![一位美國曆史學家這樣總結道：“在歐洲的海外擴張中最重要的人物不是哥倫布、達• 伽馬、麥哲倫，而是那些擁有資...]( "一位美國曆史學家這樣總結道：“在歐洲的海外擴張中最重要的人物不是哥倫布、達• 伽馬、麥哲倫，而是那些擁有資...")
- 問題詳情：一位美國曆史學家這樣總結道：“在歐洲的海外擴張中最重要的人物不是哥倫布、達• 伽馬、麥哲倫，而是那些擁有資本的企業家們。”對這一點最恰當的解釋是 A.否認了航海家們的貢獻 B.企業家為航海活動提供了物質支援 C.突顯了企業家的作用 ...
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![26、（10分）歷史學家李洵認為：“明代*南地區的‘士大夫’是十六世紀以來*歷史上有特點的社會勢力。他們憑藉...]( "26、（10分）歷史學家李洵認為：“明代*南地區的‘士大夫’是十六世紀以來*歷史上有特點的社會勢力。他們憑藉...")
- 問題詳情：（10分）歷史學家李洵認為：“明代*南地區的‘士大夫’是十六世紀以來*歷史上有特點的社會勢力。他們憑藉著*南地區發達的經濟文化有利條件，通過各種途徑獲取*上的功名，然後擴充套件經濟實力，引領當時的社會風潮，在*南社會中扮演著極其重要的角*。”閱讀下列材料：材料一 士大夫...
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![一位美國曆史學家描述到：“……乘船在悲慘的‘中段航程’中橫渡大西洋。這些黑*‘貨物上了鐐銬，鎖在*板上，沒有衛...]( "一位美國曆史學家描述到：“……乘船在悲慘的‘中段航程’中橫渡大西洋。這些黑*‘貨物上了鐐銬，鎖在*板上，沒有衛...")
- 問題詳情：一位美國曆史學家描述到：“……乘船在悲慘的‘中段航程’中橫渡大西洋。這些黑*‘貨物上了鐐銬，鎖在*板上，沒有衛生裝置，他們忍受著可怕的待遇……”這裡所說的“黑*貨物”是主要來自（ ） A、歐洲 B、非洲 C、南美洲 ...
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![有歷史學家在探討20世紀二三十年代*某一*現象時指出：“從城市向農村的退卻又是一種歷史的進*。”“進*”的...]( "有歷史學家在探討20世紀二三十年代*某一*現象時指出：“從城市向農村的退卻又是一種歷史的進*。”“進*”的...")
- 問題詳情：有歷史學家在探討20世紀二三十年代*某一*現象時指出：“從城市向農村的退卻又是一種歷史的進*。”“進*”的主要任務是 ()A．建立鞏固的工農聯盟B．儲存**有生力量C．開闢**...
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![“衝擊——反應”美國著名歷史學家費正清認為，中華文明是……內向型大陸文明。……由於*社會的超穩定結構，中華文...]( "“衝擊——反應”美國著名歷史學家費正清認為，中華文明是……內向型大陸文明。……由於*社會的超穩定結構，中華文...")
- 問題詳情：“衝擊——反應”美國著名歷史學家費正清認為，中華文明是……內向型大陸文明。……由於*社會的超穩定結構，中華文明缺乏內在動力去突破傳統框架，它只能在巨大的衝擊下，被迫對西方作出反應，這就是費正清著名的“衝擊——反應”模式。材料一 在充滿‘不平等條約’的整...
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![15. 希臘歷史學家希羅多德說，克利斯提尼“領著*參與*”。克利斯提尼改革中符合這一評述的是( )①...]( "15. 希臘歷史學家希羅多德說，克利斯提尼“領著*參與*”。克利斯提尼改革中符合這一評述的是( )①...")
- 問題詳情：15. 希臘歷史學家希羅多德說，克利斯提尼“領著*參與*”。克利斯提尼改革中符合這一評述的是()①按財產多寡劃分社會等級 ②用10個地域部落取代原來4個血緣部落③設立五百人會議 ④向公民發放“觀劇津貼”A．①② B．③④ ...
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![下面這句話有歧義，請分別加一個詞語，明確其兩種含意。是誰創造了歷史？這是哲學家和歷史學家爭論不休的問題。（1）...]( "下面這句話有歧義，請分別加一個詞語，明確其兩種含意。是誰創造了歷史？這是哲學家和歷史學家爭論不休的問題。（1）...")
