![（2014衡阳8题2分）仅使用以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是 （ ）A.刻度尺、天平和砝码B...]( "（2014衡阳8题2分）仅使用以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是 （ ）A.刻度尺、天平和砝码B...")
- 问题详情：（2014衡阳8题2分）仅使用以下各组器材中，不能测出长方体金属块密度的是 （ ）A.刻度尺、天平和砝码B.天平和砝码、量筒、水、细线C.*簧测力计、刻度尺、细线D.刻度尺、水、细线、烧杯【回答】D【解析】计算密度的公式为ρ＝，选项中能测金属块密度的，必须能测金属块的质...
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![小明同学利用A、B两物体、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。（1）实验中小...]( "小明同学利用A、B两物体、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。（1）实验中小...")
- 问题详情：小明同学利用A、B两物体、砝码、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验，如图所示。（1）实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。（2）若探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，应通过比较图、 所示实验。（3）若探究“压力的作用效果与受力面积大小...
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![小明测量土豆块的密度，他先用调节好的天平测量土豆块的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码在标尺上的位置如图*所...]( "小明测量土豆块的密度，他先用调节好的天平测量土豆块的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码在标尺上的位置如图*所...")
- 问题详情：小明测量土豆块的密度，他先用调节好的天平测量土豆块的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砝码在标尺上的位置如图*所示，则土豆块的质量为_________g．他用量筒测量土豆块的体积，如图乙所示，则这块土豆的密度为__________g/cm3．将土豆块切成大小不等的两块，则大块土豆的密度__...
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![某同学自制了一架天平，由于制作粗糙，天平两侧长度不同．当将一物体放在天平的左盘时，右侧砝码的质量为m1，恰好平...]( "某同学自制了一架天平，由于制作粗糙，天平两侧长度不同．当将一物体放在天平的左盘时，右侧砝码的质量为m1，恰好平...")
- 问题详情：某同学自制了一架天平，由于制作粗糙，天平两侧长度不同．当将一物体放在天平的左盘时，右侧砝码的质量为m1，恰好平衡；当将该物体放在天平的右盘时，左侧砝码的质量为m2，天平才平衡．则该物体的质量应为：（ ）A． B． ...
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![如图*所示，一根质量可以忽略不计的轻*簧，劲度系数为k，下面悬挂一个质量为m的砝码A。手拿一块质量为M的木板B...]( "如图*所示，一根质量可以忽略不计的轻*簧，劲度系数为k，下面悬挂一个质量为m的砝码A。手拿一块质量为M的木板B...")
- 问题详情：如图*所示，一根质量可以忽略不计的轻*簧，劲度系数为k，下面悬挂一个质量为m的砝码A。手拿一块质量为M的木板B，用木板B托住A向上压缩*簧*一定程度，如图乙所示。此时如果突然撤去木板B，则A向下运动的加速度a（a＞g）。现用手控制使B以加速度a/3（a/3＜g）向下做匀加速直线运动。（1）求砝...
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![在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表...]( "在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表...")
- 问题详情：在探究物体的加速度a与物体所受外力F、物体质量M间的关系时，采用如图所示的实验装置．小车及车中的砝码质量用M表示，盘及盘中的砝码质量用m表示．①当M与m的大小关系满足________时，才可以认为绳子对小车的拉力大小等于盘和砝码的重力．②某一组同学先保持盘及盘中的砝码...
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![某同学使用托盘天平发现，无论将称量物还是砝码放置于托盘中时，天平均不发生偏转原因是 A．天平未放置于水平桌面...]( "某同学使用托盘天平发现，无论将称量物还是砝码放置于托盘中时，天平均不发生偏转原因是 A．天平未放置于水平桌面...")
- 问题详情：某同学使用托盘天平发现，无论将称量物还是砝码放置于托盘中时，天平均不发生偏转原因是 A．天平未放置于水平桌面上 B．天平没有调零 C．托盘下的垫圈未取下 D．游码未归零【回答】C知识点：走进化学实...
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![某同学欲配制6.0%的食盐水90克，在称量食盐时，他把食盐和砝码的位置放颠倒了（1克以下用游码），其他各步骤*...]( "某同学欲配制6.0%的食盐水90克，在称量食盐时，他把食盐和砝码的位置放颠倒了（1克以下用游码），其他各步骤*...")
- 问题详情：某同学欲配制6.0%的食盐水90克，在称量食盐时，他把食盐和砝码的位置放颠倒了（1克以下用游码），其他各步骤*作均正确，那么他实际上所配制的食盐水的质量分数为 （ ▲）A.6.0% B.6.4% C.14.3% D.5.2%【回答】D知识点：化学式与化合价题型：选择题...
