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>  對下面句子的修辭方法理解有誤的一項是 A.桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。   理解...

 對下面句子的修辭方法理解有誤的一項是 A.桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。   理解...

問題詳情:

 對下面句子的修辭方法理解有誤的一項是 A.桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。   理解...

 對下面句子的修辭方法理解有誤的一項是

  A. 桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。

    理解:這句話用了排比和擬人的修辭方法,生動形象地寫出了春天繁花似錦、五*繽紛的景象。

  B. 柏油路晒化了,甚至鋪戶門前的銅牌好像也要晒化了。

    理解:這句話用了誇張的修辭,生動地寫出了天氣非常炎熱的特點。

  C. 田野間傳來各種蟲鳴,有的若大提琴,有的像豎琴,有的似風笛,彷彿一場絕妙的交響曲。

    理解:這句話用了排比和比喻的修辭,生動地寫出了聲音的多樣以及感覺的美妙。

  D. 面對“小悅悅”事件,難道我們不應該在道德和良心上好好拷問自己嗎?

    理解:這句話用了反問的修辭方法,強調了我們應該在道德和良心上拷問自己。

【回答】

A  

知識點:修辭格

題型:選擇題

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