![采取分科考试选拔人才的是 ﹝ ﹞A.唐高祖 ...]( "采取分科考试选拔人才的是 ﹝ ﹞A.唐高祖 ...")
- 问题详情：采取分科考试选拔人才的是 ﹝ ﹞A.唐高祖 B.唐太宗 C.隋文帝 D.隋炀帝【回答】C知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![科举制度通过分科考试选拔官吏，它强调以什么作为选拔人才任用官职的标准( )A.才能 ...]( "科举制度通过分科考试选拔官吏，它强调以什么作为选拔人才任用官职的标准( )A.才能 ...")
- 问题详情：科举制度通过分科考试选拔官吏，它强调以什么作为选拔人才任用官职的标准( )A.才能 B.家世背景 C.人品 D.修养【回答】AC知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![1．下列加横线的成语使用恰当的一项是A．在以“高中阶段要不要文理分科”为主题的辩论赛中，正反双方的表现可谓五十...]( "1．下列加横线的成语使用恰当的一项是A．在以“高中阶段要不要文理分科”为主题的辩论赛中，正反双方的表现可谓五十...")
- 问题详情：1．下列加横线的成语使用恰当的一项是A．在以“高中阶段要不要文理分科”为主题的辩论赛中，正反双方的表现可谓五十步笑百步，势均力敌，所以格外精*。B．那个老中医用的是祖传秘方，只用了两种中成*，一个多月就治好了我的老胃病，可真是青出于蓝而胜于蓝啊！C．社会上有少数人爱传播...
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![2015年多个省份公布了2017年高考改革方案。李明在新华网上对改革方案发表评论，特别是 对文理不再分科持高...]( "2015年多个省份公布了2017年高考改革方案。李明在新华网上对改革方案发表评论，特别是 对文理不再分科持高...")
- 问题详情： 2015年多个省份公布了2017年高考改革方案。李明在新华网上对改革方案发表评论，特别是 对文理不再分科持高度赞同态度，就如何推动学生全面发展发表了白己的见解，并向当地教育主 管部门提出了建议。李明参与*生活的内容是 ( ) ①行使*权利，履行*义务 ...
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![（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7~9题。高中文理分科是否应该取消有权威人士日...]( "（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7~9题。高中文理分科是否应该取消有权威人士日...")
- 问题详情：（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成7~9题。高中文理分科是否应该取消有权威人士日前表示，文理分科降低民族整体素质，导致国人科学精神和人文情怀的分离，应立即组织专家进行取消高中与高考文理分科的论*。高中阶段文理分科是否真的到了必须取消的地...
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![自古以来，“考试”是选拔人才的有效手段。阅读材料，回答问题。 材料一 正是汉代的太学，考试毕业分*科、乙科两...]( "自古以来，“考试”是选拔人才的有效手段。阅读材料，回答问题。 材料一 正是汉代的太学，考试毕业分*科、乙科两...")
- 问题详情：自古以来，“考试”是选拔人才的有效手段。阅读材料，回答问题。 材料一 正是汉代的太学，考试毕业分*科、乙科两等。按当时定制，考试*等的就得为朗（郎：皇宫里的官职），考乙等的，回到其本乡地方*充当吏。 ——摘编自钱穆《*历代*得...
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![科举制度是一种：（ ） A．通过分科考试选拔官吏...]( "科举制度是一种：（ ） A．通过分科考试选拔官吏...")
- 问题详情：科举制度是一种：（ ） A．通过分科考试选拔官吏的制度 B．监督官吏的制度C．通过门户高低划分官吏级别的制度 D．发展教育事业【回答】A知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![下列说法中，能准确反映唐朝科举制度特点的是【 】A．分科考试，重时事评论 B．科...]( "下列说法中，能准确反映唐朝科举制度特点的是【 】A．分科考试，重时事评论 B．科...")
- 问题详情：下列说法中，能准确反映唐朝科举制度特点的是【 】A．分科考试，重时事评论 B．科目繁多，重诗赋考查C．轻视诗词，重实际能力 D．八股取士，重文章格式【回答】B知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![用分科考试的方法选拔官员的科举制度形成于（ ）A、汉朝 B、隋朝 C、唐朝 D、元...]( "用分科考试的方法选拔官员的科举制度形成于（ ）A、汉朝 B、隋朝 C、唐朝 D、元...")
