![将下列演绎推理写成三段论的形式．通项公式为an＝2n＋3的数列{an}为等差数列．]( "将下列演绎推理写成三段论的形式．通项公式为an＝2n＋3的数列{an}为等差数列．")
- 问题详情：将下列演绎推理写成三段论的形式．通项公式为an＝2n＋3的数列{an}为等差数列．【回答】数列{an}中，如果当n≥2时，an－an－1为常数，则{an}为等差数列， 大前提通项公式为an＝2n＋3时，若n≥2，则an－an－1＝2n＋3－[2(n－1)＋3]＝2(常数)， 小前提通...
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![“如果你的钱包在你的口袋里，而你的钱又在你的钱包里，那么，你的钱肯定在你的口袋里。”这种演绎推理贯穿于下列哪...]( "“如果你的钱包在你的口袋里，而你的钱又在你的钱包里，那么，你的钱肯定在你的口袋里。”这种演绎推理贯穿于下列哪...")
- 问题详情： “如果你的钱包在你的口袋里，而你的钱又在你的钱包里，那么，你的钱肯定在你的口袋里。”这种演绎推理贯穿于下列哪位历史人物的研究、思考之中（ ）A．普罗泰格拉 B．苏格拉底 C．亚里士多德 D...
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![下列说法正确的是（ ）A.类比推理是由特殊到一般的推理 B.演绎推理是特殊到一般的推理C.归纳推理是个别...]( "下列说法正确的是（ ）A.类比推理是由特殊到一般的推理 B.演绎推理是特殊到一般的推理C.归纳推理是个别...")
- 问题详情：下列说法正确的是（ ）A.类比推理是由特殊到一般的推理 B.演绎推理是特殊到一般的推理C.归纳推理是个别到一般的推理 D.合情推理可以作为*的步骤【回答】C知识点：推理与*题型：选择题...
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![演绎推理能力造句怎么写]( "演绎推理能力造句怎么写")
- 能力目标：培养学生归纳概括能力和演绎推理能力；然而，根据他们找到的*，这些学生可以对他们的演绎推理能力作出解释。长期以来，我国数学教育工作者注重采用“严谨*、形式化”的方式发展学生的演绎推理能力，忽视了学生合情推理能力的培养。...
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![下列推理过程是演绎推理的是 ...]( "下列推理过程是演绎推理的是 ...")
- 问题详情：下列推理过程是演绎推理的是 A．由平面三角形的*质推测空间三棱锥的*质B．某校高二1班有55人，2班有52人，由此得高二所有班人数都超过50人C．两条直线平行，同位角相等；若与是两条平行...
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![下面几种推理中是演绎推理的为 A．由金、银、铜、铁可...]( "下面几种推理中是演绎推理的为 A．由金、银、铜、铁可...")
- 问题详情：下面几种推理中是演绎推理的为 A．由金、银、铜、铁可导电，猜想：金属都可导电； B．猜想数列的通项公式为； C．半径为圆的面积，则单位圆的面积； D．由平面直角坐标系中圆的方程为，推测空间直角坐标系...
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![下面几种推理过程是演绎推理的是 （ ）．A.某校高三有8个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，...]( "下面几种推理过程是演绎推理的是 （ ）．A.某校高三有8个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，...")
- 问题详情：下面几种推理过程是演绎推理的是 （ ）．A.某校高三有8个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，由此推测各班人数都超过50人B.由三角形的*质，推测空间四面体的*质C.平行四边形的对角线互相平分,菱形是平行四边形,所以菱形的对角线互相平分D.在数列{an}中，a1＝1,,,，由此归纳...
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![有下列说法①互斥事件不一定是对立事件，对立事件一定是互斥事件②演绎推理是从特殊到一般的推理，它的一般模式是“三...]( "有下列说法①互斥事件不一定是对立事件，对立事件一定是互斥事件②演绎推理是从特殊到一般的推理，它的一般模式是“三...")
