![综合*学习 有人把老师作过很多比喻，如“把老师比作蜡烛，因为它燃烧了自己，照亮了别人。”“把老师比作小草，因为...]( "综合*学习 有人把老师作过很多比喻，如“把老师比作蜡烛，因为它燃烧了自己，照亮了别人。”“把老师比作小草，因为...")
- 问题详情：综合*学习 有人把老师作过很多比喻，如“把老师比作蜡烛，因为它燃烧了自己，照亮了别人。”“把老师比作小草，因为它朴实无华，默默奉献。”……你把老师比作什么呢？说说理由。我把老师比作____________________________________,因为它________________________________...
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![被唐太宗比作自己的一面“镜子”的是谁？ A.魏征 B.房玄龄 C.杜...]( "被唐太宗比作自己的一面“镜子”的是谁？ A.魏征 B.房玄龄 C.杜...")
- 问题详情：被唐太宗比作自己的一面“镜子”的是谁？ A.魏征 B.房玄龄 C.杜如晦 D.长孙无忌【回答】A知识点：“贞观之治”题型：选择题...
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![人们常把愁怨比作连绵不断的*水，比作斩尽还生的野草，而李清照在《武陵春》中创意出奇，以 ...]( "人们常把愁怨比作连绵不断的*水，比作斩尽还生的野草，而李清照在《武陵春》中创意出奇，以 ...")
- 问题详情：人们常把愁怨比作连绵不断的*水，比作斩尽还生的野草，而李清照在《武陵春》中创意出奇，以 ， 的词句，物化了自己内心的哀愁。【回答】只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁知识点：诗题型：填空题...
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![下列各组对文学常识的说法有误的一项是（ ）A．北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明...]( "下列各组对文学常识的说法有误的一项是（ ）A．北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明...")
- 问题详情：下列各组对文学常识的说法有误的一项是（ ）A．北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的*守和正直的品德。B．《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神*的封建科...
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![2．秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比作银河“天汉”，把各座宫殿比作星座，咸阳宫居中，四周有许多通道，形成...]( "2．秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比作银河“天汉”，把各座宫殿比作星座，咸阳宫居中，四周有许多通道，形成...")
- 问题详情：2．秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比作银河“天汉”，把各座宫殿比作星座，咸阳宫居中，四周有许多通道，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。咸阳城的修建，反映了当时社会：A．神化皇权，万世一统 B．君主*，皇位独尊 C．借助神灵维护自己的统...
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![下面漫画将1929-1933年的资本主义经济危机比作笼罩全球的巨大章鱼，形象地反映了经济危机的特点之一是( ...]( "下面漫画将1929-1933年的资本主义经济危机比作笼罩全球的巨大章鱼，形象地反映了经济危机的特点之一是( ...")
- 问题详情：下面漫画将1929-1933年的资本主义经济危机比作笼罩全球的巨大章鱼，形象地反映了经济危机的特点之一是( )A.涉及范围广 B.经济持续发展 C.股票销售量大 D.美国成为世界头号强...
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![填空。这篇课文把无比丰富的比作“大自然的语言”。从具体、生动的 说起，条理分明地说明了 ...]( "填空。这篇课文把无比丰富的比作“大自然的语言”。从具体、生动的 说起，条理分明地说明了 ...")
- 问题详情：填空。这篇课文把无比丰富的比作“大自然的语言”。从具体、生动的 说起，条理分明地说明了 的 、 和 。【回答】物候现象物候景象物候现象特征成因意义知识点：未分类...
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![如果将移动互联网比作一场台风，那么站在风口上，就意味着站对方向。过去一年，电子商务、移动支付、数字消费等，新一...]( "如果将移动互联网比作一场台风，那么站在风口上，就意味着站对方向。过去一年，电子商务、移动支付、数字消费等，新一...")
- 问题详情：如果将移动互联网比作一场台风，那么站在风口上，就意味着站对方向。过去一年，电子商务、移动支付、数字消费等，新一代信息技术的加速发展及呈现出的融合、智能、跨界趋势，宣告着移动互联网时代的全面到来。要想成为那头“风口上的飞天猪”，一定要顺势而为，不要逆势而动。...
