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![．以下词组可以用来概括*新*主义*的主要关节点，按时间先后排列正确的（ ）A．五四起风雷 遵义定决策...]( "．以下词组可以用来概括*新*主义*的主要关节点，按时间先后排列正确的（ ）A．五四起风雷 遵义定决策...")
- 问题详情：．以下词组可以用来概括*新*主义*的主要关节点，按时间先后排列正确的（ ）A．五四起风雷 遵义定决策 卢沟燃烽火 挺进大别山B．遵义定决策 五四起风雷 挺进大别山 卢沟燃烽火C．五四起风雷 卢沟燃烽火 遵义定决策 挺进大别山D．挺进大别山 卢...
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![英汉词组互译。1.cometomyparty]( "英汉词组互译。1.cometomyparty")
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![成语是汉语中人们熟识并广泛使用很久的词组或短句,其中蕴含丰富的趣味生物学知识。下列能说明“生物对环境是有影响的...]( "成语是汉语中人们熟识并广泛使用很久的词组或短句,其中蕴含丰富的趣味生物学知识。下列能说明“生物对环境是有影响的...")
- 问题详情：成语是汉语中人们熟识并广泛使用很久的词组或短句,其中蕴含丰富的趣味生物学知识。下列能说明“生物对环境是有影响的”成语是（ ）A．风声鹤唳，草木皆兵 B．千里之堤，溃于蚁穴C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．不入...
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![成语、俗语是汉语中人们熟识并广泛使用的词组或短句，其中蕴含丰富的生物学知识。下列能说明“生物对环境有影响”的是...]( "成语、俗语是汉语中人们熟识并广泛使用的词组或短句，其中蕴含丰富的生物学知识。下列能说明“生物对环境有影响”的是...")
- 问题详情：成语、俗语是汉语中人们熟识并广泛使用的词组或短句，其中蕴含丰富的生物学知识。下列能说明“生物对环境有影响”的是 A．风声鹤唳，草木皆兵 B．大树底下好乘凉 C．螳螂捕蝉，黄雀在后 D．鱼儿离不...
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![词组互译。1.大声读]( "词组互译。1.大声读")
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- 问题详情：语言知识运用用方框中所给词或词组的适当形填空，每个词或词组只准使用一次。puton,takecareof,keep,sing,assoonas,either…or,help…with,notmake,pickup,notso…as 1.Listen!Ourteacher______anEnglishsong. 2.Whenshecameintotheclassroom,shesawabookonthef...
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![用括号内所给单词（词组）的适当形式填空。1．Let’swatch]( "用括号内所给单词（词组）的适当形式填空。1．Let’swatch")
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![第一节根据汉语意思,用所给词组的适当形式填空，每空一词。（每空0.5分）71.尽管是双胞胎，但是他们俩在兴趣和...]( "第一节根据汉语意思,用所给词组的适当形式填空，每空一词。（每空0.5分）71.尽管是双胞胎，但是他们俩在兴趣和...")
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![词组互译1．去听音乐会]( "词组互译1．去听音乐会")
- 问题详情：词组互译1．去听音乐会____________________ 2．studyforatest____________________3．打网球____________________ 4．gotothedoctor____________________5．和……不同_________________...
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- 问题详情：根据短文内容，选择适当的单词或词组填空，使短文内容完整正确。isfondof else beableto wouldrather easy-goingMillie:DoyouthinkPeterwouldbeagoodmonitor?Kitty:Yeah,he’d1.___________________organizethingswell.ButIdon’tthink...
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![词组翻译1．穿校服]( "词组翻译1．穿校服")
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- 问题详情：以下词组可以用来概括*新*主义*的主要关节点，按时间先后排列正确的（）A．五四起风雷 遵义定决策 卢沟燃烽火 挺进大别山B．遵义定决策 五四起风雷 挺进大别山 卢沟燃烽火C．五四起风雷 卢沟燃烽火 遵义定决策 挺进大别山D．挺进大别山 卢沟燃...
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- 问题详情：阅读下面有关“touch词组”的短文，了解这些词组的不同含义，然后从方框中选出合适的词组，将其字母序号填入71～75的空格中，使句子意思正确。KeepinTouch Youcankeepintouchwithyourfriendsinmanyways.Youcancallthem.Youcansendlettersore-mailstothem.Youcane...
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