![洋务运动中“中体西用”的做法对当今*社会发展最大的意义在于（ ）A、一定要学习西方先进的技术，走“引进来...]( "洋务运动中“中体西用”的做法对当今*社会发展最大的意义在于（ ）A、一定要学习西方先进的技术，走“引进来...")
- 问题详情：洋务运动中“中体西用”的做法对当今*社会发展最大的意义在于（ ）A、一定要学习西方先进的技术，走“引进来”的道路B、光学别人的技术不行，一定要有自主开发的新技术C、引进西方先进技术之前要有先引进西方制度D、引进技术要符合国情，进行配套改革以适应生产力的...
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![下列选项中体现“中体西用”思想的是A．所谓造成新文化，融合东西两大文明之奇功，或可企致B．形而上者*也，以道...]( "下列选项中体现“中体西用”思想的是A．所谓造成新文化，融合东西两大文明之奇功，或可企致B．形而上者*也，以道...")
- 问题详情：下列选项中体现“中体西用”思想的是A．所谓造成新文化，融合东西两大文明之奇功，或可企致B．形而上者*也，以道胜；形而下者西人也，以器胜C．吾人倘以新输入之欧化为是，则不得不以旧有之孔教为非D．吾人承孟荀传统之后，更兼收并蓄西方两派学说，不必借*以排乙，或借乙以排*【回答】B【...
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![*近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“*共和”、“*与科学”及“马克思主...]( "*近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“*共和”、“*与科学”及“马克思主...")
- 问题详情：*近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“*共和”、“*与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是 （ ） A．发展资本主义 B．救亡图存 C．反抗外来侵略 D．反对*统...
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![19世纪末，康有为、梁启超宣传变法维新，他们的主要贡献是Ａ.提倡学习西方科学技术 Ｂ.明确“中体西用...]( "19世纪末，康有为、梁启超宣传变法维新，他们的主要贡献是Ａ.提倡学习西方科学技术 Ｂ.明确“中体西用...")
- 问题详情：19世纪末，康有为、梁启超宣传变法维新，他们的主要贡献是Ａ.提倡学习西方科学技术 Ｂ.明确“中体西用”的思想Ｃ.提出进行*制度改革 Ｄ.宣传西方*共和思想【回答】C知识点：近代*的思想解放潮流题型：选择题...
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![20．*近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“*共和”、“*与科学”及“马...]( "20．*近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“*共和”、“*与科学”及“马...")
- 问题详情：20．*近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“*共和”、“*与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是()A．发展资本主义 B．救亡图存C．反抗外来侵略 D．反对*统治【回答】B知识点：近代*的思想解放潮流题型：选择题...
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![（12分）“中体西用”后久被指为包庇封建，其实，那个时候的*，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人在封建主义充斥...]( "（12分）“中体西用”后久被指为包庇封建，其实，那个时候的*，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人在封建主义充斥...")
- 问题详情：（12分）“中体西用”后久被指为包庇封建，其实，那个时候的*，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人在封建主义充斥的天地里，欲破启锢闭，引入若干资本主义文化，除了“中体西用”还不可能提出另一种更好的宗旨。如果没有“中体”作为前提，“西用”无所依托，它在*是进不了门，落不了户的...
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![*午战争后维新运动迅速兴起，针对洋务派提出的“中体西用”方针，维新派指出“体”与“用”是不可分的。中学有中学的...]( "*午战争后维新运动迅速兴起，针对洋务派提出的“中体西用”方针，维新派指出“体”与“用”是不可分的。中学有中学的...")
- 问题详情：*午战争后维新运动迅速兴起，针对洋务派提出的“中体西用”方针，维新派指出“体”与“用”是不可分的。中学有中学的“体”与“用”，西学有西学的“体”与“用”，把中学之“体”与西学之“用”凑在一起，就如同让“牛体”产生“马用”一样荒谬。维新派与洋务派分歧的实...
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![中体西用造句怎么写]( "中体西用造句怎么写")
- 张之洞作为洋务派的个中翘楚，大力倡导“中体西用”说。而关于现代新儒家是否属于中体西用派，历来聚诉纷纭，莫衷一是。土山湾美术工艺所以西方传教士文化为载体，渗入了*的文化形态，在“中体西用”的半开放氛围中，建立起适于自身长期发展的模式。谭嗣同之所以采用“中体西用”说，...
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![下图为洋务派创办的新式学堂——京师同文馆1879年列出的课程计划。该课程 ①体现“中体西用”...]( "下图为洋务派创办的新式学堂——京师同文馆1879年列出的课程计划。该课程 ①体现“中体西用”...")
- 问题详情：下图为洋务派创办的新式学堂——京师同文馆1879年列出的课程计划。该课程 ①体现“中体西用”思想 ②重在培养翻译人才③要求学生文理兼修 ④注重近代思想启蒙A．①②③ ...
