- 問題詳情:在中法建交50週年紀念大會上,*發表了重要講話尤其談到他讀康德、黑格爾、費爾巴哈等人的哲學辯論,“加深了對世界和人生的認識”。上述材料明確了哲學是A.指導人們生活得更好的藝術B.啟迪人類智慧的綜合科學C.自己時代的精神上的精華D.對具體科學的概括和昇華【回答】A...
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- 問題詳情:某古哲人年譜中寫到:十三歲時,有一天對自己少兒時思考的問題忽有所悟。這天,他讀古書到宇宙二字,見解者說:“四方上下曰宇,往古來今曰宙”,於是忽然省悟道:原來“無窮”便是如此啊。人與天地萬物都在無窮之中。他提筆寫下:“宇宙內事乃己分內事,己分內事乃宇宙內事。”此哲...
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- 問題詳情: 假定你是李華,你的網友Charlie正在美國的一家孔子學院學習*文化,他讀到“孟母三遷”的圖片文字,不太理解“昔孟母,擇鄰處”故事的內容,請你給他寫一封電子郵件,要點如下: 1.簡要介紹“孟母三遷”的故事; 2.說明故事的教育意義: 3.歡迎他來*學習。注意:1.詞數1...
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- 問題詳情:下列說法有錯誤的一項是( )A.《心聲》中的李京京在老師拒絕他讀課文後,努力練習朗讀;在公開課上同學怯場時,他藉此機會表現自己,將課文一直讀完。B.《沁園春•雪》是一首寫景抒懷之作,全詞融寫景、議論和抒情為一爐,氣勢恢巨集,胸襟豪邁,頗能代表*詩詞的豪放風格。C.法...
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- 問題詳情:右圖是某同學最近閱讀的一本書的部分目錄。他讀的應該是A.《拿破崙評傳》 B.《華盛頓評傳》 C.《伏爾泰評傳》 D.《法王路易十六評傳》【回答】A知識點:法國大*和拿破崙帝國題型:選擇題...
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- 問題詳情:自習課上,王明大聲朗讀課文,同學制止他時,他說:“讀書是我的權利和自由,我想怎麼讀就怎麼讀”,你應該對他說( ) ①公民在行使權利時,要尊重他人的權利 ②公民在行使權利時,不得損害集體的利益 ③公民在行使權利時,不能為所欲為 ④公民在行使權利時,必須得到...
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- 問題詳情:寫作閱讀下面材料,根據要求作文。他失信了,你可以提醒他“言必行”。他沮喪了,你可以提醒他“不可奪其志”。他困惑了,你可以提醒他“走自己的路”。我受挫折了,我應該提醒自己“自己不勇敢,沒人替你堅強”。我想逃遁了,我應該提醒自己“每個人的青春都是不容易的”。我...
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- 問題詳情:名著閱讀。 多少人都讚頌他偉大的藝術。但他遠不止是音樂中的第一人,他是現代藝術最英勇的一股力量,他是受苦而不屈的人們最偉大、最優秀的朋友。一個窮困潦倒、殘廢而孤獨、生而痛苦、世界從未給予他歡樂的人,卻創造了歡樂奉獻給全世界!他用自己的苦難鍛造歡...
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- 問題詳情:(三)文學類文字閱讀(14分) 閱讀下面的文字,完成7─9題。 開花的步*周海亮他知道這樣不好,可是他喜歡這樣。他喜歡將一朵淡藍*的小花,*在他的*口。他們一直駐紮在戰壕。真正的駐紮——整整半年,吃在那裡,睡在那裡,*戒在那裡,思鄉在那裡。戰壕又深又寬,兵們橫七豎八...
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- 問題詳情: 完成句子1.他正在房間裡讀英語。HeEnglishinhisroom.2.他們每天坐在電腦前玩電腦遊戲。Theysitbeforethecomputertoplaycomputergames.3.他的爺爺正在大樹下喝茶。Hisgrandfather underthebigtree.4.她父母正在*場上散步嗎? herparents ontheplayground?5....
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- 問題詳情:四、現代文閱讀(11分)琴王遊睿 他很會拉琴。村子裡的人都稱他叫琴王。 他的琴聲太動聽了。 琴絃拉動,一串串嘹亮的音符就接踵而出。他的琴聲裡,有清晨撩人心扉的第一聲雞鳴犬吠,有山間清澈見底的潺潺流水,有陽春三月的花開遍地和鶯歌燕舞,還有萬里碧空...
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- 問題詳情:閱讀下列《丹柯》節選文段,完成後面題目。(12分)丹柯領著他們。大家*地跟著他走----他們相信他。這條路是很難走的!四周是一片黑暗,他們每一步都碰見泥沼張開它那齷齪的、貪吃的大口,把人吞下去,樹木像一面牢固的牆攔住他們的路,樹枝糾纏在一塊兒;樹根像蛇一樣地朝四面八...
