![大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新在*上是要建立（ ）A．贵族世袭制度 ...]( "大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新在*上是要建立（ ）A．贵族世袭制度 ...")
- 问题详情：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新在*上是要建立（ ）A．贵族世袭制度 B．城市自治机构C．*集权国家 D．政教合一国家【回答】C知识点：*封建国家的建立题型：选择...
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![标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡的历史事件是A．明治维新B．大和统一日本C．大化改新D．幕府统治建立]( "标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡的历史事件是A．明治维新B．大和统一日本C．大化改新D．幕府统治建立")
- 问题详情：标志着日本从奴隶社会向封建社会过渡的历史事件是A．明治维新B．大和统一日本C．大化改新D．幕府统治建立【回答】C【解析】根据所学知识可知，日本通过大化改新，仿效*隋唐的*和经济制度进行了改革，从奴隶社会走向了封建社会。*选C。知识点：*封建国家的建立题型：选择题...
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![下列关于大化改新的说法错误的一项是 A．大化改...]( "下列关于大化改新的说法错误的一项是 A．大化改...")
- 问题详情：下列关于大化改新的说法错误的一项是 A．大化改新后，天皇成为日本的*中心 B．大化改新把日本推向奴隶社会的顶峰C．大化改新使有才能的人有机会入朝为官 D．大化改新促进了日本社会的进步【回答】B知...
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![日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是()A．大和统一日本 B．大化改新 C．幕府统治建立 ...]( "日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是()A．大和统一日本 B．大化改新 C．幕府统治建立 ...")
- 问题详情：日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是()A．大和统一日本 B．大化改新 C．幕府统治建立 D．明治维新【回答】B知识点：*封建国家的建立题型：选择题...
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![标志日本从奴隶制社会过渡到封建制社会的历史事件是（）A大和统一B大化改新C幕府统治的建立D大和兴起]( "标志日本从奴隶制社会过渡到封建制社会的历史事件是（）A大和统一B大化改新C幕府统治的建立D大和兴起")
- 问题详情：标志日本从奴隶制社会过渡到封建制社会的历史事件是（）A大和统一B大化改新C幕府统治的建立D大和兴起【回答】B知识点：*封建国家的建立题型：选择题...
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![下列改革，就*质、结果和影响而言最为相似的是（ ）①日本大化改新 ②俄国1861年改革 ③*戊戌变法...]( "下列改革，就*质、结果和影响而言最为相似的是（ ）①日本大化改新 ②俄国1861年改革 ③*戊戌变法...")
- 问题详情：下列改革，就*质、结果和影响而言最为相似的是（）①日本大化改新 ②俄国1861年改革 ③*戊戌变法 ④日本明治维新A．①④ B．①③ C．②③ D．②④【回答】D①属于封建*质的改革；②④属于成功的资产阶级*质的改革；③是一次...
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![45年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内...]( "45年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内...")
- 问题详情：45年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。其内容之一是（ ）A．实行贵族世袭制 B．把部民转化为国家公民 C．分封贵族为诸侯 D...
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![古代日本官僚体制源于“律令制”。在大化改新之诏发布50多年之后，《大宝律令》完成，也就是依刑罚法之“律”与行政...]( "古代日本官僚体制源于“律令制”。在大化改新之诏发布50多年之后，《大宝律令》完成，也就是依刑罚法之“律”与行政...")
- 问题详情：古代日本官僚体制源于“律令制”。在大化改新之诏发布50多年之后，《大宝律令》完成，也就是依刑罚法之“律”与行政法之‘令’，集中权力于天皇，加强*集权体制，以实现稳定的*。这一“律令制”学习的是()A．阿拉伯帝国 B．法兰克王国 C．*唐朝 D．罗马帝国【回答...
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![有关“大化改新”措施的表述中，错误的一项是（ ）A．土地和部民由国家管理 B...]( "有关“大化改新”措施的表述中，错误的一项是（ ）A．土地和部民由国家管理 B...")
