![奴使造句怎么写]( "奴使造句怎么写")
- 死神讶异了一下,向战奴使个眼*。至于那些数点忘宗族之流，崇洋媚外，甚至*求荣之辈，大可以*视之，舍身为奴者，人必以奴使之……至于那些数点忘宗族之流,崇洋媚外,甚至*求荣之辈,大可以*视之,舍身为奴者,人必以奴使之……白*气流将红*气流拽出大脑后,奴使着红*气流进攻身体经络。...
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![西汉通过多次反击匈奴的战争使匈奴再没有实力对西汉统治构成威胁，率*出击匈奴的统帅是( ) A、汉高祖刘邦 ...]( "西汉通过多次反击匈奴的战争使匈奴再没有实力对西汉统治构成威胁，率*出击匈奴的统帅是( ) A、汉高祖刘邦 ...")
- 问题详情：西汉通过多次反击匈奴的战争使匈奴再没有实力对西汉统治构成威胁，率*出击匈奴的统帅是( ) A、汉高祖刘邦 B、卫青、霍去病C、蒙恬D、汉武帝刘彻【回答】B知识点：东汉的兴衰题型：选择题...
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![阅读下列材料：材料一 据《汉书·张骞传》载，张骞接受出使西域的使命后，与堂邑父等百余人出陇西，途经匈奴，被匈奴...]( "阅读下列材料：材料一 据《汉书·张骞传》载，张骞接受出使西域的使命后，与堂邑父等百余人出陇西，途经匈奴，被匈奴...")
- 问题详情：阅读下列材料：材料一 据《汉书·张骞传》载，张骞接受出使西域的使命后，与堂邑父等百余人出陇西，途经匈奴，被匈奴捉住，拘留了十几年，强迫他娶匈奴妻子，生儿育女，“然骞持汉节不失(保持汉朝的节*)”。后来，张骞乘匈奴不备，率众脱逃，辗转到达大月氏。从大月氏回来，张骞见北道危...
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![．使用“*烙”等酷刑，说明A．奴隶主对战俘处理的残酷B．奴隶反对奴隶主发展手工业C．奴隶主具有独创*D．奴隶主...]( "．使用“*烙”等酷刑，说明A．奴隶主对战俘处理的残酷B．奴隶反对奴隶主发展手工业C．奴隶主具有独创*D．奴隶主...")
- 问题详情：．使用“*烙”等酷刑，说明A．奴隶主对战俘处理的残酷B．奴隶反对奴隶主发展手工业C．奴隶主具有独创*D．奴隶主阶级的残忍【回答】D知识点：夏商周的更替题型：选择题...
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![对匈奴实行大规模的反击，使匈奴无力再与西汉对抗的是（ ） A．汉高祖 B．汉文帝 ...]( "对匈奴实行大规模的反击，使匈奴无力再与西汉对抗的是（ ） A．汉高祖 B．汉文帝 ...")
- 问题详情：对匈奴实行大规模的反击，使匈奴无力再与西汉对抗的是（ ） A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝【回答】D知识点：西汉建立和“文景之治”题型：选择题...
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![阅读下面文言短文，完成小题。匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三...]( "阅读下面文言短文，完成小题。匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三...")
- 问题详情：阅读下面文言短文，完成小题。匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。三人还*，伤中贵人，杀其骑且尽。中贵人走广。广曰：“是必*雕者也。”广乃遂从百骑往驰三人。三人亡马步行。行数十里。广令其骑张左右翼，而广身自*彼三人者，杀...
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![汉武帝派大*出击匈奴，使匈奴再也不能与西汉对抗的是在（ ）A、 公元前119年 ...]( "汉武帝派大*出击匈奴，使匈奴再也不能与西汉对抗的是在（ ）A、 公元前119年 ...")
- 问题详情：汉武帝派大*出击匈奴，使匈奴再也不能与西汉对抗的是在（ ）A、 公元前119年 B、公元119年B、 公元前1世纪中期 D、公元1世纪中期【回答】A知识点：东汉的兴衰题型：选择题...
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![*奴造句怎么写]( "*奴造句怎么写")
- 奴隶主义的辅助架构,圈养显形和隐形的奴隶,及相配套的*奴文化。原来是刁家的*奴子,还不给我滚!碰到武*日本车时,这群*奴才立马就泻气了。你个*奴才!我真想知道!是什么让你背叛仲家!!哼!不就是一些替罗家歌功颂德的*奴才么。滚出去，传命，否则本公子将你这*奴才五马分尸，夷灭...
