，且所加螺栓尽可能少，那么需要添加螺栓（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 【回答】A知识点：与三角形有关的线段题型：选择题...
- 26333
![下列各组气体中，仅用燃着的木条不能区分出来的是A．一氧化碳和二氧化碳 B.氧气和空...]( "下列各组气体中，仅用燃着的木条不能区分出来的是A．一氧化碳和二氧化碳 B.氧气和空...")
- 问题详情：下列各组气体中，仅用燃着的木条不能区分出来的是A．一氧化碳和二氧化碳 B.氧气和空气C．**和空气 D.二氧化碳和氮气【回答】D知识点：各地中考题型：选择题...
- 23768
![燃着的小木条分别*入下列气体中，能使燃着的木条熄灭的一组气体是（ ）①空气②氧气③人呼出的气体④二氧化碳A...]( "燃着的小木条分别*入下列气体中，能使燃着的木条熄灭的一组气体是（ ）①空气②氧气③人呼出的气体④二氧化碳A...")
- 问题详情：燃着的小木条分别*入下列气体中，能使燃着的木条熄灭的一组气体是（ ）①空气②氧气③人呼出的气体④二氧化碳A.①② B.②③ C.③④ D.①④【回答】思路解析:氧气、空气均可以助燃；二氧化碳不支持燃烧，人...
- 29683
![A、B…H八种物质，有图1所示关系：其中A是一种暗紫*固体，B、G都是黑*固体，D能使带火星的木条复燃，E是一...]( "A、B…H八种物质，有图1所示关系：其中A是一种暗紫*固体，B、G都是黑*固体，D能使带火星的木条复燃，E是一...")
- 问题详情：A、B…H八种物质，有图1所示关系：其中A是一种暗紫*固体，B、G都是黑*固体，D能使带火星的木条复燃，E是一种无*液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在②的反应前后B的质量和化学*质都不改变．（1）请你根据上述信息，推断出下列物质：（写出物质的化学式）ABDEFH（2）分别写出反应①、③...
- 26232
![如图，将四根木条用螺钉连接，构成一个四边形ABCD（在A、B、C、D处都是活动的）．现固定AB不动，改变四边形...]( "如图，将四根木条用螺钉连接，构成一个四边形ABCD（在A、B、C、D处都是活动的）．现固定AB不动，改变四边形...")
- 问题详情：如图，将四根木条用螺钉连接，构成一个四边形ABCD（在A、B、C、D处都是活动的）．现固定AB不动，改变四边形的形状，当点C在AB的延长线上时，∠C=90°，当点D在BA的延长线上时，点C在线段AD上，已知AB=6cm，DC=15cm，则AD= cm，BC= cm．【回答】39cm，30cm．【解答】解：两种变换的情况如右图，先...
- 25122
![要区别下列各组物质，所选方法或试剂（括号内部分）不正确的是( ) A．氧气与氮气（带火星的木条） ...]( "要区别下列各组物质，所选方法或试剂（括号内部分）不正确的是( ) A．氧气与氮气（带火星的木条） ...")
- 问题详情：要区别下列各组物质，所选方法或试剂（括号内部分）不正确的是( ) A．氧气与氮气（带火星的木条） B．二氧化碳与*气（澄清的石灰水）C．硬水与软水（肥皂水） ． D．氮气与二氧化碳（燃着的木条）【回答】D【解析l氮气和二氧化碳都能使燃着的木条熄灭，故不能用燃着的木条鉴...
- 21538
![能使带火星木条复燃的气体是A．空气 B．二氧化碳C．水蒸气 ...]( "能使带火星木条复燃的气体是A．空气 B．二氧化碳C．水蒸气 ...")
- 问题详情：能使带火星木条复燃的气体是A．空气 B．二氧化碳C．水蒸气 D．氧气【回答】D知识点：氧气题型：选择题...
- 32268
![要在墙上固定一根木条，小明说只需要两根钉子，这其中用到的数学道理是（ ）Ａ．两点之间，线段最短； ...]( "要在墙上固定一根木条，小明说只需要两根钉子，这其中用到的数学道理是（ ）Ａ．两点之间，线段最短； ...")
- 问题详情：要在墙上固定一根木条，小明说只需要两根钉子，这其中用到的数学道理是（）Ａ．两点之间，线段最短； Ｂ．两点确定一条直线；Ｃ．线段只有一个中点； Ｄ．两条直线相交，只有一个交点．【回答】B 知识点：直*、*线、线段题型：未分类...
- 21631
![集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气。将燃着的木条伸入瓶内，火焰立...]( "集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳 ②氧气 ③空气 ④氮气。将燃着的木条伸入瓶内，火焰立...")
- 问题详情：集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气。将燃着的木条伸入瓶内，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是( )A．①或② B．②或③ C．①或④ D．③或④【回答】C知识点：制取氧气题型：选择题...
- 26840
![在水泥路面的道路施工中，其中有一道工序是：大约每隔8m水泥中*入一根长木条，将水泥路面割断成一块一块的。然后再...]( "在水泥路面的道路施工中，其中有一道工序是：大约每隔8m水泥中*入一根长木条，将水泥路面割断成一块一块的。然后再...")
- 问题详情：在水泥路面的道路施工中，其中有一道工序是：大约每隔8m水泥中*入一根长木条，将水泥路面割断成一块一块的。然后再趁水泥还未完全固化时用带有齿的轮在铺设好的路面上划出，道道的横线（如图1所示）。对下述做法的分析，你认为下列说法中最可能的是（ ）A．用带有齿的轮在铺...
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![集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳 ②氧气③空气 ④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄...]( "集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳 ②氧气③空气 ④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄...")
- 问题详情：集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳 ②氧气③空气 ④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是( ) A．①或② B．②或③ C．③或④ D．①或④【回答】D...
- 23441
![如图，工人师傅砌门时，常用木条EF固定矩形门框ABCD，使其不变形，这种做法的根据是（ ）A．两点之间线段最...]( "如图，工人师傅砌门时，常用木条EF固定矩形门框ABCD，使其不变形，这种做法的根据是（ ）A．两点之间线段最...")
- 问题详情：如图，工人师傅砌门时，常用木条EF固定矩形门框ABCD，使其不变形，这种做法的根据是（）A．两点之间线段最短B．矩形的对称*C．矩形的四个角都是直角D．三角形的稳定*【回答】D【考点】三角形的稳定*．【分析】用木条EF固定矩形门框ABCD，即是组成△AEF，故可用三角形的稳定*解释．【解答】解...
- 10116
![区别下列物质所用试剂或方法错误的是：A．空气与氧气──带火星的木条 B．硬水...]( "区别下列物质所用试剂或方法错误的是：A．空气与氧气──带火星的木条 B．硬水...")
- 问题详情：区别下列物质所用试剂或方法错误的是：A．空气与氧气──带火星的木条 B．硬水与软水──肥皂水C．氮气与二氧化碳──燃着的木条 D．二氧化碳与氮气──石灰水【回答】C知识点：我们周围空气单元测试题...
- 6848
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