- 问题详情：有关“大化改新”措施的表述中，错误的一项是（）A．土地和部民由国家管理 B．颁行“班田收授法”C．实行*集权 D．废除丞相【回答】D知识点：*封建国家的建立题型：选择题...
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![日本的大化改新与法兰克王国的查理•马特改革相比较，其共同之处在于A.自上而下的封建改革 B...]( "日本的大化改新与法兰克王国的查理•马特改革相比较，其共同之处在于A.自上而下的封建改革 B...")
- 问题详情：日本的大化改新与法兰克王国的查理•马特改革相比较，其共同之处在于A.自上而下的封建改革 B.实行有条件的土地分封C.定期分地给农民耕种 D.建立天皇制的封建国家【回答】A知识点：中古欧洲社会题型：选择题...
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![日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是 ( ) A．大化改新 B．大和统一日本 C...]( "日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是 ( ) A．大化改新 B．大和统一日本 C...")
- 问题详情：日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志是 ( ) A．大化改新 B．大和统一日本 C．幕府统治建立 D．明治维新【回答】A知识点：*封建国家的建立题型：选择题...
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![“敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音响起来”。这首打油诗与日本哪一重大历史事件有关？A．大化改新 ...]( "“敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音响起来”。这首打油诗与日本哪一重大历史事件有关？A．大化改新 ...")
- 问题详情：“敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音响起来”。这首打油诗与日本哪一重大历史事件有关？A．大化改新 B．*幕府统治 C．日本侵略朝鲜 D．明治维新【回答】D知识点：俄国日本的历史转折题型：选择题...
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![日本是一个善于向外学习，吸纳其他民族先进文化的国家。古代学习*，进行“大化改新”，为日本社会经济的进一步发展...]( "日本是一个善于向外学习，吸纳其他民族先进文化的国家。古代学习*，进行“大化改新”，为日本社会经济的进一步发展...")
- 问题详情：日本是一个善于向外学习，吸纳其他民族先进文化的国家。古代学习*，进行“大化改新”，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。你认为日本的这一次改革发展是学习借鉴了*哪一个历史时期的文明成果（）A．秦朝 B．西汉 C．唐朝 ...
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![公元7世纪，日本效仿隋唐*、经济、文化等制度进行的改革，史称( )A．伯里克利改革 B．大化改新...]( "公元7世纪，日本效仿隋唐*、经济、文化等制度进行的改革，史称( )A．伯里克利改革 B．大化改新...")
- 问题详情：公元7世纪，日本效仿隋唐*、经济、文化等制度进行的改革，史称()A．伯里克利改革 B．大化改新 C．农奴制改革 D．明治维新【回答】B知识点：*封建国家的建立题型：选择题...
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![世界古代史上，大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习*隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了A．*集...]( "世界古代史上，大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习*隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了A．*集...")
- 问题详情：世界古代史上，大和统治者通过派遣使臣和留学生，积极学习*隋唐封建制度，并通过大化改新，在日本建立了A．*集权的封建国家 B．**C．奴隶制共和国 D．资本主义制度【回答】A知识点：*封建国家的建...
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![大化改新在经济方面的主要内容有（ ）①改革行政制度，实行*集权 ②土地收归国...]( "大化改新在经济方面的主要内容有（ ）①改革行政制度，实行*集权 ②土地收归国...")
- 问题详情：大化改新在经济方面的主要内容有（ ）①改革行政制度，实行*集权 ②土地收归国有 ③国家定期按人口把土地分给农民耕种，向他们收取赋税 ④参照*律令制度，编订了日本第一部律令法典A.①② B.③④ ...
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![大化改新的措施中，把农民从氏族贵族的占有下解放出来的措施是( )A．公地公民制度 B．班田收授法C．租庸...]( "大化改新的措施中，把农民从氏族贵族的占有下解放出来的措施是( )A．公地公民制度 B．班田收授法C．租庸...")
