![在探究二力平衡条件的实验中：（1）如图*所示，水平放置的实验装置中，将系于小车两端的线挂上钩码，分别跨过两个定...]( "在探究二力平衡条件的实验中：（1）如图*所示，水平放置的实验装置中，将系于小车两端的线挂上钩码，分别跨过两个定...")
- 问题详情：在探究二力平衡条件的实验中：（1）如图*所示，水平放置的实验装置中，将系于小车两端的线挂上钩码，分别跨过两个定滑轮，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码个数来改变对小车拉力的大小。当小车平衡时，绕其中心在水平面内转过一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样...
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![．古希腊某一思想家认为，“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧。”该思想家A...]( "．古希腊某一思想家认为，“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧。”该思想家A...")
- 问题详情：．古希腊某一思想家认为，“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧。”该思想家A．提出“人是万物的尺度” B．使哲学成为一门研究“人”的学问C．把希腊好学深思理*精神发展到顶峰 D．在自然科学领域取得卓...
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![如图所示，在水平面上的箱子内，带异种电荷的小球a、b用绝缘细线分别系于上、下两边，处于静止状态．地面受到的压力...]( "如图所示，在水平面上的箱子内，带异种电荷的小球a、b用绝缘细线分别系于上、下两边，处于静止状态．地面受到的压力...")
- 问题详情：如图所示，在水平面上的箱子内，带异种电荷的小球a、b用绝缘细线分别系于上、下两边，处于静止状态．地面受到的压力为N，球b所受细线的拉力为F。剪断连接球b的细线后，在球b上升过程中地面受到的压力 ( ) A．大于N+F B．等于N C．等...
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![如图所示,在一实验探究过程中,马小跳同学将一根不能伸长、柔软的轻绳两端分别系于A、B两点上,一物体用动滑轮悬挂...]( "如图所示,在一实验探究过程中,马小跳同学将一根不能伸长、柔软的轻绳两端分别系于A、B两点上,一物体用动滑轮悬挂...")
- 问题详情：如图所示,在一实验探究过程中,马小跳同学将一根不能伸长、柔软的轻绳两端分别系于A、B两点上,一物体用动滑轮悬挂在绳子上,达到平衡时,两段绳子间的夹角为α1,绳子张力为F1,将绳子B端移至C点,待整个系统达到平衡时,两段绳子间的夹角为α2,绳子张力为F2;将绳子B端...
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![13.古希腊某位思想家认为：“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧。”该思想...]( "13.古希腊某位思想家认为：“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧。”该思想...")
- 问题详情：13.古希腊某位思想家认为：“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧。”该思想家A. 提出“人是万物的尺度” B. 使哲学成为一门研究人的学问C. 鼓励人们*的理*思考 D. 在自然科学领域取得卓越成就【回答】13....
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![如图所示，用一轻绳将光滑小球P系于竖直墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，P、Q均处于静止状态，现...]( "如图所示，用一轻绳将光滑小球P系于竖直墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，P、Q均处于静止状态，现...")
- 问题详情：如图所示，用一轻绳将光滑小球P系于竖直墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，P、Q均处于静止状态，现有一铅笔紧贴墙壁从O点开始缓慢下移，则在铅笔缓慢下移的过程中（）A．细绳的拉力逐渐变小B．Q受到墙壁的*力逐渐变大C．Q受到墙壁的摩擦力逐渐变大D．Q将从墙壁和小球之间...
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![如图所示，将一根不可伸长、柔软的轻绳两端分别系于A、B两点上，一物体用动滑轮悬挂在绳子上，达到平衡时，两段绳子...]( "如图所示，将一根不可伸长、柔软的轻绳两端分别系于A、B两点上，一物体用动滑轮悬挂在绳子上，达到平衡时，两段绳子...")
- 问题详情：如图所示，将一根不可伸长、柔软的轻绳两端分别系于A、B两点上，一物体用动滑轮悬挂在绳子上，达到平衡时，两段绳子间的夹角为θ1，绳子中张力为T1，将绳子一端由B点移至C点，待整个系统重新达到平衡时，两段绳子间的夹角为θ2，绳子中张力为T2；再将绳子一端由C点移至D点，待整个系统...
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![古希腊的某一思想家认为，“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧”。该思想家 ...]( "古希腊的某一思想家认为，“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧”。该思想家 ...")
- 问题详情：古希腊的某一思想家认为，“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧”。该思想家 （ ）A.提出“人是万物的尺度” ...
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![质量为m的小球由轻绳a和b分别系于一轻质细杆的A点和B点，如图所示，绳a与水平方向成θ角，绳b在水平方向且长为...]( "质量为m的小球由轻绳a和b分别系于一轻质细杆的A点和B点，如图所示，绳a与水平方向成θ角，绳b在水平方向且长为...")
