![雨声造句怎么写]( "雨声造句怎么写")
- 风声雨声祝福声，声声入耳。家事国事朋友事，事事关心。雨水时节，愿你事业呼风唤雨、翻云覆雨，生活风调雨顺、春风化雨，一辈子要风得风、要雨得雨！真正的乐者，能欣享雷声、风声、雨声和潮声的美妙。卧听雨声，雨滴滴，福浓浓；心触雨帘，雨蒙蒙，喜重重；细赏雨天，雨淅淅，乐荣荣；笑看雨晴，雨咚咚，笑...
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![阅读下面文字，完成17－20题。纤 夫沈天鸿⑴雨声急促的夜晚，我常常产生听到*水上涨时那种低沉雄浑的咆哮声...]( "阅读下面文字，完成17－20题。纤 夫沈天鸿⑴雨声急促的夜晚，我常常产生听到*水上涨时那种低沉雄浑的咆哮声...")
- 问题详情：阅读下面文字，完成17－20题。纤 夫沈天鸿⑴雨声急促的夜晚，我常常产生听到*水上涨时那种低沉雄浑的咆哮声的幻觉，那声音，似乎就在我身后，追随着我的脚步，溢满天地……⑵长*的确就在我的窗外，仅仅隔着千余米的直线距离。它的水是浑黄的。一年四季，它都挟泥沙而俱下，不过...
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![19．对联是一种特殊的文学体裁，是汉民族传统文化瑰宝。请从下面的对联中任选两幅简要赏析。（1）风声、雨声、读书...]( "19．对联是一种特殊的文学体裁，是汉民族传统文化瑰宝。请从下面的对联中任选两幅简要赏析。（1）风声、雨声、读书...")
- 问题详情：19．对联是一种特殊的文学体裁，是汉民族传统文化瑰宝。请从下面的对联中任选两幅简要赏析。（1）风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。（明顾宪成东林书院）（2）旨远辞高，同风雅并举；行廉志洁，与日月争光。（历史人物屈原）（3）生命逝去，*何人再呐喊；精神永存，华夏青年不...
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![林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在]( "林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在")
- 问题详情：林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在__________中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的__________不同来加以辨别．【回答】空气，音*【解析】试题分析：声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中...
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![古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”中出现了鸟声、风声、雨声，其中：( ) ...]( "古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”中出现了鸟声、风声、雨声，其中：( ) ...")
- 问题详情：古诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”中出现了鸟声、风声、雨声，其中：( ) A、鸟声是由液体的振动而发出的声音 B、鸟声是由固体的振动而发出的声音 C、风声是由固体的振动而发出的声音 D、雨声是由气体的振动而发出的...
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![使用下面词语写一段文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字）（4分）春天 读书声 雨声 河边 ...]( "使用下面词语写一段文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字）（4分）春天 读书声 雨声 河边 ...")
- 问题详情：使用下面词语写一段文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字）（4分）春天 读书声 雨声 河边 柳树□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□【回答】【*】春天拖着...
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![落雨声造句怎么写]( "落雨声造句怎么写")
- 雨点也知缠绵意，夜夜伴你落雨声。空山新雨林深深，一灯双影与谁人。笔不能落雨声和，酒香汤尽画已成。在现有音道中，系统辨识出像落雨声那样的无方向*声音并把它们传送给新的扬声器。当我们钻进各自帐篷的时候，帐篷顶上响起了滴滴答答的落雨声。り丶迩们说会陪俄听零落雨声，别让...
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![“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这副对联启示我们A.*生活是社会生活的基础 ...]( "“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这副对联启示我们A.*生活是社会生活的基础 ...")
- 问题详情：“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这副对联启示我们A.*生活是社会生活的基础 B.青少年应努力学习科学文化知识C.青少年应积极参与*生活 D.读书是为了参与*生活【回答】C知识点...
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![“风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、事事关心”。说的是： A.我们要积极参与社会公益活动，关注...]( "“风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、事事关心”。说的是： A.我们要积极参与社会公益活动，关注...")
- 问题详情：“风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、事事关心”。说的是： A.我们要积极参与社会公益活动，关注社会.关注国家的发展 B.学生只管读书，关心国家大事现在还不必要 C.关心国家大事是长大以后的事，现在关心为时过早【回答】A知...
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![留得枯荷听雨声造句怎么写]( "留得枯荷听雨声造句怎么写")
- 留得枯荷听雨声秋*不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。尤喜欢那句“留得枯荷听雨声”，听雨打在残荷上，欢欣舞蹈，好不惬意。竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城，秋*不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。按李义山《宿骆氏亭寄怀崔雍崔》诗云:秋*不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。“秋*不散霜飞晚，留得枯荷听...
