(二)古代詩歌閱讀(8分)閱讀下面兩首唐詩，完成14～15題。回鄉偶書賀知章其一少小離家老大回，鄉音無改鬢毛...

問題詳情：

 (二)古代詩歌閱讀(8分)

閱讀下面兩首唐詩，完成14～15題。

回鄉偶書

賀知章

其一

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。

其二

離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。

惟有門前鏡湖水， 春風不改舊時波。

14．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的兩項是（4分）

A．第一首詩後兩句借兒童問話這一細節，既表現了兒童天真可愛的一面，也描摹齣兒童因不認識詩人而故意捉弄詩人的狡黠心理。

B．第一首詩用“少小離家老大回”寫出了自己的人生經歷，概括寫出自己數十年來客居他鄉的事實，暗含自己長期不能歸鄉的感傷情緒。

C．第二首詩可以看作第一首詩的續篇，詩人回到家鄉以後，耳聞目睹家鄉人事的種種變化，感慨少小時的玩伴中有不少再也見不著面了。

D．兩首詩中表示時間的詞語有很多，如“少小、老大、近來、舊時”等，這些詞語的運用使讀者產生了在時空中穿越的感覺，令人迷惘。

E．第二首詩後兩句看起來是寫故居門前鏡湖水沒有什麼改變，實際上想要表達這樣一種感慨：故鄉已經不是記憶中的樣子，變化太大了。

15．這兩首詩分別表達了詩人怎樣的情感？這些情感是如何產生的？（4分）

【回答】

14.（4分）A、D（答對一項得2分）

15．（4分）①第一首詩的情感：初回家鄉的欣慰和老大體衰的感傷。（1分，意思對即可得分）原因：欣慰於久別回鄉，又聞鄉音；傷感於離家太久，家鄉後輩以我為“客”。（1分，意思對即可得分）

②第二首詩的情感：物是人非的感傷。（1分，意思對即可得分）原因：回到家鄉後，耳聞目睹了家鄉的“人事消磨”，物是人非。（1分，意思對即可得分）

 參考譯文：（乙）沛公從洛陽向南穿過軒轅山時，張良率兵跟隨沛公。沛公打算率領兩萬人馬去攻擊嶢山下的秦*，張良勸說道：“秦*還很強大，不可輕視。我聽說他們的將領是屠戶的兒子，買賣人容易用利益來動搖。希望沛公暫且留守*營，派人先出發，替五萬人準備糧食，在各山頭張掛很多旗幟，作為疑*，然後派酈食其帶著貴重的財寶去誘惑秦將。”秦*的將領果然反叛，打算和沛公聯合一齊向西襲擊成陽，沛公想接受他們。張良說：“這只是他們的將領想反叛罷了，恐怕士兵們不會聽從。如不聽從就一定會有危險，不如趁他們懈怠時去襲擊他們。”於是沛公率兵襲擊秦*，大敗秦*。於是到了咸陽，秦王子嬰投降沛公。

張良體弱多病，不曾單獨領兵，經常作為謀臣，時時跟從在漢王身邊。漢四年，韓信打敗齊國以後想自立為齊王，漢王非常生氣。張良向漢王獻計，漢王才派張良前去授予韓信齊王王印。漢六年正月，封賞有功之臣。高帝說：“在帷帳之中運籌謀劃，在千里之外決戰取勝，是子房的功勞。你自己在齊地選擇三萬戶作為封地吧。”張良說：“當初我在下邳起兵，與陛下在留縣會合，這是上天把我授給了陛下。陛下采用我的計策，幸而時常料中，我希望封在留縣就滿足了，不敢接受三萬戶的封地。”於是封張良為留侯。高帝駕崩，八年以後，留侯去世，諡號為文成候。

知識點：詩

題型：語言表達