- 问题详情：质量为m的小球由轻绳a和b分别系于一轻质细杆的A点和B点，如图所示，绳a与水平方向成θ角，绳b在水平方向且长为l，当轻杆绕轴AB以角速度ω匀速转动时，小球在水平面内做匀速圆周运动，则下列说法正确的是()A．a绳的张力不可能为零B．a绳的张力随角速度的增大而增大C．当角速度ω>，b...
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![“国运兴衰，系于教育。”下列关于*教育的表述，按出现先后排列正确的是( )①实施“科教兴国”战略 ...]( "“国运兴衰，系于教育。”下列关于*教育的表述，按出现先后排列正确的是( )①实施“科教兴国”战略 ...")
- 问题详情： “国运兴衰，系于教育。”下列关于*教育的表述，按出现先后排列正确的是( )①实施“科教兴国”战略 ②面向工农“开门”，开办工农学校③恢复高考 ④教育要面向现代化，面向世界，面向未来A.②④①③ ...
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![古希腊某一思想家认为，“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧。”该思想家A．...]( "古希腊某一思想家认为，“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧。”该思想家A．...")
- 问题详情：古希腊某一思想家认为，“一切别的东西都系于灵魂，而灵魂本身的东西，如果它要成为善，就都系于智慧。”该思想家A．提出“人是万物的尺度”B．使哲学成为一门研究“人”的学问C．鼓励人们*的理*思考D．在自然科学领域取得卓越成就【回答】B【解析】材料中“如果它要成为善，就都...
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![(2011年上海单科)如图，在水平面上的箱子内，带异种电荷的小球a、b用绝缘细线分别系于上、下两边，处于静止...]( "(2011年上海单科)如图，在水平面上的箱子内，带异种电荷的小球a、b用绝缘细线分别系于上、下两边，处于静止...")
- 问题详情： (2011年上海单科)如图，在水平面上的箱子内，带异种电荷的小球a、b用绝缘细线分别系于上、下两边，处于静止状态．地面受到的压力为FN，球b所受细线的拉力为F.剪断连接球b的细线后，在球b上升过程中地面受到的压力()A．小于FN B．等于FNC．等于FN＋F ...
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![如图*是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架...]( "如图*是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架...")
- 问题详情：如图*是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ▲ ，并通过调整 ▲ 来改变拉力的大小；（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小...
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![用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，如图2－3－1所示。P、Q均处于静止状...]( "用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，如图2－3－1所示。P、Q均处于静止状...")
- 问题详情：用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，如图2－3－1所示。P、Q均处于静止状态，则下列相关说法正确的是()A．P物体受4个力B．Q受到3个力C．若绳子变长，绳子的拉力将变小D．若绳子变短，Q受到的静摩擦力将增大【回答】AC知识点：共点力的平衡题型：多项选择...
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![如图所示，两根长度不同的细线分别系有两个小球，细线的上端都系于O点。设法让两个小球在同一水平面上做匀速圆周运动...]( "如图所示，两根长度不同的细线分别系有两个小球，细线的上端都系于O点。设法让两个小球在同一水平面上做匀速圆周运动...")
- 问题详情：如图所示，两根长度不同的细线分别系有两个小球，细线的上端都系于O点。设法让两个小球在同一水平面上做匀速圆周运动。已知细线长之比为，L1跟竖直方向成60°角。下列说法中正确的有 A．两小球做匀速圆周运动的周期必然相等 B．两小球的质量C．L2跟竖直方向成60...
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![如图5所示，一直角斜面体固定在水平地面上，左侧斜面倾角为60°，右侧斜面倾角为30°，A、B两个物体分别系于一...]( "如图5所示，一直角斜面体固定在水平地面上，左侧斜面倾角为60°，右侧斜面倾角为30°，A、B两个物体分别系于一...")
- 问题详情：如图5所示，一直角斜面体固定在水平地面上，左侧斜面倾角为60°，右侧斜面倾角为30°，A、B两个物体分别系于一根跨过定滑轮的轻绳两端且分别置于斜面上，两物体下边缘位于同一高度且处于平衡状态，不考虑所有的摩擦，滑轮两边的轻绳都平行于斜面。若剪断轻绳，让物体从静止开始...
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![在广场游玩时，一小孩将一充有*气的气球用细绳系于一个小石块上，并将小石块静止置于水平地面上，如图所示。若水平的...]( "在广场游玩时，一小孩将一充有*气的气球用细绳系于一个小石块上，并将小石块静止置于水平地面上，如图所示。若水平的...")
- 问题详情：在广场游玩时，一小孩将一充有*气的气球用细绳系于一个小石块上，并将小石块静止置于水平地面上，如图所示。若水平的风速逐渐增大（设空气密度不变），则下列说法正确的是 （ ）A．细绳的拉力逐渐增大B．地面受到小石块的压力逐渐减小 ...
- 25660
![如图所示，AB两个托盘中放有相同的砝码，利用细绳跨过滑轮系于小车两侧，小车静止于水平的桌面中间．（1）水平方向...]( "如图所示，AB两个托盘中放有相同的砝码，利用细绳跨过滑轮系于小车两侧，小车静止于水平的桌面中间．（1）水平方向...")