- 问题详情：有下列说法①互斥事件不一定是对立事件，对立事件一定是互斥事件②演绎推理是从特殊到一般的推理，它的一般模式是“三段论”③残差图的带状区域的宽度越窄，说明模型拟合精度越高，回归方程的预报精度越高④若，则事件与互斥且对立⑤*乙两艘轮船都要在某个泊位停靠4小时，假...
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![假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验*假设、得出结论”...]( "假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验*假设、得出结论”...")
- 问题详情：假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验*假设、得出结论”六个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是A．为了验*做出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、...
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![下面几种推理过程是演绎推理的是( )A．某校高三有8个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，由此推各...]( "下面几种推理过程是演绎推理的是( )A．某校高三有8个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，由此推各...")
- 问题详情：下面几种推理过程是演绎推理的是()A．某校高三有8个班，1班有51人，2班有53人，3班有52人，由此推各班人数都超过50人B．由三角形的*质，推测空间四面体的*质C．平行四边形的对角线互相平分，菱形是平行四边形，所以菱形的对角线互相平分D．在数列{an}中，a1＝1，an＝，由此归纳出{an}的通项公式...
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![假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验验*、得出结论”等基本环节。利...]( "假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验验*、得出结论”等基本环节。利...")
- 问题详情：假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验验*、得出结论”等基本环节。利用该方法，孟德尔发现了遗传规律。下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（ ）A．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”B．...
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![演绎推理造句怎么写]( "演绎推理造句怎么写")
- 区分归纳推理和演绎推理。演绎推理和非演绎推理经常被运用到数学*中。当然解释的推理过程为三段论式的演绎推理。大多数学者认为演绎推理不可获取新的知识，原因在于演绎推理的前提已经蕴涵其结论。谁能演绎推理他的心灵?Whatmightwededuceabouthisheart?逻辑形式中不仅应...
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![有这样一段演绎推理“有些有理数是真分数，整数是有理数，则整数是真分数”结论显然是错误的，是因为( )A.大前...]( "有这样一段演绎推理“有些有理数是真分数，整数是有理数，则整数是真分数”结论显然是错误的，是因为( )A.大前...")
- 问题详情：有这样一段演绎推理“有些有理数是真分数，整数是有理数，则整数是真分数”结论显然是错误的，是因为()A.大前提错误 B.小前提错误 C.推理形式错误 D.非以上错误【回答】C知识点：常用逻辑用语题型：选择题...
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![孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说﹣演绎法”，基本内涵是观察分析、提出问题﹣﹣提出假说﹣﹣演绎推理﹣﹣实验检验...]( "孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说﹣演绎法”，基本内涵是观察分析、提出问题﹣﹣提出假说﹣﹣演绎推理﹣﹣实验检验...")
- 问题详情：孟德尔探索遗传规律时，运用了“假说﹣演绎法”，基本内涵是观察分析、提出问题﹣﹣提出假说﹣﹣演绎推理﹣﹣实验检验﹣﹣得出结论．以下属于假说的是（）A．F1产生配子时成对的遗传因子分离B．F2既有高茎又有矮茎，*状分离比接近3：1C．生物*状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在D．F1与隐*纯...
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![下列表述正确的是( )①归纳推理是由部分到整体的推理；②归纳推理是由一般到一般的推理；③演绎推理是由一般到特...]( "下列表述正确的是( )①归纳推理是由部分到整体的推理；②归纳推理是由一般到一般的推理；③演绎推理是由一般到特...")
- 问题详情：下列表述正确的是()①归纳推理是由部分到整体的推理；②归纳推理是由一般到一般的推理；③演绎推理是由一般到特殊的推理；④类比推理是由特殊到一般的推理；⑤类比推理是由特殊到特殊的推理．A．①②③ B．②③④ C．②④...
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![假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利...]( "假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利...")
- 问题详情：假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是（ ） A．本实验中“提出问题”环节是建立在豌豆纯合亲本杂...
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![假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验验*、得出结论”等基本环节．利...]( "假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验验*、得出结论”等基本环节．利...")
