![与朱元思书（10分）吴均风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水...]( "与朱元思书（10分）吴均风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水...")
- 问题详情：与朱元思书（10分）吴均风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，...
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![．默写（6分）（1） ，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（1分）（2）长风破浪会有时...]( "．默写（6分）（1） ，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（1分）（2）长风破浪会有时...")
- 问题详情：．默写（6分）（1） ，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（1分）（2）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》）（1分）（3） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分）（4）《小石潭记》中具体描写水声清脆悦耳的句子是“ ...
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![对《送杜少府之任蜀州》（王勃）鉴赏不正确的一项是（ ）A、这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”写出...]( "对《送杜少府之任蜀州》（王勃）鉴赏不正确的一项是（ ）A、这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”写出...")
- 问题详情：对《送杜少府之任蜀州》（王勃）鉴赏不正确的一项是（ ）A、这是一首送别诗。“城阙辅三秦，风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟，寓不必伤别之意。B、“与君离别意，同是宦游人。”写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致。一股悲伤之情油然而...
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![.将上文中的画线句子译成白话文。（4分）（1）风烟俱净，天山共*。]( ".将上文中的画线句子译成白话文。（4分）（1）风烟俱净，天山共*。")
- 问题详情：.将上文中的画线句子译成白话文。（4分）（1）风烟俱净，天山共*。___________________________________________（2）夹岸高山，皆生寒树。___________________________________________【回答】(1)烟雾都消散尽净，天空和山峰都是同样的颜*。 (2)两岸的高山，生长着*森森的树木。...
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![风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细...]( "风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细...")
- 问题详情：风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞...
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![阅读下列古诗，简要回答后面的问题送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天...]( "阅读下列古诗，简要回答后面的问题送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天...")
- 问题详情：阅读下列古诗，简要回答后面的问题送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1.全诗流露了作者怎样的思想感情？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.赏析“海内存知己，天涯若比邻。”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【回答】1.表现了诗人高远的志向、豁达的情趣和旷...
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![请速读下面的古诗，试联系所学认真作答8--9题。（5分）送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同...]( "请速读下面的古诗，试联系所学认真作答8--9题。（5分）送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同...")
- 问题详情：请速读下面的古诗，试联系所学认真作答8--9题。（5分）送杜少府之任蜀州城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。8.文学常识：本诗作者是唐代著名诗人，“初唐四杰”之一_ （人名）。（2分）9.名句赏析：请谈一谈你对...
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![解释下列句子中加粗的词语。①风烟俱净，天山共*。（ ）（ ）②从流飘荡，任意东西。（ ...]( "解释下列句子中加粗的词语。①风烟俱净，天山共*。（ ）（ ）②从流飘荡，任意东西。（ ...")
- 问题详情：解释下列句子中加粗的词语。①风烟俱净，天山共*。（ ）（ ）②从流飘荡，任意东西。（ ）③急湍甚箭，猛浪若奔。（ ）（ ）④负势竞上，互相轩邈。（ ）（ ）⑤蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。（ ...
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![（二十三）送杜少府之任蜀州唐·王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为...]( "（二十三）送杜少府之任蜀州唐·王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为...")
- 问题详情：（二十三）送杜少府之任蜀州唐·王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。1.说说“风烟望五津”中“望”字的表达效果。2.“海内存知己，天涯若比邻”是千古传颂的名句，说说它好在哪里。 【回答】1.【*】“望”...
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![阅读诗歌《送杜少府之任蜀川》唐 王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。...]( "阅读诗歌《送杜少府之任蜀川》唐 王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。...")
- 问题详情：阅读诗歌《送杜少府之任蜀川》唐 王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。1．首联中的“风烟”二字有何作用？ ...
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![文言诗文默写填空。（13分）（1） ,风烟望五津。（2）扬子*...]( "文言诗文默写填空。（13分）（1） ,风烟望五津。（2）扬子*...")
- 问题详情：文言诗文默写填空。（13分）（1） ,风烟望五津。（2）扬子*头杨柳春， 。（3）怀旧空吟闻笛赋， 。（4） ，却话...
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![与朱元思书风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈...]( "与朱元思书风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈...")
- 问题详情：与朱元思书风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫...
