![在九年级（l）班的历史复习课上，同学们根据复习要求，将发生在十九世纪60年代的重大事件进行了归类。在他们排好的...]( "在九年级（l）班的历史复习课上，同学们根据复习要求，将发生在十九世纪60年代的重大事件进行了归类。在他们排好的...")
- 问题详情：在九年级（l）班的历史复习课上，同学们根据复习要求，将发生在十九世纪60年代的重大事件进行了归类。在他们排好的下列选项中，属于资产阶级*和改革的是（ ）①美国南北战争 ②俄国废除农奴制 ③日本明治维新 ④*洋务运动A．①②③④ ...
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![探究课上，历史老师要求*、乙、*、丁四位同学收集相关资料,作为下堂课研究内容。阅读下图判断，四位同学所收集资料...]( "探究课上，历史老师要求*、乙、*、丁四位同学收集相关资料,作为下堂课研究内容。阅读下图判断，四位同学所收集资料...")
- 问题详情：探究课上，历史老师要求*、乙、*、丁四位同学收集相关资料,作为下堂课研究内容。阅读下图判断，四位同学所收集资料与研究课题无关的是( )A.*收集了二战后，联合国安理会通过了巴勒斯坦“分治”决议的具体内容B.乙同学收集了印巴分治的相关史料C.*同学认真收集...
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![物理拓展课上，老师曾讲过“水果电池”，激发了某同学的对苹果导电*能的探究：（1）你认为苹果导电*质可能与苹果的...]( "物理拓展课上，老师曾讲过“水果电池”，激发了某同学的对苹果导电*能的探究：（1）你认为苹果导电*质可能与苹果的...")
- 问题详情：物理拓展课上，老师曾讲过“水果电池”，激发了某同学的对苹果导电*能的探究：（1）你认为苹果导电*质可能与苹果的哪些因素有关？ 你的猜想是 ...
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![在哲学讨论课上，一位同学说“物质是永恒的”，另一位同学说“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾，是因为...]( "在哲学讨论课上，一位同学说“物质是永恒的”，另一位同学说“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾，是因为...")
- 问题详情：在哲学讨论课上，一位同学说“物质是永恒的”，另一位同学说“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾，是因为他们所说的“物质”和“事物”是①抽象与具体的关系 ②客观与客体的关系③普遍与特殊的关系 ④整体与部分的关系A、①②B、①③C、②④D、...
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![在哲学讨论课上,一位同学说：“物质是永恒的”,另一位同学说：“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾，是...]( "在哲学讨论课上,一位同学说：“物质是永恒的”,另一位同学说：“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾，是...")
- 问题详情：在哲学讨论课上,一位同学说：“物质是永恒的”,另一位同学说：“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾，是由于他们所说的“物质”和“事物”是①抽象与具体的关系 ②实践与认识的关系③主观与客观的关系 ④一般与个别...
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![在展示课上，“牛顿”学习小组的同学们展示了他们探究的实验：将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直径略...]( "在展示课上，“牛顿”学习小组的同学们展示了他们探究的实验：将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直径略...")
- 问题详情：在展示课上，“牛顿”学习小组的同学们展示了他们探究的实验：将一只去盖、去底的饮料瓶的瓶口朝下，把乒乓球（直径略大于瓶口直径）放入瓶内并注水，看到有少量水从瓶口流出，此时乒乓球静止（如图）。然后用手堵住瓶口，一会儿乒乓球浮起来了。请你判断以下分析正确的是（ ）A．图中...
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![在某校高二（1）班的一堂哲学探究课上，同学们围绕《哲学与经济学的关系》这一课题争论不休，各抒己见，互不相让。在...]( "在某校高二（1）班的一堂哲学探究课上，同学们围绕《哲学与经济学的关系》这一课题争论不休，各抒己见，互不相让。在...")