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![用特定的托盘天平（配套的砝码盒中的砝码是：20g的砝码两个，50g、10g、5g各一个），称某物体的质量，下面...]( "用特定的托盘天平（配套的砝码盒中的砝码是：20g的砝码两个，50g、10g、5g各一个），称某物体的质量，下面...")
- 问题详情：用特定的托盘天平（配套的砝码盒中的砝码是：20g的砝码两个，50g、10g、5g各一个），称某物体的质量，下面记录质量正确是（ ）A.105g B.50g C.50.1g D.50.01g【回答】C知识点：走进化...
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![有一堆形状大小相同的珠子,其中只有一粒质量比其他的轻,某同学经过思考,认为根据科学的算法,利用天平(不用砝码)...]( "有一堆形状大小相同的珠子,其中只有一粒质量比其他的轻,某同学经过思考,认为根据科学的算法,利用天平(不用砝码)...")
- 问题详情：有一堆形状大小相同的珠子,其中只有一粒质量比其他的轻,某同学经过思考,认为根据科学的算法,利用天平(不用砝码),二次称量肯定能找到这粒质量较轻的珠子,则这堆珠子最多有( )粒A.6 B.7 C.9 D.12【回答】C知识点...
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![（2016•德州）为测出石块的密度，某同学先用天平测石块的质量，所加砝码和游码在标尺上的位置如图*所示：接着用...]( "（2016•德州）为测出石块的密度，某同学先用天平测石块的质量，所加砝码和游码在标尺上的位置如图*所示：接着用...")
- 问题详情：（2016•德州）为测出石块的密度，某同学先用天平测石块的质量，所加砝码和游码在标尺上的位置如图*所示：接着用量筒和水测石块的体积，其过程如图乙所示．下列判断不正确的是（）A．石块的质量是46.8gB．石块的体积是48cm3C．石块的密度是2.6×103kg/m3D．若先用量筒测石块的体积，接着用天...
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![（2011安徽）Ⅰ．为了测量某一*簧的劲度系数，降该*簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码。实验册除了砝...]( "（2011安徽）Ⅰ．为了测量某一*簧的劲度系数，降该*簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码。实验册除了砝...")
- 问题详情：（2011安徽）Ⅰ．为了测量某一*簧的劲度系数，降该*簧竖直悬挂起来，在自由端挂上不同质量的砝码。实验册除了砝码的质量m与*簧长度l的相应数据，七对应点已在图上标出。（g=9.8m/s2)（1）作出m-l的关系图线；（2）*簧的劲度系数为 N/m.【回答】解析：Ⅰ．（1）如图所示（2）0.248~0.262知识点...
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![给你一个托盘天平，一盒砝码，一只不大的空瓶子、量筒和足量的水，用来测定牛奶（足量）的密度.要求：写出实验步骤及...]( "给你一个托盘天平，一盒砝码，一只不大的空瓶子、量筒和足量的水，用来测定牛奶（足量）的密度.要求：写出实验步骤及...")
- 问题详情：给你一个托盘天平，一盒砝码，一只不大的空瓶子、量筒和足量的水，用来测定牛奶（足量）的密度.要求：写出实验步骤及所测的物理量和字母，写出牛奶密度的表达式（要求用所测的物理量去表示）【回答】①.调节天平使天平平衡；②.用天平测出瓶子和牛奶的总质量m1；③.将适量牛奶倒入量筒...
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![一位同学在测质量时，在天平右盘里无论怎样加减砝码都不能使横梁平衡，下列方法中正确的是：( )A．交换左...]( "一位同学在测质量时，在天平右盘里无论怎样加减砝码都不能使横梁平衡，下列方法中正确的是：( )A．交换左...")
- 问题详情：一位同学在测质量时，在天平右盘里无论怎样加减砝码都不能使横梁平衡，下列方法中正确的是：( )A．交换左右托盘B．旋动平衡螺母C．移动游码D．同时移动游码和旋动螺母【回答】C知识点：测量物质的密度题型：选择题...
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![小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还是稍微偏左．再放入质量最小的砝码，指针又稍微...]( "小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还是稍微偏左．再放入质量最小的砝码，指针又稍微...")
- 问题详情：小明用调好的天平称物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码后，指针还是稍微偏左．再放入质量最小的砝码，指针又稍微偏右，接下来*作正确的是（）A．将横梁上的平衡螺母向左调B．将处在零刻度位置的游码向右移C．取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调D．取出最小的砝码，将处在零刻...
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![某实验小组欲以如图1所示实验装置“探究加速度与物体受力和质量的关系”．图1中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为...]( "某实验小组欲以如图1所示实验装置“探究加速度与物体受力和质量的关系”．图1中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为...")