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![雨声说些什么造句怎么写]( "雨声说些什么造句怎么写")
- 一夜的雨声说些什么呢？楼上的灯问窗外的树窗外的树问巷口的车一夜的雨声说些什么呢？巷口的车问远方的路远方的路问上游的桥一夜的雨声说些什么呢？上游的桥问小时的伞小时的伞问湿了的鞋一夜的雨声说些什么呢？湿了的鞋问乱叫的蛙乱叫的蛙问四周的雾说些什么呢，一夜的雨声？四周的...
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![阅读下面文字，按要求作答。半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓*的天，我觉得有些烦闷1。从窗内往外看时，那一朵白莲已...]( "阅读下面文字，按要求作答。半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓*的天，我觉得有些烦闷1。从窗内往外看时，那一朵白莲已...")
- 问题详情：阅读下面文字，按要求作答。半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓*的天，我觉得有些烦闷1。从窗内往外看时，那一朵白莲已经 * （A谢、B凋）了，白瓣小船般 乙 （A散漂、B漂泊）在水里。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄*的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏2，今晨却开满了，亭亭地在绿...
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![“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为当代中学生，参与*生活应做到（ ）①明确*生活的...]( "“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为当代中学生，参与*生活应做到（ ）①明确*生活的...")
- 问题详情：“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”作为当代中学生，参与*生活应做到（ ）①明确*生活的作用 ②学习*知识③既关心国家大事，更要维护好个人利益④在实践中提高参与*生活的热情A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④【回答...
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![雨声经典语录]( "雨声经典语录")
- 经典语录谁共花间语，起舞桃花面。...
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![（16届安徽省舒城晓天中学九年级上学期第一次月考）天地间，雨声淅淅沥沥，笛声婉转悠扬……生活中，嘱咐温暖亲切，...]( "（16届安徽省舒城晓天中学九年级上学期第一次月考）天地间，雨声淅淅沥沥，笛声婉转悠扬……生活中，嘱咐温暖亲切，...")
- 问题详情：（16届安徽省舒城晓天中学九年级上学期第一次月考）天地间，雨声淅淅沥沥，笛声婉转悠扬……生活中，嘱咐温暖亲切，告诫严肃真诚……课堂上，讲解情韵深长，诵读激越铿锵……请你以“那声音在我耳边回响”为题，写一篇作文。要求：⑴根据题目，选定文体（诗歌除外）；⑵不少于600字；⑶不得透...
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![4．在下面一段文字横线处分别填入语句，衔接最恰当的一组是雨声，蕴含一种淡淡忧愁的诗意；听雨， 。“帘外...]( "4．在下面一段文字横线处分别填入语句，衔接最恰当的一组是雨声，蕴含一种淡淡忧愁的诗意；听雨， 。“帘外...")
- 问题详情：4．在下面一段文字横线处分别填入语句，衔接最恰当的一组是雨声，蕴含一种淡淡忧愁的诗意；听雨， 。“帘外雨潺潺”。闭帘细听窗外雨声，犹能得雨之真味。细雨斜飞，无论飞落何处，隔窗听来， 。雨声渺渺而带哀*，似最能震颤心灵深处暗藏的忧伤心弦，并与之一起律...
- 22554
![雨声中造句怎么写]( "雨声中造句怎么写")
- 倘是东君问鱼雁,心情说在雨声中。倘是东君问鱼雁，心情说在雨声中。一点心灵，何曾安慰到雨声中痛苦的征人？隔着矮墙，他们在笑声、雨声中度过了一个寒冷的冬天。雨声中，我默默祈求雨后的碧空，新霁的*虹，也想去抚慰雨打芭蕉后，遗留下来的创伤。夜幕降临，知了呜咽声，令人生厌的壁虎的嘎...
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![夜雨声造句怎么写]( "夜雨声造句怎么写")
- 1、时至腊八春节渐，心有戚戚人无言。白日无雪夜有雨，夜雨声声度我眠。2、窗外，夜雨声响，上海已然进入梅雨季。3、风轻风吹风卷云，云起云落云随风。雨夜雨声雨后虹，虹生虹消虹雨中4、夜雨声声，模糊了桃妆，几点嫣红，覆了一肩忧伤。5、新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声6、七绝??雨夜几度...
