![孔子主张社会*，墨子主张“兼爱”、“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张的提出主要是由于（ ）A....]( "孔子主张社会*，墨子主张“兼爱”、“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张的提出主要是由于（ ）A....")
- 问题详情：孔子主张社会*，墨子主张“兼爱”、“非攻”，孟子主张“政在得民”。这些主张的提出主要是由于（ ）A.社会动荡，矛盾尖锐 B.百家争鸣趋于合流C.奴隶制度全面崩溃 D.封建社会逐步发展【...
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![孔子作为中华传统文化的象征，获得世界*的敬重。下列哪一选项是孔子的主张（ ） A．兼爱、非攻 ...]( "孔子作为中华传统文化的象征，获得世界*的敬重。下列哪一选项是孔子的主张（ ） A．兼爱、非攻 ...")
- 问题详情：孔子作为中华传统文化的象征，获得世界*的敬重。下列哪一选项是孔子的主张（ ） A．兼爱、非攻 B．实行“法治” C．“无为而治” D．“仁”和“爱人”【回答】D知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![（原创）2．孟子是继孔子之后儒家学派的重要代表人物，以下思想符合孟子主张的是( )A．“兼爱非攻，互助互爱”...]( "（原创）2．孟子是继孔子之后儒家学派的重要代表人物，以下思想符合孟子主张的是( )A．“兼爱非攻，互助互爱”...")
- 问题详情：（原创）2．孟子是继孔子之后儒家学派的重要代表人物，以下思想符合孟子主张的是()A．“兼爱非攻，互助互爱” B．“民贵君轻，社稷次之”C．“敬鬼神而远之” D．“以法治国，*集权” 【回答】B知识点：*传统文化主流思想的演...
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![下图是《孔子问礼于老子》。下列属于道家学说的是：A．兼爱、非攻、尚贤、节用 B．天行有常、制天命而用...]( "下图是《孔子问礼于老子》。下列属于道家学说的是：A．兼爱、非攻、尚贤、节用 B．天行有常、制天命而用...")
- 问题详情：下图是《孔子问礼于老子》。下列属于道家学说的是：A．兼爱、非攻、尚贤、节用 B．天行有常、制天命而用之C．利用权术驾驭大臣 D．“无为”、“以无事取天下”【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题型：选择题...
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![以下几种主张，属于孟子的是（ ）A、主张“兼爱”“非攻”B、认为“民贵君轻”，*的力量不可轻视。C、认为...]( "以下几种主张，属于孟子的是（ ）A、主张“兼爱”“非攻”B、认为“民贵君轻”，*的力量不可轻视。C、认为...")
- 问题详情：以下几种主张，属于孟子的是（ ）A、主张“兼爱”“非攻”B、认为“民贵君轻”，*的力量不可轻视。C、认为历史是进步的，后代总是胜过前代。D、要求统治者体察民情，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀。【回答】B知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![11.孔子主张社会*，墨子主张“兼爱”、“非攻”，孟子主张“政在德民”。这些主张产生共同的社会背景是A．社会...]( "11.孔子主张社会*，墨子主张“兼爱”、“非攻”，孟子主张“政在德民”。这些主张产生共同的社会背景是A．社会...")
- 问题详情：11.孔子主张社会*，墨子主张“兼爱”、“非攻”，孟子主张“政在德民”。这些主张产生共同的社会背景是A．社会动荡矛盾尖锐 B.百家争鸣趋于合流C．奴隶制度全面崩溃 D.封建制度逐步发展【回答】A知识点：*...
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![右图是当代名画《孔子问礼于老子》。下列属于道家学说的是( ) A．兼爱、非攻、尚贤、节用B．无为而治，以无事...]( "右图是当代名画《孔子问礼于老子》。下列属于道家学说的是( ) A．兼爱、非攻、尚贤、节用B．无为而治，以无事...")
- 问题详情：右图是当代名画《孔子问礼于老子》。下列属于道家学说的是() A．兼爱、非攻、尚贤、节用B．无为而治，以无事取天下C．知己知彼，百战不殆D．经世致用，工商皆本【回答】选B。本题考查学生灵活运用所学知识的能力。解答本题的关键是掌握春秋战国时期主要思想家的主张。老子是...
