![某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是（ ）A...]( "某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是（ ）A...")
- 问题详情：某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是（ ）A．大脑皮层的V区 B．大脑皮层的S区C．大脑皮层的H区 D．大脑皮层的W区【回答】B知识点：人...
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![书面表达假设你校学生会将为来访的美国朋友举办一个晚会，要在学校广播中宣布此事，并欢迎大家参加。为使美国朋友听懂...]( "书面表达假设你校学生会将为来访的美国朋友举办一个晚会，要在学校广播中宣布此事，并欢迎大家参加。为使美国朋友听懂...")
- 问题详情：书面表达假设你校学生会将为来访的美国朋友举办一个晚会，要在学校广播中宣布此事，并欢迎大家参加。为使美国朋友听懂，请你用英语写一篇广播通知。要点如下：1. 目 的： 欢迎来访的美国朋友2....
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![在一宗交通时间中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的说话，那么受损的部位是（ ）A．S区 B．W...]( "在一宗交通时间中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的说话，那么受损的部位是（ ）A．S区 B．W...")
- 问题详情：在一宗交通时间中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的说话，那么受损的部位是（）A．S区 B．W区 C．H区 D．V区【回答】解：A、S区是运动*语言中枢，若受损则表现为不能说话，但能听懂别人的说话，A正确；B、W区是书写中枢，若受损则表现为不能写字，B错误；C、H...
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![在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话。那么受损的部位是大脑皮层的A．Ｗ区（书写*语言中枢）...]( "在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话。那么受损的部位是大脑皮层的A．Ｗ区（书写*语言中枢）...")
- 问题详情：在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话。那么受损的部位是大脑皮层的A．Ｗ区（书写*语言中枢）B．Ｖ区（视觉*语言中枢）C．Ｓ区（运动*语言中枢）D．Ｈ区（听觉*语言中枢）【回答】C知识点：人和高等动物的神经调节题型：选择题...
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![下列关于生命活动调节的叙述中，错误的是（ ）A．人大脑*前回底部的S区损伤，病人能说话，但不能听懂别人的说...]( "下列关于生命活动调节的叙述中，错误的是（ ）A．人大脑*前回底部的S区损伤，病人能说话，但不能听懂别人的说...")
- 问题详情：下列关于生命活动调节的叙述中，错误的是（）A．人大脑*前回底部的S区损伤，病人能说话，但不能听懂别人的说话B．神经冲动在一个神经元的传导方向可以是：树突→细胞体→轴突C．寒冷时，人体骨骼肌发生不自主战栗，此时下丘脑的分泌功能增加D．水盐平衡调节、体温调节、血糖平衡调节都与...
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![当大脑皮层的视觉*语言中枢受到损伤时，病人将出现什么症状（ ）A．能看懂文字，但不能听懂别人谈话 B...]( "当大脑皮层的视觉*语言中枢受到损伤时，病人将出现什么症状（ ）A．能看懂文字，但不能听懂别人谈话 B...")
- 问题详情：当大脑皮层的视觉*语言中枢受到损伤时，病人将出现什么症状（ ）A．能看懂文字，但不能听懂别人谈话 B．不能看懂文字，但能听懂别人谈话C．能听懂别人谈话，但自己不会讲话 D．能够讲话，但不会书写【回答】B知识点：人和高等动物的神经调节题型：选择题...
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![能听懂吗造句怎么写]( "能听懂吗造句怎么写")
- A你知道那是什么语言吗？你能听懂吗？我只能说一点英语，你能听懂吗？你喜欢京剧或其他地方戏吗？你能听懂吗？你们的爹妈会不会在每次电视上出现英文对话的时候，都一脸热切地转过来问你“能听懂吗？能全部听懂吗？能不看字幕全部听懂吗？”。...
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![《如何听懂音乐》经典语录]( "《如何听懂音乐》经典语录")
- 经典语录绝不要把新音乐一律看成是无法接近的。即使是对音乐行家来说，勋伯格的十二音体系也是最难啃的骨头。理解斯特拉文斯基的晚期作品，你必须喜欢他的音乐风格、精确*，以及本人的个*特征。对于米约和查维斯的作品，你得对声音浓烈的响度有所偏好。而欣德米特和辟斯顿需要有...