- 问题详情：大化改新的措施中，把农民从氏族贵族的占有下解放出来的措施是()A．公地公民制度 B．班田收授法C．租庸调制 D．改革立法机构【回答】A【解析】公地公民制度使广大农民从氏族贵族的占有下解放出来，地位有了一定改善，生产积极*有所提高，故A正确；班田收授法是根据唐朝...
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![大化改新效仿的是什么地区和时期的先进制度 （ ）A...]( "大化改新效仿的是什么地区和时期的先进制度 （ ）A...")
- 问题详情：大化改新效仿的是什么地区和时期的先进制度 （ ）A、*隋唐时期 B、*西汉时期 C、欧洲中古时期 D、美国资本主义【回答】A知识点：*封建国家的建立题型：选择题...
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![某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教。这堂课正在...]( "某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教。这堂课正在...")
- 问题详情：某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教。这堂课正在探究的是（）A．上古亚非文明 B．上古欧洲文明 C．欧洲封建国家 ...
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![有几位日本学生围绕大化改新的时间发生了争论，如果你是一个日本的历史老师，你会告诉学生，大化改新的时间是（ ）...]( "有几位日本学生围绕大化改新的时间发生了争论，如果你是一个日本的历史老师，你会告诉学生，大化改新的时间是（ ）...")
- 问题详情：有几位日本学生围绕大化改新的时间发生了争论，如果你是一个日本的历史老师，你会告诉学生，大化改新的时间是（）A．1世纪前后 B．5世纪中期 C．7世纪中期 D．9世纪中期【回答】C知识点：*封建国家的建立题型：选择题...
- 12285
![关于日本大化改新，说法正确的是（ ）。A．仿效*隋唐制度进行B．使日本过渡到资本主义社会C．使日本走上了对...]( "关于日本大化改新，说法正确的是（ ）。A．仿效*隋唐制度进行B．使日本过渡到资本主义社会C．使日本走上了对...")
- 问题详情：关于日本大化改新，说法正确的是（）。A．仿效*隋唐制度进行B．使日本过渡到资本主义社会C．使日本走上了对外侵略扩张的道路D．在日本实行土地私有制【回答】A知识点：*封建国家的建立题型：选择题...
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![公元7世纪时，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称大化改新。他仿效的是 A．*隋唐制度 B．*...]( "公元7世纪时，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称大化改新。他仿效的是 A．*隋唐制度 B．*...")
- 问题详情：公元7世纪时，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称大化改新。他仿效的是 A．*隋唐制度 B．*明清制度 C．希腊共和制度 D．罗马元首制度【回答】A知识点：*封建国家的建立题型：选择题...
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![645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。不...]( "645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。不...")
- 问题详情：645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年号“大化”。第二年，他发布了《改新之诏》，在各个领域进行了制度改革。不属于改新内容的是（ ）①实行贵族世袭制 ②把部民转化为国家公民③分封贵族为诸侯 ④没收农民所拥...
- 21065
![下列哪一历史知识能帮助我们深入了解希腊的历史文化？A．种姓制度 B．大化改新 C．...]( "下列哪一历史知识能帮助我们深入了解希腊的历史文化？A．种姓制度 B．大化改新 C．...")
- 问题详情：下列哪一历史知识能帮助我们深入了解希腊的历史文化？A．种姓制度 B．大化改新 C．《荷马史诗》 D．《汉谟拉比法典》【回答】C知识点：古代科技与思想文化题型：选择题...
- 30106
![公元7世纪时，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称“大化改新”。这次改革仿效的是：A、秦汉制度 ...]( "公元7世纪时，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称“大化改新”。这次改革仿效的是：A、秦汉制度 ...")
- 问题详情：公元7世纪时，日本孝德天皇颁布改新诏书，进行改革，史称“大化改新”。这次改革仿效的是：A、秦汉制度 B、商周制度 C、两宋制度 D、隋唐制度【回答】D知识点：*封建国家的建立题型：选择题...
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