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- 問題詳情:(二)閱讀下面的文字,完成10-13題。(20分)(原創)《餓》劉半農他餓了;他靜悄悄的立在門口;他也不想什麼,只是沒精沒采,把一個指頭放在口中咬。他看見門對面的荒場上,正聚集著許多小孩,唱歌的唱歌,捉迷藏的捉迷藏。他想:我也何妨去?但是,我總覺得沒有氣力,我便坐在門坎上看看罷。他...
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- 問題詳情:閱讀下列《丹柯》節選文段,完成小題。丹柯領著他們。大家*地跟著他走──他們相信他。這條路是很難走!四周是一片黑暗,他們每一步都碰見泥沼張開它那齷齪的、貪吃的大口,把人吞下去,樹木像一面牢固的牆攔住他們的去路,樹枝糾纏在一塊兒;樹根像蛇一樣地朝四面八方伸出去...
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- 問題詳情:李明自習課上與其他同學講話,老師讓他讀一讀邱少雲的事蹟,其用意是讓他學習()A.集體主義精神 B.艱苦奮鬥精神 C.愛國主義精神 D.*英雄主義精神【回答】A知識點:抗美援朝題型:選擇題...
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- 問題詳情:閱讀下文,完成下列小題。帶他回家周海亮發現他的時候,他已經死了。儘管他像在熟睡,但他的確已經死了。他死在戰壕裡,懷裡緊摟著他的步*。幾個小時以前,他還與特雷西並肩作戰。三個兵頑強地貓在戰壕,堅守了一天一夜。清晨時他們開始撤退,他對特雷西說,不管發生了什麼,只管...
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- 問題詳情:翻譯下列各句1.他在讀書俱樂部里正忙於讀書。Heis_______ _________hisbookintheReadingClub.2. 這頂帽子與他的上衣相配。Thishat_______hiscoat.3. 他很盼望能再次見到你。He’s_____ ______ ______ ______youagain.4. 謝謝你教我們英語Thankyoufor_____ _...
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- 問題詳情:【2016·湖北省黃岡卷】深層次閱讀賞析含淚奔跑的少年在他的記憶裡,他從未離開過生養他的大山。他今年國中畢業了,以優異的成績考上了縣城的重點中學。在城裡,他這個年紀還是個孩子,還要在父母面前撒嬌。然而,他儼然是個大人了,就在他國中畢業的這個暑假裡,他嚐到了冷也...
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- 問題詳情:【2016·山東省威海卷】4.名著閱讀 大家都圍住他,對他說:“再見!再見!再見!”有的摸摸他,有的擁抱他,大家不約而同地要向這個勇敢而出*的少年告別,真是熱鬧極了!(德·亞米契斯《愛的教育》) 選段中“他”的名字是 。【回答】4.卡隆知識點:外國文學題型:填...
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- 問題詳情:閱讀下面材料,根據要求作文。(50分)他失信了,你可以提醒他“言必行”。他沮喪了,你可以提醒他“不可奪其志”。他困惑了,你可以提醒他“走自己的路”。我受挫折了,我應該提醒自己“自己不勇敢,沒人替你堅強”。我想逃遁了,我應該提醒自己“每個人的青春都是不容易的”。我...
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- 問題詳情:三、文學類文字閱讀(25分)11.閱讀下面的文字,完成文後各題。大漠裡的旗幟劉建超她來看他,是為了離開他。他不知道,興奮緊張搓著一雙皸裂粗壯的手,這麼遠,天啊,你怎麼來了?她看著他,看著相戀10年,那個曾經帥氣充滿詩意的小哥,如今粗獷得像工地上的裝卸工,她還是沒有忍住淚水,晶...
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- 問題詳情:自習課上,王某大聲朗讀課文,同學制止他時,他說:“讀書是我的權利和自由,想怎麼讀就怎麼讀。”下列不能反駁其觀點的是A.公民在行使權利時,要尊重他人的權利B.公民在行使權利時,不得損害集體的利益C.公民在行使權利時,不能為所欲為D.公民在行使權利時,必須得到他人的許可【回答...
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- 問題詳情:名著閱讀。他一直講到晚上,臨走的時候,他和藹地和我告別,我才知道他並不凶惡,也不可怕。我一想起他曾這麼無情地毒打我,就難過地流淚,並且總也忘不了這件事。這段文字出自《童年》,縱觀全書,文中的“他”是 ,“我”這次被他無情毒打至昏死是因為 ...
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- 問題詳情:名著導讀:(4分) 正要出發,父親命令他背書: 兩句一行,大約讀了二三十行罷了,他說: “給我讀熟,背不出,就不準去看會。”一盆冷水把他的興趣全澆滅了,在父親面前“夢似的”背完了,大家高高興興陪她出門了,魯迅回憶道:我卻並沒有那麼高興,開船以後,水路...
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- 問題詳情:閱讀《*鶴的煩惱》⑴*鶴在讀三年級之前,似乎一直不在意他的*頭。這或許是因為他們村也不光就他一個人是*子,又或許是因為*鶴還太小,想不起來自己該在意自己是個*子。*鶴一直生活得很快活,有人叫他*鶴,他會很高興地答應的,彷彿他本來就叫*鶴,而不叫陸鶴。⑵*鶴的*,是很地...
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