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![10.某外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，能写字，也能看书看报，那么受损的是（ ）A．运动*语言中枢S...]( "10.某外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，能写字，也能看书看报，那么受损的是（ ）A．运动*语言中枢S...")
- 问题详情：10.某外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，能写字，也能看书看报，那么受损的是（ ）A．运动*语言中枢S区 B．听觉*语言中枢H区C．视觉*语言中枢V区 ...
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![在一次交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的说话，那么受损的部位是（） A．运动*语言中枢 ...]( "在一次交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的说话，那么受损的部位是（） A．运动*语言中枢 ...")
- 问题详情：在一次交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的说话，那么受损的部位是（） A．运动*语言中枢 B． 视运动*语言中枢 C．听觉*语言中枢 D．视觉*语言中枢【回答】A知识点：人和高等动物的神经调节题型：选择题...
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![阅读下文，完成8-12题。（17分）远离古典 肖复兴我们常常爱听古典音乐，自以为非常感动，自以为听懂...]( "阅读下文，完成8-12题。（17分）远离古典 肖复兴我们常常爱听古典音乐，自以为非常感动，自以为听懂...")
- 问题详情：阅读下文，完成8-12题。（17分）远离古典 肖复兴我们常常爱听古典音乐，自以为非常感动，自以为听懂了。其实，我们根本没有听懂。我们离古典一天比一天遥远。据说，当年歌德听贝多*的音乐时异常感动，竟热泪盈眶。激恼了贝多*，愤怒地跑过去冲歌德说：你根本没有听懂我的...
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![《让我听懂你的语言》经典语录]( "《让我听懂你的语言》经典语录")
- 经典语录所有的失去都是得到，所有的得到都是失去“这世界上看不见摸不着的东西有很多，比如人和人之间的感情，就像爱情，除了我和你，谁能知道它到底在不在呢！，只有我和你相信因为它实实在在地就在我们心里，你爱你信了，它就在。”地上之别不算远，生死之别不再见，人和人的相遇是前世的缘...
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![完成句子。根据所给的汉语提示完成句子，每空一词1.在美国，别人能听懂你说的话吗？ Couldyou]( "完成句子。根据所给的汉语提示完成句子，每空一词1.在美国，别人能听懂你说的话吗？ Couldyou")
- 问题详情：完成句子。根据所给的汉语提示完成句子，每空一词1.在美国，别人能听懂你说的话吗？ Couldyou______yourself_______intheUSA?2.那**已经在航天事业上取得了巨大的进步。It______thatChinahasmadegreatprogressinitsspace______.3.小城四周绿树环绕。Thesmalltownis__...
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![某一外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，能写字，也能看书看报，其受损的中枢是A．运动*语言中枢（S区） ...]( "某一外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，能写字，也能看书看报，其受损的中枢是A．运动*语言中枢（S区） ...")
- 问题详情：某一外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，能写字，也能看书看报，其受损的中枢是A．运动*语言中枢（S区） B．书写*语言中枢（W区）C．视觉*语言中枢（V区） D．感觉*语言中枢（H区）【回答】A知识点：人和高等动物的神经调节题型：选择题...
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![安徽省*提出要适应新发展趋势用群众能听懂、看懂的方式做好服务，公开和及时回应群众关切”。这要求各级地方*（...]( "安徽省*提出要适应新发展趋势用群众能听懂、看懂的方式做好服务，公开和及时回应群众关切”。这要求各级地方*（...")
- 问题详情：安徽省*提出要适应新发展趋势用群众能听懂、看懂的方式做好服务，公开和及时回应群众关切”。这要求各级地方*（ ）A发挥主观能动*，建立新的规律，创新为民服务方式B坚持群众观点，坚持群众路线C以群众的意见为*决策的唯一米源D在决策时坚持客观与主观的具体的历史的统一...
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![在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话．那么受损的部位是大脑皮层的（ ）A．W区 ...]( "在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话．那么受损的部位是大脑皮层的（ ）A．W区 ...")
