![在下列四幅圖形中，能表示兩棵小樹在同一時刻陽光下影子的圖形的可能是（ ）A． ...]( "在下列四幅圖形中，能表示兩棵小樹在同一時刻陽光下影子的圖形的可能是（ ）A． ...")
- 問題詳情：在下列四幅圖形中，能表示兩棵小樹在同一時刻陽光下影子的圖形的可能是（ ）A． B． C． D．【回答】D【解析】根據太陽光下...
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![一棵小樹幾年後長成參天大樹，它的根會不斷伸長，這一方面靠 ，一方面靠 ...]( "一棵小樹幾年後長成參天大樹，它的根會不斷伸長，這一方面靠 ，一方面靠 ...")
- 問題詳情：一棵小樹幾年後長成參天大樹，它的根會不斷伸長，這一方面靠 ，一方面靠 ；小樹長高是由於 不斷*生長所致，小樹長粗是莖的 不斷*所致...
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![但丁說：“要是白松的種子掉在石頭縫裡，它只會長成矮的小樹。但要是它長在南方肥沃的土地裡，它就能長成一顆大樹。”...]( "但丁說：“要是白松的種子掉在石頭縫裡，它只會長成矮的小樹。但要是它長在南方肥沃的土地裡，它就能長成一顆大樹。”...")
- 問題詳情：但丁說：“要是白松的種子掉在石頭縫裡，它只會長成矮的小樹。但要是它長在南方肥沃的土地裡，它就能長成一顆大樹。”這就告訴我們①白松不是一種優良樹種，不能適應各種環境②個人離不開集體，良好的集體是個人成長的沃土③只有在良好的集體中，個人習能茁壯成長④土地與白...
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![下圖老奶奶教育小朋友的說法中正確的有A．小樹是我親手所栽B．生命需要彼此尊重C．小樹生命高於一切D．人與自然應...]( "下圖老奶奶教育小朋友的說法中正確的有A．小樹是我親手所栽B．生命需要彼此尊重C．小樹生命高於一切D．人與自然應...")
- 問題詳情：下圖老奶奶教育小朋友的說法中正確的有A．小樹是我親手所栽B．生命需要彼此尊重C．小樹生命高於一切D．人與自然應該*相處【回答】BD知識點：其他題型：多項選擇...
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![孤獨的小樹造句怎麼寫]( "孤獨的小樹造句怎麼寫")
- 1、我們曾是遠方來的兩棵孤獨的小樹，我們曾經是膽小柔弱的兩隻小兔，我們曾經是一張課桌上互相鼓勵加油的學友，經歷四年的拼搏我們勇敢自信堅強。2、在森林和沃野中做一棵參天大樹當然很美妙，在戈壁沙漠和荒山*嶺中做一棵孤獨的小樹，給迷路的跋涉者以希望，那就更光榮。...
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![給小樹造句怎麼寫]( "給小樹造句怎麼寫")
- 給小樹撓癢癢，樂得小樹笑彎了腰。樹葉迎風而立，應該能給小樹增添一抹綠*。等他們把樹種好後該我們小組給小樹苗澆水了，我們就到河邊提了滿滿一桶水給小樹苗澆水。小紅扶著小樹苗，小剛給小樹苗填土，小樹苗種好了，他們都高興地笑了。學生們正在給小樹苗澆水。冬天到了，爺爺給小樹...
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![詩人但丁說：“要是白松的種子掉在石縫裡，他只會長成很矮的小樹，但要是他長在南方肥沃的土地裡，就能成為一棵大樹。...]( "詩人但丁說：“要是白松的種子掉在石縫裡，他只會長成很矮的小樹，但要是他長在南方肥沃的土地裡，就能成為一棵大樹。...")
- 問題詳情：詩人但丁說：“要是白松的種子掉在石縫裡，他只會長成很矮的小樹，但要是他長在南方肥沃的土地裡，就能成為一棵大樹。”這句話告訴我們A．白松不能適應環境B．良好的個人是集體成長的搖籃和沃土C．只有在良好的集體中個人才能茁壯成長煥發生機D．集體對個人的成長沒有什麼關係【...
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![課外閱讀.閱讀《財富》選段他打著一把雨傘漫步在一條寂靜的小街上，猛抬頭髮現路邊一棵小樹下站著個大約十一二歲的姑...]( "課外閱讀.閱讀《財富》選段他打著一把雨傘漫步在一條寂靜的小街上，猛抬頭髮現路邊一棵小樹下站著個大約十一二歲的姑...")
- 問題詳情：課外閱讀.閱讀《財富》選段他打著一把雨傘漫步在一條寂靜的小街上，猛抬頭髮現路邊一棵小樹下站著個大約十一二歲的姑娘。衣服全淋溼了，烏黑的長髮上雨水順著髮梢往下滴。他急忙走到她跟前，揚了一下傘說：小姑娘在等誰呢？快避避雨吧！他迅速將傘遮在她的頭頂上。小姑娘抑...
