![《康德》经典语录]( "《康德》经典语录")
- 经典语录自由不是你想干什么就干什么，而是你想不干什么就不干什么。...
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![康德：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能...]( "康德：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能...")
- 问题详情：康德：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。当其原因不在于缺乏理智，而在于不经别人的引导就缺乏勇气与决心去加以运用时，那么这种不成熟状态就是自己所加之于自己的了。Sapereaude！要有勇...
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![*在访欧演讲中谈到，读康德、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学辩论，“加深了对世界和人生的认识”。这一评价强调了哲...]( "*在访欧演讲中谈到，读康德、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学辩论，“加深了对世界和人生的认识”。这一评价强调了哲...")
- 问题详情：*在访欧演讲中谈到，读康德、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学辩论，“加深了对世界和人生的认识”。这一评价强调了哲学是（ ）A．指导人们生活得更好的艺术 B．启迪人类智慧的综合科学C．自己时代的精神上的反映 D．对具体科学的概括和升华 【回答】A【解析】本题...
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![78．(2016·安徽皖北协作区一模·33)康德说，如果现在有人问：“我们目前是不是生活在一个启蒙了的时代？”...]( "78．(2016·安徽皖北协作区一模·33)康德说，如果现在有人问：“我们目前是不是生活在一个启蒙了的时代？”...")
- 问题详情：78．(2016·安徽皖北协作区一模·33)康德说，如果现在有人问：“我们目前是不是生活在一个启蒙了的时代？”那么回答就是：“并不是，但确实是在一个启蒙的时代。”康德意在说明()A．人的主体地位并未真正确立 B．启蒙运动一直会延续C．人的社会价...
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![．康德认为：“启蒙运动这样一件大好事，它必定会把人类从其统治者的自私自利的扩张计划之下拯救出来……随之而来的启...]( "．康德认为：“启蒙运动这样一件大好事，它必定会把人类从其统治者的自私自利的扩张计划之下拯救出来……随之而来的启...")
- 问题详情：．康德认为：“启蒙运动这样一件大好事，它必定会把人类从其统治者的自私自利的扩张计划之下拯救出来……随之而来的启蒙了的人们对于自己已经充分理解到的好处所不可避免地要采取的一种衷心的同情，就必定会一步步地上升到王座上来，并且甚至于会对他们的政体原则发生影响...
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![伏尔泰和康德思想的共同点不包括A.宣扬天赋* ...]( "伏尔泰和康德思想的共同点不包括A.宣扬天赋* ...")
- 问题详情：伏尔泰和康德思想的共同点不包括A.宣扬天赋* B.主张三权分立 C.维护言论自由 D.要求法律面前人人平等【回答】B知识...
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![32．康德说：“必须永远有公开运用自己理*的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。私下运用自己的理*往往会被限制...]( "32．康德说：“必须永远有公开运用自己理*的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。私下运用自己的理*往往会被限制...")
- 问题详情：32．康德说：“必须永远有公开运用自己理*的自由，并且唯有它才能带来人类的启蒙。私下运用自己的理*往往会被限制得很狭隘，虽则不致因此特别妨碍启蒙的进步。”这表明康德主张（）A．公开主张理*与科学 B．主张*在民契约立国C．启蒙真谛是保...
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![11．康德在哲学领域掀起了一场“哥白尼式的*”，主要是因为【 】 A．他使哲学真正成为一门*的学科 ...]( "11．康德在哲学领域掀起了一场“哥白尼式的*”，主要是因为【 】 A．他使哲学真正成为一门*的学科 ...")
- 问题详情：11．康德在哲学领域掀起了一场“哥白尼式的*”，主要是因为【 】 A．他使哲学真正成为一门*的学科 B．他使哲学真正成为一种现世的智慧C．其自由平等思想推动了启蒙运动的发展 D．其理*批判哲学，最终确立了人类的主体地位 【回答】D知识点：西方人文精神的发展题型：选...
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![康德说：“通过一场*或许很可以实现*个人*以及贪婪心和权势欲的*，但却绝不能实现思想方式的真正改革；而...]( "康德说：“通过一场*或许很可以实现*个人*以及贪婪心和权势欲的*，但却绝不能实现思想方式的真正改革；而...")
- 问题详情：康德说：“通过一场*或许很可以实现*个人*以及贪婪心和权势欲的*，但却绝不能实现思想方式的真正改革；而新的偏见也正如旧的一样，将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。”如果把这个观点套用于*近代史，这里的“一场*”可以是( )A.洋务运动 B.戊戌变法 ...