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![5．下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一组是A.使 武使匈奴 单于使卫律治...]( "5．下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一组是A.使 武使匈奴 单于使卫律治...")
- 问题详情：5．下列各组句子中，加点词意义和用法相同的一组是A.使 武使匈奴 单于使卫律治其事B.至 武既至海上 陵见其至诚C.顾 相如顾召赵御史书 顾吾念之D.使 大王遣一介之使至赵 ...
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![6世纪末，突厥*为 A．南匈奴和北匈奴 B．南突厥和北突厥 C．东匈奴和西匈奴...]( "6世纪末，突厥*为 A．南匈奴和北匈奴 B．南突厥和北突厥 C．东匈奴和西匈奴...")
- 问题详情：6世纪末，突厥*为 A．南匈奴和北匈奴 B．南突厥和北突厥 C．东匈奴和西匈奴 D．东突厥和西突厥【回答】D知识点：盛唐气象题型：选择题...
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![在阶级社会中，等级的存在，使无论是奴隶社会的奴隶还是封建社会的农奴，都生活在社会最底层，如果我想了解世界各地等...]( "在阶级社会中，等级的存在，使无论是奴隶社会的奴隶还是封建社会的农奴，都生活在社会最底层，如果我想了解世界各地等...")
- 问题详情：在阶级社会中，等级的存在，使无论是奴隶社会的奴隶还是封建社会的农奴，都生活在社会最底层，如果我想了解世界各地等级制度的形成情况，可以研究（ ）①印度种姓制度②查理.马特改革③伯里克利改革④罗马帝国的扩张A、①②B、③④ C、①③ D、②④【回答】A知识点：中古欧洲...
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![奴造句怎么写]( "奴造句怎么写")
- 匈奴也*成南北匈奴,北匈奴远遁绝域,南匈奴纳贡称臣。匈奴也*成南北匈奴，北匈奴远遁绝域，南匈奴纳贡称臣。人不能被判为奴，他只能自认为奴。人是唯一做奴隶又役使奴隶的动物。凡用棍子击打奴隶，无论**或女奴，以致奴隶立刻死亡的，必须受罚。起来!饥不择食的奴隶。足球：合法买黑奴...
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![*古代名画《步辇图》描绘的场景是A.汉武帝会见匈奴使者B.汉光武帝会见倭奴使者C.唐太宗会见吐蕃使者D.唐玄...]( "*古代名画《步辇图》描绘的场景是A.汉武帝会见匈奴使者B.汉光武帝会见倭奴使者C.唐太宗会见吐蕃使者D.唐玄...")
- 问题详情：*古代名画《步辇图》描绘的场景是A.汉武帝会见匈奴使者B.汉光武帝会见倭奴使者C.唐太宗会见吐蕃使者D.唐玄宗会见南诏使者【回答】C知识点：盛唐气象题型：选择题...
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![张骞两次出使西域的共同点是( )A.都与匈奴有关 ...]( "张骞两次出使西域的共同点是( )A.都与匈奴有关 ...")
- 问题详情：张骞两次出使西域的共同点是( )A.都与匈奴有关 B.都是为了联络大月氏C.都是为了加强与西域的友好交往 D.都从此加强了内地与匈奴的联系【回答】A知...
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![张骞两次出使西域的共同点是A都与匈奴有关 B...]( "张骞两次出使西域的共同点是A都与匈奴有关 B...")
- 问题详情：张骞两次出使西域的共同点是A都与匈奴有关 B都是为了联络大月氏C都是为了加强与西域的友好交往 D都从此加强了内地与西域的联系【回答】D知识点：沟通中外文明的“丝...
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![．商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要*大量奴隶做 。奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做 ...]( "．商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要*大量奴隶做 。奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做 ...")
- 问题详情：．商朝奴隶主每次祭祀祖先，都要*大量奴隶做 。奴隶主死了，还要把奴隶杀死或活埋，做 。【回答】供品殉葬品知识点：青铜器与*骨文题型：选择题...
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![阅读下面的文言文段，完成小题昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者...]( "阅读下面的文言文段，完成小题昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者...")
- 问题详情：阅读下面的文言文段，完成小题昭帝即位，数年，匈奴与汉和亲。汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使，具自陈道。教使者谓单于，言天子*上林中，得雁，足有系帛书，言武等在某泽中，使者大喜，如惠语以让单于。单于视左右而惊，谢汉使日：“武等实在。”于是...