- 问题详情：在某校高二（1）班的一堂哲学探究课上，同学们围绕《哲学与经济学的关系》这一课题争论不休，各抒己见，互不相让。在你看来，哲学和经济学的关系应是（ ）①哲学和经济学同时产生，密不可分②经济学的发展能够推动哲学的发展③哲学可以为经济学研究提供世界观与方法论的指导④经...
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![科学实践课上，老师教小明做“神奇的滚筒”，如图18所示。在滚筒沿水平方向向前滚动的过程中，滚筒的动能转化成 ...]( "科学实践课上，老师教小明做“神奇的滚筒”，如图18所示。在滚筒沿水平方向向前滚动的过程中，滚筒的动能转化成 ...")
- 问题详情：科学实践课上，老师教小明做“神奇的滚筒”，如图18所示。在滚筒沿水平方向向前滚动的过程中，滚筒的动能转化成 。【回答】橡皮筋的**势能； 知识点：机械能及其转化题型：填空题...
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![某同学在复习课上罗列了李鸿章、康有为、孙中山、陈独秀的有关事迹。你认为他们复习的主题是：A．侵略与反抗 ...]( "某同学在复习课上罗列了李鸿章、康有为、孙中山、陈独秀的有关事迹。你认为他们复习的主题是：A．侵略与反抗 ...")
- 问题详情：某同学在复习课上罗列了李鸿章、康有为、孙中山、陈独秀的有关事迹。你认为他们复习的主题是：A．侵略与反抗 B．近代化探索 C．新*主义*兴起 D．*与法制【回答】B知识点：新文化运动题型：选择题...
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![下图是欧洲文艺复兴时期的一件艺术作品。在这件艺术作品的鉴赏课上同学们对文艺复兴产生了不同的评价。下列各项评价中...]( "下图是欧洲文艺复兴时期的一件艺术作品。在这件艺术作品的鉴赏课上同学们对文艺复兴产生了不同的评价。下列各项评价中...")
- 问题详情：下图是欧洲文艺复兴时期的一件艺术作品。在这件艺术作品的鉴赏课上同学们对文艺复兴产生了不同的评价。下列各项评价中准确的一项是()A．它是古典艺术的复兴 B．它是封建思想的升华C．它是神本主义思潮的反映 ...
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![历史复习课上，李老师在幻灯片上呈现如下两幅图片。本节课复习的历史主题应该是（ ）A．凡尔赛—华盛顿体系下的世...]( "历史复习课上，李老师在幻灯片上呈现如下两幅图片。本节课复习的历史主题应该是（ ）A．凡尔赛—华盛顿体系下的世...")
- 问题详情：历史复习课上，李老师在幻灯片上呈现如下两幅图片。本节课复习的历史主题应该是（ ）A．凡尔赛—华盛顿体系下的世界 B．两极格局下的世界C．二战后世界*格局的演变 D．多极化格局下的世界【回答】C知识点：世界*...
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![绪言课上，老师在滤纸上用*酞溶液画漫画，然后再喷洒某种液体X，滤纸上立即显示出红*图像。则X可能是A.稀盐* ...]( "绪言课上，老师在滤纸上用*酞溶液画漫画，然后再喷洒某种液体X，滤纸上立即显示出红*图像。则X可能是A.稀盐* ...")
- 问题详情：绪言课上，老师在滤纸上用*酞溶液画漫画，然后再喷洒某种液体X，滤纸上立即显示出红*图像。则X可能是A.稀盐* B.蒸馏水 C.石灰水 D.食盐水【回答】C知识点：*和碱的中和反应题型：选择题...
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![翻译 英语口语课上老师要求同学们描述自己上动物园的情况,请将下面小明的描述翻译成英语。1.早上9点我和...]( "翻译 英语口语课上老师要求同学们描述自己上动物园的情况,请将下面小明的描述翻译成英语。1.早上9点我和...")
- 问题详情： 翻译 英语口语课上老师要求同学们描述自己上动物园的情况,请将下面小明的描述翻译成英语。1.早上9点我和爸爸妈妈坐了很长一段时间的汽车来到了动物园。 ____________________________________________2.动物园设计得很好,各种动物这里都有。 ...
