《素質教育》經典語錄

曾有人尖銳的把*傳統的教育概括為:國小時聽話教育,中學時分數教育,大學是知識教育.

*教育的現狀:老師沒講過的不敢想,老師沒教過的不敢做.

對教育而言,讀書的最終目的並不是獲取知識,而是訓練思維,點燃學生頭腦中創新的火把