閱讀下面文章，完成小題（6分，每題2分）英國國防部研究出Wi-Fi穿牆雷達透過一英尺厚的牆壁，“看”到牆那邊人...

問題詳情：

閱讀下面文章，完成小題（6分，每題2分）

英國國防部研究出Wi-Fi穿牆雷達

透過一英尺厚的牆壁，“看”到牆那邊人的位置、移動速度和動向，甚至還可

能根據細微的呼吸探測到靜止不動的人，這就是英國國防部最近資助研究的Wi-Fi穿牆雷達。它體積小巧，非常適合巷戰或*方的*解救行動。而且由於其本身並不發*任何無線電波，所以不會被反雷達裝置偵測出來。

在20世紀30年代，美國海*研究人員偶然發現了雷達的原理：他們看到飛機飛過無線電發*塔時反*了無線電波。科學家們現在利用同樣的原理製作出了第一臺基於Wi-Fi訊號的透視雷達：追蹤現有的Wi-Fi訊號，可透過牆體窺探到牆那邊的人。

如今，美國有61%的家庭存在Wi-Fi無線訊號，而全球有25%的家庭存在Wi-Fi無線訊號，於是，倫敦大學的研究人員卡爾·伍德布里奇和凱文·切迪因這些無處不在的無線訊號研發出了他們的探測器。物體輻*的波長因為波源和觀測者的相對運動而產生變化，這種現象被稱為多普勒效應。而他們的雷達原型機，也是通過識別Wi-Fi訊號頻率的變化來探測移動的物體。該原型機是一個手提箱大小的盒子，裡面包含一個裝備了兩根天線的無線電接收器以及一套訊號處理系統。在測試中，他們利用這套裝置來確定一個人的位置、速度和動向，甚至是隔著一道一英尺厚的牆來進行偵測。

Wi-Fi雷達的應用範圍非常廣：在民用方面，它可以發現入侵者、不著痕跡地

*兒童和老人、幫助*方解救*；在*用方面，英國國防部已經開始資助這項研究，以確定其是否可以用於城市作戰，畢竟，用這個東西來掃描建築物，發現其中隱藏的敵人，是非常方便的。

此次研發出的Wi-Fi穿牆雷達，與之前各種穿牆雷達明顯不同之處就在於，這套裝置本身是不會發*出任何無線電波的，不會觸發敵方的反雷達裝置，所以它不會被檢測出來。但也正是因為這一點，它在沒有W i-Fi訊號源的地方是無效的。

研究人員卡爾·伍德布里奇指出，經過改進，這套裝置可以變得更加靈敏，足以偵測到那些站立或坐著靜止不動的人，因為他總要呼吸，而一呼一吸間的細微移動，都會被探測出來。只要一個人被無線電波所包圍，就有辦法測出他的呼吸率。尼爾·帕特瓦里在猶他州立大學的無線工程組利用20個低成本的無線電發*裝置設計了一個網路，並將這個網路佈置在一張病床的周圍，接著他們創造出一種演算法，就可檢測一個靜止不動的人的呼吸，效果優於目前的探測器。帕特瓦里計劃在年底前升級演算法，以便過濾掉肢體動作造成的波動影響。

8．下列對於W i-Fi穿牆雷達的理解，不正確的一項是

A. Wi-Fi穿牆雷達可以藉助無線電波透過一英尺厚的牆壁，探測到牆那邊人的位置移動速度和動向，甚至還能探測到靜止不動的人的細微呼吸。

B. Wi-Fi穿牆雷達本身並不發*任何無線電波，所以它不會被反雷達裝置檢測出來。

C. Wi-Fi穿牆雷達與普通雷達的基本製作原理是一樣的，只不過其本身並不發*無線電波，這就使之具有了隱蔽*。

D. Wi-Fi雷達可以應用在民用、*事方面，譬如它可以發現入侵者、不著痕跡地*兒童和老人、幫助*方解救*，用於城市作戰。

9．下列理解分析，不符合原文意思的一項是

-Fi雷達的原型機是一個手提箱大小的盒子，裡面是一個裝備了兩根天線的無線電接收器以及一套訊號處理系統。

B.20世紀30年代，美國海*研究人員發現了雷達的原理並製作出了第一臺基於Wi-Fi訊號的透視雷達。

C.卡爾·伍德布里奇等人根據物體輻*的波長與波源、觀測者的關係以及Wi-Fi訊號頻率的變化研發了Wi-Fi穿牆雷達。

D. Wi-Fi穿牆雷達的進步*表現在穿透力強、隱蔽*強，但是也存在強烈依賴Wi-Fi

訊號源這一不足。

10．根據原文內容，下列理解分析不正確的一項是

A.美國有一多半的家庭存在Wi-Fi無線訊號，而全球有四分之一的家庭存在Wi-Fi無線訊號，這為研製Wi-Fi穿牆雷達提供了很大可能*。

B.若用Wi-Fi穿牆雷達掃描建築物，能發現其中隱藏的敵人，這體現了其*事上的潛在應用價值。

C.卡爾·伍德布里奇認為，對Wi-Fi穿牆雷達裝置進行改進後，它可以變得更加靈敏，甚至可以探測到已經窒息的人。

D.利用無線電波，以先進科學的演算法監測一個靜止不動的人的呼吸的效果要比目前一般的監測器的監測效果好。

【回答】

【*】

8．D

9．B

10．C

【解析】

8．試題分析：D （在“*事”上的研究正在進行，見原文“英國國防部已經開始資助這項研究，以確定其是否可以用於城市作戰” 。）

考點：本題考查學生“理解文中重要概念的含義”， 能力層級為B級。

點評：論述類文章中的重要詞語，往往不是一般的詞語，而是重要的社科概念，在文章裡含有特定的屬*。還有代詞的指代物件或內容的認定，多義詞的判斷，隱含資訊比較豐富的詞語的推斷，都必須準確把握。

9．試題分析：B （原文說的是現在的科學家“利用同樣的原理製作出了第一臺基於Wi-Fi訊號的透視雷達”。）

考點：本題考查學生“理解文中重要句子的含意”的能力，能力層級為B級。

點評：文中的重要的句子，是就它們在文中的作用而言的，通常指傳遞重要資訊的關鍵語句，對理解文意起重要作用的名言、引文，能幫助我們準確理解全文主題思想或脈絡層次的語句（即文眼），結構比較複雜的語句等。我們做這一類的題，最好參照選項在原文中找出與之相關的句子，並逐字加以對照。如果表述不同，我們要看看它表達的意思是否相同。如果表述不同，意思也不同，即可選出*。

10．試題分析：C （“甚至可以探測到已經窒息的人”錯，只能探測到有呼吸的人。）

考點：本題考查學生“歸納內容要點，概括中心意思”的能力，能力層級為C級。

點評：在歸納文章內容的過程中，要對文中的資訊進行分類，區分重要、次要的資訊；要對這些資訊歸類，還要*哪些資訊是同一關係，哪些資訊是包含關係，哪些資訊是從屬關係，哪些資訊是並列關係。只有做到這一點，在做這種題型的時候就能得心應手。

知識點：論述類文字閱讀

題型：現代文閱讀