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![《厚积落叶听雨声》经典语录]( "《厚积落叶听雨声》经典语录")
- 《厚积落叶听雨声》是美学大师朱光潜首部经典作品精编，收录《谈美》《谈修养》《给青年的十二封信》中家喻户晓的篇目，更选编了《生命》《慈慧殿三号》《后门大街》等经典散文佳作。更特别精选了近60幅东西方艺术名作，精美，全*装帧，解读大师毕生思想精华，由*苏凤凰文艺出版社出...
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![19.在下面一段文字横线处分别填入语句，衔接最恰当的一组是（3分）雨声，蕴含一种淡淡忧愁的诗意；听雨，。“帘外...]( "19.在下面一段文字横线处分别填入语句，衔接最恰当的一组是（3分）雨声，蕴含一种淡淡忧愁的诗意；听雨，。“帘外...")
- 问题详情：19.在下面一段文字横线处分别填入语句，衔接最恰当的一组是（3分）雨声，蕴含一种淡淡忧愁的诗意；听雨，。“帘外雨潺潺”。闭帘细听窗外雨声，犹能得雨之真味。细雨斜飞，无论飞落何处，隔窗听来， 。雨声渺渺而带哀*，似最能震颤心灵深处暗藏的忧伤心弦，并与之一起律动，一起摇撼着...
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![阅读下面的文字，，根据要求作文。（60分） 声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自...]( "阅读下面的文字，，根据要求作文。（60分） 声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自...")
- 问题详情：阅读下面的文字，，根据要求作文。（60分） 声音，也许来自天籁：风声、雨声、鸟啼声……声声入耳；声音，也许来自生活：掌声、笑声、叮咛声……声声温馨；声音，也许来自情境：书声、歌声、抚琴声……声声醉人。 在我们记忆深处，很多生活影像也许已经淡黄、模糊，然而，那些曾经叩击我们心...
- 17955
![课堂上，讲解情韵深长，诵读激越铿锵……生活中，嘱咐温暖亲切，告诫严肃真诚……天地间，雨声淅淅沥沥，笛声婉转悠扬...]( "课堂上，讲解情韵深长，诵读激越铿锵……生活中，嘱咐温暖亲切，告诫严肃真诚……天地间，雨声淅淅沥沥，笛声婉转悠扬...")
- 问题详情：课堂上，讲解情韵深长，诵读激越铿锵……生活中，嘱咐温暖亲切，告诫严肃真诚……天地间，雨声淅淅沥沥，笛声婉转悠扬…… 请你以“那声音在我耳边回响”为题，写一篇作文。要求：⑴根据题目，选定文体（诗歌除外）；⑵不少于600字；⑶不得透露个人相关信息；⑷不得抄袭。【回答】略知...
- 29321
![阅读下面的文字，完成后面题目。怀念一种声音 聂鑫荣①画家的梦似乎与一种声音有关。这种声音叫做雨声。雨声从他出生...]( "阅读下面的文字，完成后面题目。怀念一种声音 聂鑫荣①画家的梦似乎与一种声音有关。这种声音叫做雨声。雨声从他出生...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成后面题目。怀念一种声音 聂鑫荣①画家的梦似乎与一种声音有关。这种声音叫做雨声。雨声从他出生和成长的方向，不断地传来，粗粗细细，高高低低，疏疏密密。在他的记忆里，总是弥漫着一片雨气和雨声，太阳总是见不到的。②一下雨，他爹总会站在老屋的台阶上...
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![雷雨天，电闪雷鸣，下列关于此现象的说法中正确的是（ ）A．雷声不是由物体振动产生的B．我们能分辨雷声和雨声，...]( "雷雨天，电闪雷鸣，下列关于此现象的说法中正确的是（ ）A．雷声不是由物体振动产生的B．我们能分辨雷声和雨声，...")
- 问题详情：雷雨天，电闪雷鸣，下列关于此现象的说法中正确的是（）A．雷声不是由物体振动产生的B．我们能分辨雷声和雨声，主要是依据它们的响度不同C．堵上耳朵听到雷声变小，这是在传播过程中减弱噪声D．我们先看见闪电，后听到雷声，这表明光比声音传播的快【回答】D【详解】A．雷雨天，雷声是由空气...
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![“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这幅对联启示我们( )A．读书是为了参与...]( "“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这幅对联启示我们( )A．读书是为了参与...")
- 问题详情：“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这幅对联启示我们( )A．读书是为了参与*生活 B．*生活是人们最主要的生活C．在所有事件中，*事件最为主要 D．*与我们息息相关，应积极参与*生活【回答】D知识点：问答题题型：选择题...
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