作文。閱讀下面的材料，按要求作文。疫情期間，教育部發出了利用電視和網路資源，實現“停課不停學”的通知。我區蓮花...

問題詳情：

作文。

閱讀下面的材料，按要求作文。

疫情期間，教育部發出了利用電視和網路資源，實現“停課不停學”的通知。我區蓮花學校四年級的留守兒童黃雅婷同學家庭貧困，父母均不在家，家中沒有WIFI網路。一天下著暴雨，為了不影響學習，她獨自一人戴著小斗笠，來到同灣有WIFI網的一同學家屋簷下蹭網下載視訊課學習。有人將她當時學習的情景發到了網上，許多網民被她這種好學精神感動，紛紛點贊，稱她為“最美蹭網學生”。

法國雕塑藝術家羅丹說過，“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。只要你留意，生活中處處都有美。

請以“最美          ”為題目，寫一篇作文。

要求：①先將題目補充完整；②）文體自選；③不少於600字；④文中不得出現可能洩漏考生資訊的地名、校名、人名等。

【回答】

【立意指津】這是一則半命題作文。“最美          ，”閱讀材料，會發現材料中給出了一個示例：最美蹭網學生。黃雅婷同學在暴雨天仍不忘學習去蹭同學家的網路，好學精神感動網友，大家紛紛為她點贊。這是生活中的人物之美。只要留意，生活中處處都有美。生活中的美顯然不止人物，因此，擬題可以多樣化，如“最美風景”“最美情感”“最美風采”“最美心靈”“最美記憶”“最美一瞬”“最美時光”等。通過觀察到的美，來傳播生活中的美，給人以美的享受。選材方面，注意抓住題眼，從而確定文章的寫作走向。“最美”就是題眼，它強調了所選材料必須是“最美”的。如果側重描述自己的經歷和感受，則比較適於寫記敘文；如果側重闡述某種情感或修為的價值和意義，則比較適於寫議論文。不管採用哪種文體，都要做到構思新、立意巧，力求寫出自己的獨特之處。以最美風采為例，文章可獨闢蹊徑，緊扣“最美”，擷取自然界中微不足道的“清泉”和“苔蘚”這兩個主要意象，用它們來象徵“生命”和“希望”，讚頌它們的執著、樸質、平淡和旺盛的生命力，從而展現其風采。“最美情感”，可圍繞“寬容”立意，從自己的切身體會出發，表達自己對“寬容”的理解。如寫記敘文，可以在敘述親身經歷的基礎上，適當加以議論，巧妙地點明“寬容”的意義和價值；如寫議論文，可著重闡述寬容是一種美德是一種氣度，是協調人際關係的潤滑劑。注意寫作技巧。如寫父愛母愛等，不要補成《最美母愛》《最美老師》之類，而是改為《最美凝視》《最美日記》《最美批評》等，這樣從立意和題目上，顯得新穎。以點帶面，不泛泛而談，會讓作文更有深度。

例文：

最美腳步聲

那是一段段風雨兼程的路程，留下了達達的馬蹄聲；那是一幅幅充滿**的畫卷，留下了天下最美的腳步聲。

題記

出塞路上，無悔

風吹拂著你那淚流滿面的臉頰，黃沙侵蝕著你那顆思鄉的赤子之心，回頭望是那不能割捨的故鄉，寒風飄來了那喃喃的故紅音。你，美麗的昭君，大漠上獨自一人向那遠方走去，殷紅的嫁衣如一朵玫瑰在大漠中盛開。你明白，那看似風光的出嫁隱藏著無盡的淒涼，你也知道那看似和藹的匈奴實質是多麼野蠻，可你依然義無反顧。

茫茫沙漠，風雨無阻；出塞路上，無後悔。為了和平，你留下了那最美的腳步聲。

*川塞路，無懼

你放下了酒杯，拔劍四顧；你捨棄了佳餚，心卻茫然。你知道，這並不是你想要的生活。你要自由，你追求浪漫，追求最真實的自我，於是你頭頂銀髮飄飄，來到太行山前，你知道前面就是自己所追求的，無奈*川阻塞了你前進的道路，你卻坦然一笑：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！”你無所畏懼向前、向前，在太行山上留下了你最美的腳步聲。

*川塞路，微笑以對；前途迷茫，無懼怕。為了自己的理想，你留下了最美的腳步聲

汨羅*邊，無畏

大河奔騰，汨羅*邊的你心中卻總不能平靜，國家的興衰，楚國的存亡，你總心繫著，儘管你被人誤解，被君王所貶，被世人嘲笑。你伸開雙臂，芾著遺憾投入*中，那一刻濺起的浪花，便是你“吾將上下而求索”的延續！

楚國將亡，心中悲憤；世人誤解，坦然以對。為了那心中的家國，你留下了最美的腳步聲。

那些最美的腳步聲傳來，構成歷史上最美的畫卷。

知識點：命題作文

題型：作文