閱讀下面文言文，完成後面題目。（9分，每小題3分）陽城字亢宗，定州北平人。城謙恭簡素，遇人長幼如一。遠近慕其行...

問題詳情：

閱讀下面文言文，完成後面題目。（9分，每小題3分）

陽城字亢宗，定州北平人。城謙恭簡素，遇人長幼如一。遠近慕其行，來學者跡接於道。閭里有爭訟，不詣官而詣城決之。有盜其樹者，城遇之，慮其恥，退自匿。嘗絕糧，遣奴求米，奴以米易酒，醉臥於路。城怪其故，迎之，奴未醒，乃負以歸。及覺，痛咎謝，城曰：“寒而飲，何責焉？”歲飢，屑榆為粥，講論 不輟。或哀其餒，與之食，不納。山東節度府聞城義者，發使遺五百縑，戒使者不令返。城固辭，使者委而去，城置之未嘗發。會裡人鄒俶欲葬親，貸於人無得，城知其然，舉縑與之。

李泌為宰相，言之德宗，召拜右諫議大夫。初，城未起，縉紳想見風采。既處諫諍官，士以為且死職，天下益憚之。及受命，它諫官論事苛細紛紛，帝厭苦，而城浸聞得失且熟，猶未肯言。及裴延齡誣逐陸贄等，帝怒甚，無敢言，城聞，曰：“吾諫官，不可令天子殺無罪大臣。”乃上疏極論延齡罪，慷慨引義，申直贄等，累日不止。聞者寒懼，城愈厲。帝大怒，召宰相抵城罪。坐是下遷國子司業，簡孝秀德行升堂上，沉酗不率教者皆罷。躬講經籍，生徒斤斤皆有法度。

薛約者，狂而直，言事得罪，謫連州。吏捕跡，得之城家。城坐吏於門，引約飲食訖，步至都外與別。帝惡城黨有罪，出為道州刺史。至道州，治民如治家，宜罰罰之，宜賞賞之，不以簿書介意。月俸取足則已，官收其餘。

[注] 想見：思慕。 風采：此指某些官吏具有的剛正的風格。

14．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（    ）

A．及覺，痛咎謝                 咎：歸咎、責怪

B．屑榆為粥，講論不輟           屑：碎末

C．城固辭，使者委而去           委：丟下

D．簡孝秀德行升堂上             簡：選拔

15．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（    ）

A．不詣官而詣城決之

   德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可

B．會裡人鄒俶欲葬親，貸於人無得

   若亡鄭而有益於君，敢以煩執事

C．士以為且死職，天下益憚之

  臣死且不避，卮酒安足辭

D．引約飲食訖，步至都外與別

中年兄歿南方，吾與汝俱幼

16．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是  （      ）

A．陽城為人謙虛恭謹簡單樸素，品行深受人們的景仰，前來求學的人接連不斷，當地人有了爭執，不去官府而都找陽城來裁決。

B．陽城為人寬厚仁慈。對於偷盜他家樹的人，陽城退步避讓，以免對方羞愧；對於擅自以米換酒渴並醉倒於路的僕人，陽城將他揹回了家，並寬慰他，讓他不必自責。

C．陽城忠於職守，直言敢諫。他雖不象其他諫官那樣勤心政事，但在大臣遭陷害，無人敢言時，他卻不怕觸犯君威，挺身而出，仗義執言。

D．陽城教化有道。他擔任國子司業，對於太學諸生，提倡修養孝道德行。在他的教育下，太學諸生都能嚴守法度。

17．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（12分）

（1）山東節度府聞城義者，發使遺五百縑，戒使者不令返。（4分）

（2）城坐吏於門，引約飲食訖，步至都外與別。（4分）

（3）及受命，它諫官論事苛細紛紛，帝厭苦，而城浸聞得失且熟，猶未肯言。（4分）

【回答】

【*】

14．B

15．A

16．C

17．①山東節度府聽說陽城有德,派使者送給陽城五百匹細絹，告誡使者不允許再拿回來。

②陽城讓刑吏坐在門口等候，自己請薛約吃完了飯，又步行把他送到城外才與他道別。

③就職之後，其他的諫官們都就繁雜鎖屑的政事頻頻進諫，使得皇帝很厭煩，而陽城雖然漸漸地瞭解並熟知了政事的所得所失，卻還是不肯進諫。

【解析】

14．

試題分析：屑：弄為屑末。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

15．

試題分析：A．兩個“而”都是錶轉折。B．兩個“於”都表物件，但第一個是“向”，第二個是“對”。C．第一個“且”是將要的意思，第二個“且”是尚且的意思。D．第一個“與”介詞，和；第二個“與”是連詞，和。

