- 情思的意思:情感;意绪:情思深婉|春风也是多情思|日长睡起无情思。十年情思百年渡,不斩相思不忍顾。萧鼎只缘袅娜多情思,更被春风常情猜。用精神张扬个*,用诗情浸濡哲思,用视野拓展气度,用心灵审视情思。情引眉梢,心绪你知道;愁种心苗,情思我猜着。人面桃花;是他心中难以了却的情思。东...
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- 问题详情:19.高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用排比和反问的修辞手法。(4分)康桥 蜀道例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我...
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- 问题详情:历代文人与水有着不解之缘,悠悠流水,拨动了几多情思。请运用你的文学积累,写出两句与水有关的古诗词。【回答】示例:天门中断楚*开,碧水东流至此回。泉眼无声惜细流,树*照水爱晴柔。日出*花红胜火,春来*水绿如蓝。青山隐隐水迢迢,秋尽*南草未凋。知识点:诗题型:填空题...
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- 问题详情:黄遵宪(1848—1905)生活的时代,人们的衣食住行发生了很大的变化。他寄托情思的诗作《今别离》:“别肠转如轮,一刻既万州……送者未及返,君在天尽头……”所反映的是A.新式交通工具的传入改变了人们的生活方式B.西方建筑风格的传入丰富了*近代居室的样式 C.西装的传入推动...
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- 问题详情:16.我国每一个节日都是一道独特的风景线,请选择两个节日,分别仿照下面有关清明节的示例来表达情思。(4分)示例一:雨也纷纷泪也涟涟,思也悠悠意也绵绵。 示例二:杏花村里酒飘香,清明时节人断肠。【回答】中秋节:①寒蟾桂花,不知秋思落谁家。②望月思...
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- 问题详情:意境是诗人的主观情思与 相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。【回答】客观景物知识点:文学常识及鉴赏单元测试题型:填空题...
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- 问题详情: “我爷爷小的时候,常在这里玩耍,高高的前门,仿佛挨着我的家……”这首2012年春晚上李谷一演唱的《前门情思大碗茶》唱出了*“胡同文化”的深厚文化底蕴,“胡同游”吸引了大批外国旅游者,其积极影响主要是()A.提供大量就业机会 B.促进国民...
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- 问题详情:21.高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。(3分)要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。兰亭边城雨巷例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡...
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- 问题详情:花开花落,都能触发情思:早春时节,“”的欣欣向荣不免让诗人欢欣鼓舞;晚春时节,“”的寂寞冷清又不免让诗人黯然神伤。(依次用白居易的《钱塘湖春行》和晏殊的《浣溪沙一曲新词酒一杯》里的诗句填空)【回答】乱花渐欲迷人眼 无可奈何花落去知识点:诗题型:填空题...
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- 问题详情:冬夜情思①冬夜,冬夜深了。②我在桌旁坐了许久,又在房内走动了许久。房内是安静的,可是我的心却是这样怅惘。在这漫长的冬夜里,是什么扰乱着我的心,而使我这样不安呢?窗外,传来了树枝摇晃的声音,一阵寒冷的风,拍打着我的房门。我觉得,有什么呼唤着我似的。房内是多么闷热,我...
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- 问题详情:《草堂的情思》文中“那匹疲驴驮着你的理想和抱负,在大雁塔下踯躅徘徊……”中的“你”指 (人名)。【回答】杜甫 知识点:课文内容理解题型:填空题...
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- 问题详情:19.高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列三个词语中选择其中一个作为开头,仿照例句写一句话。要求:①体现景点或意象特征;②运用两种的修辞手法;③表达通顺;④不超过50个字。橘子洲 雨巷 康桥 范例:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅...
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- 问题详情:写作。题一: ,牵动我的情思 看到这个题目,有很多的记忆会撩拨你的情思,牵动你感情的神经,请将文题补充完整,写一篇文章。 题二:阅读下面材料,根据要求作文。文化,其实体现在一个人如何对待他人、对待自己,如何对待自己所...
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- 问题详情:雁过留声,常引发诗人的情思。请写出古诗词中含有“雁”的连续两句。【回答】示例:乡书何处达,归雁洛阳边/征蓬出汉塞,归雁入胡天/塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意/长风万里送秋雁,对此可以酣高楼……(符合题目要求即可)知识点:诗题型:填空题...
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- 问题详情:17.中学语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思,请从“康桥”“雨巷”中选择一个开头,仿照例句写一句话。要求:体现景点或意象特征;句式一致;运用拟人和反问的修辞手法。例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?【回...
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- 问题详情:春天应是一年中最惹人情思的季节。古往今来,诗人留下了咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。(1)补全下列咏春的诗词名句。①春潮带雨晚来急,________。(《滁州西涧》)②沾衣欲湿杏花雨,________。(《绝句》)(2)你所在的班级要以“寻觅春天的踪迹”为题办一期手抄报,请你为这期...
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- 问题详情:13.补写出下列句子中的空缺部分。(1)古代文人擅长借“梦”寄托情思,如白居易《琵琶行》中的“ , ”(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达诗人无限怅惘的复杂心情的句子是“ , ”(3)白居易的《观刈麦》中从侧面表现...
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- 问题详情:“反向春运”“电子花灯”“旅游过年”……这些被统称为“新年俗”的形式正以其便捷与时尚不断走俏,成为人们寄托情思、传递福祉的新符号。“反向春运”折*了父母对游子的牵挂,凝聚的是割舍不断的亲情;“电子烟花”点燃了人们欢庆佳节的热情,点染了人与自然*共处的画...
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- 问题详情:15.高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写两句话。要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。(6分)康桥 雨巷 蜀道 荷塘例:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正...
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- 问题详情:作文要求:(1)、“古人不见今时月,今月曾经照古人。”古往今来,月亮一直是人们吟咏的对象,寄托了人们无尽的情思。请以“月亮”为题,写一篇文章,选择一个新颖的角度,写出你对月亮的感受。(2)、写完后请注意认真修改润饰,做到文从字顺,抒情自然。 (3)、除诗歌外,文体...
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- 问题详情:17.高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中任选两个作开头,仿照例句各写一句话。要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。(联系课本相关句子)赤壁 兰亭 雨巷 蜀道例:康桥,你的温婉...
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- 问题详情:综合*学习 请你在参加“”的综合*学习活动中完成以下任务。春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来,有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节,当你走出户外,看到路边的野花一夜间开了,行人的衣衫一天比一天薄了,天空不时飞过...
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- 问题详情:22.语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请仿照例句写一句话。要求:①体现景点或意象特征;②句式一致;③运用拟人和反问的修辞手法。例句:蜀道,你的天梯石栈,你的畏途巉岩,你的峥嵘崔嵬,不正好激发起我凌云的壮志吗?【回答】康桥,你的温婉艳丽,你的灵动...
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- 问题详情:凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思,还蕴含着一定的生物学道理.下列诗句能反映生物因素对生物影响的是()A.种豆南山下,草盛豆苗稀B.近水楼台先得月,向阳花木早逢春C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花D.人家四月芳菲尽,山寺桃花始盛开【回答】A知识点:生物与环境的关系题型:选...
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- 问题详情:凝练隽永的古诗词不仅寄托了人们的情思,还蕴含着一定的生物学道理,下列诗句中能反映生物因素对生物影响的是( )A.种豆南山下,草盛豆苗稀B.二月*南花满枝,他乡寒食远堪悲C.竹外桃花三两枝,春*水暖鸭先知D.西湖春*归,春水绿于染【回答】A知识点:生物与环境的关系题型:选...
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