- 问题详情:下列不属于下丘脑功能的是( )A.产生促*状腺激素 B.传导兴奋 C.体温调节中枢D.渗透压感受器【回答】A 知识点:人和高等动物的体液调节题型:选择题...
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- 问题详情:当正常人体感觉到冷时,通过神经和体液调节,可使()A.促*状腺激素分泌减少B.汗腺分泌量增加C.皮肤毛细血管血流速度加快D.有机物氧化分解速率加快【回答】D知识点:人和高等动物的体液调节题型:选择题...
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- 问题详情:对健康的实验小鼠依次进行如下实验*作:先静脉注*放***,待小鼠平静后再静脉注*适量的促*状腺激素,随后定时测定*状腺中的放**强度。则下列各图能反映其变化规律的是()【回答】静脉注*的放***是合成*状腺激素的原料,*状腺的放**强度会增大,但注入促*状腺激素后,会促进*状...
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- 问题详情:促*状腺激素释放激素和促*腺激素的作用部位分别是A.前者是下丘脑,后者是垂体 B.前者是垂体,后者是*腺C.两者都是下丘脑 D.两者都是垂体【回答】B知识点:人和高等动物的体液调节题型:选择题...
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- 问题详情:给正常小*实施垂体切除手术后,短期内小*血液中的三种激素——促*状腺激素释放激素(a)、促*状腺激素(b)、*状腺激素(c)的含量变化正确的是(横轴为时间,纵轴为激素含量)()【回答】B 解析:促*状腺激素释放激素(TRH)由下丘脑分泌作用于垂体,使垂体分泌促*状腺激素(TSH),T...
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- 问题详情:关于下丘脑功能的叙述,正确的是()①可参与血糖平衡的调节②有调节躯体运动的高级中枢③可合成和分泌促*状腺激素释放激素④垂体通过控制下丘脑来控制*腺的生长发育A.①③ B.②③ C.①④ D.①②【回答】A知识点:人和高等动物的体液...
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- 问题详情:研究发现,促*状腺激素受体(TSHR)脱落和裂解会引发机体发生免疫反应,裂解的促*状腺激素受体会引发机体产生抗体,该抗体具有和促*状腺激素相同的生理作用,但*状腺激素不会影响该抗体的分泌。请回答下列问题:(1)从免疫学的角度分析,在该免疫反应中TSHR脱落和裂解物相当于...
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- 1、目的:观察血清保存方法对促*状腺激素(TSH)结果的影响。2、血清总t3(tt3)、总t4(tt4)、促*状腺激素(TSH)测定采用化学发光免疫分析法。...
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- 问题详情:如图细胞Ⅰ、Ⅱ和物质E、F的关系可能是()细胞Ⅰ细胞Ⅱ物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促*状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体抗原C*状腺细胞垂体细胞*状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质受体A.A B.B C.C D.D【回答】解:A、若细胞Ⅰ是下丘脑细...
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- 问题详情:下列激素中,作用范围最为广泛的是() A.抗利尿激素 B. 促*状腺激素 C.促*腺激素释放激素 D.*状腺激素【回答】D知识点:人和高等动物的体液调节题型:选择题...
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- 问题详情:5.人体血液中*状腺激素浓度升高时,下列叙述错误的是A.促进垂体分泌促*状腺激素B.神经系统兴奋*提高、耗氧量增加C.这可能是因为身体温度感受器感受到寒冷的刺激所致D.身体内几乎所有的细胞提高代谢速率【回答】A知识点:人和高等动物的体液调节题型:选择题...
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- 问题详情:向小白鼠体内注*促*状腺激素,会使其下丘脑分泌的促*状腺激素释放激素减少。对此现象的解释有两种不同的假说:假说一:该现象是促*状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节的结果。假说二:该现象是通过促进________,进而对下丘脑进行反馈调节的结果。为了验*哪一假说与实际情...
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- 问题详情:下列有关人体调节的叙述,正确的是 A.促*状腺激索只作用于*状腺,*状腺激素只作用于垂体和下丘脑 B.体液免疫过程中,少数抗原直接刺激B细胞就可使其增殖分化形成浆细胞 C.下丘脑产生的抗利尿激素,会导致血浆渗透压升高 D.垂体产生促*腺激素,其靶器官是*腺【回答】D...