- 问题详情：假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、实验验*、得出结论”等基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律．下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（） A． 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配...
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![假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。...]( "假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。...")
- 问题详情：假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是A．提出问题是只建立在豌豆纯合亲本杂交实验基础上的B．孟德尔所作...
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![假说——演绎法包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验*假设、得出结论”六个环节。利用该方法孟德尔...]( "假说——演绎法包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验*假设、得出结论”六个环节。利用该方法孟德尔...")
- 问题详情：假说——演绎法包括“观察实验现象、提出问题、作出假设、演绎推理、验*假设、得出结论”六个环节。利用该方法孟德尔发现了两个遗传规律，下列说法正确的是（ ）A.提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验的基础上B.孟徳尔所作假设的核心内容是“生物...
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![“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎推理”过程的是（ ）...]( "“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎推理”过程的是（ ）...")
- 问题详情： “假说—演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎推理”过程的是（ ）A．生物的*状是由遗传因子决定的B．由F2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体比...
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![有一段演绎推理是这样的：“直线平行于平面,则平行于平面内所有直线；已知直线平面，直线平面，直线∥平面，则直线...]( "有一段演绎推理是这样的：“直线平行于平面,则平行于平面内所有直线；已知直线平面，直线平面，直线∥平面，则直线...")
- 问题详情： 有一段演绎推理是这样的：“直线平行于平面,则平行于平面内所有直线；已知直线平面，直线平面，直线∥平面，则直线∥直线”的结论显然是错误的，这是因为（ ） A.大前提错误 B.小前提错误 C.推...
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![有一段演绎推理是这样的：“如果一条直线平行于一个平面，那么该直线平行于这个平面内的所有直线：已知直线，直线，直...]( "有一段演绎推理是这样的：“如果一条直线平行于一个平面，那么该直线平行于这个平面内的所有直线：已知直线，直线，直...")
- 问题详情：有一段演绎推理是这样的：“如果一条直线平行于一个平面，那么该直线平行于这个平面内的所有直线：已知直线，直线，直线，则直线”的结论显然是错误的，这是应为A．大前提错误 B．小前提错误 C．推理形式错误 D．非以上错误【回答】A知识点：推理与*题型：选择题...
- 32180
![假说﹣演绎法的步骤是（ ）①观察分析、提出问题 ②演绎推理、做出预期 ③设计实验、验*预期 ④推理想象、提...]( "假说﹣演绎法的步骤是（ ）①观察分析、提出问题 ②演绎推理、做出预期 ③设计实验、验*预期 ④推理想象、提...")
- 问题详情：假说﹣演绎法的步骤是（）①观察分析、提出问题 ②演绎推理、做出预期 ③设计实验、验*预期 ④推理想象、提出假说．A．①②③④B．②③①④C．③④②①D．①④②③【回答】D知识点：基因的分离定律题型：选择题...
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![．若大前提是：任何实数的绝对值都大于，小前提是：，结论是：，那么这个演绎推理出错在（ ）A．大前提 ...]( "．若大前提是：任何实数的绝对值都大于，小前提是：，结论是：，那么这个演绎推理出错在（ ）A．大前提 ...")
- 问题详情：．若大前提是：任何实数的绝对值都大于，小前提是：，结论是：，那么这个演绎推理出错在（ ）A．大前提 B．小前提 C．推理过程 D．没有出错【回答】A【解析】【分析】根据实数的*质可知，，得到任何实数的绝对值都大于是错误的，即可得到大前提错误，得到结论．【...
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![若大前提：任何实数的平方都大于0，小前提：a∈R，结论：a2>0，那么这个演绎推理出错在 ...]( "若大前提：任何实数的平方都大于0，小前提：a∈R，结论：a2>0，那么这个演绎推理出错在 ...")
- 问题详情：若大前提：任何实数的平方都大于0，小前提：a∈R，结论：a2>0，那么这个演绎推理出错在 ()A．大前提 B．...
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