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![在一次讨论课上，王阳和李涛两位同学对现存于国家博物馆的*古代最精美的手工业产品的来源争论不休。你认为*古代...]( "在一次讨论课上，王阳和李涛两位同学对现存于国家博物馆的*古代最精美的手工业产品的来源争论不休。你认为*古代...")
- 问题详情：在一次讨论课上，王阳和李涛两位同学对现存于国家博物馆的*古代最精美的手工业产品的来源争论不休。你认为*古代最精美的手工业产品主要来源于( )A、官营手工业 B、工场手工业 C、私营手工业 D、家庭手工业【回答】A知识点：古代*的经济题型：选择题...
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![在一堂“关于太平天国运动的历史意义”研讨课上，四位同学都达成了“太平天国运动为*的近代化减少了阻力”的共识，...]( "在一堂“关于太平天国运动的历史意义”研讨课上，四位同学都达成了“太平天国运动为*的近代化减少了阻力”的共识，...")
- 问题详情：在一堂“关于太平天国运动的历史意义”研讨课上，四位同学都达成了“太平天国运动为*的近代化减少了阻力”的共识，并阐明了自己的依据，你认为正确的是A．*同学太平天国颁布了《天朝田亩制度》具有**B．乙同学太平天国颁布了要求发展资本主义的《资政新篇》C．*同学太平天国...
- 8503
![图13*是小华在实践课上制作的“电磁*”。电路接通瞬间，电流产生强大的磁场，将铁钉吸入螺线管，然后由于惯*铁钉...]( "图13*是小华在实践课上制作的“电磁*”。电路接通瞬间，电流产生强大的磁场，将铁钉吸入螺线管，然后由于惯*铁钉...")
- 问题详情：图13*是小华在实践课上制作的“电磁*”。电路接通瞬间，电流产生强大的磁场，将铁钉吸入螺线管，然后由于惯*铁钉飞出，打在泡沫板子上，如图13乙所示。若增大电源电压，铁钉打入泡沫板的深度会 。（选填“变深”、“不变”或“变浅”）【回答】变深；...
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![在“*氧化*的化学*质”实验探究课上，同学们做了*氧化*溶液与稀硫*、*化铜溶液之间反应的实验。为对本课产生的...]( "在“*氧化*的化学*质”实验探究课上，同学们做了*氧化*溶液与稀硫*、*化铜溶液之间反应的实验。为对本课产生的...")
- 问题详情：在“*氧化*的化学*质”实验探究课上，同学们做了*氧化*溶液与稀硫*、*化铜溶液之间反应的实验。为对本课产生的废液进行绿*排放，*、乙两位同学对废液的成分进行探究和处理。请填空：(1)*同学取少量溶液样品，观察到样品澄清并呈浅蓝*。由此猜想，溶液中可能存在的离子为 ...
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![美术鉴赏课上，老师挂出一幅画，说：“你们认为这幅画哪些地方画得精*，哪些地方画得不好?先想一想，然后彼此交流一...]( "美术鉴赏课上，老师挂出一幅画，说：“你们认为这幅画哪些地方画得精*，哪些地方画得不好?先想一想，然后彼此交流一...")
- 问题详情：美术鉴赏课上，老师挂出一幅画，说：“你们认为这幅画哪些地方画得精*，哪些地方画得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现：某位同学认为最美妙的地方，却被另一位斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想，有同学说：“对于美，不同的人有不同的看法。”有同学说：“...
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![道德与法治课上，王老师准备复习我国的国家制度和国家机关，李梅同学收集了一些徽章发给同学们辨认，下列说法正确的是...]( "道德与法治课上，王老师准备复习我国的国家制度和国家机关，李梅同学收集了一些徽章发给同学们辨认，下列说法正确的是...")