- 问题详情：用分科考试的方法选拔官员的科举制度形成于（ ）A、汉朝 B、隋朝 C、唐朝 D、元朝【回答】B知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![列举对我国科举制的创立和完善作出贡献的君主（1）开始采用分科考试的方法来选拔官员——（2）正式设进士科——（3...]( "列举对我国科举制的创立和完善作出贡献的君主（1）开始采用分科考试的方法来选拔官员——（2）正式设进士科——（3...")
- 问题详情：列举对我国科举制的创立和完善作出贡献的君主（1）开始采用分科考试的方法来选拔官员——（2）正式设进士科——（3）大大扩充了国学的规模——（4）开始殿试，设立武举——（5）将诗赋作为考试内容—— 【回答】（1）开始采用分科考试的方法来选拔官员——隋文帝（2）正式设进士科——隋炀帝（3...
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![目前我国通过考试选拔公务员，在古代我国也实行了分科考试选拔官员的科举制度，科举制在一定程度上体现了公开公平地选...]( "目前我国通过考试选拔公务员，在古代我国也实行了分科考试选拔官员的科举制度，科举制在一定程度上体现了公开公平地选...")
- 问题详情：目前我国通过考试选拔公务员，在古代我国也实行了分科考试选拔官员的科举制度，科举制在一定程度上体现了公开公平地选拔人才的原则，它正式创立于()A．汉武帝时期 B．隋炀帝时期 C．唐太宗时期 D．武则天时期【回答】B知识点：（补充）科举制的创立题型：选择...
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![我国用分科考试办法选拔官员的制度始于（ ）A.三国时期 B.唐朝 ...]( "我国用分科考试办法选拔官员的制度始于（ ）A.三国时期 B.唐朝 ...")
- 问题详情：我国用分科考试办法选拔官员的制度始于（ ）A.三国时期 B.唐朝 C.元朝 D.隋朝【回答】D知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![用分科考试的办法来选拔官员始于（ ） A．隋文帝时 B．唐太宗时 C．隋炀帝时 ...]( "用分科考试的办法来选拔官员始于（ ） A．隋文帝时 B．唐太宗时 C．隋炀帝时 ...")
- 问题详情： 用分科考试的办法来选拔官员始于（ ）A．隋文帝时 B．唐太宗时 C．隋炀帝时 D．武则天时【回答】A知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![用分科考试的方法来选拔官员的首创者是（ ）A．汉武帝 B．隋文帝 C．隋...]( "用分科考试的方法来选拔官员的首创者是（ ）A．汉武帝 B．隋文帝 C．隋...")
- 问题详情：用分科考试的方法来选拔官员的首创者是（ ）A．汉武帝 B．隋文帝 C．隋炀帝 D．武则天【回答】B知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![在古代*制度的演变过程中，曾出现过如下现象，请按出现时间顺序排列 ①首辅“票拟”②分科考试，选拔官员 ③刺...]( "在古代*制度的演变过程中，曾出现过如下现象，请按出现时间顺序排列 ①首辅“票拟”②分科考试，选拔官员 ③刺...")
- 问题详情：在古代*制度的演变过程中，曾出现过如下现象，请按出现时间顺序排列 ①首辅“票拟”②分科考试，选拔官员 ③刺史监州 A.③①② B。③②① C.②③① D.①②③【回答】B知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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![下列史实与科举制度演进有关，正确的顺序是( )①创武举、殿试 ②开设进士科 ③采取分科...]( "下列史实与科举制度演进有关，正确的顺序是( )①创武举、殿试 ②开设进士科 ③采取分科...")
- 问题详情：下列史实与科举制度演进有关，正确的顺序是( )①创武举、殿试 ②开设进士科 ③采取分科考试方法选拔官员A．①②③ B．②③① C．③②① D．③①②【回答】C知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![分科教学造句怎么写]( "分科教学造句怎么写")
- 这一时期中学教育的课程设置不断变化，主要体现在中学的分科教学、选科制与学分制等方面。传统的分科教学，知识分化、教学与社会相脱离、学习与学生兴趣相背，学习效果不理想。...
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![下列说法中，能准确反映唐朝科举制度特点的是【 】A．分科考试，重时事评论 B．科目繁...]( "下列说法中，能准确反映唐朝科举制度特点的是【 】A．分科考试，重时事评论 B．科目繁...")