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![下列事例中，运用的科学研究方法相同的是（1）探究液体内部压强与液体密度的关系 （2）用水压比作电压（3）探究...]( "下列事例中，运用的科学研究方法相同的是（1）探究液体内部压强与液体密度的关系 （2）用水压比作电压（3）探究...")
- 问题详情：下列事例中，运用的科学研究方法相同的是（1）探究液体内部压强与液体密度的关系 （2）用水压比作电压（3）探究串联电路中电阻的规律 （4）探究物质质量与体积的关系．A．（1）与（3） B．（1）与（4） C．（2）与（3） D．（3）与（4）【回答】B【解析】(1)探究液体压...
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![阅读下列材料：阅读下列材料：材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼吁用理*的阳光驱散现实的黑暗...]( "阅读下列材料：阅读下列材料：材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼吁用理*的阳光驱散现实的黑暗...")
- 问题详情：阅读下列材料：阅读下列材料：材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼吁用理*的阳光驱散现实的黑暗。材料二 难道农民的儿子生来颈子上带着圈，而贵族的儿子生来腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖...
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![阅读下面的材料，按要求作文。(60分) 如果把人生比作橘子，一种橘子就是大而*的，一种就是小而甜的。一些人...]( "阅读下面的材料，按要求作文。(60分) 如果把人生比作橘子，一种橘子就是大而*的，一种就是小而甜的。一些人...")
- 问题详情：阅读下面的材料，按要求作文。(60分) 如果把人生比作橘子，一种橘子就是大而*的，一种就是小而甜的。一些人拿到大的就会抱怨*，拿到甜的就会抱怨小；而有些人拿到小的就会庆幸它是甜的，拿到*的就会感谢它是大的。 其实人生有远比橘子更复杂的一面。有些人拿到的...
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![阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章.(70分)古希腊哲学家毕达哥拉斯把人生比作运动会,把抱有不...]( "阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章.(70分)古希腊哲学家毕达哥拉斯把人生比作运动会,把抱有不...")
- 问题详情：阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章.(70分)古希腊哲学家毕达哥拉斯把人生比作运动会,把抱有不同生活目的、不同追求的人比喻成四种人:竞赛者、喝*者、观看者和经商者.对此你有哪些启示根据上述材料选择一个角度构思作文,自主确定立意，确定文体，确定标...
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![下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(3分) A．北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了...]( "下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(3分) A．北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了...")
- 问题详情：下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(3分) A．北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的*守和正直的品德。 B．《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神*的封建科...
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![53、阅读下列材料材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理*的阳光驱散现实的黑暗。材料二 难...]( "53、阅读下列材料材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理*的阳光驱散现实的黑暗。材料二 难...")
- 问题详情：阅读下列材料材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理*的阳光驱散现实的黑暗。材料二 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就...
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![课外阅读①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女，可是这两处...]( "课外阅读①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女，可是这两处...")
- 问题详情：课外阅读①济南与青岛是多么不相同的地方呢!一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女，可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的（bìshǔ） 所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南...
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![下面漫画将1929—1933年的资本主义经济危机比作笼罩全球的巨大章鱼，形象反映了经济危机的特点之一是A．持续...]( "下面漫画将1929—1933年的资本主义经济危机比作笼罩全球的巨大章鱼，形象反映了经济危机的特点之一是A．持续...")
- 问题详情：下面漫画将1929—1933年的资本主义经济危机比作笼罩全球的巨大章鱼，形象反映了经济危机的特点之一是A．持续时间长 B．经济持续发展 C．波及范围广 D．破坏*特别大【回答】C知识点：经济大危...
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![4．仿照示例，自选对象，另写两段话，要求句式、手法与示例相同。（6分）例句：如果将云贵高原比作一顶华丽高贵的皇...]( "4．仿照示例，自选对象，另写两段话，要求句式、手法与示例相同。（6分）例句：如果将云贵高原比作一顶华丽高贵的皇...")
- 问题详情：4．仿照示例，自选对象，另写两段话，要求句式、手法与示例相同。（6分）例句：如果将云贵高原比作一顶华丽高贵的*，神奇的乌蒙山就是镶嵌在这顶*上的一颗璀璨夺目的宝石。仿句【回答】【*】如果将西安古城比作一部方方正正的大书，高耸的大雁塔就是盖在这本书上的一枚精雕细刻的*...