- 问题详情：某实验小组欲以如图1所示实验装置“探究加速度与物体受力和质量的关系”．图1中A为小车，B为装有砝码的小盘，C为一端带有定滑轮的长木板，小车通过纸带与电磁打点计时器相连，小车的质量为m1，小盘（及砝码）的质量为m2．（1）下列说法正确的是 A．实验时先放开小车，再接通打点计时器...
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![将*、乙两砝码以细线相连并跨过定滑轮，使两砝码距离地面相同高度，如图所示．当由静止自由释放后，*砝码下降，乙砝...]( "将*、乙两砝码以细线相连并跨过定滑轮，使两砝码距离地面相同高度，如图所示．当由静止自由释放后，*砝码下降，乙砝...")
- 问题详情：将*、乙两砝码以细线相连并跨过定滑轮，使两砝码距离地面相同高度，如图所示．当由静止自由释放后，*砝码下降，乙砝码上升如图．假设细线及定滑轮的质量不计，且细线与定滑轮间无摩擦力，在砝码运动的过程中，忽略空气阻力，下列推论正确的是（）A．*的重力势能减少，动能增加B．乙的重力势能...
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![用调节好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的 盘，天平平衡时，所用砝码及游码在标尺上的位置如...]( "用调节好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的 盘，天平平衡时，所用砝码及游码在标尺上的位置如...")
- 问题详情：用调节好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的 盘，天平平衡时，所用砝码及游码在标尺上的位置如图所示，在所测物体的质量为 g。【回答】右 71.2知识点：质量题型：填空题...
- 28062
![在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如下图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量...]( "在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如下图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量...")
- 问题详情：在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如下图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中砝码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．(1)当M与m的大小关系满足____ ____时，才可以认为绳对小车的拉力大...
- 13648
![如图所示，一个重为5N的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉砝码，使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态，此...]( "如图所示，一个重为5N的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉砝码，使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态，此...")
- 问题详情：如图所示，一个重为5N的大砝码，用细线悬挂在O点，现在用力F拉砝码，使悬线偏离竖直方向30°时处于静止状态，此时所用拉力F的最小值为A、5N B、8.65N C、2.5N D、4.3N【回答】C知识点：未分类题型：选择题...
- 4958
![（1）用调节好的天平测量矿石的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示．矿石的质量是]( "（1）用调节好的天平测量矿石的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示．矿石的质量是")
- 问题详情：（1）用调节好的天平测量矿石的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图所示．矿石的质量是_________g；2）如图所示，矿石的体积是_________cm3．矿石的密度是_________kg/m3 【回答】164.4、20、8.22×103【解析】试题分析：将天平放在水平台上，把游码...
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![如图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图.图中A为小车,B为装有砝码的托盘,C为一端带有定滑轮...]( "如图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图.图中A为小车,B为装有砝码的托盘,C为一端带有定滑轮...")
- 问题详情：如图所示为“探究加速度与物体受力和质量的关系”实验装置图.图中A为小车,B为装有砝码的托盘,C为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电火花打点计时器相连,计时器接50Hz交流电.小车的质量为m1,托盘(及砝码)的质量为m2.(1)下列说法中正确的是. A.每次改变小...
- 19361
![用天平称物体的质量时，若所用砝码已经磨损，则称量结果将 ( )A．偏小 ...]( "用天平称物体的质量时，若所用砝码已经磨损，则称量结果将 ( )A．偏小 ...")
- 问题详情：用天平称物体的质量时，若所用砝码已经磨损，则称量结果将 ( )A．偏小 B．偏大C．可偏大也可偏小 D．不受影响【回答】B知识点：质量题型：选择题...
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![学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平（带砝码）、烧杯．【设...]( "学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平（带砝码）、烧杯．【设...")
- 问题详情：学习了密度的知识后，同学们准备测量食用油的密度．他们选取的实验器材有：食用油、量筒、天平（带砝码）、烧杯．【设计实验和进行试验】小新和小杨同学分别设计了一种实验方案，请在方案中的空白处填空：方案一：（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m1；（2）向烧杯中倒入一些食用油，测出它...
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![为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：（ ）①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ...]( "为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：（ ）①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ...")
- 问题详情：为了探究压强大小跟哪些因素有关，老师准备了如图所示的器材：（ ）①用钉子做腿的小桌 ②海绵 ③砝码 ④木板 ⑤盛有适量水的矿泉水瓶 ⑥装有沙的容器等供同学们选择．同学所选的四组器材中，不能达到探究目的的是（ ）A.①③⑥ B.②⑤ C.②③④ ...
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