- 问题详情：下列说法中，能准确反映唐朝科举制度特点的是【 】A．分科考试，重时事评论 B．科目繁多，重诗赋考查C．轻视诗词，重实际能力 D．八股取士，重文章格式【回答】B知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![下列有关唐朝科举考试的说法，不正确的是（ ） A、通过分科考试的办...]( "下列有关唐朝科举考试的说法，不正确的是（ ） A、通过分科考试的办...")
- 问题详情：下列有关唐朝科举考试的说法，不正确的是（ ） A、通过分科考试的办法选拔官员的制度 B、强调以才能作为选官标准的原则C、为士子创造了相对平等的竞争机会 D、对参考者有严格的家庭出身年限制【回答】D知识...
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![所谓科举制，就是“开科取士”或“分科举人”，即采取分科考试的办法来选拔官吏的制度。这一制度创立于A．汉朝B．隋...]( "所谓科举制，就是“开科取士”或“分科举人”，即采取分科考试的办法来选拔官吏的制度。这一制度创立于A．汉朝B．隋...")
- 问题详情：所谓科举制，就是“开科取士”或“分科举人”，即采取分科考试的办法来选拔官吏的制度。这一制度创立于A．汉朝B．隋朝C．唐朝D．宋朝【回答】B【详解】结合所学知识可知，隋炀帝始建进士科，标志着科举制的形成，因此B正确，ACD排除。故选B。知识点：古代*的*制度汉到元*制度的演变题...
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![下列说法中，能准确反映唐朝科举制度特点的是( ) A．分科考试，重时事评论 B．科目繁...]( "下列说法中，能准确反映唐朝科举制度特点的是( ) A．分科考试，重时事评论 B．科目繁...")
- 问题详情：下列说法中，能准确反映唐朝科举制度特点的是( ) A．分科考试，重时事评论 B．科目繁多，重诗赋考查 C．轻视诗词，重实际能力 D．八股取士，重文章格式【回答】B知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![下列科技成就出现的先后顺序是①编成《唐本草》 ②办分科的医学校 ③僧一行测量子午线 ④雕版印刷《金刚经...]( "下列科技成就出现的先后顺序是①编成《唐本草》 ②办分科的医学校 ③僧一行测量子午线 ④雕版印刷《金刚经...")
- 问题详情：下列科技成就出现的先后顺序是①编成《唐本草》 ②办分科的医学校 ③僧一行测量子午线 ④雕版印刷《金刚经》A．②①③④ B．①②③④ C．④②①③ D．④①②③【回答】A知识点：（补充）辉煌的隋唐文化题型：选择题...
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![文理分科造句怎么写]( "文理分科造句怎么写")
- 教改方案学生最关注文理分科。一般在高中阶段文理分科后，文科生或理科生就只能申请有限的大学*。他们高中调整了教学方法，取消了“文理分科”。教改方案学生最关注文理分科，综合素质评价。文理分科是学科深入发展，社会发展和个体社会化的内在要求。文理分科实际上是导致人才...
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![下列关于科举制的说法中，正确的是（ ）A.开创于唐初，废除于清末 B.通过分科考试选拨官员的制度...]( "下列关于科举制的说法中，正确的是（ ）A.开创于唐初，废除于清末 B.通过分科考试选拨官员的制度...")
- 问题详情：下列关于科举制的说法中，正确的是（ ）A.开创于唐初，废除于清末 B.通过分科考试选拨官员的制度C.毫无公平公正*可言 D.看重门第，不利于选拔人才【回答】B知识点：（补充）科举制的创立题型：选择题...
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![西汉察举制有利于加强*集权的主要原因是A.通过分科考试选拔一些德才兼备之士 B.以儒家思想作为挑选人才的...]( "西汉察举制有利于加强*集权的主要原因是A.通过分科考试选拔一些德才兼备之士 B.以儒家思想作为挑选人才的...")
- 问题详情：西汉察举制有利于加强*集权的主要原因是A.通过分科考试选拔一些德才兼备之士 B.以儒家思想作为挑选人才的唯一标准C.自下而上的选拔方式扩大了统治基础D.皇帝和*主考的形式提高了知识分子的*地位【回答】C知识点：古代*的*制度题型：选择题...
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