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![康德造句怎么写]( "康德造句怎么写")
- 康德的意思：1.(1724—1804)德国哲学家,德国古典唯心主义理论的创始人。道德首先被要求的是支配自己康德。物自体学说既是康德认识论的归宿，又是迈向康德伦理学的桥梁。为此需要对康德的自由主体进行辨析。诚实胜过所有的策略。康德我不知道康德之崇高指的是什么。滑稽是预...
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![康德被称为“住在科尼斯堡的*人”，他与孔子的相似之处在于( )A．都希望恢复旧的社会公德和秩序B．都重视道...]( "康德被称为“住在科尼斯堡的*人”，他与孔子的相似之处在于( )A．都希望恢复旧的社会公德和秩序B．都重视道...")
- 问题详情：康德被称为“住在科尼斯堡的*人”，他与孔子的相似之处在于()A．都希望恢复旧的社会公德和秩序B．都重视道德的作用，主张人要克己自律C．都主张社会改革，建立新的社会公德D．都将理*认识作为宣传思想的核心【回答】 【解析】康德主张理*；强调人的重要*；*属于*，自由、平等与...
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![“康德对自由的认识是，一方面它不是在(外在的)经验中，另一方面它又不是随意知。”在这里可以看出，康德认为“自...]( "“康德对自由的认识是，一方面它不是在(外在的)经验中，另一方面它又不是随意知。”在这里可以看出，康德认为“自...")
- 问题详情： “康德对自由的认识是，一方面它不是在(外在的)经验中，另一方面它又不是随意知。”在这里可以看出，康德认为“自由”的实现应当 ,A.建立严密的法制 B.贯彻公认的法则 C.维护多数人利益 D.具有严格的自律【回答】 D知识点：西方人文精神的起源智者学...
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![康德认为：“启蒙运动这样一件大好事，它必定会把人类从其统治者的自私自利的扩张计划之下拯救出来……随之而来的启蒙...]( "康德认为：“启蒙运动这样一件大好事，它必定会把人类从其统治者的自私自利的扩张计划之下拯救出来……随之而来的启蒙...")
- 问题详情：康德认为：“启蒙运动这样一件大好事，它必定会把人类从其统治者的自私自利的扩张计划之下拯救出来……随之而来的启蒙了的人们对于自己已经充分理解到的好处所不可避免地要采取的一种衷心的同情，就必定会一步步地上升到王座上来，并且甚至于会对他们的政体原则发生影响...
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![康德美学造句怎么写]( "康德美学造句怎么写")
- 1、“审美理念”是康德美学中一个重要的概念，对它的准确把握是对康德美学进行深度理解的关键。2、这种批评论的主要美学基础，是康德美学与实*主义美学。3、康德美学的批判功能、交往功能与和解功能从三个维面彰显了康德美学的现代*意义。4、这也是康德美学先验人类学立场的...
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![23．德国诗人海涅曾这样总结康德的思想，最初把上帝赶出了家门，而后来又偷偷地把上帝请了回来。这反映的本质问题是...]( "23．德国诗人海涅曾这样总结康德的思想，最初把上帝赶出了家门，而后来又偷偷地把上帝请了回来。这反映的本质问题是...")
- 问题详情：23．德国诗人海涅曾这样总结康德的思想，最初把上帝赶出了家门，而后来又偷偷地把上帝请了回来。这反映的本质问题是A.人们对待上帝的态度摇摆不定 B.“科学万能论”让理*无限扩大C.反对天主教会成为时代的潮流 D.康德对信仰与理*的...
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![哲学家康德曾说：“人的理*为自然立法。”这一观点是（ ）A.唯物主义观点，认为人可以认识并改造世界B.唯心主...]( "哲学家康德曾说：“人的理*为自然立法。”这一观点是（ ）A.唯物主义观点，认为人可以认识并改造世界B.唯心主...")
- 问题详情：哲学家康德曾说：“人的理*为自然立法。”这一观点是（ ）A.唯物主义观点，认为人可以认识并改造世界B.唯心主义观点，把人们发现规律等同于制造规律C.唯心主义观点，认为规律是由上帝创造的D.唯物主义观点，认为人能认识和利用规律【回答】B【解析】康德的观点带有主观唯心...
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![12．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。他的著作用康德、叔本华的美学...]( "12．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。他的著作用康德、叔本华的美学...")
- 问题详情：12．把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩*结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一*传统的美学范畴进行了详细的阐释。【回答】他...