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![文化如水，看似柔弱，实则坚韧，能够穿越历史长河的风烟，成为连接过去、现在和未来的精神纽带。**把文化自...]( "文化如水，看似柔弱，实则坚韧，能够穿越历史长河的风烟，成为连接过去、现在和未来的精神纽带。**把文化自...")
- 问题详情：文化如水，看似柔弱，实则坚韧，能够穿越历史长河的风烟，成为连接过去、现在和未来的精神纽带。**把文化自信作为坚持和发展*特*社会主义最根本的自信，作为激励全体*奋勇前进的强大精神力量。为增强同学们对中华文化的认同感和自豪感，你班准备举办一期主题为“*何以文化自...
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![风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈...]( "风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈...")
- 问题详情： 风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不...
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![风烟造句怎么写]( "风烟造句怎么写")
- 风烟的意思：①风与烟(或雾气)：风烟俱净，天山共*。②指朦胧的景物：城阙辅三秦，风烟望五津。③比喻战乱：不管风烟家万里，五更怀里啭歌喉。浦楼低晚照，乡路隔风烟。“卧埋尘叶走风烟,齿豁头童不计年。朝晖夕*，气象万千，风烟雨雪，变幻莫测。北岭风烟开魏阙,南轩气象镇商山。瞻望辽西风烟...
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![送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共...]( "送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共...")
- 问题详情：送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。这首诗表达了诗人什么样的思想感情？.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。【回答】①与友人的惜别之情②积极乐观的人生态度“辅”示例：...
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![下列加点的文言词语意思不同的一项是（ ）A．风烟望五津 无人问津 B．媵人持汤沃灌 赴汤蹈火C．...]( "下列加点的文言词语意思不同的一项是（ ）A．风烟望五津 无人问津 B．媵人持汤沃灌 赴汤蹈火C．...")
- 问题详情：下列加点的文言词语意思不同的一项是（ ）A．风烟望五津 无人问津 B．媵人持汤沃灌 赴汤蹈火C．臣不胜受恩感激 引人入胜 D．陈太丘与友期 不期而遇【回答】C知识点：字义题型：选择题...
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![阅读课内文言文《与朱元思书》，回答问题。与朱元思书风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里...]( "阅读课内文言文《与朱元思书》，回答问题。与朱元思书风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里...")
- 问题详情：阅读课内文言文《与朱元思书》，回答问题。与朱元思书风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；...
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![对比阅读下列古诗词，完成问题。［*］送杜少府之任蜀州王 勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内...]( "对比阅读下列古诗词，完成问题。［*］送杜少府之任蜀州王 勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内...")
- 问题详情：对比阅读下列古诗词，完成问题。［*］送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。［乙］送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬①万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马②鸣。［...
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![(八)与朱元思书吴 均风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆...]( "(八)与朱元思书吴 均风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆...")
- 问题详情： (八)与朱元思书吴均风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不...
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![(改编)阅读下面的文言文,完成问题。与朱元思书 风烟俱净,天山共*。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里...]( "(改编)阅读下面的文言文,完成问题。与朱元思书 风烟俱净,天山共*。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里...")
- 问题详情：(改编)阅读下面的文言文,完成问题。与朱元思书风烟俱净,天山共*。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,...
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![阅读《与朱元思书》，完成4—6题（9分，每小题3分）风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百...]( "阅读《与朱元思书》，完成4—6题（9分，每小题3分）风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百...")
- 问题详情：阅读《与朱元思书》，完成4—6题（9分，每小题3分）风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相...
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![与朱元思书吴 均风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千...]( "与朱元思书吴 均风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千...")
- 问题详情：与朱元思书吴 均风烟俱净，天山共*。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿...
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![，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀川》）]( "，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀川》）")
- 问题详情： ，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀川》）【回答】城阙辅三秦；知识点：诗题型：填空题...
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![风烟幻经典语录]( "风烟幻经典语录")
- 风烟幻，作家，帝受控、专注纯爱、强强、生子类故事创作。2010年4月22日开始于鲜网发表小说，迄今已完成多部作品。笔名出自处女作《月华三千》一书完结词。2014年于晋*文学网设专栏：为欢未央时经典语录浮生若幻，人与人的相遇，总是因缘巧合，而大多却是相逢无期。遨游天地之长，鉴月华...
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中文谷
