![阅读材料，完成下列要求：*古代教育思想中有许多精华，如：因材施教，重视道德教育和道德修养，注重气节与*守，强...]( "阅读材料，完成下列要求：*古代教育思想中有许多精华，如：因材施教，重视道德教育和道德修养，注重气节与*守，强...")
- 问题详情：阅读材料，完成下列要求：*古代教育思想中有许多精华，如：因材施教，重视道德教育和道德修养，注重气节与*守，强调人的道德责任与历史责任等。所以，当代德育教育必须回归古代教育思想。(l)请运用《文化生活》知识，评析材料中的观点。(2)在文化多样*的今天，怎样才能保持传统文化...
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![孔子的教育思想中与其“贵贱有序”的*主张相矛盾的是:A．因材施教 B．有教无类...]( "孔子的教育思想中与其“贵贱有序”的*主张相矛盾的是:A．因材施教 B．有教无类...")
- 问题详情：孔子的教育思想中与其“贵贱有序”的*主张相矛盾的是:A．因材施教 B．有教无类C．学而不思则罔 D．知之为知之【回答】B知识点：*传统文化主流思想的演变汉代儒学成为正统思想题型：选择题...
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![下列各项中，体现孔子因材施教主张的一句是( )A.“知之为知之，不知为不知，是知也”B.“学而不厌，诲...]( "下列各项中，体现孔子因材施教主张的一句是( )A.“知之为知之，不知为不知，是知也”B.“学而不厌，诲...")
- 问题详情：下列各项中，体现孔子因材施教主张的一句是( )A.“知之为知之，不知为不知，是知也”B.“学而不厌，诲人不倦”C.“中人以上，可以语上也，中人以下，不可以语上也。”D.“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧”【回答】C知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![因材施教造句怎么写]( "因材施教造句怎么写")
- 因材施教的意思：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。以便因材施教。这批学员良莠不齐，要因材施教才行。孔子是历史上最早实行因材施教理念的教育家。教师应注意学生各方面的差异，以便因材施教。但是师傅们各个教学严谨,各取所...
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![在孔子的*思想中，要求统治者体察民情、爱惜民力，体现人文关怀的主张是A．“兼爱、非攻” B．因材施教...]( "在孔子的*思想中，要求统治者体察民情、爱惜民力，体现人文关怀的主张是A．“兼爱、非攻” B．因材施教...")
- 问题详情：在孔子的*思想中，要求统治者体察民情、爱惜民力，体现人文关怀的主张是A．“兼爱、非攻” B．因材施教 C．“仁”者爱人 D．有教无类 【回答】C知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![下列不属于孔子教育思想的是（ ）A、有教无类 B、因材施教C、知之为知之，不知...]( "下列不属于孔子教育思想的是（ ）A、有教无类 B、因材施教C、知之为知之，不知...")
- 问题详情：下列不属于孔子教育思想的是（ ）A、有教无类 B、因材施教C、知之为知之，不知为不知 D、择类而教【回答】D知识点：历史杰出人物题型：选择题...
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![2、老师发现小明考试*，想找他谈心，这时候老师可以引用孔子的主张是A．“因材施教” ...]( "2、老师发现小明考试*，想找他谈心，这时候老师可以引用孔子的主张是A．“因材施教” ...")
- 问题详情：老师发现小明考试*，想找他谈心，这时候老师可以引用孔子的主张是A．“因材施教” B．“知之为知之，不知为不知”C．“温故而知新” D．“学而不思则罔，思而不学则殆”【回答】B知识点：*传统文化主流...
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![孔子强调“仁者爱人”。最能体现他赋予“爱人”以教育涵义的主张是（ ）A.因材施教 B.已所不欲，勿施于人...]( "孔子强调“仁者爱人”。最能体现他赋予“爱人”以教育涵义的主张是（ ）A.因材施教 B.已所不欲，勿施于人...")
- 问题详情：孔子强调“仁者爱人”。最能体现他赋予“爱人”以教育涵义的主张是（）A.因材施教 B.已所不欲，勿施于人 Ｃ.有教无类 D.诲人不倦【回答】B知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![孔子的教育思想中与其“贵贱有序”的*主张有矛盾的是 A．因材施教 B．有教无类 C．...]( "孔子的教育思想中与其“贵贱有序”的*主张有矛盾的是 A．因材施教 B．有教无类 C．...")