- 問題詳情：下面這句話有歧義，請分別加一個詞語，明確其兩種含意。是誰創造了歷史？這是哲學家和歷史學家爭論不休的問題。（1） （2） ...
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![歷史學家們認為，歐洲近代早期的文藝復興、宗教改革、啟蒙運動與科學*極大地促進了人類精神層面現代化的程序。這四...]( "歷史學家們認為，歐洲近代早期的文藝復興、宗教改革、啟蒙運動與科學*極大地促進了人類精神層面現代化的程序。這四...")
- 問題詳情：歷史學家們認為，歐洲近代早期的文藝復興、宗教改革、啟蒙運動與科學*極大地促進了人類精神層面現代化的程序。這四場運動的共同之處是A．徹底摧毀了天主教的精神枷鎖 B．促進人類自立、自主意識的形成C．使宗教寬容主張被人們廣泛接受 ...
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![歷史學家哈孟德夫說：“工業*帶來了物質力量的極大發展，也帶來了物質力量相伴著的無窮機遇。然而，這次變革並沒有...]( "歷史學家哈孟德夫說：“工業*帶來了物質力量的極大發展，也帶來了物質力量相伴著的無窮機遇。然而，這次變革並沒有...")
- 問題詳情：歷史學家哈孟德夫說：“工業*帶來了物質力量的極大發展，也帶來了物質力量相伴著的無窮機遇。然而，這次變革並沒有能建立起一個更幸福、更合理、更富有自尊心的社會；相反，工業*使千百萬群眾身價倍落，而迅速發展出一種一切都為利潤犧牲的城市生活方式。”作者在這裡主要表...
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![歷史學家通常認為，在審視複雜歷史問題時不能輕率地下結論。這一觀點的合理*在於 ①不同的認識主體對複雜歷史問題的...]( "歷史學家通常認為，在審視複雜歷史問題時不能輕率地下結論。這一觀點的合理*在於 ①不同的認識主體對複雜歷史問題的...")
- 問題詳情：歷史學家通常認為，在審視複雜歷史問題時不能輕率地下結論。這一觀點的合理*在於 ①不同的認識主體對複雜歷史問題的認識總是不同的 ②真理不會停止前進的步伐，而是在發展中不斷*自身 ③複雜歷史問題本質的暴露和展現必然需要一個較長的過程 ④人們對復...
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![15.美國一位歷史學家說:“*的大多數領導人被*殺害，但也有些人逃進了華南山區。他們的領導人之一是毛澤...]( "15.美國一位歷史學家說:“*的大多數領導人被*殺害，但也有些人逃進了華南山區。他們的領導人之一是毛澤...")
- 問題詳情：15.美國一位歷史學家說:“*的大多數領導人被*殺害，但也有些人逃進了華南山區。他們的領導人之一是*，*無視莫斯科的第三*，制定出新的*策略。”材料中“新的*策略”指()A．發動武裝起義 B．推行土地*C．成立中華蘇維埃共和國 ...
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![（2013·廣東會考）歷史學家認為：“盧溝橋事件只不過是一個更大圖謀的開端而已。”這個“更大圖謀”指日本（ ）...]( "（2013·廣東會考）歷史學家認為：“盧溝橋事件只不過是一個更大圖謀的開端而已。”這個“更大圖謀”指日本（ ）...")
- 問題詳情：（2013·廣東會考）歷史學家認為：“盧溝橋事件只不過是一個更大圖謀的開端而已。”這個“更大圖謀”指日本（ ）A.割佔* B.侵佔東北三省C.製造南京大* D.滅亡*【回答】D知識點：七...
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![英國著名歷史學家裡查德·奧維瑞列舉了人類歷史上50個最重要的日期，1859年達爾文發表《物種起源》位列其中，其...]( "英國著名歷史學家裡查德·奧維瑞列舉了人類歷史上50個最重要的日期，1859年達爾文發表《物種起源》位列其中，其...")
- 問題詳情：英國著名歷史學家裡查德·奧維瑞列舉了人類歷史上50個最重要的日期，1859年達爾文發表《物種起源》位列其中，其原因是()A．《物種起源》的發表標誌著近代自然科學的誕生B．達爾文的進化論深化了人類對生命本質的認識，開創了分子生物學C．達爾文的理論進一步*了“上帝造人說...