- 问题详情：在一起交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的话．那么受损的部位是大脑皮层的（ ）A．W区 B．V区 C．S区 D．H区【回答】C知识点：人和高等动物的神经调节题型：选择题...
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![某病人，能看懂文字和听懂别人说话，可以发出声音，但自己不能讲话，受损伤的部位可能是（） A． ...]( "某病人，能看懂文字和听懂别人说话，可以发出声音，但自己不能讲话，受损伤的部位可能是（） A． ...")
- 问题详情：某病人，能看懂文字和听懂别人说话，可以发出声音，但自己不能讲话，受损伤的部位可能是（） A． 韦尼克区 B．白洛嘉区 C． 躯体运动中枢 ...
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![下列有关人脑功能的说法错误的是（ ）A.语言功能是人类特有的高级功能B.大脑V区受损患者不能听懂别人说话...]( "下列有关人脑功能的说法错误的是（ ）A.语言功能是人类特有的高级功能B.大脑V区受损患者不能听懂别人说话...")
- 问题详情：下列有关人脑功能的说法错误的是（ ）A.语言功能是人类特有的高级功能B.大脑V区受损患者不能听懂别人说话C.脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行控制D.由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关【回答】B知识点：人和高等动物的神经调节题型：选择题...
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![某人的大脑某个部位受损，但能用词语表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损区域可...]( "某人的大脑某个部位受损，但能用词语表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损区域可...")
- 问题详情：某人的大脑某个部位受损，但能用词语表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损区域可能是( )A.运动语言区 B.书写语言区 C.视觉语言区 D.听觉语言区【回答】C知识点：人和高等动物的神经调节题型：...
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![在一宗交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的说话，不能写字但能看书看报，那么受损的部位是（ ） ...]( "在一宗交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的说话，不能写字但能看书看报，那么受损的部位是（ ） ...")
- 问题详情：在一宗交通事故中，某人大脑受伤，不能说话但能听懂别人的说话，不能写字但能看书看报，那么受损的部位是（） A．S区和W区...
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![9.某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是A....]( "9.某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是A....")
- 问题详情：9.某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是A.大脑皮层第一运动区 B.大脑皮层*前回底部之前（S区）C.大脑皮层颞上回后部（H区） D.大脑内侧面某一特定区...
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![当大脑皮层的视觉*语言中枢受到损伤时，病人将出现什么症状（） A． 看不见文字，但能听懂别人谈话 ...]( "当大脑皮层的视觉*语言中枢受到损伤时，病人将出现什么症状（） A． 看不见文字，但能听懂别人谈话 ...")
- 问题详情：当大脑皮层的视觉*语言中枢受到损伤时，病人将出现什么症状（） A． 看不见文字，但能听懂别人谈话 B． 不能看懂文字，但能听懂别人谈话 C． 能听懂别人谈话，但自己不会讲话 D． 能够讲话，但不会书写【回答】B知识点：人和高等动物的神经调节...
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![某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是 ...]( "某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是 ...")
- 问题详情：某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是 （）A．大脑皮层的V区 B．大脑皮层的S区 C．大脑皮层的H区 D．大脑皮层的W区【回答】B知识点：人和高等动物的神经调节题...
- 17338
![某人的大脑某个部位受到损伤，但能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损的...]( "某人的大脑某个部位受到损伤，但能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损的...")
- 问题详情：某人的大脑某个部位受到损伤，但能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损的区域可能是 ()A．运动言语区 B．书写言语区C．视觉言语区 D．听觉言语区【...
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![某成年人由于脑部受伤，出现了能够看懂文字和听懂别人谈话，却不会讲话的症状，这说明此人受损的部位是A．大脑皮层言...]( "某成年人由于脑部受伤，出现了能够看懂文字和听懂别人谈话，却不会讲话的症状，这说明此人受损的部位是A．大脑皮层言...")
- 问题详情：某成年人由于脑部受伤，出现了能够看懂文字和听懂别人谈话，却不会讲话的症状，这说明此人受损的部位是A．大脑皮层言语区中的V区 B．大脑皮层言语区中的H区C．大脑皮层第一运动区 D．大脑皮层言语区中的S区【回答】D知识点：人和高等动物的神经调节题型：选择题...
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