考點：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。

16．

試題分析：說陽城“不勤心政事”是不對的，他對政事已經逐漸很瞭解，只是不象別的諫官那樣就繁雜瑣屑的小事頻繁進諫而已。

考點：篩選文中的資訊。能力層級為C。

17．

試題分析：儘量直譯，注意重點詞語的翻譯，如第一句的“發、遺、戒”，第二句的“坐、引、與”，第三句的“它、厭苦、浸”。

考點：理解並翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

【參考譯文】

陽城字亢宗，定州北平人。陽城*情謙虛敬肅簡約樸素，遠近的人都仰慕他的品行，前來求學的人接連不斷。當地的人有了爭執，不去官府而是到陽城處裁決。有一個偷盜陽城的樹的人，陽城遇見了他，擔心他會羞愧，就退步躲藏起來。陽城家中曾經斷了糧，派僕人去借米，僕人拿米換了酒喝，醉倒在路上。陽城為僕人遲遲未歸而感到奇怪，就去迎接他，僕人睡在路上還未醒，陽城就把他背了回來。等到僕人醒了，深深自責謝罪，陽城說：“天冷喝酒，有什麼值得責備的呢？”荒年，陽城把榆錢磨碎了煮粥為食，依然堅持講學。有人憐憫他飢餓，給他食物，他不肯接受。山東節度府聽說陽城有德，派使者送給陽城五百匹細絹，告誡使者不允許再拿回來。陽城堅決推辭，使者把絹丟下就回去了，陽城就把絹放在一邊從未開封。正遇到同鄉人鄒俶想要安葬親人，向別人借貸無門，陽城知道了他的情況，就把絹全部送給了他。

李泌擔任宰相，向德宗舉薦陽城，德宗徵召他來朝，任命他為右諫議大夫。當初，陽城未出任官職時，士大夫們都思慕他的剛正的風格。擔任諫官之後，士大夫們都認為他定會為忠於職守而不惜死，天下的官員們就更加畏懼他。就職之後，其他的諫官們都就繁雜鎖屑的政事頻頻進諫，使得皇帝很厭煩，而陽城雖然漸漸地瞭解並熟知了政事的所得所失，卻還是不肯進諫。直到裴延齡誣陷、放逐陸贄等官員時，因為皇帝對陸贄等非常憤怒，官員們都無 人敢向皇帝進言，陽城聽說了，就說：“我擔任諫官，不能夠讓皇上冤殺無罪的大臣。”於是就上奏章激烈的指斥裴延齡的罪狀，意氣激昂地依據大義，為陸贄等人申辯是非，多日不止。聽者都很恐懼，但陽城的態度更加嚴厲。皇帝大怒，召宰相來治陽城的罪，陽城因此罪名被貶官為國子司業。陽城把學生們找來說：“凡是求學的人，學習的原因是為了懂得忠和孝，你們有長期沒有回去探望親人的嗎？”第二天到陽城那申請回家奉養老人的有二十多人，有三年沒有回家侍奉老人的，陽城就斥責他。陽城親自教授經典，在他的教育下，太學諸生們都能嚴守法度。

薛約*格不羈又正直，因為進諫政事而獲罪，被貶謫去連州。刑吏循蹤追捕，在陽城家中將他抓獲。陽城讓刑吏坐在門口等候，自己請薛約吃完了飯，又步行把他送到城外才與他道別，皇帝不滿陽城結黨的罪過，將他貶出京城，出任道州刺史。到了道州，陽城就象治家一樣治理民眾，適合處置的就予以處罰，適合獎賞的就予以獎賞。每月的俸祿只取夠用，餘下的就上交官府了。

知識點：人物傳記類

題型：文言文閱讀