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> 某同學想推動家裡的衣櫥,但使出了很大的力氣也推不動,他回憶起物理課堂上學習的“力的分解”知識,便想了個妙招.如...

某同學想推動家裡的衣櫥,但使出了很大的力氣也推不動,他回憶起物理課堂上學習的“力的分解”知識,便想了個妙招.如...

問題詳情:

某同學想推動家裡的衣櫥,但使出了很大的力氣也推不動,他回憶起物理課堂上學習的“力的分解”知識,便想了個妙招.如圖所示,用A、B兩塊木板,搭成一個底角較小的人字形架,然後往*一站,衣櫥被推動了.下列說法中正確的是某同學想推動家裡的衣櫥,但使出了很大的力氣也推不動,他回憶起物理課堂上學習的“力的分解”知識,便想了個妙招.如...  某同學想推動家裡的衣櫥,但使出了很大的力氣也推不動,他回憶起物理課堂上學習的“力的分解”知識,便想了個妙招.如... 第2張

某同學想推動家裡的衣櫥,但使出了很大的力氣也推不動,他回憶起物理課堂上學習的“力的分解”知識,便想了個妙招.如... 第3張

A.這不可能,因為該同學根本沒有用力去推衣櫥

B.這不可能,因為無論如何該同學的力氣也沒那麼大

C.這不可能,A板對衣櫥的推力不可能大於該同學的重力

D.這有可能,A板對衣櫥的推力可以足夠大

【回答】

D

【詳解】

開始小明是推不動衣櫥的,說明小明的推力小於最大靜摩擦力;站在人字形架時,重力產生兩個效果,分別向左右兩側推牆壁和衣櫥,如圖*所示,小明的重力可以分解成沿A,B倆個方向的力,由於底角較小,所以A,B方向的力會很大.

如圖乙所示,A對衣櫥的力可以分解成水平方向和豎直方向的力,而水平方向的力會遠大於小明的重力,可能大於衣櫥的最大靜摩擦力,從而推動衣櫥,故選D.

某同學想推動家裡的衣櫥,但使出了很大的力氣也推不動,他回憶起物理課堂上學習的“力的分解”知識,便想了個妙招.如... 第4張

【點睛】

我們應該知道兩個分力的合力可以遠小於兩個分力,也就是說用一個較小的力可以產生兩個較大的分力.

知識點:力的合成和分解

題型:選擇題

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