- 问题详情：道德与法治课上，王老师准备复习我国的国家制度和国家机关，李梅同学收集了一些徽章发给同学们辨认，下列说法正确的是①图d是政协徽章,图g是**的党徽，不同于美英的两党制，我国实行*制的政党制度，**与八个*党派共同联合执政。②全国*代表大会会场悬挂图b，全国政协委员可以...
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![下列有关学习、生活中的物理知识，其中正确的说法是A．学校足球课上，踢出去的足球，继续向前运动，是因为受到惯*力...]( "下列有关学习、生活中的物理知识，其中正确的说法是A．学校足球课上，踢出去的足球，继续向前运动，是因为受到惯*力...")
- 问题详情：下列有关学习、生活中的物理知识，其中正确的说法是A．学校足球课上，踢出去的足球，继续向前运动，是因为受到惯*力的作用 B．包饺子时捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状 C．阳泉北站站台上设置有安全线，主要目的是为了给旅客排队上车用的 D．书本静止在课桌上，是因为书本...
- 32544
![小丽在手工制作课上，想用扇形卡纸制作一个圣诞帽，卡纸的 半径为30cm，面积为300πcm，则这个圣诞帽的底面...]( "小丽在手工制作课上，想用扇形卡纸制作一个圣诞帽，卡纸的 半径为30cm，面积为300πcm，则这个圣诞帽的底面...")
- 问题详情：小丽在手工制作课上，想用扇形卡纸制作一个圣诞帽，卡纸的 半径为30cm，面积为300πcm，则这个圣诞帽的底面半径为 cm．【回答】知识点：各地中考题型：填空题...
- 11937
![在“关于太平天国运动的历史意义”讨论课上，部分同学提出了“太平天国运动不利于*近代化”的想法。以下内容可以支...]( "在“关于太平天国运动的历史意义”讨论课上，部分同学提出了“太平天国运动不利于*近代化”的想法。以下内容可以支...")
- 问题详情：在“关于太平天国运动的历史意义”讨论课上，部分同学提出了“太平天国运动不利于*近代化”的想法。以下内容可以支持他们论点的有()①太平天国运动破坏了富饶地区的生产力，迟滞了*近代化进程②太平天国颁布了要求发展资本主义的《资政新篇》 ③太平天国运动加速了...
- 27826
![在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上自习乱说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。*生说:“这是...]( "在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上自习乱说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。*生说:“这是...")
- 问题详情：在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上自习乱说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。*生说:“这是品德问题,应该以德教化。”乙生说:“这是违纪行为，应该严格惩罚。”*生说：“这是无意识的,要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是A、*——儒...
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![在关于文艺复兴运动的探究课上，同学们一致认为文艺复兴的实质体现在“复兴”上，这个“复兴”的含义是指 A．古希腊...]( "在关于文艺复兴运动的探究课上，同学们一致认为文艺复兴的实质体现在“复兴”上，这个“复兴”的含义是指 A．古希腊...")
- 问题详情：在关于文艺复兴运动的探究课上，同学们一致认为文艺复兴的实质体现在“复兴”上，这个“复兴”的含义是指 A．古希腊、罗马文化的复兴 B．封建文化的兴盛 C．资产阶级文化的兴起 D．神学的...
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![阅读下面的文字，完成小题。（25分）寓言课上的预言李克南刚刚从师范学校毕业的年轻教师姜琳，正在给孩子们讲寓言故...]( "阅读下面的文字，完成小题。（25分）寓言课上的预言李克南刚刚从师范学校毕业的年轻教师姜琳，正在给孩子们讲寓言故...")
- 问题详情：阅读下面的文字，完成小题。（25分）寓言课上的预言李克南刚刚从师范学校毕业的年轻教师姜琳，正在给孩子们讲寓言故事《乌鸦和狐狸》：一只狐狸见到乌鸦嘴里衔着一块肉，就赞美乌鸦羽毛漂亮、身材健美，并说要是再唱支歌那就更可爱了。乌鸦心里高兴就开始唱歌，可是刚一开口，嘴里...
- 23519
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