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![歷史學家錢穆說：“皇室的權，總是逐步升；*的權，總是逐步降。”下列史實體現這一觀點的是： ...]( "歷史學家錢穆說：“皇室的權，總是逐步升；*的權，總是逐步降。”下列史實體現這一觀點的是： ...")
- 問題詳情：歷史學家錢穆說：“皇室的權，總是逐步升；*的權，總是逐步降。”下列史實體現這一觀點的是： ①西漢設立中朝 ②魏晉實行...
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![當代美國著名學者、歷史學家費正清寫道：“它使傳統*二千餘年的皇帝制度徹底奔潰，是*帝制和共和意識的分水嶺，...]( "當代美國著名學者、歷史學家費正清寫道：“它使傳統*二千餘年的皇帝制度徹底奔潰，是*帝制和共和意識的分水嶺，...")
- 問題詳情：當代美國著名學者、歷史學家費正清寫道：“它使傳統*二千餘年的皇帝制度徹底奔潰，是*帝制和共和意識的分水嶺，儘管它的結局是悲劇*的……”材料中的它是指A．戊戌變法 B．*亥* C．新文化運動 D．五四運動【回答】B...
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![（18分）布洛赫在《歷史學家的技藝》中說：“考察歷史不僅要了解彼時彼地的*、經濟、文化等狀況，還要研究人們心...]( "（18分）布洛赫在《歷史學家的技藝》中說：“考察歷史不僅要了解彼時彼地的*、經濟、文化等狀況，還要研究人們心...")
- 問題詳情：（18分）布洛赫在《歷史學家的技藝》中說：“考察歷史不僅要了解彼時彼地的*、經濟、文化等狀況，還要研究人們心理世界。”閱讀下列材料： 材料一 從民族的歷史看，鴉片戰爭的*事失敗還不是民族致命傷。失敗以後還不明瞭失敗的理由，力圖改革，那才是民族的致命傷。……可...
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![.歷史學家費正清在《觀察*》中說，“*的*正是由這樣兩種夢想推動著：一是愛國主義者想看到一個新*傲立於...]( ".歷史學家費正清在《觀察*》中說，“*的*正是由這樣兩種夢想推動著：一是愛國主義者想看到一個新*傲立於...")
- 問題詳情：.歷史學家費正清在《觀察*》中說，“*的*正是由這樣兩種夢想推動著：一是愛國主義者想看到一個新*傲立於世界民族之林；二是提高處於社會底層的農民的地位，消除古代舊有的階級的社會差別。”*近代最接近這兩個夢想實現的時期是A．國民*時期 ...
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![著名歷史學家胡繩在《從鴉片戰爭到五四運動》一書中指出：“近代*在20世紀初處於一個社會大變革時期，**革...]( "著名歷史學家胡繩在《從鴉片戰爭到五四運動》一書中指出：“近代*在20世紀初處於一個社會大變革時期，**革...")
- 問題詳情：著名歷史學家胡繩在《從鴉片戰爭到五四運動》一書中指出：“近代*在20世紀初處於一個社會大變革時期，***實現了由舊*主義*向新*主義*的轉折。”促使*實現“轉折”的根本因素是 A．五四運動的爆發 B．民族資本主義的發展 C．“三罷”...
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![歷史學家斯塔夫裡阿諾斯說，西方人曾經在*的一些城市中建立了“自主*的城市國家”，西方列強獲得這些特權的最初...]( "歷史學家斯塔夫裡阿諾斯說，西方人曾經在*的一些城市中建立了“自主*的城市國家”，西方列強獲得這些特權的最初...")
- 問題詳情：歷史學家斯塔夫裡阿諾斯說，西方人曾經在*的一些城市中建立了“自主*的城市國家”，西方列強獲得這些特權的最初形式是A、佔為殖民地 B、設立租界 C、建立偽* D、劃分勢力範圍【回答】Ｂ知識點：近代*反侵略求*的鬥爭題型：選擇題...