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![使西周成为空前强大的奴隶制国家的主要社会原因是（ ）A.分封制的实施 B.广大奴...]( "使西周成为空前强大的奴隶制国家的主要社会原因是（ ）A.分封制的实施 B.广大奴...")
- 问题详情：使西周成为空前强大的奴隶制国家的主要社会原因是（）A.分封制的实施 B.广大奴隶创造出大量财富C．农业和手工业的发展 D.周文王时期打下了良好的基础【回答】A知识点：夏商周的更替题型：选择题...
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![使用“*烙”等酷刑，说明A．奴隶主对战俘处理的残酷 B．奴隶反对奴隶主发展手工业C...]( "使用“*烙”等酷刑，说明A．奴隶主对战俘处理的残酷 B．奴隶反对奴隶主发展手工业C...")
- 问题详情：使用“*烙”等酷刑，说明A．奴隶主对战俘处理的残酷 B．奴隶反对奴隶主发展手工业C．奴隶主具有独创* D．奴隶主阶级的残忍【回答】D知识点：夏商周的更替题型：选择题...
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![奴*造句怎么写]( "奴*造句怎么写")
- 奴*的意思：1.奴才的*格。女*乃母*，妻*，妓*之混合。男*乃人*，兽*，奴*之混合。流沙河某些网民奴*十足专贬我*。马云不但造就了小二的奴*,同时也使淘宝卖家就是无偿给淘宝打工培养奴*十足的一代人。难道*人永远都要当奴*十足的种群吗?同时,他又循规蹈矩、驯顺服从、明哲保身,具有...
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![下图是商朝带枷的奴隶俑，它反映了（ ）A.奴隶的悲惨生活 B.奴隶不听使唤 C.奴隶的...]( "下图是商朝带枷的奴隶俑，它反映了（ ）A.奴隶的悲惨生活 B.奴隶不听使唤 C.奴隶的...")
- 问题详情：下图是商朝带枷的奴隶俑，它反映了（ ）A.奴隶的悲惨生活 B.奴隶不听使唤 C.奴隶的怠工 D.奴隶逃走被抓回【回答】A知识点：青铜器与*骨文题型：选择题...
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![雅典奴隶制的繁荣主要表现在 ①商业兴盛 ②手工业发达 ③广泛使用奴隶劳动 ④...]( "雅典奴隶制的繁荣主要表现在 ①商业兴盛 ②手工业发达 ③广泛使用奴隶劳动 ④...")
- 问题详情：雅典奴隶制的繁荣主要表现在 ①商业兴盛 ②手工业发达 ③广泛使用奴隶劳动 ④文化兴旺 ⑤全体居民都能参加*活动 ⑥称霸整个希腊 A．①②③④⑤⑥ B．①②③④⑤ ...
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![武帝时期，为联合西域的大月氏夹击匈奴被派遣出使西域的使者是]( "武帝时期，为联合西域的大月氏夹击匈奴被派遣出使西域的使者是")
- 问题详情：武帝时期，为联合西域的大月氏夹击匈奴被派遣出使西域的使者是______。（1分）【回答】张骞知识点：沟通中外文明的“丝绸之路题型：填空题...
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![张骞两次出使西域的共同点是( ) A.都与匈奴有关 ...]( "张骞两次出使西域的共同点是( ) A.都与匈奴有关 ...")
- 问题详情：张骞两次出使西域的共同点是( ) A.都与匈奴有关 B.都是为了联络大月氏C.都是为了加强与西域的友好交往 D.都从此加强了内地与匈奴的联系【回答】A知识点：沟通中外文...
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![汉武帝时西汉得以打败匈奴的原因是( )①休养生息政策使国力强盛②大一统使**更加巩固③匈奴*，势力衰落④...]( "汉武帝时西汉得以打败匈奴的原因是( )①休养生息政策使国力强盛②大一统使**更加巩固③匈奴*，势力衰落④...")
- 问题详情：汉武帝时西汉得以打败匈奴的原因是( )①休养生息政策使国力强盛②大一统使**更加巩固③匈奴*，势力衰落④卫青、霍去病等人的*事才干 A、①②④ B、①③④ C、①②③ D、①②③④【回答】A知识点：古代*的*制度汉到元*制度的...
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