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![31从“中体西用”到“托古改制”，从“三*义”到“*科学”，造成近代西学地位不断提高，中学地位不断下降的原...]( "31从“中体西用”到“托古改制”，从“三*义”到“*科学”，造成近代西学地位不断提高，中学地位不断下降的原...")
- 问题详情：31从“中体西用”到“托古改制”，从“三*义”到“*科学”，造成近代西学地位不断提高，中学地位不断下降的原因主要是（ ） A*社会半殖民地化程度加深 B列强的侵略和西学的涌入 C*社会的变化和逐步转型 D知识分子的思想渐趋激进【回答】C知...
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![材料一“中体西用”后来久被指为包庇封建，其实，那个时候的*，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人，在封建主义充斥...]( "材料一“中体西用”后来久被指为包庇封建，其实，那个时候的*，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人，在封建主义充斥...")
- 问题详情：材料一“中体西用”后来久被指为包庇封建，其实，那个时候的*，天下滔滔，多的是泥古而顽梗的士人，在封建主义充斥的天地里，欲破启锢闭，引入若干资本主义文化，除了“中体西用”还不可能提出另一种更好的宗旨。如果没有“中体”作为前提，“西用”无所依托，它在*是进不了门，落不了...
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![近代*思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“*共和”、“*与科学”的演进过程。...]( "近代*思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“*共和”、“*与科学”的演进过程。...")
- 问题详情：近代*思想主要经历了“师夷长技以制夷”、“中体西用”、“维新变法”、“*共和”、“*与科学”的演进过程。这些思想反映的共同主题是 A．*的*化 B．救亡图存C．经济的工业化 D．思想...
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![16、“中体西用”是晚清时期流行一时的思想观点，它主要阐述如何处理中西文化关系，也涉及到*思想领域。下面哪一...]( "16、“中体西用”是晚清时期流行一时的思想观点，它主要阐述如何处理中西文化关系，也涉及到*思想领域。下面哪一...")
- 问题详情：“中体西用”是晚清时期流行一时的思想观点，它主要阐述如何处理中西文化关系，也涉及到*思想领域。下面哪一主张不能明确体现这一思想（ ）A．“器物取诸西国，道则备自当躬”B．“以*伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”C．“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合...
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![在*近代的某个时期，激进的知识分子及青年学生认为，拯救*之道在于全面否定传统。为此，他们提倡A、中体西用 ...]( "在*近代的某个时期，激进的知识分子及青年学生认为，拯救*之道在于全面否定传统。为此，他们提倡A、中体西用 ...")
- 问题详情：在*近代的某个时期，激进的知识分子及青年学生认为，拯救*之道在于全面否定传统。为此，他们提倡A、中体西用 B、师夷长技以自强 C、三*义 D、*和科学【回答】D知识点：近代*的思想解放潮流题型：选择题...
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![22、从“中体西用”到“托古改制”，从“三*义”到“*科学”，造成近代西学地位不断提高、中学地位逐渐下降的...]( "22、从“中体西用”到“托古改制”，从“三*义”到“*科学”，造成近代西学地位不断提高、中学地位逐渐下降的...")
- 问题详情：从“中体西用”到“托古改制”，从“三*义”到“*科学”，造成近代西学地位不断提高、中学地位逐渐下降的原因主要是()A．*社会半殖民地化程度加深 B．列强的侵略和西学的涌入C．知识分子的思想渐趋激进 D．*社会的变化和逐步转型...
- 27014
![著名史学家陈旭麓在《论“中体西用”》中说，“用”在“体”中会发酵，势必不断促进事物的新陈代谢。因此洋务运动中的...]( "著名史学家陈旭麓在《论“中体西用”》中说，“用”在“体”中会发酵，势必不断促进事物的新陈代谢。因此洋务运动中的...")
- 问题详情：著名史学家陈旭麓在《论“中体西用”》中说，“用”在“体”中会发酵，势必不断促进事物的新陈代谢。因此洋务运动中的好些人，觉察到桎梏与荆棘，寝寝乎要以“西体”为法，去改变*的某些旧制。作者意在说明A．戊戌维新是对洋务运动的否定B．洋务派“中体西用”思想根深蒂固C．洋...
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![*近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”“中体西用”“维新变法”“*共和”“*与科学”及“马克思主义”的...]( "*近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”“中体西用”“维新变法”“*共和”“*与科学”及“马克思主义”的...")
- 问题详情： *近代思想主要经历了“师夷长技以制夷”“中体西用”“维新变法”“*共和”“*与科学”及“马克思主义”的演进过程。这些思想反映的共同主题是A.发展资本主义 B.反抗外来侵略 C.救亡图存 D.反对*统治【回答...
- 21420
![某历史课外学习小组在撰写研究*学习论文时，使用了以下历史术语：师夷长技以制夷，中体西用，维新变法，*共和，民...]( "某历史课外学习小组在撰写研究*学习论文时，使用了以下历史术语：师夷长技以制夷，中体西用，维新变法，*共和，民...")