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![阅读下面的文字，完成16～19题。勒奇山谷之行埃利亚斯·卡内蒂1920年夏天，母亲带着我们兄弟三人又回到了康德...]( "阅读下面的文字，完成16～19题。勒奇山谷之行埃利亚斯·卡内蒂1920年夏天，母亲带着我们兄弟三人又回到了康德...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成16～19题。勒奇山谷之行埃利亚斯·卡内蒂1920年夏天，母亲带着我们兄弟三人又回到了康德斯特克。当时我经常看地图，所有的希望都集中在勒奇山谷，那里是最有趣的地方，有许多值得一看的东西，而且也很容易去：乘火车穿越世界第三长隧道——勒奇山隧道，从隧道...
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![75．(2016·山西一模·33)德国诗人海涅曾这样总结康德的思想，最初把上帝赶出了家门，而后来又偷偷地把上帝...]( "75．(2016·山西一模·33)德国诗人海涅曾这样总结康德的思想，最初把上帝赶出了家门，而后来又偷偷地把上帝...")
- 问题详情：75．(2016·山西一模·33)德国诗人海涅曾这样总结康德的思想，最初把上帝赶出了家门，而后来又偷偷地把上帝请了回来。这反映了当时()A．人们对待上帝的态度摇摆不定 B．“科学万能论”让理*无限扩大C．反对天主教会成为时代的潮流 ...
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![德国哲学家康德说过，人们在根本上所称为艺术品的，总是理解为人的一个创造物，以便把它和自然作用的结果区别开来。这...]( "德国哲学家康德说过，人们在根本上所称为艺术品的，总是理解为人的一个创造物，以便把它和自然作用的结果区别开来。这...")
- 问题详情：德国哲学家康德说过，人们在根本上所称为艺术品的，总是理解为人的一个创造物，以便把它和自然作用的结果区别开来。这表明（ ）①文化是人类社会特有的现象 ②文化现象无处不在③人们的文化素养不是天生的 ④文化是人类实践的产物A.①④ B.②③ ...
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![康德认为，人在道德上是自主的，人的行为虽然受客观因果的限制，但是人之所以成为人，就在于人有道德上的自由能力，能...]( "康德认为，人在道德上是自主的，人的行为虽然受客观因果的限制，但是人之所以成为人，就在于人有道德上的自由能力，能...")
- 问题详情：康德认为，人在道德上是自主的，人的行为虽然受客观因果的限制，但是人之所以成为人，就在于人有道德上的自由能力，能超越因果，有能力为自己的行为负责。据此可以得出A．康德强调人的自由是有限的 B．启蒙思想是以道德为核心的C．理*主义是康德的核心思想 ...
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![康德集团造句怎么写]( "康德集团造句怎么写")
- 他对康德集团关心教育的拳拳之心表示了高度赞扬,并表示,将积极协调解决项目实施过程中的困难和问题,全力以赴保障捐建项目顺利实施。...
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![在中法建交50周年纪念大会上，*发表了重要讲话尤其谈到他读康德、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学辩论，“加深了对...]( "在中法建交50周年纪念大会上，*发表了重要讲话尤其谈到他读康德、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学辩论，“加深了对...")
- 问题详情：在中法建交50周年纪念大会上，*发表了重要讲话尤其谈到他读康德、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学辩论，“加深了对世界和人生的认识”。上述材料明确了哲学是A．指导人们生活得更好的艺术B．启迪人类智慧的综合科学C．自己时代的精神上的精华D．对具体科学的概括和升华【回答】A...
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![六、作文（70分）23、阅读下面材料，根据要求作文没有比理*更高的东西了。——康德我是一个任*的孩子。——顾城...]( "六、作文（70分）23、阅读下面材料，根据要求作文没有比理*更高的东西了。——康德我是一个任*的孩子。——顾城...")
- 问题详情：六、作文（70分）阅读下面材料，根据要求作文没有比理*更高的东西了。——康德我是一个任*的孩子。——顾城要求：自选角度，自拟题目。文体不限，写一篇不少于800字的文章。【回答】①建议切入分为48分。②立意点为：肯定理*；肯定“任*”；两者兼谈，但得有所侧重，不能平均分配笔墨...
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![*在中法建交50周年纪念大会上发表重要讲话时谈到，读康德、黑格尔和费尔巴哈等人的哲学思想，“加深了对世界和...]( "*在中法建交50周年纪念大会上发表重要讲话时谈到，读康德、黑格尔和费尔巴哈等人的哲学思想，“加深了对世界和...")
- 问题详情：*在中法建交50周年纪念大会上发表重要讲话时谈到，读康德、黑格尔和费尔巴哈等人的哲学思想，“加深了对世界和人生的认识”。这一评价强调了哲学是A.指导人们生活得更好的艺术 B.启迪人类智慧的综合科学C.自己时代的精神上的精华 D.对具体科...
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