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![20．閱讀下面一則寓言，根據文意為大樹最後的問答擬寫一句話，使用至少一種修辭手法，不超過35字。小樹問大樹：“...]( "20．閱讀下面一則寓言，根據文意為大樹最後的問答擬寫一句話，使用至少一種修辭手法，不超過35字。小樹問大樹：“...")
- 問題詳情：20．閱讀下面一則寓言，根據文意為大樹最後的問答擬寫一句話，使用至少一種修辭手法，不超過35字。小樹問大樹：“你吃什麼才長得這麼大呢？”大樹說：“我每天吃青山一座，白雲兩片，蜂鳴與蛙唱四兩，早晚各吃晨曦與落日一遍，有時也吃些鳥糞、腐葉，喝點朝露和山泉。”小樹：“吃這些你的...
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![星期天的早晨，九年級學生小樹和媽媽之間發生了一些小爭執。小樹賭氣道：“九年級學習生活又忙碌又*苦，我不容易，學習...]( "星期天的早晨，九年級學生小樹和媽媽之間發生了一些小爭執。小樹賭氣道：“九年級學習生活又忙碌又*苦，我不容易，學習...")
- 問題詳情： 星期天的早晨，九年級學生小樹和媽媽之間發生了一些小爭執。小樹賭氣道：“九年級學習生活又忙碌又*苦，我不容易，學習只讓媽媽您快樂！”小樹媽媽說：“從你出生開始，我也開始了忙碌的生活，除了照顧你的衣食起居，還要替你規劃學習，雖然很累，媽媽看到你的成長，也很開心……”運用所...
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![你想過“養棵小樹做寵物”嗎？近年來，東營市園林局號召市民開展了“樹木認養活動”．由園林局提供技術指導，認養者負...]( "你想過“養棵小樹做寵物”嗎？近年來，東營市園林局號召市民開展了“樹木認養活動”．由園林局提供技術指導，認養者負...")
- 問題詳情：你想過“養棵小樹做寵物”嗎？近年來，東營市園林局號召市民開展了“樹木認養活動”．由園林局提供技術指導，認養者負責養護樹木．實驗中學師生認養了一片毛白楊樹林，把生物課搬進了大自然．（1）春天來了，毛白楊萌生了許多新枝條．從芽的*質和構造來說，將來發育成枝條的是__________...
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![如圖，樓房和旗杆在路燈下的影子如圖所示．試確定路燈燈泡的位置，再作出小樹在路燈下的影子．（不寫作法，保留作圖痕...]( "如圖，樓房和旗杆在路燈下的影子如圖所示．試確定路燈燈泡的位置，再作出小樹在路燈下的影子．（不寫作法，保留作圖痕...")
- 問題詳情：如圖，樓房和旗杆在路燈下的影子如圖所示．試確定路燈燈泡的位置，再作出小樹在路燈下的影子．（不寫作法，保留作圖痕跡）【回答】【考點】中心投影．【分析】根據樓和旗杆的物高與影子得到光源所在，進而根據光源和樹的物高得影子長．【解答】解：知識點：投影題型：解答題...
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![張明同學想利用樹影測校園內的樹高.他在某一時刻測得小樹高為1.5米時，其影長為1.2米.當他測量教學樓旁的一棵...]( "張明同學想利用樹影測校園內的樹高.他在某一時刻測得小樹高為1.5米時，其影長為1.2米.當他測量教學樓旁的一棵...")
- 問題詳情：張明同學想利用樹影測校園內的樹高.他在某一時刻測得小樹高為1.5米時，其影長為1.2米.當他測量教學樓旁的一棵大樹影長時，因大樹靠近教學樓，有一部分影子在教學樓的牆上.經測量，大樹在地面部分的影長為6.4米，牆上影長為1.4米，那麼這棵大樹高約_____米.【回答】9.4知識點...
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![高4米的旗杆在水平地面的影長為10米，此時測得附近一棵小樹的影長為22.5米，則這棵樹的高度為]( "高4米的旗杆在水平地面的影長為10米，此時測得附近一棵小樹的影長為22.5米，則這棵樹的高度為")
- 問題詳情：高4米的旗杆在水平地面的影長為10米，此時測得附近一棵小樹的影長為22.5米，則這棵樹的高度為_______________。【回答】9m 知識點：投影題型：填空題...
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![閱讀下面的文字,按要求作文。一棵小樹在漫長的生長過程中。會遇到風風雨雨的洗禮,面對困難,只要能挺過去,經受住時...]( "閱讀下面的文字,按要求作文。一棵小樹在漫長的生長過程中。會遇到風風雨雨的洗禮,面對困難,只要能挺過去,經受住時...")
- 問題詳情：閱讀下面的文字,按要求作文。一棵小樹在漫長的生長過程中。會遇到風風雨雨的洗禮,面對困難,只要能挺過去,經受住時間的考驗,它就會長成一棵參天大樹……請以“成長”為話題,寫一篇文章。要求:自選角度、自定文體(詩歌除外),自擬題目;所寫內容必須在話題範圍之內;...