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![在孔子的*思想中，要求统治者体察民情、爱惜民力，体现人文关怀的主张是A．“兼爱、非攻” B．因材施教...]( "在孔子的*思想中，要求统治者体察民情、爱惜民力，体现人文关怀的主张是A．“兼爱、非攻” B．因材施教...")
- 问题详情：在孔子的*思想中，要求统治者体察民情、爱惜民力，体现人文关怀的主张是A．“兼爱、非攻” B．因材施教 C．“仁”者爱人 D．有教无类 【回答】C知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，四位学者发表了下面四点看法。其中代表儒家观点的是A．兼爱，非攻...]( "春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，四位学者发表了下面四点看法。其中代表儒家观点的是A．兼爱，非攻...")
- 问题详情：春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，四位学者发表了下面四点看法。其中代表儒家观点的是A．兼爱，非攻 B．“法治”，*集权C．顺应自然，无为而治 D．“为政以德”，以“礼”治国【...
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![孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”，三者主张的本质内涵都是重视（ ）A．人...]( "孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”，三者主张的本质内涵都是重视（ ）A．人...")
- 问题详情：孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”，三者主张的本质内涵都是重视（ ）A．人的个*解放 B．人的善良本*C．人的自由平等 D．*的社会人际关系【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演...
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![孔子主张“仁者爱人”，墨子提出“兼爱，非攻”，孟子主张“政在得民”。三者主张的本质内涵都是重视（ ） A人...]( "孔子主张“仁者爱人”，墨子提出“兼爱，非攻”，孟子主张“政在得民”。三者主张的本质内涵都是重视（ ） A人...")
- 问题详情：孔子主张“仁者爱人”，墨子提出“兼爱，非攻”，孟子主张“政在得民”。三者主张的本质内涵都是重视（ ） A人的平等权利 B人的善良本* C*社会的人际关系 D人的自由平等【回答】C知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![主张“兼爱”“非攻”的是（ ）A、墨子 B、孟子 C、孔子 ...]( "主张“兼爱”“非攻”的是（ ）A、墨子 B、孟子 C、孔子 ...")
- 问题详情：主张“兼爱”“非攻”的是（ ）A、墨子 B、孟子 C、孔子 D、庄子【回答】A知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是A．墨子...]( "反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是A．墨子...")
- 问题详情：反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对侵略战争，支持正义战争的是A．墨子 B．孟子 C．庄子 D．韩非【回答】A知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。三者的主张的本质内涵都是重视( )A...]( "孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。三者的主张的本质内涵都是重视( )A...")
- 问题详情：孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”。三者的主张的本质内涵都是重视()A．人的平等权利B．人的善良本*C．*社会人际关系D．人的自由权利【回答】C知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题型：选择题...
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![关于墨家思想，下列评述不正确的是（ ）A.主张尚贤，倡导君主要任人唯贤B.主张非攻，提倡节俭，反映了下层*的...]( "关于墨家思想，下列评述不正确的是（ ）A.主张尚贤，倡导君主要任人唯贤B.主张非攻，提倡节俭，反映了下层*的...")
- 问题详情：关于墨家思想，下列评述不正确的是（ ）A.主张尚贤，倡导君主要任人唯贤B.主张非攻，提倡节俭，反映了下层*的要求C.完全否定上天和鬼神的存在D.在春秋战国时期，深受统治者青睐和重视【回答】D知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题型：选择题...
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![4、某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学所设计的台词应是A．“兼爱非攻，互助互爱” ...]( "4、某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学所设计的台词应是A．“兼爱非攻，互助互爱” ...")
- 问题详情：某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学所设计的台词应是A．“兼爱非攻，互助互爱” B．“民贵君轻，社稷次之”C．“为政以德，爱惜民力” D．“以法治国，*集权”【回答】B知识点：*传统文化主流...
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![*古代思想家中提出“兼爱、非攻”的是 ；提出“罢黜百家，独尊儒术”的是 。]( "*古代思想家中提出“兼爱、非攻”的是 ；提出“罢黜百家，独尊儒术”的是 。")
- 问题详情：*古代思想家中提出“兼爱、非攻”的是 ；提出“罢黜百家，独尊儒术”的是 。【回答】知识点：西汉建立和“文景之治”题型：填空题...