- 问题详情：孔子的教育思想中与其“贵贱有序”的*主张有矛盾的是 A．因材施教 B．有教无类 C．学而不思则惘 D．知之为知之【回答】B知识点：*传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣题型：选择题...
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![2.据说冉雍的父亲是个“贱而恶”的人，但是孔子仍然收冉雍为其弟子，这体现了A.因材施教的原则 ...]( "2.据说冉雍的父亲是个“贱而恶”的人，但是孔子仍然收冉雍为其弟子，这体现了A.因材施教的原则 ...")
- 问题详情：2.据说冉雍的父亲是个“贱而恶”的人，但是孔子仍然收冉雍为其弟子，这体现了A.因材施教的原则 B.有教无类的思想C.没有贵贱之分的思想 D.循循善诱的说教【回答】B知识...
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![孔子因材施教造句怎么写]( "孔子因材施教造句怎么写")
- 1、孔子因材施教，对于不同的对象，考虑其不同的素质、优点和缺点、进德修业的具体情况，给予不同的教诲。...
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![老师发现小明考试*，想找他谈心，这时候老师可以引用孔子的主张是( )A．“因材施教”B．“知之为知之，不知...]( "老师发现小明考试*，想找他谈心，这时候老师可以引用孔子的主张是( )A．“因材施教”B．“知之为知之，不知...")
- 问题详情：老师发现小明考试*，想找他谈心，这时候老师可以引用孔子的主张是()A．“因材施教”B．“知之为知之，不知为不知”C．“温故而知新”D．“学而不思则罔，思而不学则殆”【回答】*：B解析：从材料内容分析，“老师发现小明考试*”，老师可以引用孔子的主张应是“知之为知之，不知为不知”。...
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![18．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A．本着以“因材施教、特*发展”为教育理念，学校根据学生的...]( "18．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A．本着以“因材施教、特*发展”为教育理念，学校根据学生的...")
- 问题详情：18．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A．本着以“因材施教、特*发展”为教育理念，学校根据学生的个*差异和发展定位，实施分科、分层教学，每班50人左右，实行动态管理。B．在现实教学中，由于我们的教育只看结果，使得教育工作者在教育过程中更注重知识的传授，忽视了学生知识...
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![孔子说“知之为知之，不知为不知”。这表明孔子A．注意因材施教 ...]( "孔子说“知之为知之，不知为不知”。这表明孔子A．注意因材施教 ...")
- 问题详情：孔子说“知之为知之，不知为不知”。这表明孔子A．注意因材施教 B．要求学生对学过的知识要经常复习C．教育学生要养成老老实实的学习态度 D．对不同的学生给予不同的教育【回...
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![教学中要求教师在“因材施教”，这种教育思想源于 （ ） A．老...]( "教学中要求教师在“因材施教”，这种教育思想源于 （ ） A．老...")
- 问题详情：教学中要求教师在“因材施教”，这种教育思想源于 （ ） A．老子 B．孔子 C．荀子 D．孟子【回答】B知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![“学”因“教”而有进，“教”因“学”而得益。对此，下列理解正确的是A．因材施教 B．...]( "“学”因“教”而有进，“教”因“学”而得益。对此，下列理解正确的是A．因材施教 B．...")
- 问题详情：“学”因“教”而有进，“教”因“学”而得益。对此，下列理解正确的是A．因材施教 B．言传身教 C．诲人不倦 D．教学相长【回答】D【详解】本题材料反映了师生之间应该建立一种新型的*平...
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![我国古代伟大的思想家、教育家孔子在教育上历来主张因材施教。孔子弟子三千，贤者七十二人，他根据每个人各自的特点，...]( "我国古代伟大的思想家、教育家孔子在教育上历来主张因材施教。孔子弟子三千，贤者七十二人，他根据每个人各自的特点，...")
- 问题详情：我国古代伟大的思想家、教育家孔子在教育上历来主张因材施教。孔子弟子三千，贤者七十二人，他根据每个人各自的特点，施以不同的教育方法，使他们在不同的方面取得成就，孔子这样做是因为A．人有高低贵贱之分 B．每个人的生命都有其独特* C．孔子的教育思...