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![下圖中王師傅的這種行為，很可能導致小樹因樹皮被勒斷而死去。這主要是因為樹皮斷了後，會阻斷（ ）A.有機物的...]( "下圖中王師傅的這種行為，很可能導致小樹因樹皮被勒斷而死去。這主要是因為樹皮斷了後，會阻斷（ ）A.有機物的...")
- 問題詳情：下圖中王師傅的這種行為，很可能導致小樹因樹皮被勒斷而死去。這主要是因為樹皮斷了後，會阻斷（ ）A.有機物的向上運輸B.水分和無機鹽的向上運輸 C.有機物的向下運輸D.水分和無機鹽的向下運輸【回答】C知識點：植物體的結構層次題型：...
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![童謠中“春天來了，小草說我要長大，小樹說我要發芽。”描述了生物基本特徵中的（ ）。A、需要營養 B、呼吸...]( "童謠中“春天來了，小草說我要長大，小樹說我要發芽。”描述了生物基本特徵中的（ ）。A、需要營養 B、呼吸...")
- 問題詳情：童謠中“春天來了，小草說我要長大，小樹說我要發芽。”描述了生物基本特徵中的（ ）。A、需要營養 B、呼吸 C、生長 D、排除廢物【回答】C知識點：未分類題型：選擇題...
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![．如圖所示是兩棵小樹在同一時刻的影子，可以斷定這是]( "．如圖所示是兩棵小樹在同一時刻的影子，可以斷定這是")
- 問題詳情：．如圖所示是兩棵小樹在同一時刻的影子，可以斷定這是____________投影，而不是____________投影．【回答】中心平行知識點：投影題型：填空題...
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![羽小樹經典語錄]( "羽小樹經典語錄")
- 經典語錄痛苦的力量是更具有震撼力的，能從痛苦之中走出來的，更是大毅力。失戀專賣店則是，把愛情，親情，友情甚至粉絲和愛豆的感情，個人對世界和社會的情，受挫傷害的人，拉一把，伸出手，把她們從黑暗的地方拽回來，不要被黑暗吞噬了光源亮點。一個在愛之上引導愛，一個在痛之下感受愛，殊途同...
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![某同學測量小樹的高為1.462m，則他所用的刻度尺的分度值是]( "某同學測量小樹的高為1.462m，則他所用的刻度尺的分度值是")
- 問題詳情：某同學測量小樹的高為1.462m，則他所用的刻度尺的分度值是___________。【回答】1釐米（1cm）；知識點：長度和時間的測量題型：填空題...
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![“如果你不能成為山頂的一棵鬆，就做一叢小樹生長在谷中，但須是溪邊最好的一叢小樹。”這詩句啟迪我們①既要接受自己...]( "“如果你不能成為山頂的一棵鬆，就做一叢小樹生長在谷中，但須是溪邊最好的一叢小樹。”這詩句啟迪我們①既要接受自己...")
- 問題詳情：“如果你不能成為山頂的一棵鬆，就做一叢小樹生長在谷中，但須是溪邊最好的一叢小樹。”這詩句啟迪我們①既要接受自己的缺點，又要看到自己的長處②不必追求最好，得過且過就好③要善於發揮長處，最好地發展自己④要學會悅納自我，完善自己A．①②③ ...
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![你想過“養棵小樹做寵物”嗎？近年來，東營市園林局號召市民開展了“樹木認養活動”。由園林局提供技術指導，認養者負...]( "你想過“養棵小樹做寵物”嗎？近年來，東營市園林局號召市民開展了“樹木認養活動”。由園林局提供技術指導，認養者負...")
- 問題詳情：你想過“養棵小樹做寵物”嗎？近年來，東營市園林局號召市民開展了“樹木認養活動”。由園林局提供技術指導，認養者負責養護樹木。實驗中學師生認養了一片毛白楊樹林，把生物課搬進了大自然。（1）春天來了，毛白楊萌生了許多新枝條。從芽的*質和構造來說，將來發育成枝條的是 ...
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![小樹能夠不斷長高和長粗是哪種組織活動的結果（ ） A.營養組織 B.輸導組織 C....]( "小樹能夠不斷長高和長粗是哪種組織活動的結果（ ） A.營養組織 B.輸導組織 C....")
- 問題詳情：小樹能夠不斷長高和長粗是哪種組織活動的結果（ ） A.營養組織 B.輸導組織 C.保護組織 D.分生組織【回答】D知識點：細胞通過*產生新細胞題型：選擇題...
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![四、寫作(60分)22．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分) 小樹問大樹：“你吃...]( "四、寫作(60分)22．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分) 小樹問大樹：“你吃...")
- 問題詳情：四、寫作(60分)22．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分) 小樹問大樹：“你吃什麼才長得這麼大呢?” 大樹說：“我每天吃青山一座，白雲兩片，蜂鳴與蛙唱四兩，早晚各吃晨曦與落日一遍，有時也吃些鳥糞、腐葉，喝點朝露和山泉。” 小樹說：“吃這...
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