- 问题详情：如图所示，AB两个托盘中放有相同的砝码，利用细绳跨过滑轮系于小车两侧，小车静止于水平的桌面中间．（1）水平方向上，小车受到两个拉力的作用，这两个力的大小相等，方向．（2）将小车转过一个角度，受到的两个拉力不再同一条直线上，松手时小车保持平衡状态．（3）要使小车沿桌面运动起来，可采取...
- 4769
![如图所示，A、B都是重物，A被绕过小滑轮P的细线所悬挂，B放在粗糙的水平桌面上；小滑轮P被一根斜短线系于天花板...]( "如图所示，A、B都是重物，A被绕过小滑轮P的细线所悬挂，B放在粗糙的水平桌面上；小滑轮P被一根斜短线系于天花板...")
- 问题详情：如图所示，A、B都是重物，A被绕过小滑轮P的细线所悬挂，B放在粗糙的水平桌面上；小滑轮P被一根斜短线系于天花板上的O点；O′是三根线的结点，bO′水平拉着B物体，cO′沿竖直方向拉着*簧；*簧、细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略，整个装置处于平衡静止状态．若悬挂...
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![一小孩在广场游玩时，将一充有*气的气球用细绳系于一个小石块上，并将小石块置于水平地面上，如图所示.若水平的风速...]( "一小孩在广场游玩时，将一充有*气的气球用细绳系于一个小石块上，并将小石块置于水平地面上，如图所示.若水平的风速...")
- 问题详情：一小孩在广场游玩时，将一充有*气的气球用细绳系于一个小石块上，并将小石块置于水平地面上，如图所示.若水平的风速开始逐渐增大（假设空气密度不变），则下列说法中正确的是 A．细绳的拉力保持不变 B．地面受到小石块的压力逐渐减小 C．小石块有可能连同气球一起被吹离地面 D...
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![如图所示，三根细绳的一端分别系住A、B、C三个物体，它们的另一端分别系于O点，a、b为两定滑轮。整个装置处于平...]( "如图所示，三根细绳的一端分别系住A、B、C三个物体，它们的另一端分别系于O点，a、b为两定滑轮。整个装置处于平...")
- 问题详情：如图所示，三根细绳的一端分别系住A、B、C三个物体，它们的另一端分别系于O点，a、b为两定滑轮。整个装置处于平衡状态时，Oa与竖直方向成30°，Ob处于水平状态。已知B的质量为m，如果将左边的滑轮a水平向左缓慢移动距离s，最终整个装置仍处于平衡状态，则（ ） (A) 物体A...
- 29021
![明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，系于*之贫富；而*之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，虽依赖于*...]( "明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，系于*之贫富；而*之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，虽依赖于*...")
- 问题详情：明治元勋大久保利通说：“大凡国之强弱，系于*之贫富；而*之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，虽依赖于*致力于工业与否，然寻其源头，未尝不赖*官员诱导奖励之力。”这段话体现了大久保利通主张： ①民富则国强 ②*扶持经济发展 ③以工业立国 ...
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![如图所示，将两相同的木块置于粗糙的水平地面上，中间用一轻*簧连接，两侧用细绳系于墙壁。开始时均静止，*簧处于伸...]( "如图所示，将两相同的木块置于粗糙的水平地面上，中间用一轻*簧连接，两侧用细绳系于墙壁。开始时均静止，*簧处于伸...")
- 问题详情：如图所示，将两相同的木块置于粗糙的水平地面上，中间用一轻*簧连接，两侧用细绳系于墙壁。开始时均静止，*簧处于伸长状态，两细绳均有拉力，a所受摩擦力所受摩擦力。现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间（ ）A.大小不变 B.方向改变 C....
- 32812
![用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，如图所示。P、Q均处于静止状态，则下列...]( "用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，如图所示。P、Q均处于静止状态，则下列...")
- 问题详情：用一轻绳将小球P系于光滑墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，如图所示。P、Q均处于静止状态，则下列说法正确的A.P物体可能受3个力 B.Q受到4个力C.若绳子变长，绳子的拉力将变小 ...
- 5925
![如图所示，放置在水平地面上的箱子内，带电小球a、b用绝缘细线分别系于箱子的上、下两边，均处于静止状态，下列说法...]( "如图所示，放置在水平地面上的箱子内，带电小球a、b用绝缘细线分别系于箱子的上、下两边，均处于静止状态，下列说法...")
- 问题详情：如图所示，放置在水平地面上的箱子内，带电小球a、b用绝缘细线分别系于箱子的上、下两边，均处于静止状态，下列说法正确的是A．两球一定带异种电荷B．若增大b球带电量，连接b的绳子拉力可能变小C．若增大b球带电量，连接a的绳子拉力可能不变D．若增大b球带电量，箱子对地面的压力一定...
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