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![许多成语来源于历史人物的故事，下列人物与成语连接错误的是 A.孔子——因材施教 ...]( "许多成语来源于历史人物的故事，下列人物与成语连接错误的是 A.孔子——因材施教 ...")
- 问题详情：许多成语来源于历史人物的故事，下列人物与成语连接错误的是 A.孔子——因材施教 B.越王勾践——问鼎中原 C.陈胜、吴广——揭竿而起 D.刘备、诸葛亮——三顾茅庐【回答】B知识点：三...
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![“孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子贫且贱，没有社会地位。”材料反映了孔子的教育主张是（ ）A.因材施教...]( "“孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子贫且贱，没有社会地位。”材料反映了孔子的教育主张是（ ）A.因材施教...")
- 问题详情：“孔子聚徒讲学，弟子三千。其中不少学子贫且贱，没有社会地位。”材料反映了孔子的教育主张是（ ）A.因材施教 B.有教无类 C.不耻下问 D.当仁不让【回答】B 解析：从材料中的“不少学子贫且贱，没有社会地位”可以得出B...
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![*历史源远流长，创造出了灿烂辉煌的文化，下列说法不正确的是A．孔子是我国的大教育家，他主张“因材施教”B．张...]( "*历史源远流长，创造出了灿烂辉煌的文化，下列说法不正确的是A．孔子是我国的大教育家，他主张“因材施教”B．张...")
- 问题详情：*历史源远流长，创造出了灿烂辉煌的文化，下列说法不正确的是A．孔子是我国的大教育家，他主张“因材施教”B．张骞在丝绸之路上用司南辨识方向C．毕生用活字排版《伤寒杂病论》D．李白被后世尊为“诗圣”【回答】D知识点：（补充）辉煌的隋唐文化题型：选择题...
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![诸子百家的思想中，今天很值得我们借鉴的是（ ）①孔子的“因材施教”和“有教无类”等教育思想 ②墨子的“兼爱”...]( "诸子百家的思想中，今天很值得我们借鉴的是（ ）①孔子的“因材施教”和“有教无类”等教育思想 ②墨子的“兼爱”...")
- 问题详情：诸子百家的思想中，今天很值得我们借鉴的是（）①孔子的“因材施教”和“有教无类”等教育思想②墨子的“兼爱”“非攻”思想③韩非的改革意识和法治思想④庄子的“无为而治”思想A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④...
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![.孔子是我国古代伟大的教育家，下列对学生的学习有指导意义的是（ ）①因材施教②学而时习之③三人行必有我师④知...]( ".孔子是我国古代伟大的教育家，下列对学生的学习有指导意义的是（ ）①因材施教②学而时习之③三人行必有我师④知...")
- 问题详情：.孔子是我国古代伟大的教育家，下列对学生的学习有指导意义的是（ ）①因材施教②学而时习之③三人行必有我师④知之为知之，不知为不知A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④【回答】C知识点：百家争鸣题型：选择题...
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![孔子在教育领域最大的贡献是：( )A.主张“有教无类” B.主张“因材施教”C.思...]( "孔子在教育领域最大的贡献是：( )A.主张“有教无类” B.主张“因材施教”C.思...")
- 问题详情：孔子在教育领域最大的贡献是：( )A.主张“有教无类” B.主张“因材施教”C.思想核心是“仁” D.主张“克己复礼”【回答】A知识点：*传统文化主流思想的演变题型：选择题...
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![学了“百家争鸣”后，同学们借以讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有（ ）①语文赵老师善于因材施教，...]( "学了“百家争鸣”后，同学们借以讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有（ ）①语文赵老师善于因材施教，...")
- 问题详情：学了“百家争鸣”后，同学们借以讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的有（ ）①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛②数学钱老师了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范③科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格④社会李老师严格执行班规，照章...
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![因材施教的意思及解释]( "因材施教的意思及解释")
- 【因材施教的拼音】:yīncáishījiào【因材施教的近义词】:对症下*【因材施教的反义词】:一视同仁【因材施教的意思】:因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。【因材施教出处】:《论语为政》子游问孝、子夏问孝朱熹集注引宋程...
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