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![阅读下列材料，回答问题。 材料一：他主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以小欺大，以强凌弱的侵略...]( "阅读下列材料，回答问题。 材料一：他主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以小欺大，以强凌弱的侵略...")
- 问题详情：阅读下列材料，回答问题。 材料一：他主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以小欺大，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。 材料二：他看到战争的残酷，提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争。他请求统治者用“仁政”治国，轻摇薄赋。 材料三：他认为，水行...
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![右图是《孔子问礼于老子》。下列属于道家学说的是A．兼爱、非攻、尚贤、节用B．“无为”“逍遥”“以无事取天下”C...]( "右图是《孔子问礼于老子》。下列属于道家学说的是A．兼爱、非攻、尚贤、节用B．“无为”“逍遥”“以无事取天下”C...")
- 问题详情：右图是《孔子问礼于老子》。下列属于道家学说的是A．兼爱、非攻、尚贤、节用B．“无为”“逍遥”“以无事取天下”C．利用权术驾驭大臣D．制天命而用之【回答】B知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题型：选择题...
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![表现墨家“兼爱非攻”思想的战争巨片《墨攻》在全国上映后引起强烈反响。今天，墨子的思想又重新引起世人关注。墨子坚...]( "表现墨家“兼爱非攻”思想的战争巨片《墨攻》在全国上映后引起强烈反响。今天，墨子的思想又重新引起世人关注。墨子坚...")
- 问题详情：表现墨家“兼爱非攻”思想的战争巨片《墨攻》在全国上映后引起强烈反响。今天，墨子的思想又重新引起世人关注。墨子坚决反对“攻伐无罪之国”，即所谓“非攻”；但同时他又在《墨子》一书中详细解析了战国时期城防工事的战略布局、守城器械的制造和使用、人员的配备等...
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![下列有关春秋战国时期诸子百家的表述，错误的是 A、墨子——“兼爱”“非攻” B、韩非...]( "下列有关春秋战国时期诸子百家的表述，错误的是 A、墨子——“兼爱”“非攻” B、韩非...")
- 问题详情：下列有关春秋战国时期诸子百家的表述，错误的是 A、墨子——“兼爱”“非攻” B、韩非——“春秋无义战”C、庄子——“无为而治” D、孙武——“知己知彼，百战不殆”【回答】B知识点：百家争鸣题型：选...
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![24.右图是《孔子问礼于老子》。下列属于道家学说的是( )A．兼爱、非攻、尚贤、节用B．“无为”“逍遥”“以...]( "24.右图是《孔子问礼于老子》。下列属于道家学说的是( )A．兼爱、非攻、尚贤、节用B．“无为”“逍遥”“以...")
- 问题详情：24.右图是《孔子问礼于老子》。下列属于道家学说的是()A．兼爱、非攻、尚贤、节用B．“无为”“逍遥”“以无事取天下”C．利用权术驾驭大臣D．制天命而用之【回答】解析：本题考查学生灵活运用所学知识的能力。解答本题的关键是掌握春秋战国时期主要思想家的主张。老子是...
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![反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对侵略战争,支持正义战争的是( )...]( "反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对侵略战争,支持正义战争的是( )...")
- 问题详情：反对战争,珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期,提出“兼爱”“非攻”,反对侵略战争,支持正义战争的是()A.墨子 B.孟子 C.庄子 D.韩非【回答】A知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学设计台词。下列选项合适的是( )A．兼爱非攻...]( "某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学设计台词。下列选项合适的是( )A．兼爱非攻...")
- 问题详情：某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学设计台词。下列选项合适的是()A．兼爱非攻，互助互爱 B．民贵君轻，社稷次之C．为政以德，爱惜民力 D．依法治国，*集权【回答】B知识点：*传统文化主流思想的演...
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![(课改)和平共处五项原则蕴含着*传统文化的“非攻”“和为贵”等思想。春秋 战国时期，主张“非攻”的思想家是 ...]( "(课改)和平共处五项原则蕴含着*传统文化的“非攻”“和为贵”等思想。春秋 战国时期，主张“非攻”的思想家是 ...")
- 问题详情：(课改)和平共处五项原则蕴含着*传统文化的“非攻”“和为贵”等思想。春秋 战国时期，主张“非攻”的思想家是 A．孔子 B．孟子 C．韩非子 D．墨子【回答】D知识点：其他题型：选择题...
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