- 问题详情：某历史课外学习小组在撰写研究*学习论文时，使用了以下历史术语：师夷长技以制夷，中体西用，维新变法，*共和，*与科学、马克思主义。据此判断，该小组研究的主题应该是（ ）A.发展资本主义 B.反对*统治 C.反抗外来侵略 D.实行救亡图存【回答】D知识点：近代*反侵略求*...
- 11686
![在“西学东渐”过程中出现的下列思潮，在*产生较大影响的先后顺序是（ ）①*与科学 ②“中体西用”...]( "在“西学东渐”过程中出现的下列思潮，在*产生较大影响的先后顺序是（ ）①*与科学 ②“中体西用”...")
- 问题详情：在“西学东渐”过程中出现的下列思潮，在*产生较大影响的先后顺序是（ ）①*与科学 ②“中体西用” ③君主立宪 ④马克思主义 A．②①④ B．②①④ C．②③①④ D．④③①②【回答】C知识点：近代*的思想...
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![有学者指出，“中体西用”思想在中西学的功能地位上始终强调“体与用”、“本与末”以及“主与辅”的关系，贯穿于洋务...]( "有学者指出，“中体西用”思想在中西学的功能地位上始终强调“体与用”、“本与末”以及“主与辅”的关系，贯穿于洋务...")
- 问题详情：有学者指出，“中体西用”思想在中西学的功能地位上始终强调“体与用”、“本与末”以及“主与辅”的关系，贯穿于洋务运动发生发展的全过程，并一直影响着后来的维新运动的发展和“新政”改革的进行。这揭示出“中体西用”思想A．反映了中西文化的显著特*B．旨在实现西方...
- 20578
![康有为、梁启超的*思想主要包括①“中体西用”②依靠清王朝进行改革③建立君主立宪④实现民权⑤实行共和制A．①②...]( "康有为、梁启超的*思想主要包括①“中体西用”②依靠清王朝进行改革③建立君主立宪④实现民权⑤实行共和制A．①②...")
- 问题详情：康有为、梁启超的*思想主要包括①“中体西用”②依靠清王朝进行改革③建立君主立宪④实现民权⑤实行共和制A．①②③④⑤ B．②③④⑤ C．②③④ D．①②③【回答】C知识点：近代*的思想解放潮流维新思想题型：选择题...
- 21930
![(2019·*苏盐城高二期末)面临三千年未遇之大变局，洋务派秉持着“中体西用”的思想，用自己的脊梁支撑起没落中...]( "(2019·*苏盐城高二期末)面临三千年未遇之大变局，洋务派秉持着“中体西用”的思想，用自己的脊梁支撑起没落中...")
- 问题详情：(2019·*苏盐城高二期末)面临三千年未遇之大变局，洋务派秉持着“中体西用”的思想，用自己的脊梁支撑起没落中的清帝国，使得蓬勃一时的洋务运动，最终只能如同绣在屏风上的鸟儿无法飞翔，随着那个时代一起下沉。以下言论与洋务派思想一致的是()A．底知所变者，富强之权术，而非...
- 31158
![“中体西用”是晚清时期流行一时的思想观点，它主要阐述如何处理中西文化关系，也涉及到*思想领域。下面哪一主张...]( "“中体西用”是晚清时期流行一时的思想观点，它主要阐述如何处理中西文化关系，也涉及到*思想领域。下面哪一主张...")
- 问题详情： “中体西用”是晚清时期流行一时的思想观点，它主要阐述如何处理中西文化关系，也涉及到*思想领域。下面哪一主张不能明确体现这一思想A. "器物取诸西国，道则备自当躬”B. “以*伦常名教为原本，辅以诸国富强之术’C. “中学有中学之体用，西学有西学之体用，分...
- 31102
![右图为洋务派创办的新式学堂——京师同文馆1879年列出的课程计划。该课程（ ）①体现中体西用思想②重在培养翻译...]( "右图为洋务派创办的新式学堂——京师同文馆1879年列出的课程计划。该课程（ ）①体现中体西用思想②重在培养翻译...")
- 问题详情：右图为洋务派创办的新式学堂——京师同文馆1879年列出的课程计划。该课程（ ）①体现中体西用思想②重在培养翻译人才③要求学生文理兼修④注重近代思想启蒙 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【回答】A知识点：近代*的思想解放...
- 16543
![“中学为体，西学为用”思想进一步冲破了传统“华夷之辨”的保守观点。下列材料可以体现“中体西用”这一进步思想的是...]( "“中学为体，西学为用”思想进一步冲破了传统“华夷之辨”的保守观点。下列材料可以体现“中体西用”这一进步思想的是...")
- 问题详情：“中学为体，西学为用”思想进一步冲破了传统“华夷之辨”的保守观点。下列材料可以体现“中体西用”这一进步思想的是（ ）A.公理未明，即以*明之；旧俗俱在，即以*去之。B.科学之兴，其功不在*说下，若舟车之有两轮。C.法者天下之公器，变者天下之公理。D.*欲自强，则莫如学习外...
- 17801
中文谷