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![美國曆史學家斯塔夫裡阿諾斯曾經這樣評價羅馬法：“……他們的法律是基於理*而不是基於習俗。”羅馬法的“理*”，主...]( "美國曆史學家斯塔夫裡阿諾斯曾經這樣評價羅馬法：“……他們的法律是基於理*而不是基於習俗。”羅馬法的“理*”，主...")
- 問題詳情：美國曆史學家斯塔夫裡阿諾斯曾經這樣評價羅馬法：“……他們的法律是基於理*而不是基於習俗。”羅馬法的“理*”，主要表現為（ ）A．羅馬法追求並且達到了至善至美的境界 B．羅馬法體現與時俱進、為現實服務的思想C．羅馬法完全摒棄習慣法，是成熟的成文法 D．羅馬法主...
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![.2009年5月24日，歷史學家霍布斯鮑姆在法國《解放報》上撰文指出：“金融危機讓人們重新發現社會主義……重回...]( ".2009年5月24日，歷史學家霍布斯鮑姆在法國《解放報》上撰文指出：“金融危機讓人們重新發現社會主義……重回...")
- 問題詳情：.2009年5月24日，歷史學家霍布斯鮑姆在法國《解放報》上撰文指出：“金融危機讓人們重新發現社會主義……重回列寧時代或許可以找到挽救自由主義的辦法。”下列列寧時代所採取的措施中對克服今天的金融危機仍有啟示作用的是A.取消一切商品貿易，實施配給制，加強社會救濟...
- 31736
![21、現代化是人類孜孜以求的目標。歷史學家認為，歐洲近代早期的文藝復興、宗教改革、科技*與啟蒙運動極大地促進...]( "21、現代化是人類孜孜以求的目標。歷史學家認為，歐洲近代早期的文藝復興、宗教改革、科技*與啟蒙運動極大地促進...")
- 問題詳情：現代化是人類孜孜以求的目標。歷史學家認為，歐洲近代早期的文藝復興、宗教改革、科技*與啟蒙運動極大地促進了精神層面的現代化程序。這四場運動的共同之處是A、使因行稱義主張被廣泛接受 B.、摧毀了天主教的精神枷鎖C、為資產階級*做了充...
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![某歷史學家曾說，——以“民族國家”為新效忠物件而取代舊式“宗族”“種族”和“國君”的物件，反映*以來社會歷史...]( "某歷史學家曾說，——以“民族國家”為新效忠物件而取代舊式“宗族”“種族”和“國君”的物件，反映*以來社會歷史...")
- 問題詳情：某歷史學家曾說，——以“民族國家”為新效忠物件而取代舊式“宗族”“種族”和“國君”的物件，反映*以來社會歷史的變化。“——”所填的內容應該是A．五四運動 B．新文化運動 C．*亥* D．土地*【回答】A知識點：近代*的思想解放潮流題型：選擇題...
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![閱讀材料，回答問題 材料一：一位美國曆史學家在談到第一次世界大戰前的歐洲形勢時曾說過：“歐洲變成了一隻‘火...]( "閱讀材料，回答問題 材料一：一位美國曆史學家在談到第一次世界大戰前的歐洲形勢時曾說過：“歐洲變成了一隻‘火...")
- 問題詳情：閱讀材料，回答問題 材料一：一位美國曆史學家在談到第一次世界大戰前的歐洲形勢時曾說過：“歐洲變成了一隻‘火*桶’，只等一粒火星將它引爆。” 材料二：這是一次被稱為“絞肉機”的戰役。一位戰地記者曾這樣記述道：“整個樹林被削平得像割去穀穗的田地。所有...
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![著名歷史學家黃仁宇先生寫道：“《南京條約》簽訂之後十年，感到不滿意的不是戰敗國而是戰勝國。”為此，戰勝國將要採...]( "著名歷史學家黃仁宇先生寫道：“《南京條約》簽訂之後十年，感到不滿意的不是戰敗國而是戰勝國。”為此，戰勝國將要採...")
- 問題詳情：著名歷史學家黃仁宇先生寫道：“《南京條約》簽訂之後十年，感到不滿意的不是戰敗國而是戰勝國。”為此，戰勝國將要採取的行動是（ ）A．掀起瓜分狂潮 B．發動戰爭擴大市場 C．擴大資本輸出 D．割佔**【回答】B知識點：近代*反侵略求*的鬥爭兩次鴉片戰爭題型：選擇題...
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