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- 问题详情:下面关于下丘脑功能的叙述中,正确的是①大量出汗后,下丘脑分泌的抗利尿激素增加②寒冷刺激使下丘脑分泌促*状腺激素,促进*状腺的分泌活动来调节体温③下丘脑是体温调节的高级中枢,在下丘脑产生冷觉和热觉④血糖浓度低时,下丘脑通过有关神经的作用,促进胰岛A细胞的分泌...
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- 问题详情:下列有关生物体内信息传递的叙述,正确的是()A.下丘脑分泌的促*状腺激素释放激素,可作用于*状腺B.小肠黏膜产生促胰液素,可作用于胰岛细胞C.突触前膜释放神经递质,可作用于肌肉和某些腺体D.燕麦幼根细胞*素含量较高,可促进乙烯的合成【回答】解:A、下丘脑分泌的促*状腺激素释...
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- 问题详情:给正常小*实施垂体切除手术后,短期内小*血液中的三种激素﹣﹣促*状腺激素释放激素(a)、促*状腺激素(b)、*状腺激素(c)的含量变化正确的是(横轴为时间,纵轴为激素含量)() A. B. ...
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- 问题详情:下列各选项与所给模型不相符的是()A.若X表示*状腺激素,则①可能代表促*状腺激素B.若X表示促*状腺激素,则②可能代表*状腺激素C.若X表示人体排出的尿量,则②可能代表抗利尿激素D.若X表示血糖含量,则②可能代表胰高血糖素【回答】D知识点:人和高等动物的体液调节题型:选择题...
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- 问题详情:下列动物激素中作用范围最广泛的是A.*状腺激素 B.促*状腺激素释放激素 C.促*状腺激素 D.*激素【回答】A知识点:人和高等动物的体液调节题型:选择题...
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- 问题详情:有三只生存状况一致的小*,分别切除它们的下丘脑、*状腺、垂体,然后检测促*状腺激素释放激素、促*状腺激素和*状腺激素的含量变化,结果如下表所示: 促*状腺激素释放激素 促*状腺激素 *...
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- 问题详情:给健康动物注*一定量的*状腺激素,不会引起A.垂体分泌促*状腺激素的量增加B.下丘脑分泌促*状腺激素释放激素的量减少C.神经系统兴奋*和细胞呼吸增强D.*状腺分泌*状腺激素的量减少【回答】A知识点:人和高等动物的体液调节题型:选择题...
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- 问题详情:下列对某些生物实验的结果预测中,正确的是( )A.给小*过量注**状腺激素,则促*状腺激素释放激素增加,促*状腺激素减少B.去除胚芽鞘的尖端,给予单侧光照后直立生长C.在黑暗中将植株横放,茎和根都向地生长D.切除小*的下丘脑,*的体温和内环境渗透压都不能再进行调节【回答...
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- 问题详情:人体*状腺分泌和调节示意图如下,其中TRH表示促*状腺激素释放激素,TSH表示促*状腺激素,“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用。据图分析,下列叙述正确是( )A.寒冷信号能直接刺激垂体分泌更多的TSHB.下丘脑通过释放TRH直接调控*状腺分泌T3和T4C.*状腺分泌的T4直接作...
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- 问题详情:促*状腺激素释放激素和促*腺激素的作用部分分别是() A.前者是下丘脑,后者是垂体B. 前者是垂体,后者是*腺 C.两都是下丘脑D.两者都是垂体【回答】B知识点:人和高等动物的体液调节题型:选择题...
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- 问题详情:病人**状腺全部切除,病人乙患*减(*状腺激素的合成、分泌不足,促*状腺激素含量过高),下列对他们所需补充激素的建议,正确的是A.*病人需要补充*状腺激素,乙病人需要补充促*状腺激素释放激素(TRH)B.*病人需要补充TRH,乙病人需要补充*状腺激素C.*、乙两人均需要补充TRH和促*状...
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- 问题详情:切除小鼠的某腺体时,发现小鼠的促*状腺激素释放激素分泌增多,而促*状腺激素和*状 腺激素的分泌量都减少,有关该小鼠的说法中正确的是 A.切除的腺体是下丘脑 B.生长发育变缓慢 C.尿量将明显减少 D.新陈代谢增强【回答】B知识点:人和高等动物的体液调...
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