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![秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比作天上的银河“天河”，把各座宫殿比作星座，四周有许多通道，咸阳宫居中，形...]( "秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比作天上的银河“天河”，把各座宫殿比作星座，四周有许多通道，咸阳宫居中，形...")
- 问题详情：秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比作天上的银河“天河”，把各座宫殿比作星座，四周有许多通道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。从咸阳的修建理念可以看出当时的*理念是A.神化皇权，万世一统 B.君主*，*集权C.借助神灵维护自己...
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![右面漫画将1929-1933年的资本主义经济危机比作笼罩全球的巨大章鱼,形象地反映了经济危机的特点之一是 ( ...]( "右面漫画将1929-1933年的资本主义经济危机比作笼罩全球的巨大章鱼,形象地反映了经济危机的特点之一是 ( ...")
- 问题详情：右面漫画将1929-1933年的资本主义经济危机比作笼罩全球的巨大章鱼,形象地反映了经济危机的特点之一是()A.波及范围广B.经济持续发展C.股票销售量大D.美国成为世界头号强国【回答】A知识点：经济大危机题型：选择题...
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![26.1949年2月，*同苏联领导人米高扬谈话时曾说：“我们这个国家，如果形象地把它比作一个家庭来讲，它的...]( "26.1949年2月，*同苏联领导人米高扬谈话时曾说：“我们这个国家，如果形象地把它比作一个家庭来讲，它的...")
- 问题详情：26.1949年2月，*同苏联领导人米高扬谈话时曾说：“我们这个国家，如果形象地把它比作一个家庭来讲，它的屋内太脏了······解放后，我们必须认真清理我们的屋子·····等屋子打扫清洁干净，有了秩序，陈设好了，再请客人进来。”这实际上是哪一外交方针的萌芽？（ ）A.“另起...
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![下列关于文学常识的说法，有错误的一项是 ( )A北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表...]( "下列关于文学常识的说法，有错误的一项是 ( )A北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表...")
- 问题详情：下列关于文学常识的说法，有错误的一项是 ( )A北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的*守和正直的品德。B《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神*的封...
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![下列研究中所用到的科学方法相同的是①研究压力作用效果与哪些因素有关 ②研究电流时，用水流比作电流③研究串...]( "下列研究中所用到的科学方法相同的是①研究压力作用效果与哪些因素有关 ②研究电流时，用水流比作电流③研究串...")
- 问题详情：下列研究中所用到的科学方法相同的是①研究压力作用效果与哪些因素有关 ②研究电流时，用水流比作电流③研究串联电路电阻时，引入总电阻的概念 ④研究导体电阻与哪些因素有关A．①和② B．①和④ ...
- 16575
![5.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是A．北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的...]( "5.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是A．北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的...")
- 问题详情：5.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是A．北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的*守和正直的品德。B．《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神*的封建科举制度，同...
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![【历史上重大改革回眸】（10分）戊戌变法虽然过去100余年了，但其流风余韵至今犹存。如果把*现代化道路比作一...]( "【历史上重大改革回眸】（10分）戊戌变法虽然过去100余年了，但其流风余韵至今犹存。如果把*现代化道路比作一...")
- 问题详情：【历史上重大改革回眸】（10分）戊戌变法虽然过去100余年了，但其流风余韵至今犹存。如果把*现代化道路比作一条环环相扣的漫长链条，那么，戊戌变法就是其始端不远处的重要一环。阅读下列材料：材料一 祖宗崇拜和“华夏中心”论是*传统文化的重要特点。祖宗崇拜将祖先、祖...
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![有人说，如果把生物体比作一座房子， 就相当于建造这座房子的砖块．细胞是 的，它会与外界进行...]( "有人说，如果把生物体比作一座房子， 就相当于建造这座房子的砖块．细胞是 的，它会与外界进行...")
- 问题详情：有人说，如果把生物体比作一座房子，就相当于建造这座房子的砖块．细胞是的，它会与外界进行，能从小长大，能由一个变成两个，也有和．细胞通过细胞的分化形成，由形成器官，由器官进一步构成生物体．【回答】细胞；活；物质交换；衰老；死亡；组织；组织．知识点：细胞通过*产生新细胞题型：填空题...
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